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《烏衣巷》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2020-12-11 13:35:27 劉禹錫 我要投稿

《烏衣巷》教學(xué)設(shè)計(jì)

  《烏衣巷》這是組詩《金陵五題》中的一篇。這首詩曾博得白居易的“掉頭苦吟,嘆賞良久”,是劉禹錫最得意的懷古名篇之一。下面是關(guān)于《烏衣巷》教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容,歡迎閱讀!

《烏衣巷》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1.知識(shí)教學(xué)點(diǎn):

  (1)認(rèn)讀兩個(gè)一類字

  (2)理解:朱衣巷、謝、斜、舊時(shí)、尋常的意思

  (3)背誦《烏衣巷》

  2.能力發(fā)展點(diǎn):感悟詩的意境,培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和表達(dá)能力

  3.德育滲透點(diǎn):通過學(xué)習(xí)本詩,培養(yǎng)學(xué)生注意觀察身邊小事,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):理解感悟詩意

  難點(diǎn):體會(huì)作者寫作意圖

  教學(xué)時(shí)間:

  1課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、引入課題:

  同學(xué)們,我們學(xué)過很多描寫春天的詩,誰能說一說?今天,我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一首描寫春天的詩,看一看這首詩是從哪方面來展現(xiàn)春天的?板書:烏衣巷

  二、探求新知:

  1.范讀《烏衣巷》,要求:聽老師讀,注意老師的語氣。

  朱雀橋邊/野草花,

  烏衣巷口/夕陽斜。

  舊時(shí)/王謝/堂前燕,

  飛入/尋常/百姓家。

  2.自由讀,注意讀準(zhǔn)字音

  3.指名讀

  (1)生:

  朱雀/橋邊/野草花,

  烏衣/巷口/夕陽斜。

  舊時(shí)/王謝/堂前燕,

  飛入/尋常/百姓家。

  師:(指導(dǎo))朱雀橋是一座橋名,應(yīng)連讀為朱雀橋邊。

  (2)生再讀(略)

  4.學(xué)習(xí)一類字

  師:這首詩中有兩個(gè)一類字,你們認(rèn)識(shí)了嗎?說一說你記住了哪個(gè)字?

  生:我認(rèn)識(shí)了“巷”字,我是用詩名記住的“烏衣巷”。

  生:我也記住了巷字,我是用詩句“烏衣巷口夕陽斜”記住的。

  生:我是用成語“大街小巷”記住的。

  師:“巷”與哪個(gè)字比較相像?

  生:“巷”與“港”字比較相像。

  師:“巷”字的哪個(gè)部分容易寫錯(cuò)?

  生:巷字下面是“巳(si)”,不是已和己。

  師:說的真好,你們還記住了哪個(gè)字?

  生:我記住了“謝”,我是用詞來記的:“謝謝”。

  生:我是用一句話記住的,老師交給我知識(shí),我要謝謝老師。

  生:我是用地名來記的“謝家”。

  5.再讀古詩,質(zhì)疑

  “巷”“謝”這兩個(gè)字我們雖然記住了,但它們是什么意思?詩中還有你不理解的字或詞?請(qǐng)你默讀古詩,找一找?

  6.指名質(zhì)疑:巷 堂 謝 斜 舊時(shí) 尋常

  7.小組合作解疑

  師:下面小組同學(xué)借助工具書,結(jié)合詩句給這些字詞選一個(gè)最適當(dāng)?shù)慕忉?小組互動(dòng)學(xué)習(xí))

  8.指名匯報(bào)

  巷:狹窄的街道 堂:高大的房屋 謝:姓

  斜:斜掛著 舊時(shí):從前 尋常:平常

  9.看圖再讀古詩,說一說你對(duì)這首詩的理解。(自由說)

  10.指名說 師板畫

  生:朱雀橋邊開滿了野草和小花,烏巷口夕陽斜掛著,從前王謝兩家的燕子飛到平常百姓家去了。

  生再說(略)

  11.師:烏衣巷、朱雀橋一帶是當(dāng)年東晉大貴族王導(dǎo)、謝安居住的地方,如今,這兩家的燕子卻飛到了平常的百姓家去了,說明什么?

  生:說明燕子不喜歡這兩家,他們太壞了。

  生:說明燕子喜歡老百姓。

  生:說明燕子不喜歡磚房,喜歡草房,草房柔軟,住著舒服。

  師:如今的`王謝兩家,房前都長了野草(指板畫)說明了什么?

  生:說明沒有人住了。

  師:對(duì),王謝兩家現(xiàn)在已經(jīng)落破無人居住,所以燕子飛不進(jìn)去才飛到百姓家去了,作者通過野草、夕陽、燕子反映貴族家庭的落破,表現(xiàn)出今昔蒼桑。這種以平常事物來反映時(shí)代變遷的寫法是“以小見大”的寫法。

  12.再讀古詩,體會(huì)作者的思想感情。

  13.師:從哪些地方看出是春天的景色?誰是關(guān)鍵?

  生:野草、野花還有燕子,燕子是關(guān)鍵。

  師:大家同意他們看法嗎?

  生:同意。

  三、練習(xí)

  1.評(píng)一評(píng)

  杜甫的詩:“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。”描寫的春景與本詩描寫的春景有什么不同?(自由討論)

  生:杜甫的詩寫花很多,千朵萬朵來表現(xiàn)春天,這首詩沒寫那么多的花,而寫了燕子。

  生:這首詩寫的是野生的花和草,而黃四娘家的花是自己種的。

  2.想一想:烏衣巷繁榮時(shí)是怎樣一種景象?

  自由說,發(fā)揮想象力。

  四、作業(yè):

  把烏衣巷繁榮時(shí)的景象寫一寫,畫一畫。