老人與海讀后感范文14篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的老人與海讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助。
老人與海讀后感范文 篇1
朋友推薦了我一本書《老人與�！�，故事的內(nèi)容主要講了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打漁經(jīng)歷。在連續(xù)八十四天沒有打到一條魚后，他終于發(fā)現(xiàn)了一條巨大的大馬林魚。老人費(fèi)盡心力，把大馬林魚扎死。然而，等待老人的是更大的考驗(yàn)，一群嗅著血腥味而來(lái)的大鯊魚撲了過(guò)來(lái)。最后鯊魚們吃光了大馬林魚，老人憑著頑強(qiáng)的意志順利返航，盡管拖回的只是一副光禿禿的骨架……
就像書中寫的那樣——悲劇是無(wú)法打敗英雄的，每當(dāng)遇到困難的時(shí)候我都會(huì)想到這句話。我們遇到的一些學(xué)習(xí)上、生活上的挫折，與老漁夫相比，簡(jiǎn)直不值一提。
升入初中，嶄新的初中生活給我?guī)?lái)了極大的挑戰(zhàn)。記得在前段時(shí)間的一次考試中，我的英語(yǔ)成績(jī)從95分跌到了80分。我在天上飄浮著的.心一下子就沉了下來(lái)，一陣悲傷涌出心頭。我暗暗下定決心要證明自己，把年級(jí)排名再提升一個(gè)層次。
設(shè)定了目標(biāo)，就要朝著目標(biāo)去努力。從此我對(duì)學(xué)習(xí)更加努力，課前認(rèn)真做好預(yù)習(xí)，把預(yù)習(xí)中遇到的不理解的做上記號(hào)，上課時(shí)重點(diǎn)聽。除了聽課要講方法之外，我上課還仔細(xì)做好筆記，下課認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
卡萊爾曾說(shuō)過(guò)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力�！蔽艺J(rèn)為努力可能會(huì)撒謊，但不努力就一定沒結(jié)果。我們碰到挫折時(shí)，應(yīng)該要勇敢面對(duì)，在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。正如歌德所說(shuō)的：“你若失去了金錢—你只失去了一點(diǎn)兒；你若失去了榮譽(yù)—你就失掉了許多；你若失去了勇氣—你就把一切都失去了。”
現(xiàn)在我就要努力起來(lái)，桑地亞哥永不言棄的精神時(shí)刻激勵(lì)著我。
老師寄語(yǔ)：“腹有詩(shī)書氣自華”書是一個(gè)良師益友，它教會(huì)我們很多做人的道理。多讀書能陶冶人們的情操，開闊人們的眼界。
老人與海讀后感范文 篇2
今天學(xué)了《海鷗與老人》這篇課文，感受沒有別的，只有感動(dòng)。試想一種令動(dòng)物害怕的生物，怎會(huì)和動(dòng)物有著深厚的感情？如果問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我的答案是不會(huì)。因?yàn)檫@些年來(lái)人類對(duì)動(dòng)物造成了多大的傷害，動(dòng)物怎會(huì)和人類有著深厚的感情呢？
可是在這篇課文中講的內(nèi)容就是，一位老人每天步行二十余里只為給海鷗送餐，和海鷗相依為伴�？墒莻鱽�(lái)了不幸的消息，老人去世了，作者把老人喂海鷗的照片放在公園，那些海鷗看見了后突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫的姿勢(shì)與平時(shí)不大一樣，像是發(fā)生什么大事一樣。這難道不能看出老人與海鷗的深厚感情嗎？
老人和海鷗他們都把互相當(dāng)成自己最親的親人，所以老人才會(huì)每天步行二十余里給海鷗送餐；海鷗才會(huì)在老人逝世時(shí)在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫。
試想一下，有陌生人會(huì)在自己遺像前痛哭流涕嗎？答案是不會(huì)。因?yàn)槟愫臀矣植徽J(rèn)識(shí)，我們也不是什么合作伙伴，我為什么要在你的遺像前痛哭流涕？正是因?yàn)槔先撕秃ｚt都把各自當(dāng)成自己最親的人，他們才會(huì)這樣做。
這讓我們看出老人與海鷗之間深厚的感情。我們一定要?jiǎng)游锖椭C相處，并且我們還要保護(hù)它。
在這里我想對(duì)傷害動(dòng)物的人類說(shuō)一些話：請(qǐng)你們把動(dòng)物放了吧！試想一下如果把你們關(guān)在一個(gè)狹小的籠子里，你有什么感想。你們肯定和動(dòng)物們一樣，除了害怕就是傷心，然后就是痛苦。害怕----那是遠(yuǎn)離自己的'父母、自己的親人的一種本能的反應(yīng)，動(dòng)物會(huì)害怕，人也會(huì)害怕放了動(dòng)物吧！傷心----還有就是自己再也感受不了大自然的芬芳清香，就會(huì)感到傷心，萬(wàn)物在這種情況下都會(huì)感到傷心，當(dāng)然人類也不例外，所以放了動(dòng)物吧！痛苦----自己馬上就見不到自己的親人、回不到自己賴以生存的家園了，感到痛苦。人類在自己最親的家人去世前都會(huì)感到刻苦銘心的痛苦，何嘗還是動(dòng)物呢？所以請(qǐng)你們不要把動(dòng)物當(dāng)成自己賺錢的工具，而是把它們當(dāng)成自己最親的人，好嗎？請(qǐng)讓動(dòng)物與我們?nèi)祟惡椭C相處好嗎？
老人與海讀后感范文 篇3
桑提亞哥是個(gè)可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自我精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象，能夠說(shuō)，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。
老漁夫在海上一無(wú)所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚，這是一條比他的漁船還長(zhǎng)2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運(yùn)似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚，經(jīng)過(guò)殊死的搏斗，馬林魚只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
“我和你奉陪到死”——這個(gè)硬漢應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)如是說(shuō)。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅(jiān)韌的力量。故事的頭尾，都出現(xiàn)了名叫明諾林的男孩——他期望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習(xí)呢。在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現(xiàn)？年輕，象征著力量和期望，即便是老人，他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描述到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮此刻老人的夢(mèng)中，一向在老人的心中，同樣揭示了老人永遠(yuǎn)不會(huì)老的意志。
海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙懗隽松膹?qiáng)度，告訴我們?cè)鯓尤?yīng)對(duì)生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨(dú)的'，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。
不妨將鯊魚看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說(shuō)的：“它沒有打敗你，它沒有�！�
一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。
永不言敗，這就是《老人與�！犯嬖V我們的。
老人與海讀后感范文 篇4
茫茫書海，找尋我愛的書。看來(lái)看去還是《老人與�！纷屛易钣洃洩q新。
《老人與�！肥乾F(xiàn)代美國(guó)作家海明威的一部中篇小說(shuō)�！独先伺c�！穼懙氖且晃焕蠞O夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，幾乎都快要餓死了；但他仍不肯向大海認(rèn)輸，終于在第八十五天釣到一條身長(zhǎng)十八英尺，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往大海深處走，但老人依然不放手，即使沒有食物，沒有幫手，他依然堅(jiān)信自己可以抓住它。經(jīng)過(guò)了兩天兩夜的斗爭(zhēng)，他終于殺死了大魚，把它拴在船邊。這時(shí)許多鯊魚已經(jīng)聞到了大馬林魚的氣味，成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到老人的船邊，瘋狂地?fù)寠Z著老人的戰(zhàn)利品；老人不得不把它們一一殺死，到最后他只能用一支折斷了的舵柄做為武器，但大馬林魚仍難逃被吃光的'命運(yùn)，最終，老人只能筋疲力竭地拖著一副大魚骨頭回家。老人躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí)。
漁夫雖然年紀(jì)大了；但他仍舊不放棄生命，努力地生存，用自己的力量去征服大海，我被他那堅(jiān)持不懈，勇于奮斗的精神感動(dòng)。
馮夢(mèng)龍?jiān)?jīng)說(shuō)過(guò)：不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
大家一定聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事吧。一只蜘蛛在屋檐下織網(wǎng)，剛織好了一半，突然起了風(fēng)，將蜘蛛網(wǎng)吹斷了，蜘蛛沒有放棄，而是重新織了起來(lái)，又一陣風(fēng)吹來(lái)，將重新織出的網(wǎng)吹斷，蜘蛛只好再重新織網(wǎng)，就這樣，蜘蛛不停的織網(wǎng)，風(fēng)不停地吹斷，蜘蛛一連織了七次，風(fēng)一連吹斷了七次，蜘蛛第八次織網(wǎng)，終于成功了。
做事情不經(jīng)過(guò)幾次挫折，怎么能成功呢？
是啊，人生不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些挫折，我們面對(duì)困難時(shí)，要勇于奮斗，堅(jiān)持不懈，不向命運(yùn)低頭，即使身處險(xiǎn)境，也要奮斗，不要半途而廢，堅(jiān)持就是勝利，我們笑對(duì)人生，樂(lè)觀的過(guò)著每一天，命運(yùn)總是會(huì)為你開啟屬于自己的一扇窗戶。
老人與海讀后感范文 篇5
“一個(gè)人生來(lái)并不是要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”這句至理名言是海明威的著作《老人與�！防锏纳Ｌ醽喐缯f(shuō)的，他堅(jiān)持不懈的精神深深感染了我。
《老人與�！分v述的是一位名叫桑提亞歌的老漁夫，一連84天都沒有捉到魚，為了證明自己而再次出海。在海上，他遇了一條比他的船還要大的馬林魚，他一直與魚周旋，耗了三天最終將其殺死。然而，在回程的時(shí)候，這條馬林魚卻引來(lái)了鯊魚群。于是，他又與鯊魚群展開了斗爭(zhēng)。最終回港卻只剩下一副大馬林魚的骨架。一個(gè)簡(jiǎn)短的'故事，卻塑造了一個(gè)頑強(qiáng)拼搏的硬漢形象。在我們看來(lái)老人是失敗的，但實(shí)際上他是一個(gè)成功者！
文章中，老人經(jīng)歷的困難非常多，饑渴、疲勞、抽筋、鯊魚……可老人一直在堅(jiān)定自己的信念，在兩天兩夜的時(shí)間里，他沒有放棄；在跟大馬林魚搏斗的時(shí)候，也沒有放棄；在與鯊魚搏斗的時(shí)候，他更加沒有放棄。老人的意志讓我們佩服。
看著書中的老人硬漢形象，我不禁想到了自己，一個(gè)懦弱的自己。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)差，所以常�？荚嚥焕硐�，于是我下定決心，狠記英語(yǔ)單詞，每天讀讀背背，希望能考個(gè)好成績(jī)。終于到了英語(yǔ)單元考試，我滿以為自己能拿到高分，但是試卷發(fā)下來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)只有67分。拿著試卷，我懊惱極了，覺得不論我多努力，成績(jī)都不會(huì)提高的了。于是在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我放棄了英語(yǔ)，成績(jī)也直落千丈。直到我閱讀了《老人與�！愤@本書，我才明白，桑提亞哥遇到的困難比我多得多了，所以我們不能在生活中遇到一點(diǎn)困難就失去信心，不能因?yàn)樗さ刮覀兙筒辉僮呦氯�。奧斯特靈曾經(jīng)很好地總結(jié)了小說(shuō)的主旨：“這個(gè)故事是一首頌歌，他提倡哪怕結(jié)果一無(wú)所有，也永不屈服的奮斗精神，贊揚(yáng)失敗中的道德凱旋�！�
我們要銘記在《老人與海》這部小說(shuō)給予我們的啟示：人生就是永無(wú)止境的追求，道路既漫長(zhǎng)又艱難，還充滿各種荊棘和坎坷，但只要我們有一顆自信的心，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，我們必然會(huì)成為真正的勝利者！
老人與海讀后感范文 篇6
看了《老人與海》這本書，都有它自己的“靈魂”，當(dāng)你閱讀一本書時(shí)，自己也就在不知不覺當(dāng)中，陷入了那個(gè)書中所構(gòu)想的世界。我們會(huì)因?yàn)槟切└腥说臅�，而潸然淚下，或因?yàn)槟切┯涗浨铓v史的書，而熱血沸騰，甚至因?yàn)槟切┪鋫b、玄幻的書，而將自己想象成天下第一的人。
《老人與海》卻是一本能讓人了解，什么才是真正的人生，什么才是堅(jiān)強(qiáng)的書，一本實(shí)實(shí)在在的好書。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)不斷地受到挫折、失敗還有許多負(fù)面的情緒，許多人因此而消極、失去對(duì)生活的熱愛。而《老人與海》卻刻畫出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。大家應(yīng)該記得，在書中提到過(guò)，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚的倒霉運(yùn)氣。但是，他沒有放棄，仍然出海捕魚。而在現(xiàn)實(shí)中，某些人卻不能堅(jiān)持，面對(duì)挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我們可能會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖Ю鴮?duì)自己失去信心�；蛘咭�?yàn)閯e人的批評(píng)，而自暴自棄。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫，他是如何面對(duì)生活的。自己的心，自然就會(huì)釋然許多。別人與大海，與自然界的強(qiáng)大力量對(duì)抗，而我們現(xiàn)在只是面臨一些學(xué)習(xí)上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見大巫。 但是，老漁夫那種不言敗的.精神，雖然最后失敗了，但是他勇敢去付出的那種行為，卻是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：“做人不應(yīng)該被任何困難所壓服，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。
做人也應(yīng)該這樣，不要一副貪生怕死的樣子，要對(duì)自己有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應(yīng)該讓它給打倒，應(yīng)該勇敢地去消滅它。我相信，在我的努力下，我一定會(huì)變得像桑提阿果爺爺那樣勇敢，那樣勇于拼搏。
老人與海讀后感范文 篇7
他，一個(gè)輕蔑苦難，永不服輸?shù)娜�；他，一個(gè)百折不撓的，堅(jiān)強(qiáng)不屈的人；他，一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜，年邁體衰，卻精神飽滿的人；他，一個(gè)超越奇跡，戰(zhàn)勝世界一切的人。
《老人與�！分v述的是古巴老漁夫圣地亞哥的一次出海經(jīng)歷，老人連續(xù)八十四天沒有補(bǔ)到一條魚，在第八十五天終于等到了一條出色、智慧并與老人同樣執(zhí)著的大魚，老人經(jīng)過(guò)兩天一夜才奮力捕捉到它，但是鯊魚并沒有讓他這么輕而易舉地成功，它卷著猛烈的海擊碎了老人的夢(mèng)，老人用魚叉、長(zhǎng)矛、尖刀與鯊魚展開搏斗，但最終只剩下魚骨凄涼地飄在海面上。海風(fēng)吹拂著他的破襯衫，夕陽(yáng)照著他堅(jiān)定的背影，他回家了，他仍然這么執(zhí)著，盡管命運(yùn)如此不公.......
初讀好書，那凄涼的結(jié)局讓我的同情心油然而生，但當(dāng)我讀第二遍的時(shí)候，品出的卻是老人與命運(yùn)不屈的抗?fàn)帯Ｃ鎸?duì)八十四天的一無(wú)所獲，老人堅(jiān)信“每天的事新的一天”；面對(duì)與自己勢(shì)均力敵的大魚，老人勇敢拼搏；面對(duì)兇殘的`鯊魚，老人拼死捍衛(wèi)，毫不退縮。老人用它不凡的經(jīng)歷告訴我們：人可以被命運(yùn)重創(chuàng)，但不可以被命運(yùn)擊倒，讓我明白面對(duì)困難與挫折我們應(yīng)有的態(tài)度。
失敗并不可怕�？膳碌氖亲约簩�(duì)失敗屈服，一旦屈服，那么所有的夢(mèng)想都不可能實(shí)現(xiàn)，我們應(yīng)像老人一樣，會(huì)那樣勇敢拼搏，即使沒有成功也不會(huì)留下絲毫遺憾，這時(shí)，我們也會(huì)是生活的強(qiáng)者，我們的生命也會(huì)因?yàn)槲覀兊母冻雠Χ剩?/p>
讀完這本書，我若有所悟。一位平凡的老人，一個(gè)歷經(jīng)苦難白發(fā)蒼蒼的老人，他愛一切生靈，永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭！此時(shí)，身邊仍繚繞著那抹苦咸的氣息，只是心中的驚濤早已平靜，老人那永不屈服的精神，我將永遠(yuǎn)銘記，將伴我一生，一輩子.......
老人與海讀后感范文 篇8
當(dāng)一個(gè)個(gè)的字被排版成一篇篇文章時(shí)，當(dāng)一篇篇文章被裝訂成一本本書時(shí)，就有了它自己的“靈魂”，當(dāng)你咀嚼一本書時(shí)，自己也就在吸取其精華與靈魂。
但是，每本書也有自己不同的靈魂：在閱讀那些感人的書時(shí)，潸然淚下；在閱讀記錄屈辱歷史的書時(shí)，熱血沸騰；在閱讀那些冒險(xiǎn)的故事小說(shuō)時(shí)，為主人公險(xiǎn)象環(huán)生的處境而憤慨激動(dòng)。因?yàn)�，有些書就是一個(gè)人的一生，或是生活的真實(shí)寫照。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，沒有一個(gè)一帆風(fēng)順的人生，我們會(huì)不斷地受到挫折、失敗還有許多負(fù)面的情緒，許多人沒有扛住生活的激流，卻是被擊垮，從此消極沉悶，甚至?xí)詺?lái)了結(jié)了自己的生命�！独先伺c�！愤@本書卻刻畫出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的`老漁夫。老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚的倒霉運(yùn)氣。但是，他沒有放棄，仍然出海捕魚。而在現(xiàn)實(shí)中，某些人卻不能堅(jiān)持，面對(duì)挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我們可能會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖Ю�，而�?duì)自己失去信心。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫，他是如何面對(duì)生活的。自己的心，自然就會(huì)釋然許多。當(dāng)老人面對(duì)比自己大得多的魚，他沒有知難而退，反而奮勇向前，與大魚展開了較量，最終，他取得了他的勝利——一條長(zhǎng)著長(zhǎng)矛一樣的嘴，銀色的，還閃耀著紫色條紋的大魚；在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，當(dāng)某些人面對(duì)一些自己可能不能攻克的困難時(shí)，就會(huì)知難而退不敢上前，當(dāng)然，他也享受不到成功的喜悅。
老人與海讀后感范文 篇9
這段時(shí)刻，我讀了一本十分搞笑的書——日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，這本書主要講述了小豆豆在上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。
小豆豆因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到一個(gè)名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校學(xué)習(xí)，在小林老師的愛護(hù)和引導(dǎo)下，“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都喜愛的孩子。
小豆豆其實(shí)是一個(gè)天真、活潑、善良、機(jī)靈的小姑娘，她經(jīng)常有很多個(gè)性的想法，也會(huì)做一些在平常人眼中認(rèn)為不可思議的事。其中，讓我印象最深刻的是書中的“放回原處”這一篇。它講了每次上完廁所后，小豆豆總喜愛往下方看一看，這一次，小豆豆往下看時(shí)把寶貝錢包掉了進(jìn)去，這可急壞了小豆豆。于是，小豆豆掏起了糞便，小林校長(zhǎng)看見這個(gè)情景，問(wèn)明原因后就像平時(shí)散步一樣走開了。
過(guò)了一會(huì)兒，校長(zhǎng)又走來(lái)笑瞇瞇地問(wèn)小豆豆找到了沒有，還親切地叫她要把糞便放回原處。描寫風(fēng)景優(yōu)美的句子 讀到那里，我情不自禁地想：“小林校長(zhǎng)真是一個(gè)了不起的校長(zhǎng)啊!
他看到小豆豆做這樣的事情，不僅僅沒有批評(píng)她，還很巧妙地提醒小豆豆做事情要有始有終，要對(duì)自己所做的事情負(fù)職責(zé)�！睍械�'小林校長(zhǎng)還是一個(gè)明白孩子、熱愛孩子的人，他對(duì)小豆豆所做的那些不一樣尋常的事情，都能寬容以待。
我真期望能跟小豆豆一樣，去一所“巴學(xué)園”學(xué)習(xí)。正因巴學(xué)園是一個(gè)快樂(lè)、自由的學(xué)校，教室是一輛輛舊電車，在那里，想上什么課就能夠上什么課，還能夠自己選座位和同桌。上午的課上完后，便能夠去散步、做實(shí)驗(yàn)、到圖書室看書……能夠盡情地玩耍，同學(xué)之間是那么的親近、團(tuán)結(jié)。
在之后，在第二次世界大戰(zhàn)中，巴學(xué)園被美軍飛機(jī)投下的炸彈，炸毀了，歡笑聲、歌聲消失了，巴學(xué)園也消失了。看到這兒，我的情緒無(wú)比沉重，我難以想象，平日載著孩子們“奔跑”的電車教室，他們最愛的圖書館、游泳池……都被熊熊的烈火包圍著、吞噬著……
我很喜愛《窗邊的小豆豆》這本書，期望自己能和小豆豆一樣，在一個(gè)快樂(lè)、自由的環(huán)境中成長(zhǎng)。
老人與海讀后感范文 篇10
前幾天，我學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇文章，學(xué)習(xí)的時(shí)候，我的眼睛濕潤(rùn)了，我被這一位普通的老人深深地打動(dòng)了。
這篇課文通過(guò)描寫老人生前喂海鷗、與海鷗親切地說(shuō)話等事例，描繪了一位每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖來(lái)給海鷗送餐的普通老人。這位老人看似普通，但卻做出不尋常的行為課后，我查了一下資料，得知這位老人是社會(huì)的草根階層，每月的退休工資只有300多塊，僅夠維持他生活，但“海鷗老人”——吳慶恒爺爺卻慷慨地拿出一半，給海鷗買食，而自己唯一的奢侈品是兩毛一盒的金沙江牌香煙。
多么平凡而偉大的老人��！他的這顆愛護(hù)動(dòng)物的心不正是我們很多人所沒有的嗎？當(dāng)我讀到“海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)時(shí)，我頓時(shí)淚如雨點(diǎn)，我被海鷗對(duì)老人的那種令人震撼的感情所打動(dòng)了。而在老人去世后，他一定還牽掛著他的鷗群！這位老人做了平常人所做不到的事情，這不正與那些只為眼前利益，隨意獵殺動(dòng)物的人們形成了鮮明的對(duì)比嗎？我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)這樣一件真人真事；在廣西的.思恩鎮(zhèn)某個(gè)果園，有一個(gè)護(hù)林員，他有一條狗，他對(duì)狗十分愛護(hù)，有一天，護(hù)林員正在除草，就在此時(shí)，一條毒蛇向他撲過(guò)來(lái)，就在這千鈞一發(fā)之際，他的小狗猛地?fù)溥^(guò)來(lái)，與毒蛇進(jìn)行搏斗，最后，它們同歸于盡了�？赐赀@個(gè)故事后，我的心靈受到了嚴(yán)重的震撼，我明白了一個(gè)道理：動(dòng)物也是有情感的，也是會(huì)知恩圖報(bào)的，只要你對(duì)它好，他也一定會(huì)對(duì)你好�！叭魏谓蹬R在動(dòng)物身上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨在人類身上�！蔽覀儾荒茉賯α怂袆�(dòng)物之后才感到后悔。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，善待、愛護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處，讓他們的心和我們一起飛翔！
老人與海讀后感范文 篇11
書籍是人類進(jìn)步的階梯----高爾基。我是一個(gè)小書蟲，沒了書我真不知怎樣活下去，可能，我會(huì)被活活餓死！書籍是我的全部。我讀過(guò)許多書，但這本書給我留下的印象最深。講的是一位老人打魚的故事，大家一定都知道了，對(duì)，沒錯(cuò)，就是《老人與�！�。
每當(dāng)我捧起《老人與�！愤@本書時(shí)，總會(huì)有一種莫名其妙的好奇心。
我駕馭著好奇心去看看，桑提哥亞老人一天得打漁生活。老人每次與大魚搏斗時(shí)，我總會(huì)覺得那是一場(chǎng)人與魚的力量與智慧的較量，每當(dāng)邁向下一步時(shí)，老人都走的驚險(xiǎn)，行的傳奇。當(dāng)桑提哥亞老人捕獲大魚時(shí)，我們心中何不多了一份甘甜？多一份快樂(lè)呢？何不覺得這辛苦沒有白費(fèi)呢？可是，死魚的血水畢竟會(huì)招來(lái)鯊魚，當(dāng)大魚被鯊魚一口又一口的撕咬時(shí)，我們的心也如同被鯊魚撕咬一般的疼，心中暗暗地說(shuō)“：可惡的鯊魚，不要再叫我看見你，不然的話，你就死定了！”及時(shí)桑提哥亞老人用木棒、船槳擊打鯊魚的`腦袋，也是杯水車薪，這么多的鯊魚看都看不過(guò)來(lái)，就談不上去趕走鯊魚了。怎樣才能使鯊魚游走呢？每當(dāng)讀到這，我總會(huì)絞盡腦汁的幫助桑提哥亞老人想，讓鯊魚游走的好辦法！最后，當(dāng)桑提哥亞老人回到碼頭時(shí)，大魚已經(jīng)被鯊魚吃的所剩無(wú)幾了，只剩下了幾根白灰灰的骨頭和幾塊魚肉渣。桑提哥亞老人一臉疲倦地把船栓好，提著那在皎潔月光下很顯眼的白灰色骨頭。走回家去，當(dāng)他快要到家時(shí)，卻像垃圾站走去，隨手便把白骨扔了。幾個(gè)老漁民看見了，都替他感到了一絲的惋惜。
桑地亞哥老人的堅(jiān)持讓我感動(dòng)，他的毅力叫人吃驚！
我喜歡讀《老人與海》。
老人與海讀后感范文 篇12
最近，我讀了一部美國(guó)名著《老人與�！�。輕輕合上這本書，不禁思緒萬(wàn)千，我的心早已隨著這書飄到那波濤洶涌的大海。
《老人與�！肥呛Ｃ魍P下的一篇杰作，主要講述了一個(gè)以捕魚為生的老漁夫桑地雅哥的故事。他出海八十四天卻一無(wú)所獲，被其他漁夫視為倒霉的人，但他并未絕望，最終釣上了一條大魚。他和大魚在海上搏斗了整整三天，才將魚殺死，并將其綁在小船的一側(cè)。歸程中大魚一再遭到鯊魚的襲擊，回港時(shí)只剩下脊骨和尾巴。
當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。當(dāng)我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)因考試的失敗而失落，對(duì)自己沒有信心；也許會(huì)因?yàn)榕笥训?背棄而傷心，自暴自棄。但是，自從我讀了《老人與�！泛�，想想來(lái)漁夫，再想想自己，就覺得自己碰到的不是問(wèn)題。同學(xué)們，人生誰(shuí)沒有失敗過(guò)，最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢的站起來(lái)，積極的去面對(duì)，去尋找失敗的根本原因，并改正。
人的一生之路很長(zhǎng)，也充滿著各種磨難和坎坷，只要我們堅(jiān)持到底，永不退縮，用心去迎接挑戰(zhàn)，做一個(gè)不可戰(zhàn)勝，真正的勝利者。
老人與海讀后感范文 篇13
周日，我沒事干，覺得無(wú)聊。便懷著一種期待的心情翻看了一些名著。因?yàn)槲业闹R(shí)還不夠豐富，那些名著也比較難懂，所以平時(shí)我一般只是看一些易懂的散文與小說(shuō)。 但因?yàn)槲蚁腴喿x一些道理深刻的名著，便把父親剛買的《老人與海》拿出來(lái)閱讀，雖然這本書看似平淡，但透露出的卻是仁者見仁，智者見智的東西。我一閱讀便被書中的內(nèi)容和蘊(yùn)涵的道理深深吸引了。 年近六旬的老漁夫桑提亞哥出海挑戰(zhàn)大海的時(shí)候，那是人類引以為傲的象征。勇于挑戰(zhàn)大海的決心，渴望和一條真正的.鯊魚戰(zhàn)斗。一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大海，這些原本單調(diào)的素材，被作者賦予生命，顯得很自然！ 老人是真正的勇士，當(dāng)他已經(jīng)捉到大馬哈林魚時(shí)，他并沒有安于現(xiàn)狀，而是繼續(xù)向大海發(fā)出挑戰(zhàn)，去尋找真正的鯊魚。而我們現(xiàn)實(shí)生活中的許多人在面對(duì)困難時(shí)，卻無(wú)法知難而上，因此那些人最終也就無(wú)法獲得成功！
老人是正義的使者。他消滅了鯊魚，使人們免受災(zāi)害，而在全書中還有一部分亮點(diǎn)，那就是孩子，是孩子帶回了老人失去的青春，使老人找回了自我，重拾了信心。所以老人的勝利也與孩子有著密切的關(guān)系。 《老人與海》使我不禁感嘆：“勝利與征服的真正含義，勝利難道就一定要建立在征服上嗎？
難道就不能和平哪？”海明威曾參加美國(guó)的一檔節(jié)目，他強(qiáng)調(diào)的就是征服的力量，但是當(dāng)他失明后，他的觀點(diǎn)卻發(fā)生了改變，他開始思考征服的意義。因此他才寫出了《老人與�！愤@部名著。 名著中所蘊(yùn)含的哲理，正是人們所探尋的真理，因此讓我們感悟名著，一起體會(huì)名著所蘊(yùn)含的哲理吧！
老人與海讀后感范文 篇14
寒假里，我讀了由海明威著的《老人與�！愤@本書，深深體會(huì)到了“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不垮他”的真正含義。
當(dāng)我讀到了“茅棚里，老人睡的是張鋼絲床，上面僅鋪了些報(bào)紙，摸上去硬邦邦的。這種床睡久了總不好。他也沒有枕頭，總是把脫下來(lái)的長(zhǎng)褲卷起來(lái)枕著，不過(guò)今天有報(bào)紙，應(yīng)該會(huì)好些�！笔刮矣∠笊羁�，從中看出即使生活多艱難，我們也要保持樂(lè)觀心態(tài)，相信堅(jiān)持不懈就一定會(huì)迎來(lái)光明的。我非常敬佩老爺爺這樣的精神，相信自己，朝著內(nèi)心認(rèn)定的方向前行就離成功又邁進(jìn)了一步。所以老爺爺不管再苦再難也要活下去！因?yàn)橹挥谢钪�，一切才有希望�?/p>
《老人與�！敷w現(xiàn)老人堅(jiān)持不懈，不管再大的困難他都能用和平的心態(tài)去面對(duì)。同樣我身邊的好朋友顏好也有這種精神，雖然她的個(gè)子不高但成績(jī)還是很不錯(cuò)的。她堅(jiān)信只要自己肯努力就能考出好成績(jī)，所以這一年她進(jìn)步地非�？�。一天，我去顏好家玩，她下來(lái)接我了，但很快就把我拉上了樓。哦！原來(lái)她在認(rèn)真地做習(xí)題。顏好說(shuō)：“譚欣，我做完作業(yè)再陪你玩。”“可是已經(jīng)放假了呀？”但顏好還是堅(jiān)定的告訴我必須完成作業(yè)才能陪我玩。我只好一邊津津有味的.吃著水果，一邊睜大眼睛看她做練習(xí)題。盡管我再吵再自言自語(yǔ)，她也沒有理我，只是管自己做練習(xí)。于是我只能望著她，她做題的速度很快，幾分鐘一面，一本厚厚的練習(xí)本已經(jīng)做了一半。這讓我知道不受外界因素的影響，做自己想做的，就離你心中的目標(biāo)不遠(yuǎn)了。
《老人與�！泛皖伜秒m然是兩個(gè)不同的故事可是啟示卻相同：“失敗乃成功之母”；人的潛力是無(wú)窮的；更不要在意別人的言語(yǔ)，堅(jiān)信自己，成功離你就只有一步之遙了。我相信只要你能堅(jiān)持挖掘就一定能成功！
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