老人與海讀后感18篇
當(dāng)品味完一本著作后，相信你心中會(huì)有不少感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的老人與海讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老人與海讀后感1
在這個(gè)寒假里我看了《老人與�！�。書(shū)中主要講了老人在連續(xù)84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，在第85天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一條大馬哈魚(yú)，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)3天3夜的追捕，比較后大魚(yú)被他殺死，而在歸程中老人又遭到鯊魚(yú)的襲擊，比較后回港時(shí)老人只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨……
這本書(shū)給我比較大的啟示就是不要害怕失敗和困難。
在書(shū)中，老人是多么堅(jiān)強(qiáng)，不害怕失敗，不害怕困難，因此厄運(yùn)并沒(méi)有把老人打倒，老人卻把命運(yùn)踩在了腳下，成為了生活中的強(qiáng)者。
在電影里，我也看到過(guò)類似的場(chǎng)景。在《一條狗的使命》中。小狗貝利為了找回自己的主人伊森，歷經(jīng)了一次一次的失敗和困難重生了四次，比較后終于找到伊森。小狗貝利的這種精神不是與老人一樣么？
在現(xiàn)實(shí)生活中，碰到困難是難免的，可我們要正視困難，用堅(jiān)持不懈的精神去打敗它，如果失敗了，就要從失敗中吸取教訓(xùn)……再想想自己，每當(dāng)碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就想退縮，想放棄。當(dāng)我每次考試沒(méi)考好時(shí)，我就會(huì)不敢正視，于是對(duì)下次考試也失去了信心，從而一次又一次的失落。仿佛進(jìn)入了一個(gè)惡性循環(huán)。但讀了《老人與�！泛�，我知道了人生沒(méi)有不失敗的，每個(gè)人都會(huì)歷經(jīng)失敗，而我們要做的是在失敗過(guò)后重新站起來(lái)，勇敢的去面對(duì)，去尋找失敗的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并戰(zhàn)勝它。
面對(duì)困難，我們還要向老人一樣付出辛勤的汗水，沒(méi)有付出怎能有收獲？天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，就算努力到比較后也沒(méi)有成功又有什么關(guān)系？我們努力過(guò)了，便不會(huì)留下遺憾。
我相信，在我的努力下，我一定會(huì)變得像老人那樣勇敢，那樣不怕困難。更不怕失��！
老人與海讀后感2
今年暑假，我讀了一本美國(guó)作家，歐內(nèi)斯特。米勒爾。海明威的書(shū)，《老人與海》。
這是一部描寫(xiě)人與大自然搏斗的小說(shuō)，主要講了：一個(gè)老漁夫在海上連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)。起初，有一個(gè)叫馬洛林的男孩和他一起捕魚(yú)，可過(guò)了40天還沒(méi)捕到魚(yú)，孩子就被父親安排到別的船上了�？蓾O夫通過(guò)不斷的努力，捕到了一條大魚(yú)，可途中以鯊魚(yú)的進(jìn)攻，魚(yú)只剩下骨頭了，老漁夫也累倒在了岸邊，可是雖敗猶榮。作者在這部小說(shuō)里表現(xiàn)了“人可以被打敗，卻不可以被毀滅”的主旨。
我平時(shí)會(huì)有堅(jiān)持不下去的勇氣，比如今年我學(xué)了吉他，可剛上了幾節(jié)課的時(shí)候，我感覺(jué)手疼，所以就不想學(xué)了，但爸爸說(shuō)：“這是你自己喜歡的東西，所以你一定要堅(jiān)持下去，不能半途而廢。”聽(tīng)了這句話，我又想起了剛讀完的老人與海中的老漁夫，他不灰心，不放棄，與大魚(yú)進(jìn)行抗衡，在精疲力盡時(shí)，用武器，與鯊魚(yú)群巧妙搏斗，雖然到了岸邊時(shí)，只剩下了一副魚(yú)骨頭，但他在精神上取得了勝利。所以，我也要像老漁夫?qū)W習(xí)，把吉他堅(jiān)持學(xué)下去。還有一件事，就是我今年夏天，去學(xué)了正規(guī)的蛙泳。由于是老爸讓我學(xué)的，所以，我十分不想學(xué)，所以想放棄，可老爸偏偏讓我學(xué)下來(lái)，我只好硬著頭皮學(xué)了下來(lái)。可現(xiàn)在，游泳是我最想干的事情了，原因就是我堅(jiān)持了下來(lái)，找到了游泳的樂(lè)趣。
只要堅(jiān)持，無(wú)論什么樣的困難都能克服，只要你堅(jiān)持做下去，總會(huì)有回報(bào)。
老人與海讀后感3
元月里，我讀了《老人與�！�，這是美國(guó)作家海明威的中篇小說(shuō)。這部小說(shuō)成功地塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。作者海明威也因此獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
《老人與�！分v述的是一位名叫桑地亞哥的老漁夫，他出海連續(xù)84天都沒(méi)有捕到魚(yú)，直到第85天，他才釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。老人在這兩天兩夜中，經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，最終把大魚(yú)刺死，拴在船頭。返航途中，又與一條鯊魚(yú)殊死搏斗。結(jié)果，大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃掉了，只剩下骨頭架了。
讀完小說(shuō)，老漁夫圣地亞哥的硬漢形象，在我心中留下了不可磨滅的印象。比如，在他與大馬林魚(yú)相持一天半的時(shí)間，左手一直處于抽筋狀態(tài)，右手也被繩子勒出了血，他也不放棄。再比如，面對(duì)鯊魚(yú)，老人說(shuō)著：“跟它們斗，我要跟它們斗到死�！泵鎸�(duì)眼前的困難，老人沒(méi)有絲毫的退縮，勇往直前，老人“硬漢”的形象躍然紙上。當(dāng)然，《老人與海》中圣地亞哥的“硬”，不單表現(xiàn)在語(yǔ)言和行動(dòng)上，更重要的是老人那種不服輸?shù)木瘢词姑鎸?duì)兇猛的鯊魚(yú)，老人也會(huì)拼盡全力，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，絕不服輸。正如他自己所說(shuō)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗�！边@種斗士精神，才是真的“硬”！合上書(shū)，我想到了自己。我經(jīng)常嫌棄媽媽做的飯不好吃，抱怨老師布置的作業(yè)太多了，天氣一冷，就不愿起床。學(xué)習(xí)和生活中遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難，就開(kāi)始哭鼻子了。但是與書(shū)中那個(gè)老漁夫相比，我好幸福啊！我不會(huì)挨餓受凍，夏天有空調(diào)，冬天有暖氣，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。我發(fā)現(xiàn)，我身上所缺乏的，就是這種面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，永不服輸?shù)亩肥烤癜。?/p>
今后，我也要做一個(gè)真正的“硬漢”！
老人與海讀后感4
人生就像是一盤(pán)棋，對(duì)手則是我們身處的環(huán)境，有的人能預(yù)想十幾步，有的人只能看到幾步之外，甚至一步，在老人與海里面老人就是堅(jiān)持不懈的打魚(yú)，在打魚(yú)中遇到困難。
記得有一次老人好幾天都沒(méi)有打到魚(yú)，在一次意外中，他發(fā)現(xiàn)天上的鳥(niǎo)在水上徘徊，有些問(wèn)題，老人把頭低下，在鳥(niǎo)下有很多的魚(yú)，老人不明白為什么鳥(niǎo)能發(fā)現(xiàn)魚(yú)？老人把船輕輕劃到有雨的地方，看著鳥(niǎo)群中其中一個(gè)俯沖水里，水下的魚(yú)驚慌失措，在這會(huì)老人得到了很多魚(yú)，跟著一連串的事情發(fā)生了，老人跟著鳥(niǎo)得到了一條大魚(yú)，而就因?yàn)檫@條大魚(yú)的出現(xiàn)老人的冒險(xiǎn)歷程開(kāi)始了。
當(dāng)老人把這條魚(yú)征服以后，他已經(jīng)非常累了，他看看他所在的位置，找到回家的路，順著風(fēng)勢(shì)正往回趕，在往回趕的路上遇到了一群大鯊魚(yú)，老人用自己的魚(yú)叉插死了兩條雙鰭鯊，可是他的魚(yú)叉卻被它們卷走了，于是他便拿起了船槳與鯊魚(yú)搏斗，雖然這樣風(fēng)險(xiǎn)很大，但是除了這別無(wú)選擇。他一邊傷心的看著他那條被鯊魚(yú)啃完了肉的大魚(yú)一邊與鯊魚(yú)搏斗。最終他打敗了所有的鯊魚(yú)，但是他的獵物卻只剩下了一個(gè)骨架。
老人經(jīng)過(guò)了幾天幾夜終于回到了家，躺在自己的床上睡著了，他又夢(mèng)見(jiàn)了那群獅子。白天，孩子像平常一樣來(lái)窩棚前看看老人回來(lái)了沒(méi)有，然而他今天沒(méi)有失望，但當(dāng)他看到老人的手已經(jīng)血肉模糊的時(shí)候，他哭了，哭得很傷心。他托人照看好那條魚(yú)骨架，拿來(lái)了一罐熱咖啡，含著淚看著老人喝了下去。
“一個(gè)人生下來(lái)不是注定被打敗的，而是有一種永不言敗的精神才行�！弊屛覀儼阉o(wú)幾的棋子，放在最佳的位置吧！
老人與海讀后感5
這個(gè)寒假，新型冠狀病毒的侵入，讓我們延遲了開(kāi)學(xué)。這期間，我讀了一本書(shū)——《老人與海》，這本書(shū)的作者是美國(guó)作家海明威。
書(shū)的主要內(nèi)容是：年老的漁夫桑提亞哥在海上捕魚(yú)，前84天一無(wú)所有，第85天，他冒險(xiǎn)去從未去過(guò)的深海打魚(yú)。他發(fā)現(xiàn)了一條大馬林魚(yú)，耗時(shí)3天終于刺死了它�；貧w途中，老人遭遇鯊魚(yú)五次襲擊，他用魚(yú)叉、船槳和刀子反擊，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于回到港口，但馬林魚(yú)僅剩下五塊巨大的白骨架。
《老人與�！纷钭屛腋袆�(dòng)的是老漁夫英勇的意志、堅(jiān)定的決心以及頑強(qiáng)的生命力。他面對(duì)一次又一次的失敗，一次又一次的絕望，一點(diǎn)也不氣餒。
這讓我想到了發(fā)生在我自己身上的一件事。過(guò)年的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一套樂(lè)高積木，看到心愛(ài)的積木我高興地手舞足蹈，馬上收拾出桌子開(kāi)始拼我心愛(ài)的樂(lè)高。但是由于積木太小，各種小零件又特別多，沒(méi)大一會(huì)就開(kāi)始不耐煩了，感覺(jué)脖子和眼睛都酸酸的，沒(méi)有了一開(kāi)始的那種興奮勁。于是我站起來(lái)想找點(diǎn)別的事做做，可突然看到了躺在書(shū)桌上的那本《老人與�！罚肫饋�(lái)老漁夫的那種堅(jiān)定的決心和堅(jiān)持不懈的努力，于是又有了勁頭，一鼓作氣把我心愛(ài)的小積木拼了起來(lái)�？粗约浩雌饋�(lái)的小積木的可愛(ài)樣子，心里別提多高興了，感覺(jué)自己能堅(jiān)持不懈完成一件事非常了不起。
通過(guò)這件事，我明白了，人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不可以被打敗，只要堅(jiān)持不懈，就可以戰(zhàn)勝各種困難。
老人與海讀后感6
《老人與海》是歐內(nèi)斯特·米勒·海明威的作品，是一本非常精彩的書(shū)。它主要講述了一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫與自然和自己搏斗的故事。他連續(xù)84天未捕到魚(yú)，第85天，老人捕到了一條無(wú)比巨大的魚(yú)，在返回的路上他遭到了鯊魚(yú)群的圍攻，結(jié)果還是空手而歸。
其中，老人的勇氣和毅力讓我欽佩。在返回路上盡管困難重重，他還是不斷地給自己加油、打氣。雖然他知道自己打不過(guò)這些鯊魚(yú)，但他還是用身邊一切能用的東西殺死鯊魚(yú)，保護(hù)大魚(yú)尸體，盡管最后只得到了一副大魚(yú)骨頭。
當(dāng)他與鯊魚(yú)頑強(qiáng)搏斗的時(shí)候，我熱淚盈眶；當(dāng)他空手而歸的時(shí)候，我淚水潸然；可是，當(dāng)他說(shuō)出下面的話時(shí)，我卻為之深深地震撼！
他說(shuō)，“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”。是的，老人贏了，他沒(méi)有輸，至少在自己的精神上他沒(méi)有輸。為什么海明威最后不讓老人帶回自己辛辛苦苦捉到的大魚(yú)呢，是想進(jìn)一步的表示老人的勇敢嗎？可能是吧。
老人的思想其實(shí)很純真，像一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子，他回到了大海，就變成了海的兒子，我們都知道有一篇童話叫《海的女兒》，那么，桑地亞哥，就是海的兒子。
其實(shí)我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有一顆勇敢而頑強(qiáng)的心，對(duì)自己的目標(biāo)和理想，要始終如一的堅(jiān)持。雖然，現(xiàn)代社會(huì)，人們來(lái)來(lái)往往、匆匆忙忙，有的時(shí)候忘記了自己追求的東西，總有盲目的時(shí)候。不是說(shuō)大人們一定非得像小孩兒一樣可愛(ài)、純真，但至少你應(yīng)該不忘初心啊。你，做到了嗎？
我佩服老人桑地亞哥，也佩服他的創(chuàng)造者——海明威。
老人與海讀后感7
《老人與�！返淖髡吆Ｃ魍@得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這本書(shū)的確是一本好書(shū)。
它講述了一個(gè)老人出海捕魚(yú)，但直到第八十五天才在遠(yuǎn)海中捕到了一條大馬林魚(yú)，與其搏斗兩天兩夜后終于殺死了它。然而，等待老人的是更大的考驗(yàn)。在歸途中遇到鯊魚(yú)的圍攻，筋疲力盡的他，在一無(wú)幫手二無(wú)武器的情況下，仍不服輸，最后鯊魚(yú)們吃光了大馬林魚(yú)，老人憑著頑強(qiáng)的意志勝利返航，而拖回的卻是光禿禿的大馬林魚(yú)的骨架……
老人這個(gè)形象告訴我們：不管做什么事都要堅(jiān)持、努力、執(zhí)著，哪怕面對(duì)的是失敗……
記得三年級(jí)時(shí)，父母在鋼琴老師家旁租了房子，為的是讓我能考入音樂(lè)學(xué)院。六月初，老師突然要求我考十級(jí)，但只給兩個(gè)月時(shí)間。我內(nèi)心很抵觸，每天在媽媽的督促下，渾渾噩噩地練琴八個(gè)小時(shí)……以前，我覺(jué)得練琴好玩，沒(méi)想到會(huì)這么艱巨。練了幾天后，我累到極點(diǎn)，整天在家欲哭無(wú)淚……這時(shí)，我讀了《老人與�！罚瑑�(nèi)心一震，不禁質(zhì)問(wèn)自己：書(shū)里的老人八十四天打不到魚(yú)，仍不肯返航；打到魚(yú)后，與鯊魚(yú)搏斗了兩天兩夜，雖然魚(yú)在歸途中被吃光，可他仍把魚(yú)骨頭拖回岸邊！——你只是考鋼琴十級(jí)，這點(diǎn)困難都克服不了？我幡然醒悟，決定改過(guò)自新。在此以后的一個(gè)多月，我專心致志地狂練，忘乎所以地一遍遍么復(fù)琢磨……盡管我的手指隱隱作痛，但我通過(guò)吮吸它減輕痛感，仍堅(jiān)持每天練琴八小時(shí)，媽媽心痛極了。
在考級(jí)當(dāng)天，我信心滿滿地步入了考場(chǎng)，琴?gòu)椥性屏魉V也倒背如流！最終，我花了兩個(gè)月的時(shí)間，就考出了十級(jí)……今后若再遇困難，也以老漁翁為榜樣，不服輸，堅(jiān)持到底。
老人與海讀后感8
今年暑假，我讀了老人與海這部中篇小說(shuō)，它帶給我的不僅是海明威獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格和寫(xiě)作手法，更重要的是我讀后感觸很深。
這是一部描寫(xiě)人與大自然搏斗的小說(shuō)。主人公老漁夫圣地亞哥在海上84天沒(méi)有釣到魚(yú)。起初，有一個(gè)叫馬洛林的男孩跟他一道出海，可是過(guò)了40天還沒(méi)有釣到魚(yú)，孩子就被父母安排到另一條船上去了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子跟著孩子不會(huì)交好運(yùn)。第85天，老人一清早就把船劃出很遠(yuǎn)，他出乎意料地釣到了一條比船還大的魚(yú)。老人和這條魚(yú)周旋兩天，終于叉中了它，并用船艱難地往回拖，但因途中鯊魚(yú)的進(jìn)攻，最終魚(yú)只剩下一副巨大的骨架，老人也筋疲力盡地一頭栽倒在岸邊。孩子來(lái)看老人，卻認(rèn)為圣地亞哥沒(méi)有被打敗。那天下午，圣地亞哥在茅棚中睡著了，夢(mèng)中他見(jiàn)到了獅子。孩子準(zhǔn)備與老人再度出海，他要學(xué)會(huì)老人的一切本領(lǐng)，傳承老人打不敗的精神。
小說(shuō)的寓意是象征性的，老人雖敗猶榮，“人可以被毀滅，卻不可以被打敗”是海明威在老人與海里要表現(xiàn)的主旨，它征服了我們所有人。人在失敗中仍然要不失尊嚴(yán)，勇敢?jiàn)^斗而不妥協(xié)。老漁夫非凡的毅力和堅(jiān)韌的決心為我們樹(shù)立了一個(gè)在困難面前絕不服輸，在精神上永不可戰(zhàn)勝的硬漢形象，而我們當(dāng)代年輕人缺乏的就是這種毅力和決心，我們要以老漁夫?yàn)榘駱�，學(xué)習(xí)他的精神，當(dāng)代中學(xué)，遇到困難就只能束手就擒，不知道迎難而上。在厄運(yùn)面前，我們更要堅(jiān)韌不拔，因?yàn)槿嗽诙蜻\(yùn)的考驗(yàn)下，只有勇敢地經(jīng)受考驗(yàn)和在面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)，才能體現(xiàn)出人生的最高意義和最高價(jià)值。
在此，我希望我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)老漁夫的精神。這樣，不僅會(huì)使自己的人生變得有意義，也會(huì)讓世界變得更美好！
老人與海讀后感9
你知道百折不撓的意思么？百折和不撓的意思就是無(wú)論受到多少次挫折，毫不動(dòng)搖退縮。而老人圣地亞哥就是這樣的人。
老人圣地亞哥的歲數(shù)已經(jīng)很大了，可他的眼睛里，依然閃爍著永不服輸?shù)墓饷ⅰｋm然他知道，他可能很快就要破產(chǎn)了，可他還有勇氣去捕魚(yú)。老人已經(jīng)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)了，而他沒(méi)有放棄，也并沒(méi)有屈服于命運(yùn)，而是在努力更改它的命運(yùn)。在第八十五天，沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，左手抽筋的情況下，他仍然把魚(yú)鉤上來(lái)了。正是老人身上的那種不屈不撓的品質(zhì)讓他不會(huì)輕言放棄，讓他對(duì)自己有信心，對(duì)幸福有渴望，讓他遇到困難，不退縮，而是迎難而上。
具有這樣百折不撓品質(zhì)的人，還有我非常欣賞的美國(guó)著名女作家海倫·凱勒。她在很小的時(shí)候因?yàn)樯∫鸶邿�，�?dǎo)致失明和聾啞，可她仍然沒(méi)有放棄自己，而是用比一般人多倍的努力來(lái)訓(xùn)練自己。最后在老師的幫助下和自己的努力下，考入了哈佛大學(xué)，當(dāng)上了著名的女作家。前幾天我去看了一臺(tái)全國(guó)殘障兒童全國(guó)比賽暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)，讓我印象最深的節(jié)目是由聾啞兒童表演的舞蹈“千手觀音”。這個(gè)節(jié)目需要音樂(lè)和演員之間的默契配合，對(duì)于我們都很難完成，更何況是聾啞人？她們肯定失敗過(guò)很多次，只有百折不撓、堅(jiān)持不懈，才能成就最后的成功。這些，和老人圣地亞哥不是很像嗎？
在生活中，我們作為學(xué)生也會(huì)面對(duì)很多困難，其實(shí)這些困難比起圣地亞哥、海倫凱勒和那些殘障兒童，還是要容易一些。所以，我們更應(yīng)該珍惜我們的生活，積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不要消沉。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，相信我們總會(huì)成功的。
老人與海讀后感10
《老人與海》這本勵(lì)志著作，講述了一位老漁夫每天起早貪黑去出海打魚(yú)，接連八十四天空手而歸，但老漁夫并未灰心，終于在第八十五天的時(shí)候捕到了一條大馬林魚(yú)，就在收獲滿滿的歸航途中，又遇到了大鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z自己好不容易捕到的大馬魚(yú)，雖經(jīng)自己的努力拼斗，但終究大馬魚(yú)還是被大鯊魚(yú)搶吃的只剩下了一副魚(yú)骨架，最后老漁夫只帶回家了一副魚(yú)骨架。
故事體現(xiàn)出的哲理含義就是：通往成功的道路上并不會(huì)一帆風(fēng)順，可能會(huì)遇到很多挫折，但只要堅(jiān)持就是勝利。通過(guò)和孩子一起讀完這本書(shū)后，給孩子講述并讓其明白了學(xué)習(xí)過(guò)程的成功道理。比如將來(lái)要考取理想的大學(xué)，首先就要完成從小學(xué)到高中階段的十二年義務(wù)教育學(xué)習(xí)，這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)的，就需要持之以恒的堅(jiān)持，完成了這個(gè)過(guò)程，才有了考大學(xué)的機(jī)會(huì)，但要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，就要在這十二年的學(xué)習(xí)過(guò)程中努力奮斗，奮斗的過(guò)程中必定會(huì)遇到很多挫折，比如因?yàn)榭荚嚦煽?jī)的失敗而失落，因?yàn)橥瑢W(xué)朋友的背叛而傷心……
但這個(gè)時(shí)候不妨就讓我們多想想《老人與海》中老漁夫的故事吧，我們遇到的困難和老漁夫的困難相比，還能算困難嗎？
“人生能有幾回搏”！要堅(jiān)信有付出就有回報(bào)，讓我們?nèi)σ愿�，以全新的面貌迎接挑�?zhàn)，堅(jiān)信成功一定不會(huì)遙遠(yuǎn)！
老人與海讀后感11
暑假中，我計(jì)劃讀5本以上的好書(shū)，其中我讀的第一本世界名著就是海明威寫(xiě)的《老人與海》。以前也曾看過(guò)翻拍的動(dòng)畫(huà)片，當(dāng)時(shí)就被老人克服困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志所折服。這次讀《老人與海》的一原著，
讓我更深刻體會(huì)到了老人搏斗的精神。
老人年紀(jì)大了，無(wú)兒無(wú)女，除了在大海里靠打漁為生，便無(wú)依無(wú)靠，日子過(guò)得異常艱苦。老人很不幸，很長(zhǎng)一段時(shí)間里都沒(méi)有釣到魚(yú)了。沒(méi)有魚(yú)就沒(méi)有了食物和收入的來(lái)源，老人只能駕一條小船，深入大海中去捕魚(yú)。
那條小船根本經(jīng)不起海浪的襲擊，在海上搖搖欲墜，隨時(shí)可能會(huì)被大海吞沒(méi)。
駕如此一頁(yè)扁舟，能深入大海中捕魚(yú)，就足夠說(shuō)明老人的勇氣了。
或許是上帝以為老人勇氣可嘉，老人在努力了半天之后，終于有一條大魚(yú)上鉤了�？墒牵菞l魚(yú)太大了，僅憑老人一人之力，幾乎無(wú)法將魚(yú)釣起。但是老人和兇殘的大魚(yú)搏斗，魚(yú)也和老人、小船拼命。
老人用魚(yú)叉、棍子、繩索和魚(yú)搏斗，魚(yú)也用他巨大的身軀撞擊小船來(lái)還擊。小船隨時(shí)有可能被大魚(yú)撞翻而沉入海底。老人冒著生命危險(xiǎn)，用盡所有辦法，將魚(yú)殺死捕獲。
此時(shí)，原以為老人制服了大魚(yú)，得以回航享受勝利的成果了�？墒牵�沒(méi)等老人喘口氣，大魚(yú)的血液腥味引來(lái)了鯊魚(yú)。
這鯊魚(yú)的兇殘程度和大魚(yú)相比，何止強(qiáng)上百倍。鯊魚(yú)大口吞噬著老人的勞動(dòng)成果，此時(shí)已經(jīng)精疲力盡的老人為了保持勞動(dòng)成果，不得不和鯊魚(yú)搏斗。
老人又和鯊魚(yú)搏斗一陣，順利回航�？墒�，那條大魚(yú)已經(jīng)被鯊魚(yú)吃光，只剩下一具骨架了
看到這里，我為老人可惜的同時(shí)，深深地被老人的勇氣、意志折服了，老人雖然沒(méi)有保住大魚(yú)，但是他是個(gè)勝利者。他不僅戰(zhàn)勝了大魚(yú)和鯊魚(yú)，還戰(zhàn)勝了自己。
我要向老人學(xué)習(xí)。
老人與海讀后感12
讀完世界文豪海明威《老人與�！愤@本厚厚的`書(shū)，掩卷沉思，我似乎嗅到了海風(fēng)的氣味，聽(tīng)到了海鷗的鳴叫，看到了一艘艘帆船凱旋而歸。
《老人與海》這本書(shū)，塑造了“硬漢”圣地亞哥的形象，他出海捕魚(yú)，但是84天的時(shí)間卻仍然一無(wú)所獲，老人不言放棄，終于，在第85天，他捕到了一條從未捕到過(guò)的大魚(yú)，他把大魚(yú)拴在船頭上，卻引來(lái)了一條大鯊魚(yú)，圣地亞哥與這條鯊魚(yú)殊死拼搏，結(jié)果，最后只剩下光禿禿的魚(yú)骨架。
小說(shuō)對(duì)人物刻畫(huà)入木三分，通過(guò)樸實(shí)無(wú)華的心理描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)，讓我們認(rèn)識(shí)到一位堅(jiān)持不懈，不怕困難，勇往直前的硬漢。人的生命可以結(jié)束，但是意志，精神不可以結(jié)束。我最敬佩的是：書(shū)中老人回家后他使勁抬腿爬坡，想要咬緊牙關(guān)一口氣爬上去，卻在坡頂摔到了地上。我的眼前浮現(xiàn)出老人頑強(qiáng)站立起來(lái)的畫(huà)面，不禁讓人震撼！老人雖然沒(méi)有力氣了，但是他還是堅(jiān)持地爬起來(lái)，老人無(wú)法被打垮，人的生命力是多么堅(jiān)強(qiáng)啊！只要心中有信念，你就會(huì)有勝利和希望。我想，這種經(jīng)受挫折卻永不言敗的人生經(jīng)歷，正是作品吸引我的原因。
那么，一個(gè)人遇到困難又該怎樣？通過(guò)海明威筆下的圣地亞哥使我懂得，在遇到困難時(shí)，要學(xué)會(huì)勇敢。是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，就應(yīng)該像老人一樣，只要換一扇窗戶，就會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考與行動(dòng)方式，你將開(kāi)啟成功之門(mén)。
人的一生就應(yīng)該把不可能改變成可能，永言不敗。像老人一樣用頑強(qiáng)演繹生命之歌。
老人與海讀后感13
海面昏沉沉的，一種眩暈感隨即而來(lái)，天空未亮，迎接我們的是黑壓壓的大海，那個(gè)孕育著希望又給人無(wú)限壓抑的地方，船將啟程，我們思考著明天的故事！
坐在船尾，我默默注視著老人，面容很老卻很厚，眼神很深邃，一眼忘不到，他的故事應(yīng)該很多很長(zhǎng)，而我僅僅與他經(jīng)歷著短短一小部分。他總把大海看作一名女性，溫柔又充滿愛(ài)，老人隨著黑鳥(niǎo)尋找目標(biāo)，他想找到大魚(yú)，他看到了大鰭鳩，卻被大鳥(niǎo)打草驚蛇的擾亂了，他眼巴巴的看著鰭鳩逃走了，轉(zhuǎn)眼又看到一只僧帽水母，他是極不喜歡水母的，他討厭水母身上的毒素，給魚(yú)提供了生存的空間，人沾到它后就會(huì)受到很大的傷害，從心底里他不愿看到水母。他更喜歡聽(tīng)到自己用長(zhǎng)著老繭的硬腳掌踩在它們上面時(shí)發(fā)出啪的爆裂的聲音。
老人對(duì)海龜是懷著一顆憐憫之心的，海龜在被殺死解剖后，心臟還會(huì)跳動(dòng)幾個(gè)小時(shí)，老人想，他也有一顆這跳動(dòng)樣的心臟。他不像其他漁夫一樣這樣解剖海龜，他只吃海龜?shù)把a(bǔ)充能量。
在捕魚(yú)時(shí)，他也開(kāi)始自言自語(yǔ)的大聲說(shuō)話，以前和男孩在一起時(shí)，老人總覺(jué)得打魚(yú)時(shí)不大聲說(shuō)話是一種好品德，但現(xiàn)在，他不這樣認(rèn)為，在這莫大的海上，除了他自己，沒(méi)人會(huì)聽(tīng)到他的聲音，他想說(shuō)什么便說(shuō)什么，好像整個(gè)內(nèi)心都釋放了。
老人與海讀后感14
“人不是為失敗而生的，一個(gè)男子漢可以被消滅，但是不能被打��！”
每當(dāng)我遇到困難快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我的耳畔就會(huì)想起《老人與�！分猩降侔８甑倪@句話，它仿佛是一劑強(qiáng)心針，讓手足無(wú)措的我頓時(shí)勇氣滿滿，調(diào)整心態(tài)后繼續(xù)努力，直到成功。
《老人與�！肥俏以诮衲晔罴倮镩喿x的一本小說(shuō)，它是美國(guó)小說(shuō)家海明威的傳世之作，故事很簡(jiǎn)短，講述了主人公老漁夫山蒂埃戈在連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，仍堅(jiān)持不懈朝著目標(biāo)前進(jìn)，終于在第85天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一條大馬林魚(yú)，要知道這條大馬林魚(yú)可比他的捕魚(yú)船還要大，從鼻子到尾巴足有18尺長(zhǎng)。在與大馬林魚(yú)殊死搏斗三天三夜后，終于將其捕獲并捆綁在漁船邊上。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，他在歸程中不幸遇到了鯊魚(yú)的襲擊，等老漁夫回港后，大馬林魚(yú)只剩下一具魚(yú)骨了。
每當(dāng)想到老漁人與海洋的搏斗中表現(xiàn)出來(lái)的驚人的毅力時(shí)，對(duì)我都是一種鞭策，我為我每次遇到困難時(shí)就選擇放棄的想法感到羞愧。雖然老漁人沒(méi)有超人的力量，沒(méi)有柯南的智慧，沒(méi)有孫悟空的神通，但是他面對(duì)困難時(shí)的那種堅(jiān)毅，那種風(fēng)度，那種氣概，讓我打心眼里敬佩他。我希望自己能夠像他一樣，在以后的日子里，能夠從容面對(duì)一切困難，永不放棄！當(dāng)一個(gè)堂堂正正的男子漢！
老人與海讀后感15
它，能帶你遨游書(shū)的海洋；它，能帶你飛向知識(shí)的藍(lán)天；它，能為你講述真實(shí)動(dòng)人的故事。它，就是你的良師益友——書(shū)籍。一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平常的漁夫，一條普通的大馬哈魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的故事。細(xì)細(xì)品讀《老人與�！愤@本書(shū)，一幅幅畫(huà)面震奮人心，一句句話語(yǔ)不絕于耳，令我受益匪淺。這本書(shū)講述了：一位平凡的老漁夫已進(jìn)入古稀之年，獨(dú)自一人常年在海上打魚(yú)。八十四天來(lái)，一次也沒(méi)有釣到一條大魚(yú)。終于有一次，他釣到了一條大馬哈魚(yú)，但不幸的是回家的路上，卻遇到了成群的鯊魚(yú)。鯊魚(yú)面對(duì)眼前的美味，何不心動(dòng)，與老漁夫展開(kāi)了三天三夜激烈搏斗。
最后，成群的鯊魚(yú)把大馬哈魚(yú)身上所有能吃的肉全吃光了，老漁夫拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。在這個(gè)頗有悲劇色彩的故事中，折射出一位“英雄人物”老漁夫。他連續(xù)八十四天捕不到魚(yú)，在別人看來(lái)，他是失敗的。但是他依然沒(méi)有放棄，即使已經(jīng)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)了。他這種持之以恒、永不言敗、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神令人敬佩。古念中外，也有很多像老漁夫一樣的人。愚公移山。人人皆知，愚公明知道開(kāi)山挖石并非易事，也不是一朝一夕就能完成的事，需要子子孫孫一代一代地做下去，可他不是也做了嗎？現(xiàn)在的人們，興趣廣泛，可就是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，半途而廢。這些人不正是需要老漁夫和愚公一樣的毅力嗎？只有毅力還不夠，還要有堅(jiān)強(qiáng)不屈的高貴品質(zhì)，這樣就能戰(zhàn)勝一切困難�！独先伺c�！愤@本書(shū)蘊(yùn)含著深刻的道理，讓我懂得了做人的道理，人生的真諦，令我深有感觸。
老人與海讀后感16
這個(gè)暑假，我閱讀了海明威的名作《老人與�！罚�(xì)細(xì)品讀之后，它給我留下了深刻印象。
這本小說(shuō)講述了一位風(fēng)燭殘年的老人，出海打漁84天一無(wú)所獲，終于在第85天時(shí)捕捉到了一條身長(zhǎng)18尺、重達(dá)一千五百磅的超級(jí)大魚(yú)�？墒牵诜党痰穆飞�，卻被兇猛的鯊魚(yú)盯上了。在與鯊魚(yú)的搏斗過(guò)程中，他的左手因而受傷，因?yàn)樗麤](méi)有武器并且食物匱乏，最終只帶了一副大魚(yú)的骨架回家的故事。讀了這本小說(shuō)，我不禁被老人的精神所打動(dòng)，他獨(dú)自一人在海上漂泊，與世隔絕整整80多天，即便兩手空空卻毫不氣餒，堅(jiān)持不懈地與饑餓搏斗，與風(fēng)浪斗爭(zhēng)，面對(duì)鯊魚(yú)的攻擊，決心也未曾動(dòng)搖，勇敢地與兇狠的鯊魚(yú)周旋，最終躲過(guò)了鯊魚(yú)一次又一次的侵犯。雖然最終他只帶回了一副魚(yú)骨架，但卻收獲了寶貴的人生經(jīng)歷。
自從我讀了這本小說(shuō)，我更深地感受到了堅(jiān)持對(duì)自己的意義。就在這個(gè)暑假，我在長(zhǎng)白山滑雪時(shí)，由于技術(shù)原因，從山頂下滑時(shí)狠狠地與護(hù)欄撞了個(gè)滿懷，雪板與雪仗都撞飛了，簡(jiǎn)直狼狽不堪。這時(shí)，我有兩個(gè)選擇：“休息后繼續(xù)滑”和“自己走下去”。眼看著別人在我面前飛馳而過(guò)，我堅(jiān)決地選擇了繼續(xù)滑�？墒牵谌绱烁叩难┥狡律�，連穿好裝備都很不容易，每一次我心中產(chǎn)生放棄的念頭時(shí)，老人與海的故事都會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前鼓勵(lì)我不要放棄。最終，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，我終于穿好雪板，安全地從山坡滑到了平地。這一次，我終于真正理解了老人在海上漂泊時(shí)幾近絕望的心情和堅(jiān)持下來(lái)的不易。
讀完這本舉世聞名的“心靈雞湯”，我的內(nèi)心也久久不能平靜，老人的精神將成為一盞明燈指引著我今后的人生，告訴我在任何時(shí)候都不要放棄。無(wú)論結(jié)果如何，奮斗的過(guò)程永遠(yuǎn)美好。
老人與海讀后感17
寒假里因?yàn)樽鳂I(yè)都寫(xiě)完了，感到無(wú)聊，于是便和朋友借了一本美國(guó)作家海明威的作品老人與海，我隨手翻了翻，一開(kāi)始還沒(méi)看出來(lái)內(nèi)容的意思，但后來(lái)越看越吸引我，甚至把看電視的時(shí)間都給擠了出來(lái)看這本書(shū)了。
當(dāng)我看到第五章時(shí)，我恨不得鉆進(jìn)書(shū)中拿個(gè)相機(jī)把老人與大魚(yú)、鯊魚(yú)決斗的場(chǎng)面拍下來(lái)。書(shū)中寫(xiě)道：這一天老人像往常一樣出海捕魚(yú)，到了海的中心時(shí)，老人看到了一個(gè)像島嶼那么大的搖搖晃晃的看不清楚的物體。老人憑借他多年的捕魚(yú)的技術(shù)知道那是一條大魚(yú)，于是老人就劃了過(guò)去，經(jīng)過(guò)和大魚(yú)的拼博到了最后一刻終于戰(zhàn)勝了大魚(yú)，然后截?cái)嘁欢卫K子把大魚(yú)捆住了。老人這種堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄拼博到最后一刻的精神最終還是把大魚(yú)戰(zhàn)勝了。所以說(shuō)：“人們只要都像老人一樣不言拋棄，不放棄精神，就算地球有危難了，我們大家有這樣的信心困難就會(huì)消除�！�
但是每一件大事都不會(huì)十全十美，這位勇敢的老人還不知道鯊魚(yú)已經(jīng)聞到了大魚(yú)的魚(yú)腥味正朝這個(gè)方面一步步快速地逼進(jìn)。老人終于看到了它的背像箭魚(yú)背那么青，肚子銀白，身上的皮光滑又溧亮。老人知道這是一個(gè)來(lái)著不善的家伙。于是老人一邊預(yù)備魚(yú)叉，系上叉繩，一邊盯著鯊魚(yú)。突然鯊魚(yú)張開(kāi)了大嘴咬住了大魚(yú)的尾巴的地方。老人趁這時(shí)把大魚(yú)叉叉到鯊魚(yú)的要害，鯊魚(yú)死了。但是老人知道很快會(huì)來(lái)第二條。于是老人就是跟第一次一樣，和鯊魚(yú)搏斗，一次又一次擊敗了好幾條鯊魚(yú)，但是捕到的大魚(yú)的肉也被鯊魚(yú)吃光了，托回來(lái)得只剩下來(lái)了一個(gè)大魚(yú)架。
小說(shuō)內(nèi)容表面上說(shuō)老人沒(méi)有保護(hù)好捕到的大魚(yú)被鯊魚(yú)吃了，其實(shí)老人贏了，因?yàn)樗麘?zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了大海和鯊魚(yú)。戰(zhàn)勝了生活最大的困難。只要你有靈活的頭腦和勤勞的雙手，你就能戰(zhàn)勝整個(gè)世界。
老人與海讀后感18
《老人與�！肥呛Ｃ魍囊徊看碜髌�。在整個(gè)小說(shuō)當(dāng)中，我們看到的是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而有魄力的老人在海上的戰(zhàn)斗故事。
在故事的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，隨著整個(gè)的搏斗激烈程度的升級(jí)，整個(gè)的故事的趣味性也是同步升級(jí)的。所以說(shuō)，很多人認(rèn)為真是一個(gè)乏味的故事也是情有可原的。
因?yàn)槲鞣降男≌f(shuō)的故事情節(jié)的描述與東方的小說(shuō)的描述還是有著十分明顯的區(qū)別的。在我們常見(jiàn)的小說(shuō)當(dāng)中，小說(shuō)的情節(jié)的發(fā)展必須是要有一個(gè)漸漸推進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)故事的遞進(jìn)也是十分激烈的。
可是，在西方小說(shuō)當(dāng)中，故事情節(jié)的發(fā)展往往是更加平淡一些。并且因?yàn)閷?duì)于東方的讀者來(lái)說(shuō)，因?yàn)樾≌f(shuō)本身就是譯本，所以在整個(gè)的故事的領(lǐng)悟方面就是存在必須的誤區(qū)的。對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，自我所領(lǐng)悟到的部分都是已經(jīng)經(jīng)過(guò)了別人的思想的過(guò)濾的，所以對(duì)于作者的初始的思想以及觀點(diǎn)就不能夠做到切實(shí)的掌握。
老人與海最終的結(jié)果其實(shí)才是令人疑惑的。因?yàn)槔先俗罱K經(jīng)歷了生死搏斗得到的只是一具沒(méi)有任何作用的魚(yú)架，所以整個(gè)的故事的結(jié)局其實(shí)還是充滿必須的杯具色彩的。不僅僅會(huì)讓我們想說(shuō)，到底老人的這樣的付出值得嗎？
其實(shí)，如果在回頭重新對(duì)于小說(shuō)進(jìn)行梳理的話，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)老人已經(jīng)得到了自我最想要的東西了。
因?yàn)樵谀菢拥沫h(huán)境之下，如果沒(méi)有這樣的一場(chǎng)搏斗的話，可能老人早已經(jīng)對(duì)于生存沒(méi)有任何的期望了。
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