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高二語文必修4柳永詞兩首知識點

時間:2022-08-05 12:35:50 柳永 我要投稿

高二語文必修4柳永詞兩首知識點

  在我們平凡的學生生涯里,大家最熟悉的就是知識點吧?知識點是傳遞信息的基本單位,知識點對提高學習導航具有重要的作用。還在為沒有系統(tǒng)的知識點而發(fā)愁嗎?以下是小編整理的高二語文必修4柳永詞兩首知識點,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高二語文必修4柳永詞兩首知識點

  1、《望海潮》是描寫北宋時期杭州繁盛景象的詞。詞的上片描寫杭州的自然風光和都市的繁華。詞的下片描寫杭州人民和平寧靜的生活景象。

  詞作以鋪敘見長。首先,以東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華總領全篇,概括介紹杭州的自然風光和都市的繁華。然后分別從形勝都會和繁華三個方面鋪開敘述:煙柳畫橋之中家家戶戶安居樂業(yè),人煙阜盛;云樹堤沙之外驚濤拍岸,洶涌壯觀;都市街衢,珠寶遍陳,普通人家,披羅著錦,滿目奢華景象。過片(下片起句)之后,先描寫西湖水碧山青、桂子飄香的景象,后敘羌笛橫吹、菱歌互答的歡愉場景。由民眾忘情山水之樂引出官員宴飲之樂,一路鋪敘下來,但又不是平鋪直敘,很見裁減功力。

  這是一篇投贈之作。作者路經(jīng)杭州,想謁見當時出任兩浙轉(zhuǎn)運使的孫何,便寫了這首詞。詞作一方面反映了北宋結(jié)束五代分裂割據(jù)局面后,經(jīng)過真宗、仁宗兩朝的休養(yǎng)生息,確實呈現(xiàn)了繁榮的景象,但收筆也流露了粉飾太平、獻寵官僚的味道,有唐朝干謁詩的遺風。

  2、《雨霖鈴》是描寫作者在長亭與情人話別的詞。詞作主要采用了情景交融的藝術手法。

  其一,用哀景寫悲情。詞作開篇用寒蟬長亭驟雨等意象,烘托離別時凄冷沉郁的`氣氛。

  其二,以無情襯有情。離人難舍難分,而無情的舟子卻催促起航,有情人只得以淚相向,無語凝噎。

  其三,以想象未來之景訴悲情。作者用一念字引出離別后行人消失在煙波浩淼的楚地江天,極目遠眺,一片茫然,不覺悲從中來。良辰美景原為歡樂愉快的場景,但是隨后而來的虛設二字頃刻間就使歡樂之情頓然消失,而沉入到無邊無際的愁傷之中,所以,這里也是樂景寫悲情。

  關于這兩首詞的解題:

  望海潮詞調(diào)始見于《樂章集》,這一詞牌名是柳永創(chuàng)制的,大概取意于杭州是觀潮勝地。一百零七字,雙調(diào),上闕五平韻、下闕六平韻,一韻到底。

  雨霖鈴原于唐玄宗與楊貴妃的故事馬嵬兵變后,楊貴妃縊死,在平定叛亂之后,玄宗北還,一路戚雨瀝瀝,風雨吹打皇鸞的金鈴上如《明皇雜錄》里寫道:明皇既幸蜀,西南行,初入斜谷,屬霖雨涉旬,于棧道雨中聞鈴,音與山相應。上既悼念貴妃,采其聲為《雨霖鈴》曲,以寄恨焉。這也便是詞牌《雨霖鈴》的來歷。當然,后世坐雨霖鈴之人頗多,柳永既是代表。

  拓展閱讀:《柳永詞兩首》問題探究與探究思路

  問題探究

  對柳永其人其詞,歷來爭議很大。

  《望海潮》,有人認為這首詞歌頌了杭州山水的美麗景色,贊美了杭州人民和平安定的歡樂生活,反映了北宋結(jié)束五代分裂割據(jù)的局面以后,經(jīng)過宋真宗、仁宗兩朝休養(yǎng)生息,所呈現(xiàn)的繁榮太平景象,基本符合當時的社會現(xiàn)實。但是也有人認為,這是作者的投贈之作,寫作的目的是為了求得地方長官的召見和賞識,因而充滿了阿諛奉承之詞,一味粉飾當時的太平盛世,而對杭州“官租未了私租逼”所造成的廣大鹽民“雖作人形俱菜色”(柳永:《煮海歌》)的苦況,視而不見,它不是一首現(xiàn)實主義的詩作。

  《雨霖鈴》,歷來分歧也很大。對柳永其人,貶之者認為其人品低下,作品鄙俗,不登大雅之堂;褒之者則贊其詞語清麗,聲律諧美!队炅剽彙芬辉~,雖然藝術技巧達到很高成就,但詞中“執(zhí)手相看淚眼”“千種風情”等語,淺近俚俗,宣揚了一種不健康的思想情感。

  對上述觀點,我們都可以深入探討,發(fā)表自己的看法。但今天我們要著意探討的不在詩作的思想,而在詩作的藝術,在詩作的表現(xiàn)技巧。

  這兩首詞在表現(xiàn)技巧上有一個共同之點,都運用了點染之法。

  點染,是我國傳統(tǒng)的繪畫技法,指點綴景物和敷彩著色。顏之推《顏氏家訓·雜藝》中說:“武烈太子偏能寫真,座上賓客隨宜點染,即成數(shù)人,以問童孺,皆知姓名矣!庇纱丝梢婞c染之妙。

  詩畫合壁。隨著文學藝術的發(fā)展,各門藝術手法相互融會貫通,繪畫中的點染,也被廣泛地運用于詩歌創(chuàng)作。高明的詩人,也每愛于作品的緊要處,稍事點染,便意態(tài)自足,或為詩眼,或成佳句,或出妙境。

  在詩歌創(chuàng)作中,“點”和“染”是既有聯(lián)系而又有區(qū)別的。所謂“點”,就是點明,或點明問題,或點明情思,或點明旨意;所謂“染”就是通過景物描寫來渲染、烘托,使所點的對象更加突出,更鮮明,進而加強讀者對“點”的印象。清代劉熙載評柳永詞說:

  詞有點,有染,柳耆卿《雨霖鈴》云:“多情自古傷離別,更哪堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風殘月。”上二句點出離別、冷落,“今宵”二句乃就上二句意染之。(《藝概·詞曲概》)

  我們?nèi)绻麖狞c染手法的角度對這兩首詞再行賞析,可以獲得新的藝術享受。請你根據(jù)上面的提示對兩首詞作些具體分析。

  探究思路:

  對于點染之法,關鍵在于明確什么是點,什么是染,二者之間是什么關系。

  《望海潮》“形勝”“繁華”是點,“煙柳畫橋,風簾翠幕,參差十萬人家”,從“人家”之多鋪敘“繁華”,這是染;“云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無涯”,通過對“天塹”的描寫,鋪敘“形勝”,這也是染。“市列珠璣,戶盈羅綺,競豪奢”,“羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮娃”,上承“繁華”而來,鋪敘集市奢華,百姓安居樂業(yè),這都是染!爸睾B?清嘉,有三秋桂子,十里荷花”,上承“形勝”,描寫西湖秀麗景色,這也是染。所以,這首詞開篇點明主旨,接著交錯地運用“染”的手法,具體鋪排,前后是理與事的關系。

  《雨霖鈴》這首詞也是多處用了點染。“念去去千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。”首先點明離別(“去去”),用千里煙波、暮靄沉沉、楚天空闊三樣景物加以“染”,烘托離情別緒,這就更添離別之苦。接下去,“多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)!庇贮c明“傷離別”的情感,用“冷落清秋節(jié)”來渲染,生離死別本就夠傷人的了,又何況有那堪冷落凄清之景色的襯托呢?下面還是“染”,“今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月”,即用衰敗低垂的楊柳、陣陣蕭瑟的曉風,和一彎孤冷清淡的殘月所構(gòu)造的一個凄清冷落的意境,來烘托前面“傷離別”的感情。作者這樣點而染,染而點,點點染染,把個抒情主人公的離愁表現(xiàn)得極為哀婉深沉。點與染,前后是情與景的關系。

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