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高三《平凡的世界》讀后感

時間:2020-09-22 13:26:53 平凡的世界 我要投稿

高三《平凡的世界》讀后感

  引導語:《平凡的世界》是路遙創(chuàng)作的一部百萬字的小說,以孫少安和孫少平兩兄弟為中心,將勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會沖突紛繁地交織在一起,深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。

高三《平凡的世界》讀后感

  《平凡的世界》讀后感一

  很早就看到過這樣的言論:路遙最感到驕傲的《人生》和《平凡的世界》因為他的文學天賦有限,從而使得小說都有著過重的意識形態(tài),現(xiàn)實有余、變化不足,守舊有余、創(chuàng)新不足,勵志有余、揭批不足。 到底是不是怎樣呢?

  路遙始終關(guān)注著國家和人們生活的變化或者說改變,作家的使命感促使他如實的反應這些變化。《平凡的世界》以1975年至1985年中國廣闊的社會背景,描寫了一幅當代農(nóng)村生活的全景圖。確切地說是描寫了生活在黃土高原上的以孫、田、金三家為代表的人民的生活在這十年之間所發(fā)生的變化。

  路遙一生最佩服的作家是《創(chuàng)業(yè)史》的作者柳青,二人在寫作題材上乃至藝術(shù)追求上都有很大的相似之處。跟柳青一樣,他的創(chuàng)作心理始終纏繞著沉重的鄉(xiāng)土情結(jié),他始終深情地關(guān)注著土地上的農(nóng)民的生存狀態(tài),正如他自己所說:“我對中國農(nóng)村的狀況和農(nóng)民命運的關(guān)注尤為深切。”

  當我捧起《平凡的世界》的時候,我就在想,讀《平凡的世界》到底讀什么?《平凡的世界》不平凡,正如《小城無故事》,此處題目所取反意。眾所周知,人一生無非與衣、食、住、行打交道,《平凡的世界》中活著的這些人無非如此。想到這里,我當初對能否閱讀下去產(chǎn)生了疑慮。

  但當我讀到第二部,讀到孫少平只身來到黃原攬工,經(jīng)過一番折騰并嘗到生活的辛酸,半年之后,在秋天一個細雨菲菲的下午,在黃原城市的電影院門口遇到田曉霞的時候,那一刻,我終于知道讀《平凡的世界》應當閱讀什么了。

  對,《平凡的世界》從寫成之日到今天20年過去了,最為值得閱讀的只有愛情,《平凡的世界》中能夠不朽的也只能是愛情。至于那些發(fā)生在土地上的變化都已經(jīng)屬于過去,現(xiàn)在和將來仍會不斷地變化著,唯有愛情永恒。

  如果仔細閱讀過路遙的小長篇小說《人生》和中篇小說《在困難的日子里》、《黃葉在秋風中飄落》及短篇小說《杏樹下》,就一定會發(fā)現(xiàn),在某種不是很高的程度上,路遙算是一個寫愛情的高手。我們甚至可以從他的這些作品當中推測出來,其實在不同小說中的女主人公形象都來自一個生活原型。

  特別是《在困難的日子里》的吳亞玲和《人生》中的劉巧珍乃至《平凡的世界》中的田小霞。三個人物三個不同的名字,但有幾點都是相同的。首先,這三個人物都是領(lǐng)導家的孩子(其中劉巧珍的父親是大隊書記,吳亞玲的父親是縣武裝部部長,至于田小霞的父親,官是越做越大,開始出場我們知道他是縣革委會副主任,縣上的二把手,后來升為地委二把手——行署專員,緊接著升為地委書記,在小說結(jié)束的時候他已經(jīng)是省委副書記兼省所在市市長),家庭地位遠遠高于男主人公。

  其次,這三個人都非常高尚,思想也非常之前衛(wèi),同時總是年齡比男主人公小但卻比男主人公成熟(《在困難的日子里》男主人公我叫“馬健強”,《人生》男主人公高加林,《平凡的'世界》中叫孫少平)。

  再次,這位同一個原型演變出來的女子,最終總是沒有和男主人公走到一起!对诶щy的日子里》沒有寫結(jié)局,《人生》中劉巧珍一氣之下嫁了人,《平凡的世界》中的田小霞被洪水沖走了。其實這不難理解,雖然到目前為止,我沒有讀過關(guān)于路遙的任何只言片語,但我們很容易推測,田曉霞的結(jié)局應當就是路遙心目中的“她”即路遙用心良苦將其放到每一部作品當中的小仙女。

  《平凡的世界》讀后感二

  勞動著是幸福的,無論在哪個時代!镀椒驳氖澜纭氛准埡谧值母嬖V我們這樣的人生真諦。它響亮的提出:人,無論在什么位置,無論多么貧寒,只要一顆火熱的心在,只要能熱愛生活,上帝對他就是平等的。只有作一名勞動者,不把不幸當作負擔,才能去做生活的主人,用自己真誠的心去體驗,畢竟生命屬于我們只有一次。這是一部用生命來寫成的書。在亙古的大地與蒼涼的宇宙間,有一種平凡的聲音,蕩氣回腸。

  《平凡的世界》的作者是路遙。當代作家。路遙的小說多是農(nóng)村題材,但又不局限于農(nóng)村生活的描寫和城市“交叉地帶”發(fā)生的人和事。特別是著重表現(xiàn)年輕人的生活,通過他們愛情的波折反映出新生活中一代年輕人的價值觀。

  《平凡的世界》時間跨度是七五年至八五年。發(fā)生地點在廣袤的黃土高坡上一個叫做雙水村的地方;旧险啃≌f是寫雙水村的變化和雙水村的人。在這個十年里,中國又發(fā)生了驚天動地的變化。雙水村及雙水村的人是中國和中國人民的縮影。在那段年代里,文化革命結(jié)束了,鄧小平上臺執(zhí)政帶來了改革開放,里面包含了當時社會生活的方方面面。路遙是想用一種現(xiàn)實主義的筆法細致的勾勒出一幅宏大的社會畫卷。在里面各個階層不論性格面貌的人物都栩栩如生。這是很重要的一點,因為路遙的精湛的小說功底,極其嚴肅的寫作態(tài)度,使這部小說具備了作為那一段歷史最好的輔助教材。

  這部小說給我最大的教育意義則是一種對農(nóng)民的深刻理解,F(xiàn)代城市年輕人可能很難真正理解農(nóng)民。農(nóng)民的生活,農(nóng)民的想法,農(nóng)民曾經(jīng)過的日子,農(nóng)民的現(xiàn)在和未來。但是間接知識也能夠帶給我們啟示和觸動。這就是《平凡的世界》。小說能夠深刻的反映農(nóng)民的生活和喜怒哀樂,讀完這些小說從某個意義上說我們也經(jīng)歷過了那個時代,也曾在田中揮汗如雨。這些書的現(xiàn)實意義在于對中國的現(xiàn)狀,在于對歷史的延續(xù),在于對未來的展望和我們年輕人自身的提高:對人性的理解,對中國的理解,對構(gòu)成中國大地那一片片生命陸地的人們的理解。

  另外一個方面,我很喜歡路遙的出發(fā)點——平凡的世界。他的世界是平凡的,這只是黃土高原上幾千幾萬 座村落中的一座。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如說孫少平,他受過了高中教育,他經(jīng)過自學達到可與大學生進行思想探討的程度。作者賦予了這個人物各種優(yōu)良的品質(zhì),包括并不好高騖遠。在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物,這是在這些平凡的人物里他描寫著人性中的善與美,丑與惡。在他的世界里,人的最大的優(yōu)點就是認識到自己是平凡的。這點從孫少平身上得到最突出的體現(xiàn),。當他得到調(diào)出煤礦來到城市的機會時,他卻選擇了煤礦,這不是說他有多高的覺悟,而是他對自己工作過的地方的熱情和眷戀。他選擇了平凡。

  然而,就如薩迦格言所說的,“火把雖然下垂,火舌卻一直向上燃燒”一樣,哪怕再平凡的人也應為其所生活的世界奮斗!

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