采桑子歐陽修作品習題答案

　　全詞描繪潁州西湖的自然之美，寫得恬靜、澄澈，富有情韻，宛如一幅幅淡雅的山水畫。這十首詞是在繼承基礎上的創(chuàng)新之作，從內容、手法和風格上都實現了對傳統(tǒng)的突破，具有獨特的審美價值和較強的詞史意義。采桑子歐陽修作品習題答案。一起來看看。

　　采桑子

　　歐陽修

　　輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。

　　無風水面琉璃滑，不覺船移，微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。

　　【注】西湖：指潁州（今安徽阜陽）西北潁河與泉河交匯處的天然湖泊。

　　8．詞的上闕第一句在整首詞中的作用是什么？上片描寫了一幅什么樣的圖景？（5分）

　　答：

　　8．【答案】上闕第一句總攝全篇，點明題意，直抒贊美之情。（2分）上闕從視覺和聽覺兩方面描寫了蜿蜒曲折的綠水、長滿芳草的長堤、動聽的樂聲和歌聲，描繪了西湖清麗、恬靜、淡遠的春景。（3分）

　　【賞析】這首詞描寫是的西湖勝景，第一句“輕舟短棹西湖好”直接點明主題，是全詞的情感基調，表達出了贊美之情。上片景象寫到了綠水和芳草長堤，還有動聽的笙歌，顯示出清新明麗的春景特點。

　　9．詞的下闕主要是用了哪種表現手法描寫西湖春色的？抒發(fā)了詩人的什么感情？(6分）

　　答：

　　9．【答案】動靜結合的手法或以動襯靜（2分）一、二句風平浪靜，把水面比作明凈平滑的琉璃，更以船的緩慢移動寫出了“靜”。三、四句寫漣漪微起，驚動了沙洲上的水鳥，水鳥掠過堤岸飛去，寫出了“動”，而西湖愈顯其幽靜。動靜相襯，動靜結合寫出了西湖春色的多姿多彩。（2分）抒發(fā)了詩人流連山水的愉快心情。（2分）

　　【賞析】下闋的景物描寫之中有靜景，風平浪靜，湖面如鏡；也有動景層層漣漪，沙禽驚飛，。動靜結合，并且以動襯靜，描寫出了西湖優(yōu)美的自然風光，表達了詩人陶醉自然勝景，流連于風景之情的喜悅之情。

　　創(chuàng)作背景

　　這組詞是歐陽修晚年退居安徽潁州西湖時所作。宋仁宗皇佑元年(1049年)歐陽修移知潁州，"愛其民淳訟簡而物產美，土厚水甘而風氣和，于是慨然已有終焉之意也。邇來俯仰二十年間······思潁之念未嘗少忘于心，而意之所存亦時時見于文字也"(《思潁詩后序》)。二十二年之后，宋神宗熙寧四年(1071年)，終于以觀文殿學士、太子少師致仕，得以如愿歸居潁州。從43歲至潁州到65歲歸潁定居，歐陽修在潁州居住的日子共有3年多，也因此對潁州產生了深厚的感情。晚年致仕后，他或結伴同游，或乘興獨往，經常徜徉于畫船洲渚，充分領略了潁州的山水風光，把西湖風物之美和對西湖的喜愛之情訴諸筆端，寫下了紀游寫景的組詞《采桑子十首》。

　　作品鑒賞

　　整體賞析

　　我們都知道這組詞每首起句均以"西湖好"引起吟詠，寫盡了暮春西湖迷離的美，詞之語言清麗，風格空靈淡遠，充溢著悠然閑怡之趣。

　　而《采桑子十首》借鑒了民間鼓子詞聯(lián)章體的形式，創(chuàng)造性地運用了化整為零的構思方式，對潁州西湖美景作了全方位的描繪;運用動靜結合的方式描繪景物、創(chuàng)造意境;體現出了平淡清新的風格特點。其較多的新變特征，對后世詞的創(chuàng)作產生了積極影響。

　　著《采桑子十首》分別從不同角度描繪了西湖之美，表達了詞人留連光景的喜悅心情。作為歐陽修山水詞的代表作，《采桑子十首》在藝術上頗具特色。

　　正所謂化整為零的藝術構思，即在進行藝術構思時，按照時間順序或空間順序，將表現對象分成若干單元而分篇詠之。在作品中，這若干個單元相互獨立、互不重復，但又有著密切的聯(lián)系，共同構成一個有機的整體。《采桑子十首》就是詞人化整為零的藝術構思的結果。

　　歐陽修徜徉于西湖之濱，醉心于山水之間，把西湖異時之景行諸筆端;一首詞就是一組鏡頭，構成了西湖美的一個側面。這樣，十首詞就分別從不同的角度來描繪西湖之美，從而形成了作者和讀者心目中的西湖整體和全貌�？梢�，歐陽修是有意把這十首詞作

　　為一個整體來寫的。

【采桑子歐陽修作品習題答案】相關文章：

歐陽修《采桑子》閱讀答案07-19

歐陽修《采桑子》的閱讀答案及賞析09-06

歐陽修《采桑子》閱讀練習及答案01-21

歐陽修《采桑子》閱讀答案附賞析11-29

采桑子歐陽修閱讀答案及翻譯賞析09-22

歐陽修《采桑子》閱讀答案（通用6篇）09-18

歐陽修的采桑子09-15

歐陽修《采桑子》古詩兩首閱讀答案07-14

采桑子歐陽修原文10-02

采桑子歐陽修譯文07-09