小學(xué)老人與海讀后感(15篇)
當(dāng)賞讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)老人與海讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)老人與海讀后感1
《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍鞯囊徊楷F(xiàn)代主義的作品，曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這本書講述的是一位老漁夫在海上捕魚的一次離奇經(jīng)歷，故事曲折動(dòng)人而富有哲理蘊(yùn)味。 桑提阿果老爺爺是一位十分有經(jīng)驗(yàn)的老漁夫，他生活清貧，但他身上有許多金子般的品質(zhì)，他勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，面對困難毫不妥協(xié)，迎難而上，身處逆境，卻從未絕望，一直充滿信心，他尊重自然，熱愛大海，他對每一個(gè)生命都有一顆敬畏之心。 在整個(gè)故事中，最打動(dòng)我的是這個(gè)老漁夫?qū)Ｑ蟮臒釔�，和對生命的敬畏。桑提阿果老爺爺親切地稱海洋為“她”，在他眼里，海洋是一位朋友，是母親，孕育著生命。他打漁是生活所迫，僅僅是為了謀生，他從未想過要打敗海洋，要征服海洋。他不像那些年輕的漁夫，將海洋視為竟?fàn)帉κ�，甚至是敵人，不停地向海洋索取。他們�(yōu)榱四踩±妫瑢ｉT捕殺鯊魚，而桑提阿果老爺爺，則出于自衛(wèi)的目的，來刺殺鯊魚�，F(xiàn)在的一些人，就像那群年輕漁夫，不懂得尊重、熱愛自然。人們應(yīng)該向老漁夫桑提阿果學(xué)習(xí)，懂得尊重、熱愛自然。 這個(gè)老漁夫不僅熱愛海洋，而且敬畏生命。他很喜歡非洲的獅子，就像自己的孩子般喜愛。他很喜歡一些海龜，覺得他們身形優(yōu)美，動(dòng)作敏捷，他很欣賞自己捕到的那一條大魚，認(rèn)為他很勇敢，有智慧，沉著冷靜，他甚至對被自己刺死的鯊魚們，都用一種欣賞的眼光去看，他曾經(jīng)對被自己打死的'魚進(jìn)行祈禱，并且對自己的行為進(jìn)行懺悔，他喜歡海豚，他幾乎對海洋的所有生命都很喜愛，對所有的生物都有敬畏之心。敬畏之心是一種十分重要的精神，每個(gè)人都應(yīng)該有敬畏之心。 《老人與�！肥且槐臼钟姓芾淼臅�，海明威的作品堅(jiān)持“冰山原則”，給人留下想象的空間，他的這部作品刻畫了一個(gè)不屈不撓，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的老漁夫，純樸的民風(fēng)，人與人之間的友好，和諧相處。這部作品雖然不長，但意蘊(yùn)豐富，可以從不同的角度思考，有不同的哲理。
小學(xué)老人與海讀后感2
輕舟一扁，在一望無際的大海邊緣，一位白發(fā)蒼蒼的老人孤獨(dú)的身影置身在小船中。這是 在《老人與�！分兄魅斯晃黄椒驳睦先耸サ貋喐缃o我的第一印象，“他消瘦憔悴，在脖頸上有很深的皺紋。腮幫上還有許多的褐斑�！弊髡吆Ｃ魍䦟⑺坍嫷萌绱似胀�，可是在我讀完后卻再也不敢說他普通了。
老人圣地亞哥以捕魚為生，卻有一次連著84天一條魚也沒有撈到，在憑借著堅(jiān)定的信念與高超的技術(shù)，在一無所獲的84天后，他終于釣到一條巨大無比的馬林魚，這是老人從來沒有見過也沒有聽說過的比他的船還要長兩
英尺的一條大魚，贏得了物質(zhì)與精神的雙重勝利。但是魚大勁也大，馬林魚拖著小船游走了很遠(yuǎn)，漂走了整整兩天兩夜，圣地亞哥在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受過的艱難的考驗(yàn)，終于把馬林魚刺死并拴在船頭。然而卻遇到了鯊魚，將老人辛苦的成果吃的只剩下骨架。
作者海明威為什么要讓老人失敗，按書中老人曾說過的一句話來講“一個(gè)人并不是生來就被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”我想這大概就是作者想要告訴我們的道理吧。
難能可貴的是，他在用自己的心血寧城的勞動(dòng)成果喪失的情形下，還能樂觀的說要造一個(gè)及監(jiān)事的鐵錨頭，以它來對付那些令人厭惡的'敗類，顯然這是令人驚訝的。我想：我們這一代莘莘學(xué)子不也是在書本這片海洋里，用各自不同的學(xué)習(xí)方法編織成一張大的漁網(wǎng)，來捕捉知識(shí)這條大魚嗎。如果在學(xué)習(xí)中遇見像鯊魚一樣偷吃魚肉的情況，我們要怎么辦？“前車之轍，后車之鑒�！痹谥陵P(guān)緊要的岔路口，我們難道不會(huì)像圣地亞哥那樣戰(zhàn)勝自我嗎？
在讀書的同時(shí)，我更是感受到了什么叫幸福：“一個(gè)人在做事的時(shí)候并非最后成功才是幸福，幸福在于追求之中�！崩先耸サ貋喐绮灰彩侨绱嗣�？
小學(xué)老人與海讀后感3
每一本書都有自己的靈魂，都有自己所要表達(dá)的故事。讀完《老人與�！泛竽憔蜁�(huì)懂得，只有“堅(jiān)持”，才會(huì)有勝利，只有“信念”才會(huì)有輝煌的成功，而兩者缺一不可。唯有讀完全書才能看到人性的光輝。
書中講的是一位平凡的老人，在海上漂泊了8天沒有捕獲一條魚，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但因?yàn)檫^于的巨大，老人花了整整三天三夜才將這條大馬林魚捕獲，老人沒有抱怨這條大魚，反而是對它的贊美，贊美它的出色，它的強(qiáng)壯，老人是善良的'，在捕獲它后，他看見另一條大馬林魚在船邊盤旋，他明白了，也一起與它的同伴悲傷。當(dāng)然的他也為自己捕獲了這條大馬林魚而幸喜，他將大魚綁在了船的一角，然而這時(shí)居然遇見了一群循著血腥味兒跟隨而來的鯊魚群，鯊魚蜂擁而至，不巧老人那時(shí)剛好手指抽筋，他只可以用魚叉，用小刀，甚至用木棍，老人拼死保護(hù)大馬林魚被鯊魚啃剩下的魚肉�？伤×�，他沒有成功，大馬林魚最終被拖回家后也只剩下了一堆白骨。
這時(shí)的我就疑問了，為什么作者海明威不把老人的這個(gè)成功形象繼續(xù)塑造下去，而卻要在老人捕獲魚之后這個(gè)即將成為勝利者的時(shí)候，突然將他的成功打入了萬丈深淵？用小說中老人的話來說：“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@就是小說所要闡述的哲理。小說沒有一句是從正面表達(dá)對老人的贊美的，作者是想讓我們自己去讀懂這位老人，老人是平凡的，但是他在捕獲大馬林魚時(shí)所表現(xiàn)的堅(jiān)持，對魚兒所表現(xiàn)的善良，以及他與鯊魚對抗時(shí)的勇敢，就已經(jīng)為這位平凡的老人披上了成功的光輝。
老人是成功者，他把與大自然的極限抗?fàn)幫昝赖某尸F(xiàn)給了我們，是他讓我們看到了人類的強(qiáng)大，讓我們明白只要堅(jiān)持，就可以戰(zhàn)勝一切，甚至去挑戰(zhàn)大自然，。這種精神是強(qiáng)大的，是可貴的，但往往也是稀少的。在現(xiàn)在，擁有這種精神的人少之又少，大家都缺少理想，目標(biāo)，堅(jiān)持，以及勇氣！不經(jīng)歷風(fēng)雨，有怎能見彩虹呢？
人生是精彩的，是艱苦的，是漫長的是永無止盡的追
求， 正因?yàn)槿绱宋覀冋l也不知道下一個(gè)成功者是誰，但只要我們用一顆頑強(qiáng)，善良，勇敢的心去迎接挑戰(zhàn)，我們就會(huì)成為一個(gè)永遠(yuǎn)的真正的勝利者！
小學(xué)老人與海讀后感4
�。ㄒ唬┻@是他的習(xí)慣，多年來他常夢見童年時(shí)所看到的非洲:漫長的金黃色的海灘，白得刺眼的海水，高聳的海岬，褐色的高山，海上崛起的白茫茫的島頂，還聽到海潮的怒號(hào)……
�。ǘ┪乙欢ㄒ屗朗裁词且粋�(gè)人能夠辦得到的`，什么是一個(gè)人忍受得住的。
�。ㄈ┧f：“一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗他�！�
�。ㄋ模┧耄骸白约喊阳~弄死不僅僅是為了養(yǎng)活自己，是為了光榮，因?yàn)槟闶莻�(gè)打魚的。說到底，這個(gè)總要?dú)⑺滥莻�(gè)。魚一方面養(yǎng)活我，一方面要弄死我�！�
（五）魚往上一跳，把它的長度，寬度，威力和美，全都顯示出來。
我的感悟：
本篇課文講述了一個(gè)老漁夫桑提亞哥出海捕到了一條大馬林魚。終于在兩天兩夜后，馬林魚被殺死了。但是在回航的過程中，遭遇鯊魚，回港后就只剩下十八英尺長的魚骨了。
其實(shí)這篇文章沒有過多的華麗的語句，也沒有成百上千的人物。但是他卻獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這是一個(gè)值得思考的問題：
�、龠@個(gè)故事沒有雜亂的情節(jié)，故事情節(jié)一目了然。
�、谶@里面有幾句至理名言是值得我們大家學(xué)習(xí)的。雖然是幾句普通人說的”普通話“，但里面體現(xiàn)出了漁夫的硬漢形象和小說的主題：人要有勇氣面對死亡，也要有勇氣面對失敗，如果因?yàn)楹ε率《桓易非蟪晒�，這就是弱者，要做一個(gè)強(qiáng)者，就應(yīng)當(dāng)面對失敗而不放棄追求。
�、圻@篇文章中更富含了深刻的象征意義。
這么一推理，他的確有資格獲獎(jiǎng)了。
在這篇文章中，我通過查找資料知道了他的背景，也越多的覺得海明威是一個(gè)了不起的人，在他的塑造下，也就成就了一個(gè)偉大的桑提亞哥。老漁夫值的我們永遠(yuǎn)敬重，應(yīng)為它帶給我們的是人類最為高貴的自信。人生道路漫長，艱難，充滿坎坷，但只要以一顆自信的心去勇敢的迎接挑戰(zhàn)，就一定能成功。
人生布滿了荊棘，我們想的唯一的辦法是從那些荊棘上迅速跨過�！鼱柼�
小學(xué)老人與海讀后感5
去年夏天，媽媽給我買了美國作家海明威的代表作——《老人與海》。
《老人與�！分饕v述了一位老人連續(xù)八十天出海都沒捕撈到魚，但他未曾放棄過，當(dāng)他再次出海時(shí)終于捕撈到一條大魚。然而不幸的事同時(shí)發(fā)生，在汪洋大海中，老人受到鯊魚的襲擊，勇敢的老人與鯊魚展開了激烈的搏斗，最終打退了鯊魚，安全回到了岸上。
讀完這本書后，我的腦海里常常浮現(xiàn)出一位瘦骨嶙峋、滿臉皺紋的老人“駕駛”著小船漂浮在一望無垠的大海上，他的目光是那樣的堅(jiān)毅。我被他的執(zhí)著深深的感動(dòng)了。想著老人再想想我自己，我不禁汗顏起來。老人在遭受到一次又一次出海捕魚而空手而歸的打擊時(shí)仍然不沮喪、不放棄。而我呢？總是遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就灰心喪志。記得有一次，我與一位年齡比我小的乒乓球員打比賽，第一局我輸了，第二局我又輸了，于是我就放棄了拼搏的念頭，越戰(zhàn)越弱，最終敗給了對手。其實(shí)我不是敗給小球員，而是敗給了自己薄弱的意志。如果我能有書中老人那樣的執(zhí)著、永不言敗的精神，我想我也許不會(huì)失利。永不放棄和執(zhí)著是奠定成功的基礎(chǔ)。
書中還有一個(gè)情景使我難以忘懷，老人在漆黑的夜里，在汪洋大海中與兇(猛的鯊魚進(jìn)行激烈的'搏斗，最終老人憑他的智慧和勇敢打退了鯊魚。我被老人的勇敢所折服。我也懂得了怎樣去面對生活中、學(xué)習(xí)中的困難與挫折。遇到挫折時(shí)要像老人一樣樂觀地去面對，遇到困難時(shí)要勇于戰(zhàn)勝、設(shè)法排除，這樣才能將逆境變成順境，才能達(dá)到理想的彼岸。
今天的我們是祖國的未來，祖國科技的騰飛要靠我們。我們肩負(fù)著重任，我會(huì)以老人那永不言敗，百折不撓的拼搏精神激勵(lì)自己不斷前進(jìn)。
點(diǎn)評(píng)：小作者在讀完《老人與�！芬粫螅邢牒褪斋@很豐富。他抓住了書中使他感動(dòng)最深的兩個(gè)地方來談，能結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫出自己真實(shí)的感受和受到的啟發(fā)，讓人感到真實(shí)可信，有說服力。
小學(xué)老人與海讀后感6
今天，我看了《老人與�！愤@本書，書里講了一位老人在海里捕魚的故事，詳細(xì)地描寫了老人在海上打到一條大魚時(shí)的情景。
在外國的一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一位生活非常簡樸的老人，他每天去海里打魚來維持生活。這天，他決定到深海里去打一條大魚。于是，第二天，他便乘上小船上路了。在海上漂了幾天后，老人終于打到了一條特別大的魚，魚拼命地掙扎著，老人也竭盡全力與他的魚搏斗著。就這樣，一直搏斗了好幾天，老人的食物吃完了，他只能抓幾只小魚生著吃。由于抓繩子的手抓得太緊了，老人的手受傷了，他不怕疼，不怕累，仍然堅(jiān)持不懈地與魚進(jìn)行拼搏。直到最后，魚終于被老人捉住了。可是在返回陸地的途中，大魚的氣味被鯊魚聞到了，饑餓的鯊魚跟著老人的船，發(fā)瘋似的啃咬著大魚身上的肉。老人回家的路上，一直都在與鯊魚做斗爭，等到回到家中，大魚已經(jīng)只剩下一副骨頭了。
老人不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神實(shí)在令人敬佩，我以后也要學(xué)習(xí)他那種精神，在學(xué)習(xí)上不怕困難，勇敢面對；在生活中，干什么事情都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，不怕累，不怕苦，要做什么事情就堅(jiān)決地做下去。我們是新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該具備這樣優(yōu)秀的品質(zhì)。《老人與�！愤@本書里蘊(yùn)含著許多哲理，這些人生道理讓我受益終生。
《老人與海》是美國著名作家海明威的代表作品。老人與海里的桑提亞哥，除了眼睛，那都非常老的'漁夫。他在一連84天沒有捕到魚的情況下，他克服了自己年老體邁，用堅(jiān)韌不拔的意志，在遠(yuǎn)離海岸的深海域與惡劣的大自然作斗爭。突然，一只被老人認(rèn)為是兩英尺長的大魚。老人費(fèi)盡心思捉住了這條大魚，不料，魚的血開始泛濫，老人必須開始往回走，正在走的時(shí)候，突然一之鯊魚沖了過來，朝大魚尾部撲了過去老人拿起魚叉把它制服了。這時(shí)，有更多鯊魚向這里跑來。
最后，老人用光了所有捕獵的東西。大魚也被吃光了，只剩下了骨頭。老人飄回了岸，想起老人在鯊魚攻擊不屈的精神讓人佩服。
這本書講述的是一位老人只身到遙遠(yuǎn)的海域捕魚的故事。老人歷盡艱難不倒一條大魚，卻又被鯊魚掠食。作品謳歌了老人在巨大的困難面前所表現(xiàn)出不屈去的精神。同時(shí)，我們大家也要學(xué)習(xí)這種精神。
小學(xué)老人與海讀后感7
《老人與�！分饕v了一個(gè)老漁夫圣地亞哥一連八十四都沒有釣到一條魚，但他仍然堅(jiān)持不懈，終于在第八十五釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚當(dāng)然也不肯任人宰割，極力反抗，拖著漁船往大海深處走。對于好不容易釣來的大魚，老人當(dāng)然死拉著不放。即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，他也沒有灰心。經(jīng)過兩天兩夜的不懈努力，他終于殺死了大魚，但血腥味引來了許多鯊魚前來搶奪大魚。老人經(jīng)過自己的頑強(qiáng)拼搏，雖然到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器，但最終戰(zhàn)勝了鯊魚。不過大魚仍難逃被吃光的命運(yùn)，最終，老人筋疲力盡地拖回了一副魚骨頭。他平安回到家中，但卻傷痕累累。他以前的助手馬諾林便來照顧他。其實(shí)一直以來，馬諾林都在老人身邊，關(guān)心他，幫助他。不是親人，但勝似親人。
老漁夫圣地亞哥的自信，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，堅(jiān)持不懈和頑強(qiáng)拼搏的精神，給我留下了深刻的印象。在我們的一生中，肯定會(huì)遇到這樣或那樣的困難，如果我們能像老人那樣，充滿自信地去迎接挑戰(zhàn)，我想沒有什么困難是不能克服的。我們是新時(shí)代的隊(duì)員，是未來的希望，我們應(yīng)該擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我應(yīng)該更加自信，更加勇敢，去戰(zhàn)勝各種困難，使自己變得更加出色。
馬諾林雖然因?yàn)楦改傅腵反對，不再做老人的助手，但還是一直在關(guān)心他，幫助他。雖不是親人，卻勝似親人。是愛讓他們不離不棄。作為新時(shí)代的好隊(duì)員，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他那顆關(guān)心幫助他人的心。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要盡自己的最大努力去幫助需要幫助的人。
大魚雖然被老人捕獲，但卻極力反抗，雖然最終難逃被吃的命運(yùn)，但至少它努力地抗?fàn)庍^。面對學(xué)習(xí)生活中的各種困難，我們也應(yīng)該像它那樣，凡事盡力而為。不到最后關(guān)頭，絕不放棄。
以前的我，不夠堅(jiān)強(qiáng)，不夠自信。但在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)加倍努力，使自己越來越出色。我相信：有志者事竟成！只要我堅(jiān)持不懈，就一定能成功。
爭當(dāng)新時(shí)代的好隊(duì)員，這是我們的共同目標(biāo)。就讓我們一起攜手共進(jìn)，為祖國美好的未來貢獻(xiàn)自己最大的力量！
小學(xué)老人與海讀后感8
輕舟一扁，在一望無際的大海邊緣，一位白發(fā)蒼蒼的老人孤獨(dú)的身影置身在小船中。這是 在《老人與海》中主人公一位平凡的老人圣地亞哥給我的第一印象，“他消瘦憔悴，在脖頸上有很深的皺紋。腮幫上還有許多的褐
斑�！弊髡吆Ｃ魍䦟⑺坍嫷萌绱似胀�，可是在我讀完后卻再也不敢說他普通了。
老人圣地亞哥以捕魚為生，卻有一次連著84天一條魚也沒有撈到，在憑借著堅(jiān)定的信念與高超的技術(shù)，在一無所獲的84天后，他終于釣到一條巨大無比的馬林魚，這是老人從來沒有見過也沒有聽說過的比他的'船還要長兩
英尺的一條大魚，贏得了物質(zhì)與精神的雙重勝利。但是魚大勁也大，馬林魚拖著小船游走了很遠(yuǎn)，漂走了整整兩天兩夜，圣地亞哥在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受過的艱難的考驗(yàn)，終于把馬林魚刺死并拴在船頭。然而卻遇到
了鯊魚，將老人辛苦的成果吃的只剩下骨架。
作者海明威為什么要讓老人失敗，按書中老人曾說過的一句話來講“一個(gè)人并不是生來就被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！蔽蚁脒@大概就是作者想要告訴我們的道理吧。
難能可貴的是，他在用自己的心血寧城的勞動(dòng)成果喪失的情形下，還能樂觀的說要造一個(gè)及監(jiān)事的鐵錨頭，以它來對付那些令人厭惡的敗類，顯然這是令人驚訝的。我想：我們這一代莘莘學(xué)子不也是在書本這片海洋里，
用各自不同的學(xué)習(xí)方法編織成一張大的漁網(wǎng)，來捕捉知識(shí)這條大魚嗎。如果在學(xué)習(xí)中遇見像鯊魚一樣偷吃魚肉的情況，我們要怎么辦？“前車之轍，后車之鑒�！痹谥陵P(guān)緊要的岔路口，我們難道不會(huì)像圣地亞哥那樣戰(zhàn)勝自我
嗎？
在讀書的同時(shí)，我更是感受到了什么叫幸福：“一個(gè)人在做事的時(shí)候并非最后成功才是幸福，幸福在于追求之中�！崩先耸サ貋喐绮灰彩侨绱嗣�？
小學(xué)老人與海讀后感9
我讀過的許多書中唯一能讓我真正感動(dòng)就是著名作家海明威寫的《老人與海》。
《老人與�！愤@本書講了這么一個(gè)故事，古巴老漁夫桑提亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志。這本書向我們揭示了這樣一個(gè)真理：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心。自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判模窃娇疾缓�，就越要考好�?/p>
《老人與�！分�，孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢，他身上所體現(xiàn)的精神價(jià)值，完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。在《老人與�！分�，海明威終于為他所鐘愛的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類亙古不變的永恒價(jià)值。
這價(jià)值中包括的就是人的自信。桑提亞哥連續(xù)出海八十四天了，一條魚也沒捕到。可是，“那雙眼睛啊，像海水一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的�！痹雀S桑提亞哥出海捕魚的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說道：“他沒多大的自信�！薄笆堑��！崩项^兒說，“可是我們有，你說是不是？”
桑提亞哥的自信是絕對自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與他人比較的'自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中，即使遭遇到了極點(diǎn)的背運(yùn)，人也只能自信。
人活著，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續(xù)那么多天的背運(yùn)之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎？因此人活著就必須自信，不自信是人消費(fèi)不起的奢侈品。正因?yàn)樯Ｌ醽喐缬兄^對自信，他對小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這里，海明威展現(xiàn)了自信與寬容之間的聯(lián)系。
小學(xué)老人與海讀后感10
對圣地亞哥，心中有著不可思議的敬佩，有一種似曾相識(shí)的感覺。不可思議的敬佩來自于他那頑強(qiáng)的精神，在捕獲大魚的艱苦三天里，他并放棄的那種精神讓我們所有人都很感動(dòng)，在他遇到困難的時(shí)候，面對苦難他所說的只是“人生來不是被打敗的”他這不屈的精神，告訴了我們，他雖然老，但是他還是偉大了，他還是站在大海上撐起屬于自己的那片藍(lán)天。記得美國評(píng)論家貝茨曾說：“實(shí)際上海明威的作品只有一個(gè)主題，那就是死亡”死亡意識(shí)是海明威人生哲學(xué)的核心，所以故事中彌漫的是死亡的陰影，圣地亞哥是不同尋常的，他不會(huì)放棄，不懂放棄，也不愿放棄，似乎在他的字典中，沒有“放棄”這個(gè)詞語，他不允許自己倒掉、不允許自己認(rèn)輸。我敬佩圣地亞哥，因?yàn)槭サ貋喐缋先艘运邢薜臍q月告訴我，生命最大的意義不是生命的長久，而是在于永遠(yuǎn)不會(huì)被死亡約束。我敬佩著，敬佩著這份精神、這份毅力，在生活中，我需要這份精神與毅力。
似曾相識(shí)的感覺，來自于圣地亞哥那無盡的孤獨(dú)，四十八天的海上生活中，每天都是自言自語，要么對天、對月亮、對星星說話，要么對魚、對水說話，如果說這份孤獨(dú)是由于環(huán)境導(dǎo)致的話，那么他回到人群中呢？得到的是冷漠和嘲笑，這份孤獨(dú)在人群中仿佛更孤獨(dú)。如果說人群對圣地亞哥有著依戀的話，那就只有小男孩馬諾林了。馬諾林是圣地亞哥在人世間唯一的牽絆，是他除了海與魚外另一個(gè)信念。在海上的日子里，老人提到最多的就是“要是孩子在就好了”。人與人、人與自然之間關(guān)系的隔膜與溝通的不易，人的孤獨(dú)感和對命運(yùn)的`難以把握，是烙印著心痛的傷痕。
我想，也許圣地亞哥就是海明威自己吧！因?yàn)樗冀K擺脫不了孤獨(dú)，盡管他的孤獨(dú)不是來自于自身的困惑，只是個(gè)人主義的束縛，這個(gè)世界本身就是很多事情都由不得自己。面對世界、面對自己，深深的明白著對那個(gè)處境的感悟和體驗(yàn)，可也只能無可奈何的感嘆。
很多東西都是在名著里留下的，思考思索是所有作家的天性和責(zé)任，我敬佩作家和文人，更敬佩一切在生存的壓力下不放棄思考的人們。在作家的筆下，讓我們明白了許許多多的道理，這讓我對作家的敬佩更加加深了一層。
小學(xué)老人與海讀后感11
失敗，在許多人的眼中是非�？膳碌�，它一旦猖狂起來就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，更會(huì)失去生活的希望。如果失敗戰(zhàn)勝不了你，而是被你踩在腳下，那么成功必定屬于你。
著名作家海明威在《老人與�！分兴茉斓哪俏幻猩５貋喐绲睦蠞O夫就是一個(gè)敢于與失敗作斗爭的例子。
《老人與�！分饕獙懥艘粋�(gè)這樣的.故事：
一位老漁翁在連續(xù)八十四天理沒有捕到一條大魚，在八十五天時(shí)他獨(dú)自駕船駛向遠(yuǎn)處的一望無際的大海，想捕到一條大魚，功夫不付有心人，他終于捕到了一條很大馬林魚，但是這卻是老天跟他開了一個(gè)大玩笑，在他返回碼頭的途中，遇到了一群大鯊魚，那條大鯊魚看見了馬林魚便像群惡狼撲向羊群似的撲向大馬林魚，大馬林魚當(dāng)即被撕下了一大塊血紅的肉，老漁翁一看見鯊魚來搶馬林魚肉了，便立刻展開了與鯊魚對決，老漁翁拿起了魚叉猛地往水里的鯊魚身上刺，水里頓時(shí)被鮮血給染紅了，就這樣老人與鯊魚就進(jìn)行了一次生死搏斗，最后疲憊不堪，精疲力盡的老漁翁雖然保住了自己的性命，卻身負(fù)重傷掙扎著把船劃到碼頭。而那條大馬林魚也被那群大鯊魚吃得還剩下一副巨大的慘白的魚骨，而老人幻想的那些場面也灰飛煙滅。
然而，在這個(gè)悲慘的故事里，卻出現(xiàn)了一位英雄，那就是老人桑地亞哥，他連續(xù)八十四天都沒有捕到一條大魚，但是 他卻鼓起勇氣在第八十五天獨(dú)自一人駕著船駛向遠(yuǎn)方的大海去捕魚，他先和馬林魚較量，而后又和鯊魚殊死搏斗，老人桑地亞哥的那堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不屈服的意志著實(shí)讓人心生敬佩，我更為他那份與馬林魚和鯊魚搏斗的勇氣而感到敬佩。
每個(gè)人在成長的道路上都會(huì)遇到一些困難和失敗，一個(gè)人不要被困難和失敗嚇倒，更不要懼怕失敗，而要戰(zhàn)勝失敗，只有勇敢地戰(zhàn)勝失敗，你才會(huì)得到意想不到的收獲和成功。
小學(xué)老人與海讀后感12
一位老人拿出一打厚厚的筆記本，坐在桌前，窗外的狂風(fēng)撕扯著無邊的黑暗，天際的黎明即將到來，老人翻開了筆記本，用有力的筆觸寫下了《老人與�！贰�
隨著他的筆尖，一幅老人與鯊魚群的畫面赫然挺立在眼前，眼前的老人面色蒼白，筋疲力盡，為了獲得這條大馬林魚，他與之搏斗了三天兩夜。但此時(shí)，有一群兇猛的掠奪者，包圍了老人孤單的小船，老人像一只待宰的羔羊，像一只深陷泥潭的羔羊，老人想要活下去，他就不得不重新拾起他的魚叉，繼續(xù)戰(zhàn)斗，老人看見它游了過來，就知道這是一條毫無畏懼，肆意妄為的鯊魚，但這條鯊魚不知道的`是，它面對的是一個(gè)毫無畏懼的老人，只見老人用力甩出漁叉，一道血跡劃破了這凝固著的氣息。老人贏了，他勝了這只兇猛的掠奪者，像一只泥潭中的羔羊，看見了希望的明星，正如海明威所說：“人不是為失敗而生的�！崩先艘膊皇菫榱耸《�，盡管他已經(jīng)老了，敗給鯊魚是可原的，但是他不是為了失敗而生，他要贏，他要戰(zhàn)勝自己，縱使生活已經(jīng)深陷泥潭，也要抬頭仰望理想的星空。鯊魚包圍了老人，老人已是深陷泥潭，因?yàn)樗粌H僅要戰(zhàn)勝海洋，還要戰(zhàn)勝自己，他向上抬頭，發(fā)現(xiàn)自己早已處于一片希望的星空，戰(zhàn)勝鯊魚的信心也成了星空中最亮的啟明星。
桌邊的老人的筆觸變得飛快，眉頭緊鎖，窗外的風(fēng)也漸漸平息，遠(yuǎn)處的天邊也展現(xiàn)了黎明的曙光，還淅淅的下點(diǎn)小雨，老人在海上殊死搏斗，面對一批批的鯊魚他毫不畏懼，他的敏捷與智慧，使他活了下來，也為他奪取了駕駛小船回到岸邊的時(shí)間，但不幸的是，那條馬林魚，那條比船還大的馬林魚，只剩下殘骸，因?yàn)轳R林魚只剩下骨架，所以有老人駕駛船只也輕松了不少，很快，老人看見了燈光，他知道他快要到岸邊了。等到老人上岸時(shí)，人早已散去，只剩下他和魚的殘骸，他拖著殘骸，回到他的小屋，有驚無險(xiǎn)的睡著了，桌邊的老人筆觸變緩了，窗外的天也晴了。誰也不知道老人做了什么美夢，但是他仍然在生活的泥潭中仰望著理想的星空，即使生活給他開了一個(gè)莫大的玩笑，他也從容應(yīng)對，他是為了活著本身而活著，不是為了活著之外的任何事物而活著。
我們每個(gè)人都像老人一樣，即使處于生活的泥潭，仍要仰望理想的星空，正如海子所述：“面朝大海，春暖花開�！�
小學(xué)老人與海讀后感13
在我們的身邊，一定會(huì)有一些感人肺腑的事情。今天，我學(xué)了一片令我感動(dòng)的課文——《老人與海鷗》。
這一篇課文，是發(fā)生在昆明的一件真實(shí)故事：在昆明的翠湖，有這樣的一個(gè)老人——他的背已經(jīng)駝了，他身著褪色的過時(shí)布衣，背著一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也推了色。正是這樣一位生活簡樸的老人，無私地飼養(yǎng)著一大群住在滇池的海鷗們。這位老人一到冬季，每天必來，而且每天都裝著一大塑料的餅干丁。老人在喂食的時(shí)候，把餅干丁很小心地放在圍欄上，撮起嘴向鷗群呼喚。聽到呼喚的海鷗們立刻應(yīng)聲而來，幾下子就掃得干干凈凈。十多年了，老人待海鷗就像親人一樣。
可是天有不測風(fēng)云，十多天后，老人去世了。
看到這一個(gè)消息，我仿佛看到了老人和海鷗們昔日的相依相隨……心想，這么偉大的老人為什么要早早地和他最心愛的海鷗們離別呢？我繼續(xù)往下看。
人們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，擺放在翠湖邊上。意想不到的事情發(fā)生了，一群海鷗突然飛了過來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事情。海鷗們急速扇動(dòng)著翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與自己相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……過了一會(huì)兒，海鷗們竟然肅立不動(dòng)，在老人的遺像前站成了兩行。我知道，這是海鷗們忘不了老人對自己的.恩情，默默地為老人吊唁。
當(dāng)人們不得不去收起老人的遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，這讓我體會(huì)到了海鷗們對老人那震撼人心的情感。
雖然老人走了，但是海鷗依然在飛。我想這群海鷗們在老人的心里，一定是和自己最相親相愛的“家人”了。
讀了這篇課文，讓我深深地感受到了，在人類的世界中，動(dòng)物也是一道亮麗美好的風(fēng)景線。與動(dòng)物們和平共處，我們的世界就會(huì)變得更加絢麗，更加多彩。
動(dòng)物也有自己的愛憎，自己的智慧，自己的情懷，所以，我們更應(yīng)該去保護(hù)動(dòng)物，不讓它們受到任何傷害。我們要?jiǎng)悠鹕韥�，愛護(hù)我們的動(dòng)物朋友！
小學(xué)老人與海讀后感14
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與�！�。
《老人與�！访鑼懙氖且晃焕先霜�(dú)自出海捕魚時(shí)，在歷經(jīng)八十四天還沒有捕到魚后，受蒼天眷顧，終于釣到了一條大馬林魚。原以為可以就此返航，不幸的是，他捕獲的大魚傷口散發(fā)的氣味引來了鯊魚的圍追堵截，兇狠的鯊魚不斷地猛烈進(jìn)攻，威脅老漁夫放棄這條大魚。他身處危險(xiǎn)之中，面臨著死亡的氣息，但這位老漁夫并不是一個(gè)懦夫，他臨危不懼，一直在頑強(qiáng)抵抗著，盡管最后那條大魚被鯊魚啃食得只剩下一副骨架，但老漁夫始終沒有放棄這條來之不易的大魚。
讀完這篇小說，那句“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”深深烙印在我的腦海里，老漁夫永不言棄的精神更是讓我深深的震撼。
無論在生活中還是工作中，我們無法避免會(huì)遇到各種挫折與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)向那位老漁夫一樣與挫折抗衡到底，勇于挑戰(zhàn)，永不言棄。面對似乎無法突破的10秒大關(guān)，蘇炳添永不言棄，才有了如今的亞洲速度;面對一個(gè)個(gè)強(qiáng)勁的'對手，中國女排永不言棄，才有了如今的女排精神;面對國外種種復(fù)雜壓迫的局勢，我們的祖國永不言棄，才有了如今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、人民生活越來越好。挫折只是人生的考驗(yàn)，我們要以頑強(qiáng)拼搏的精神直面困難，勇于擔(dān)當(dāng)，勇于突破。無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，迎難而上，勇往直前，才會(huì)看到更高更美的風(fēng)景。
永不言棄的人心中充滿希望。
永不言棄的人擁有對美好生活的堅(jiān)定向往。
永不言棄的人才能享受到成功和勝利帶給自己的喜悅。
沒有革命先烈的永不言棄，就沒有我們今天的幸福生活;沒有錢學(xué)森、鄧稼先、袁隆平、李四光、孫家棟、鐘南山、南仁東等各個(gè)領(lǐng)域科學(xué)家們的永不言棄，就沒有今天我們高速發(fā)展的科技和強(qiáng)大的國家保障;沒有我們新一代中華兒女的永不言棄，就沒有更加繁榮昌盛的祖國明天。
永不言棄是對生活的一種態(tài)度，是對人生對祖國的責(zé)任，不管碰到怎樣的困難，愿我們都能披荊斬棘、一往無前!
小學(xué)老人與海讀后感15
記得一位偉人曾經(jīng)說過：“只有精神的勝利才能使我們感動(dòng)，為其悲壯而落淚�！�
�。迹祭先伺c海＞＞講的是這樣一個(gè)故事：老人圣地亞哥是古巴一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老漁夫，他有一位忘年交，小男孩馬洛林。由于運(yùn)氣原因，他連續(xù)84天都沒有捕到一條魚，孩子也因?yàn)楦改傅脑螂x開了老人，去了另一條漁
船。但他仍然堅(jiān)信下一次自己總會(huì)釣到一條了不得的大魚。的確，他成功了。在費(fèi)盡千辛萬苦，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗之后，他終于憑借著驚人的毅力打敗了大魚，釣上了一條長達(dá)十八英尺，比他漁船還大的馬林魚。但命運(yùn)之神
似乎仍沒有眷顧對方，在他用盡全力，花費(fèi)了兩天兩夜捕獲到這條大魚，正準(zhǔn)備返航時(shí)，魚的鮮血散發(fā)出血腥味卻又引來了成群結(jié)隊(duì)的鯊魚。在精疲力竭趕走了全部鯊魚之后，他才發(fā)現(xiàn)那條十八英尺的大魚已經(jīng)被撕咬得只剩
下一條脊骨……
費(fèi)盡周折，卻只帶回一具殘骸，歷盡艱辛，卻只留下了一身的傷。但盡管這樣，老人仍然與孩子相約一起去打魚�？吹竭@里我潸然淚下——這是一種多么值得人敬佩的精神��！這篇文章給我?guī)砹烁泄偕系拇碳ぃ?/p>
的則是反思。敢問在我們這些從小嬌生慣養(yǎng)的00后可曾有這樣的精神？作業(yè)稍多，便叫苦連天；受點(diǎn)挫折，便萎靡不振；甚至有許多成年人都無法做到這一點(diǎn)！寫到這里，作為一名少先隊(duì)員，我感到深深的'慚愧，不禁捫心自
問：這種本應(yīng)該長久留存下去的優(yōu)良品質(zhì)去哪了？海明威筆下一個(gè)普普通通的老人圣地亞哥卻讓我感受到了這種永不腐朽的品質(zhì)。
現(xiàn)在中學(xué)生閱讀的普遍是一些所謂的“青少年流行讀物”，那些真正的名著卻堆在家中的書柜里無人問津。在這里，我要向全世界兒童呼吁：那些“少年讀物”無法帶給你任何東西。有空，多去翻翻那些名作，那是世界
幾千年文化積累的精華！其它只是轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景，只有那些經(jīng)典之作才是經(jīng)久不衰的！
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