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《木蘭詩》的語言運用
《木蘭詩》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲》中。這是一首長篇敘事詩，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團聚的故事。下面是我們?yōu)榇蠹規(guī)怼赌咎m詩》的語言運用，歡迎大家閱讀。
《木蘭詩》的語言運用
詩歌的語言一般都很精練，追求意境，通過精準的語言來表現(xiàn)主題，為了主題的需要，對語言進行推敲，做到繁簡得當(dāng)，形式服務(wù)主題。
《木蘭詩》是我國古典詩歌中一首膾炙人口的優(yōu)秀詩篇。初讀《木蘭詩》，給人的感覺似乎是有的地方非常繁雜拖沓，有的地方還過于簡略。如果我們細細再一品讀就會發(fā)現(xiàn)，作者這樣寫正是為了更好地塑造木蘭這個不朽的人物形象，突出詩歌的主題，木蘭是一個純樸的少女，又是一個機智勇敢的英雄，為了使木蘭這一形象更加豐滿，詩歌緊緊圍繞著木蘭的形象著墨，語言繁簡得當(dāng)，修辭手法運用妥帖，在典型環(huán)境中塑造典型的人物形象，給讀者留下了深刻的印象。
木蘭既有“剛”的一面，又有“柔”的一面，通過木蘭替父從軍這一事件來塑造木蘭這一巾幗英雄形象，戰(zhàn)場和戰(zhàn)爭只是一個背景平臺，而通過從軍緣由、出征前的準備和辭官還家這些細節(jié)才能更好地豐滿木蘭這一形象。正如一幅山水畫，不能平均用筆著色，為了主題的需要，有的地方用粗線條勾勒，有的地方要用工筆細細刻畫，這樣才是一幅高水準的作品。木蘭詩恰恰做到了該詳則詳，該簡則簡，有時描述得細致入微，有時只是粗線條地簡單勾勒，做到了繁簡的對立與統(tǒng)一。
為了塑造木蘭這一典型形象，為了主題的需要，對戰(zhàn)場和戰(zhàn)爭的描寫相當(dāng)簡略，寥寥數(shù)語對這一場面高度概括，置木蘭于這一典型的環(huán)境之中。“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。”只用三十個字，便概括了木蘭十幾年出生入死、馳騁沙場、保家衛(wèi)國的戰(zhàn)斗生涯。其中兩句寫不遠萬里奔赴戰(zhàn)場，躍馬飛奔直抵前線，只用“萬里”“若飛”寫出了征途的遙遠、行軍的神速和軍情的緊急。接下來兩句寫北風(fēng)凜冽，遠處傳來的打更聲，月光照射在鎧甲上反射出冷光，北方邊地的凄寒空曠，人困馬乏，戰(zhàn)士和衣而臥，隨時都有敵人的突襲，木蘭怎能入睡。對于木蘭來說，盡管邊地的生活是極其艱苦的，周圍寂靜得只聽見忽斷忽續(xù)的打更聲，幽深凄涼，木蘭不但要忍受惡劣的自然環(huán)境的考驗，還要忍受思念家鄉(xiāng)親人的煎熬。邊地生活的艱苦，戰(zhàn)斗的慘烈都沒有詳細描述，正如繪畫書法中的留白，給人留下無盡的想象空間，這里我們不難想象木蘭是怎樣應(yīng)對的，這里雖是寫戰(zhàn)爭，但不是為了寫戰(zhàn)爭，只是借助這個場景塑造主人公形象，所以作者惜墨如金，只做了簡單的勾勒。
而對木蘭從軍緣由、出征前的準備和辭官還家卻不惜筆墨，濃墨重彩地塑造木蘭這一光輝形象。木蘭替父從軍實屬無奈之舉，但是這充分證明木蘭的“孝”，響應(yīng)國家的號召，毅然決然地走上戰(zhàn)場，又表現(xiàn)出木蘭對國家的“忠”，木蘭做到了“忠孝兩全”。詩歌寫出征前的準備：“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”四句共二十字，只是復(fù)述了上文“市鞍馬”的內(nèi)容，乍看覺得非常呆板和啰嗦，但我們仔細品讀一下，這正是詩歌的需要，因為這么一鋪排渲染，木蘭及其家人如何緊張而又周密地準備戎裝的過程鮮明地展示給了讀者，木蘭一家忠誠國家，在國家危難時敢于挺身而出、報效國家。如，寫軍情和征程，“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。”這里用宿營地空寂荒涼的夜景烘托木蘭離家越遠思親越切，細針密線地刻畫年輕女子的細膩情懷，從而揭示出生活的驟然變化在木蘭性格中引起的特殊矛盾，寫出了木蘭的兒女深情和英雄氣概，也寫出了木蘭的無奈，畢竟木蘭是一個從未離開過家鄉(xiāng)的少女。再如，寫木蘭還鄉(xiāng)與家人團聚，戰(zhàn)爭總算結(jié)束了，木蘭回到了久別的家鄉(xiāng)，見到了自己的親人。“爺娘聞女來，出郭相扶將;阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。”這里依舊用了重復(fù)排比的句式，不厭其詳?shù)貙懥藸斈�、阿姊和小弟的舉動，寫出了家人團聚的喜悅場面。雖然屢立戰(zhàn)功，但是木蘭不追求名利，熱愛和平，回家與親人團聚過平常人的生活，怎能不高興呢?隨后寫了木蘭回到家后的舉動，同樣也是不厭其詳?shù)孛鑼懢唧w的細節(jié)，“開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃”這里連連用了六個動詞“開、坐、脫、著、理、貼”表現(xiàn)出木蘭回到家后喜不自禁的激情。木蘭依然眷戀著家園的耕織生活，依然保持著女性的本色，依然有愛美之心�；謴�(fù)了女兒身，找回了原來的自我，此時的心情可想而知。見到同行的伙伴，伙伴“皆驚忙”，出乎意料，木蘭竟然是女的，這一喜劇性場面將故事推向了高潮。男扮女裝，在封建制度下被視為反常的現(xiàn)象。木蘭可以在非常時期秘密代父從軍，并發(fā)揮出她那潛在的智謀和才能，瞞天過海，隱秘身份，可見木蘭的靈活機智、行事縝密。因而為了主題的需要，詩歌寫得很詳。
全詩著力寫木蘭出征前、征途中和回家后的心理活動，而她的英雄業(yè)績寫得很少。似乎刻畫兒女之情多，而描繪英雄之氣少，而這樣正多方面地豐富了木蘭的英雄性格，使這一形象有血有肉，真實動人。木蘭作為一個質(zhì)樸的少女，替父從軍也是不得已而為之的，她也是熱愛和平的，雖然屢立戰(zhàn)功，但還是辭官回家，沒有去追求名利，回家過普通百姓的生活，足見木蘭的本性。
《木蘭詩》的語言詳略得當(dāng)，這樣寫，既突出了木蘭的兒女情態(tài)，又豐富了她的英雄性格，使木蘭的形象真實感人，詳略安排巧妙得當(dāng)，更好地突出了詩歌的主題。
拓展閱讀：《木蘭詩》賞析
《木蘭詩》是中國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，也是一篇樂府詩。記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。
第一段，寫木蘭決定代父從軍。詩以“唧唧復(fù)唧唧”的織機聲開篇，展現(xiàn)“木蘭當(dāng)戶織”的情景。然后寫木蘭停機嘆息，無心織布，不禁令人奇怪，引出一問一答，道出木蘭的心事。木蘭之所以“嘆息”，不是因為兒女的心事，而是因為天子征兵，父親在被征之列，父親既已年老，家中又無長男，于是決定代父從軍。
第二段，寫木蘭準備出征和奔赴戰(zhàn)場。“東市買駿馬……”四句排比，寫木蘭緊張地購買戰(zhàn)馬和乘馬用具，表示對此事的極度重視，只用了兩天就走完了，夸張地表現(xiàn)了木蘭行進的神速、軍情的緊迫、心情的急切，使人感到緊張的戰(zhàn)爭氛圍。其中寫“黃河流水鳴濺濺”“燕山胡騎鳴啾啾”之聲，還襯托了木蘭的思親之情。
第三段，概寫木蘭十來年的征戰(zhàn)生活。“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛”，概括上文“旦辭……”八句的內(nèi)容，夸張地描寫了木蘭身跨戰(zhàn)馬，萬里迢迢，奔往戰(zhàn)場，飛越一道道關(guān)口，一座座高山。寒光映照著身上冰冷的鎧甲。“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”，概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯。將士們十年征戰(zhàn)，歷經(jīng)一次次殘酷的戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死，有的歸來。而英勇善戰(zhàn)的木蘭，則是有幸生存、勝利歸來的將士中的一個。
第四段，寫木蘭還朝辭官。先寫木蘭朝見天子，然后寫木蘭功勞之大，天子賞賜之多，再說到木蘭辭官不就，愿意回到自己的故鄉(xiāng)。“木蘭不用尚書郎”而愿“還故鄉(xiāng)”，固然是她對家園生活的眷念，但也自有秘密在，即她是女兒身。天子不知底里，木蘭不便明言，頗有戲劇意味。
第五段，寫木蘭還鄉(xiāng)與親人團聚。先以父母姊弟各自符合身份、性別、年齡的舉動，描寫家中的歡樂氣氛，展現(xiàn)濃郁的親情;再以木蘭一連串的行動，寫她對故居的親切感受和對女兒妝的喜愛，一副天然的女兒情態(tài)，表現(xiàn)她歸來后情不自禁的喜悅;最后作為故事的結(jié)局和全詩的高潮，是恢復(fù)女兒裝束的木蘭與伙伴相見的喜劇場面。
第六段，用比喻作結(jié)。以雙兔在一起奔跑，難辨雌雄的隱喻，對木蘭女扮男裝、代父從軍多年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。
其詩中幾件事的描繪詳略得當(dāng)，一，二，三，六，七段詳寫木蘭女兒情懷，四，五段略寫戰(zhàn)場上的英雄氣概。從內(nèi)容上突出兒女情懷，豐富英雄性格，是人物形象更真實感人。結(jié)構(gòu)上使全詩顯得簡潔，緊湊。
這首詩塑造了木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。
這首詩具有濃郁的民歌特色。全詩以“木蘭是女郎”來構(gòu)思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩。繁簡安排極具匠心，雖然寫的是戰(zhàn)爭題材，但著墨較多的卻是生活場景和兒女情態(tài)，富有生活氣息。詩中以人物問答來刻畫人物心理，生動細致;以眾多的鋪陳排比來描述行為情態(tài)，神氣躍然;以風(fēng)趣的比喻來收束全詩，令人回味。這就使作品具有強烈的藝術(shù)感染力。
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