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各省市與莫言的相關(guān)高考作文題
高考，是年輕人的一大關(guān)。這一關(guān)，莫言沒撈著過。歷年高考卷子上，沒有他的痕跡。這是他人生的一大缺憾。但，癸巳年夏，莫言的高考?jí)簟皥A”了。他的名字上了考卷。
山東作文題是：“閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章：近年來，素有‘語林啄木鳥’之稱的《咬文嚼字》開設(shè)專欄，為當(dāng)代著名作家的作品挑錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)其中確有一些語言文字和文史知識(shí)差錯(cuò)。對(duì)此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應(yīng)。中國(guó)作協(xié)主席鐵凝誠(chéng)懇地感謝讀者對(duì)她的作品‘咬文嚼字’;莫言在被‘咬’之后，也表達(dá)了自己的謝意，他表示，請(qǐng)別人挑錯(cuò)，可能是消除謬誤的好辦法。”
山東老鄉(xiāng)，心向莫言，高考作文，也跟莫言沾邊。
看看北京的高考作文題，同樣是引用了莫言的話，就沒提莫言。北京作文題所提供材料，是5月15日楊振寧與莫言在北大英杰中心的對(duì)話片段，但北京出題者把莫言和楊振寧的名字用“文學(xué)家”和“科學(xué)家”代替了。這是不點(diǎn)名的點(diǎn)名。雖不如山東人來得實(shí)在、具體，但也不孬。網(wǎng)友調(diào)侃，莫言押題押對(duì)了。
莫言在故鄉(xiāng)，小學(xué)沒畢業(yè)就輟學(xué)，他沒資格被推薦上大學(xué)。他從小羨慕自己的大哥，他的大哥管謨賢，是華東師大高材生。是大哥的許多課外書，填充了他模糊的大學(xué)夢(mèng)。
自己沒有參加高考，就把夢(mèng)寄托在女兒身上�？纯茨詫懙摹杜憧家蝗铡钒桑粋�(gè)焦慮的父親，一個(gè)沒撈著高考但希望女兒替他“圓”夢(mèng)的父親，躍然紙上：“7月6日晚，帶著書、衣服、藥品、食物等諸多在這三天里有可能用得著的東西，搭出租車去趕考。我們很運(yùn)氣，女兒的考場(chǎng)排在本校，而且提前在校內(nèi)培訓(xùn)中心定了一個(gè)有空調(diào)的房間，這樣既是熟悉的環(huán)境，又免除了來回奔波之苦。信佛的妻子說：這是佛祖的保佑啊!我也說，是的，這是佛祖的保佑。坐在出租車上，看到車牌照上的號(hào)碼尾數(shù)是575,心中暗喜，也許就能考575分，那樣上個(gè)重點(diǎn)大學(xué)就沒有問題了。車在路口等燈時(shí)，側(cè)目一看旁邊的車，車牌的尾數(shù)是268,心里頓時(shí)沉重起來。如果考268分那就糟透了。趕快看后邊的車牌尾數(shù)，是629,心中大喜，但轉(zhuǎn)念一想，女兒極不喜歡理科而學(xué)了理科，二模只模了540分，怎么可能考629?能考575就是天大的喜事了……”
這就是那一刻真實(shí)的莫言，普通的莫言，他焦慮，他憂傷，他期盼，他無奈，他也祈求上天，他也“阿彌陀佛”，因?yàn)樗袎?mèng)。
誰沒有夢(mèng)呢?莫言高考，夢(mèng)沒圓，那是在動(dòng)亂的年代�？墒牵驮谏鲜兰o(jì)八十年代初，我的好多同學(xué)，也沒機(jī)會(huì)參加高考。我們那時(shí)需要預(yù)選，先通過預(yù)選，你才能真正走進(jìn)考場(chǎng)。許多同學(xué)，就因沒通過預(yù)選，而黯然神傷地卷起鋪蓋回到了故鄉(xiāng)。多年后，同學(xué)相聚，有同學(xué)已經(jīng)成為大企業(yè)家了，但依然說，最大的遺憾是沒有參加高考的經(jīng)歷，是讓母親挨了一刀的剖腹產(chǎn)孩子，心靈的傷痕是看不見的，時(shí)間不能倒流，經(jīng)歷無法彌補(bǔ)。
高考，對(duì)每個(gè)人來說，滋味不同。談到高考，莫言在《陪考一日》中說：“譬如這高考，本身也存在著很多不公平，但它比當(dāng)年的推薦工農(nóng)兵大學(xué)生是公平得多了。對(duì)廣大的老百姓的孩子來說，高考是最好的方式，任何不經(jīng)過考試的方式，譬如保送，譬如推薦，譬如各種加分，都存在著暗箱操作的可能性�！�
我完全贊同他的話。期盼這種“可能性”變得越來越小，讓大家都能在相對(duì)公平的規(guī)則下圓夢(mèng)。
我的文章也時(shí)常出現(xiàn)錯(cuò)別字，這說明我基本功不扎實(shí)，粗心大意。好多讀者給我寫信，或打電話，挑出來。我十分感謝。爭(zhēng)取少出錯(cuò)，不出錯(cuò)。咬文嚼字，就是要咬一咬，嚼一嚼，較真才能有真，歡迎大家狠狠地“咬”我。我是賤命，不“咬”不成器。
來自省教育廳的信息，我省今年高考將舉行3次新聞發(fā)布會(huì)、3次媒體開放日和3種形式咨詢活動(dòng)。
據(jù)悉，3次高考新聞發(fā)布會(huì)分別如下：
考試實(shí)施情況新聞發(fā)布會(huì)。6月9日下午4：00，在省教育廳三樓多功能廳，就普通高考的實(shí)施情況舉行一次新聞發(fā)布會(huì)，主要內(nèi)容為高考實(shí)施的基本情況，包括考生參加考試的情況、缺考情況、違紀(jì)情況通報(bào)，通報(bào)公布成績(jī)時(shí)間及查詢途徑。
公布考試成績(jī)及錄取分?jǐn)?shù)線新聞發(fā)布會(huì)。6月25日前，就普通高考的考試成績(jī)及錄取分?jǐn)?shù)線情況舉行一次新聞發(fā)布會(huì)。主要內(nèi)容為考試成績(jī)的簡(jiǎn)單分析，公布今年本科錄取分?jǐn)?shù)線，以便指導(dǎo)考生正確對(duì)待和估量自己的成績(jī)，同時(shí)也就統(tǒng)一劃線及個(gè)別市單獨(dú)劃線的情況向社會(huì)做相關(guān)說明。
總體錄取情況新聞發(fā)布會(huì)。錄取結(jié)束后，就錄取的總體情況進(jìn)行通報(bào)。
此外，還將分別在高考、閱卷、錄取期間舉辦三次媒體開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)媒體對(duì)考點(diǎn)、閱卷過程及網(wǎng)上錄取情況進(jìn)行采訪。
同時(shí)，省招考院為考生安排了三種形式的咨詢活動(dòng)：一是6月25日和7月下旬在濟(jì)南舜耕會(huì)展中心舉辦“2013年高考招生咨詢會(huì)”；二是5月8日至10日、6月10日至14日、6月24日至28日9點(diǎn)至17點(diǎn)在教育部“陽光高考”信息平臺(tái)上開展“2013年全國(guó)普通高校招生網(wǎng)上咨詢周”活動(dòng)；三是6月25日上午，山東教育招生考試院將組織有關(guān)人員參加山東人民廣播電臺(tái)舉辦的“陽光政務(wù)熱線”活動(dòng)，為廣大聽眾解釋我省普通高校招生政策，解答聽眾提出的相關(guān)問題。
近日，山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院為100名優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金。其中50名同學(xué)獲得由山鋼集團(tuán)為品學(xué)兼優(yōu)的工院學(xué)生設(shè)置的企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，每人2000元；50名同學(xué)獲得學(xué)院出資鼓勵(lì)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生而設(shè)立的院長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金，每人2000元。
據(jù)了解，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、刻苦學(xué)習(xí)，山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院設(shè)置了少則百元、多則萬元的各類獎(jiǎng)學(xué)金，僅2012年學(xué)院頒發(fā)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金共計(jì)260余萬元。同時(shí)優(yōu)質(zhì)的畢業(yè)生和良好的社會(huì)影響力吸引了多家企業(yè)如山鋼、海信、太極、達(dá)力普獎(jiǎng)學(xué)金等在學(xué)院設(shè)立企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，去年已累計(jì)有500多名同學(xué)獲得了30余萬元的企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。這些獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生起到激勵(lì)的作用，并給其它學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和提高。
“公平、公正、公開”，這是山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選的原則。學(xué)院所有的獎(jiǎng)學(xué)金申報(bào)評(píng)選制度化、明確化，各類獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選通知到系、傳達(dá)到班、文件上墻，學(xué)生能夠清楚地知道各類獎(jiǎng)學(xué)金的要求和條件，引導(dǎo)了學(xué)生努力的方向，提高了學(xué)生獲獎(jiǎng)的期望值，調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)學(xué)院還積極引導(dǎo)監(jiān)督獲獎(jiǎng)學(xué)生合理使用獎(jiǎng)學(xué)金，幫助他們樹立正確的消費(fèi)觀，克服面子觀念和人情觀念，合理地規(guī)劃和使用獎(jiǎng)學(xué)金，讓獎(jiǎng)學(xué)金真正能夠“用”得其所。（通訊員 陳宇 楊金良）
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