李商隱《夜雨寄北》教案

　　《夜雨寄北》 是一首膾炙人口的抒情短章，是詩(shī)人寫(xiě)給遠(yuǎn)在北方的妻子的。

　　教學(xué)目的：

　　一、引導(dǎo)學(xué)生理解這首詩(shī)的思想內(nèi)容及主旨，能準(zhǔn)確流暢地背誦。

　　二、加強(qiáng)朗讀教學(xué)，在反復(fù)朗讀中體會(huì)詩(shī)歌的意境。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)。

　　教學(xué)內(nèi)容及步驟：

　　一、導(dǎo)入。

　　中國(guó)被稱(chēng)為詩(shī)的國(guó)度，在這里面不僅留下的詩(shī)篇浩如煙海，其中更是名家輩出。我想這其中大家最為了解的應(yīng)該就是李白與杜甫吧。其實(shí)，除了這兩位之外，還有許多著名的詩(shī)人，其中就有被稱(chēng)為"小李杜"的李商隱和杜牧。

　　今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)李商隱的一首詩(shī)《夜雨寄北》。

　　李商隱(813-858)：字義山，號(hào)玉豀生，懷州河內(nèi)(今河南沁陽(yáng))人。是晚唐時(shí)期很有影響的一位著名詩(shī)人，他的詩(shī)現(xiàn)存的有待600余首。

　　李商隱有"欲回天地"的雄心壯志，可惜"運(yùn)與愿違"，他"一生襟抱未嘗開(kāi)"，他的詩(shī)多寫(xiě)時(shí)代離亂、個(gè)人失意的感慨，尤以纏綿深摯的愛(ài)情詩(shī)和借古諷今的詠史詩(shī)最有特色。

　　唐宣宗大中五年至大中九年，即公元851年--855年，李商隱在東川(今四川三臺(tái))節(jié)度使柳仲郢的幕府中擔(dān)任書(shū)記(相當(dāng)于現(xiàn)在的秘書(shū))之職。秋雨綿綿中的一天，他收到遠(yuǎn)在長(zhǎng)安的友人(妻子)的來(lái)信，問(wèn)他何時(shí)能回長(zhǎng)安。友人(妻子)情意殷殷的千里來(lái)信，激起了詩(shī)人無(wú)限的感慨，詩(shī)人依窗觀(guān)雨景，吟成了此詩(shī)。

　　二、學(xué)生朗讀，教師進(jìn)行評(píng)析。

　　這個(gè)步驟意在引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)詩(shī)中所蘊(yùn)含的情感，為深入學(xué)習(xí)此詩(shī)做好鋪墊。

　　(要讀出詩(shī)中的情感，如蘊(yùn)含其中的郁悶、孤寂、思念和傷感。)

　　三、在評(píng)析的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生再讀，教師范讀。接下來(lái)進(jìn)行分析詩(shī)歌。

　　1、翻譯全詩(shī)。

　　2、分析詩(shī)歌。

　　問(wèn)：讀完詩(shī)歌，你的眼前出現(xiàn)了幾個(gè)形象?

　　(二個(gè)。從"君問(wèn)歸期未有期"可看出有二個(gè)人物在進(jìn)行問(wèn)答。這首詩(shī)的詩(shī)題或作"夜雨寄內(nèi)"，"內(nèi)"即李商隱的夫人�，F(xiàn)傳各本多作"夜雨寄北"，" 北"，即在北方的人，或?yàn)槠拮樱�或�(yàn)橛讶�。有人認(rèn)為該詩(shī)是寫(xiě)給長(zhǎng)安友人的。所以是親人或友人在問(wèn)詢(xún)李商隱何時(shí)才能歸去，但自己歸期無(wú)定。詩(shī)人心境之郁悶、孤寂不難想見(jiàn)。)

　　問(wèn)：但緊接著作者卻寫(xiě)了"巴山夜雨"之景，這是否偏離了作者在首句所創(chuàng)設(shè)的感情基調(diào)?

　　(借景抒情，達(dá)到情景交融。"巴山夜雨點(diǎn)漲秋池"，說(shuō)明自己身處的環(huán)境，不僅遙遠(yuǎn)，相隔千里，而且處境慘淡，透露出羈旅之苦。巴蜀多秋雨，這本已使身為異鄉(xiāng)之人的作者倍感神傷;而恰在此時(shí)，又得妻子千里家信，此時(shí)，詩(shī)人該有多么傷感呀!)

　　問(wèn)：但作者是否一直延續(xù)這一感情進(jìn)行抒寫(xiě)呢?如果不是，又寫(xiě)了怎樣的情感呢?從哪個(gè)詞語(yǔ)可看出這種轉(zhuǎn)變?

　　("何當(dāng)"，何時(shí)，什么時(shí)候。"何當(dāng)"是個(gè)表示愿望的詞。詩(shī)的后兩句，緊扣"夜雨"，頓生想像，遙想他日重逢，剪燭夜談，回憶此時(shí)面對(duì)這"巴山夜雨" 的情景。這兩句是最為人稱(chēng)道的設(shè)想"奇絕"之句，它好就好在將"未有期"的現(xiàn)實(shí)與剪燭共話(huà)的想像聯(lián)結(jié)在一起了，不僅寫(xiě)出了重逢的歡樂(lè)，感情的深摯，而且通過(guò)遙想將來(lái)，排遣了當(dāng)前客居異地的孤寂與思念家人的痛苦，使全詩(shī)多少帶有明朗輕快的情調(diào)，形成了半是悲哀，半是溫暖的深長(zhǎng)情韻。)小結(jié)，板書(shū)。

　　李商隱-(問(wèn)答)-友人(親人) 離愁

　　寫(xiě)實(shí) 襯托出

　　景 交融 情 別緒 眼下的孤寂、

　　何當(dāng)： 共剪 思念

　　虛寫(xiě) 什么時(shí)候 未來(lái)的歡聚

　　卻話(huà)

　　3、請(qǐng)一位同學(xué)有感情朗讀全詩(shī)，其他同學(xué)閉上眼睛，想像有怎樣的'畫(huà)面在你的面前閃過(guò)。接下來(lái)用文字把它們表述出來(lái)。

　　(設(shè)計(jì)這一步驟是讓學(xué)生明白：學(xué)習(xí)詩(shī)歌不能只停留在翻譯的基礎(chǔ)上，還要學(xué)會(huì)想像，去體會(huì)詩(shī)中豐富的意境。)

　　4、齊讀全詩(shī)。

　　四、分發(fā)賞析資料，深入分析寫(xiě)法上的技巧。

　　(近體詩(shī)一般是要避免字面的重復(fù)的，可是在這首詩(shī)中，作者有意重復(fù)使用了"期"字和"巴山夜雨"這個(gè)短語(yǔ)，這可以說(shuō)是這首詩(shī)為人稱(chēng)道的"奇絕"之二。重復(fù)"期"字，意在強(qiáng)調(diào)詩(shī)人滯留在外、前途未卜、歸期無(wú)定的愁苦;重復(fù)"巴山夜雨"，更是作者匠心獨(dú)具的表現(xiàn)，它表現(xiàn)了時(shí)間和空間的回還往復(fù)的意境美，達(dá)到了內(nèi)容和形式的完美結(jié)合。第一次寫(xiě)"巴山夜雨"，在于渲染環(huán)境與相思，第二次寫(xiě)"巴山夜雨"是作者想像夫妻相見(jiàn)后秉燭長(zhǎng)談的畫(huà)面，夫妻追述往事，回味無(wú)窮。

　　這種重復(fù)，正好構(gòu)成了音調(diào)與章法上書(shū)的回環(huán)往復(fù)之妙，恰恰表現(xiàn)了時(shí)間與空間上的回環(huán)往復(fù)之美。是作者有意打破常規(guī)的成功嘗試。

　　從時(shí)間上看，今宵-他日-今宵，回環(huán)往復(fù);從空間上看，此地-彼地-此地，即巴山-西窗-巴山，往復(fù)對(duì)照。從意境上看，未來(lái)的樂(lè)，反襯今夜的苦;而今夜的苦，又成了未來(lái)剪燭夜話(huà)的材料，增添了重聚時(shí)的樂(lè)。深婉、雋永，余味無(wú)窮。)

　　五、學(xué)生共同欣賞所收集的李商隱詩(shī)歌。

　　(讓學(xué)生通過(guò)收集李詩(shī)，加深對(duì)李商隱和他詩(shī)歌的了解。)

【李商隱《夜雨寄北》教案】相關(guān)文章：

《夜雨寄北》李商隱01-27

關(guān)于夜雨寄北李商隱教案01-29

古詩(shī)夜雨寄北李商隱01-30

夜雨寄北李商隱拼音01-30

李商隱夜雨寄北鑒賞01-28

分析李商隱夜雨寄北01-27

夜雨寄北李商隱翻譯01-26

夜雨寄北李商隱手法01-26

夜雨寄北李商隱簡(jiǎn)介01-26

夜雨寄北李商隱主題01-25