劉長卿《別嚴(yán)士元》閱讀答案
劉長卿的《別嚴(yán)士元》詩中抒情,于惜別中流露出愁哀,使人感到深沉凝重。
別嚴(yán)士元
(劉長卿)
春風(fēng)倚棹闔閭城，水國春寒陰復(fù)晴。
細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。
日斜江上孤帆影，草綠湖南萬里晴?
東道若逢相識問，青袍今已誤儒生。
1.請將這首的尾聯(lián)和王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中的“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”作個簡要的比較鑒賞，談?wù)勂湓诹⒁馍虾捅憩F(xiàn)手法上有何異同。
答：相同的是這兩聯(lián)詩都抒發(fā)自己壯志難酬的惆悵之情。不同的是這一聯(lián)詩的牢騷似乎更甚，說得也更露骨些，憤激之情溢于言表;而王昌齡則說得更為婉曲蘊(yùn)藉，更為優(yōu)柔舒緩。
2.詩人在這首詩中怎樣多層次地描繪江南水鄉(xiāng)的景物?抒發(fā)了什么樣的感情?
答案：首聯(lián)總寫江南水鄉(xiāng)初春的特點(diǎn)──春寒料峭，乍陰乍晴，變幻不定;頷聯(lián)具體描摹江南春景，主要抓住雨和花;頸聯(lián)則分寫現(xiàn)實(shí)和想象中的景色。以之寄托別情，并抒發(fā)自己壯志難酬的惆悵之情。
拓展閱讀：劉長卿《別嚴(yán)士元》賞析
別嚴(yán)士元1
春風(fēng)倚棹2闔閭城3，水國4春寒5陰復(fù)晴6。
細(xì)雨濕衣看不見，閑花7落地聽無聲。
日斜8江上孤帆影，草綠湖南萬里情。
君去9若10逢11相12識問13，青袍14今已誤15儒生16。
【注釋】
嚴(yán)士元：吳人，曾任員外郎。
倚棹(zhào)：泊舟待發(fā)。
闔閭(hé lǘ)城：即今江蘇蘇州市。
水國：水鄉(xiāng)
春寒：早春。
陰復(fù)晴：忽陰忽晴。
閑花：樹上留著的殘花。
日斜：夕陽。
去：離開。
若：假如。
逢：碰到。
相：我。
識問：詢問。
青袍：指唐朝九品官服。
誤：耽誤。
儒生：詩人的自稱。
【白話譯文】
春風(fēng)之中你停船靠邊，將要告別這蘇州古城。江南的水鄉(xiāng)春寒料峭，時陰時晴地變幻不定。目力難見的牛毛細(xì)雨，不知不覺濕潤的'衣襟。樹上的殘花飄然落地，輕輕漾漾地?zé)o一點(diǎn)聲音。薄暮時分你解纜開船，夕陽之下剩下一片帆影。湖南無邊的碧綠春草，充滿了我的惜別深情。你去若碰到相識的朋友，向你把我的情況打聽。你就這樣地告訴他們，我官職卑微誤了前程。
【創(chuàng)作背景】
寫這首詩的年代和寫詩的背景，現(xiàn)無可稽查。從詩的內(nèi)容看，兩人是在蘇州偶然重遇，而一晤之后，嚴(yán)士元又要到湖南去，所以劉長卿寫詩贈別。
【賞析】
這首詩，運(yùn)用一連串“景語”來敘述事件的進(jìn)程和人物的行動，即寫景是為了敘事抒情，其目的不在描山畫水。然而，畢竟又是描寫了風(fēng)景，所以畫面是生動的，辭藻是美麗的，詩意也顯得十分濃厚。
從“倚棹”二字，可以知道這兩位朋友是在城江邊偶然相遇，稍作停留。時值春初，南方水鄉(xiāng)還未脫去寒意，天氣乍陰乍晴，變幻不定。尋味開頭兩句，已經(jīng)知道兩位朋友正在岸上攜手徘徊，在談笑中也提到江南一帶的天氣了。
三四兩句是有名的寫景句子。有人說詩人觀察入微，下筆精細(xì)。話是說得很對。從另一個角度去看，卻似乎看見兩人正在席地談天。因?yàn)樗麄兺瑫r都接觸到這些客觀的景物：笑談之際，飄來了一陣毛毛細(xì)雨，雨細(xì)得連看也看不見，衣服卻分明覺得微微濕潤。樹上，偶而飄下幾朵殘花，輕輕漾漾，落到地上連一點(diǎn)聲音都沒有。這不只是單純描寫風(fēng)景，仿佛看見景色之中復(fù)印著人物的動作，可以領(lǐng)略到人物在欣賞景色時的愜意表情。
“日斜江上孤帆影”這句也應(yīng)該同樣理解。一方面，它寫出了落日去帆的景色;另一方面，又暗暗帶出了兩人盤桓到薄暮時分而又戀戀不舍的情景。最后，嚴(yán)士元還是起身告辭了，詩人親自送到岸邊，眼看著解纜起帆，船兒在夕陽之下漸漸遠(yuǎn)去。七個字同樣構(gòu)成景物、事態(tài)和情感的交錯復(fù)迭。
以下，“草綠湖南萬里情”，補(bǔ)充點(diǎn)出嚴(yán)士元所去之地。景物不在眼前了，是在詩人想象之中，但也摻雜著游子遠(yuǎn)行和朋友惜別的特殊感情。
友人的遠(yuǎn)去，自然地激起了詩人心底的無限愁緒;因而他的臨別贈言，聽起來是那樣令人心酸：嚴(yán)士元這次回去湖南，如果有相識的人問起詩人的消息，就這樣回答他“青袍今已誤儒生”。這是一句牢騷話。他認(rèn)為自己當(dāng)這一員小官，是很失意的，簡直是耽誤自己的前程了。
詩中的“景語”，既有“春寒陰復(fù)晴”的水國氣候特征，又有“細(xì)雨濕衣”、“閑花落地”的眼前景象，還有“草綠湖南”的意中之景，幾個層次中，情、景、事同時在讀者眼前出現(xiàn)，寄托了與友人相遇而又別離的復(fù)雜情思。