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老人與海讀后感

時(shí)間:2024-06-26 02:25:23 老人與海 我要投稿

老人與海讀后感范本

  孤獨(dú)的英雄——讀《老人與!酚懈

老人與海讀后感范本

  那老人生來(lái)就要當(dāng)漁人,他抗拒不了。

  那老人在岸上只跟小男孩講話。剛開(kāi)始小男孩跟著他出海。他的技術(shù)獨(dú)一無(wú)二。卻遭了霉運(yùn)。一連八十四天捉不到魚。小男孩由于父母要求,被迫離開(kāi)了這個(gè)充滿“晦氣”的老人。因此老人后來(lái)在海上也只能跟動(dòng)物講講話。

  那老人準(zhǔn)備獨(dú)自出征,對(duì)小男孩說(shuō),他要釣上一條大魚。

  那老人千辛萬(wàn)苦,用了很多天,他和大魚消磨著體力和計(jì)謀的拉鋸戰(zhàn),他竟收獲了長(zhǎng)達(dá)十八英尺的大魚。即使是力壯的漁夫,也未曾收獲過(guò)這么大的魚。

  那老人最終卻無(wú)力驅(qū)殺來(lái)?yè)寠Z大魚的眾多鯊魚,他拼盡全力。驅(qū)趕走了。而十八英尺的大魚卻只剩下殘骸。

  那老人回到岸上,累得跌爬回到了他的窩棚。人們望著那巨大的殘骸,驚訝不已。小男孩則傷心地發(fā)誓,不管父母是否允許。以后一定要和那老人一起出海。

  那老人終于安詳?shù)厮恕D泻⑹赝。老人?mèng)到了自己年輕時(shí)的情景。

  那老人以后將繼續(xù)和那小男孩一起出海。

  那老人注定要孤獨(dú),他只跟男孩說(shuō)話。直到有一天男孩不能和他一同出海。他在海上多次大聲地說(shuō)“真希望那男孩在這兒!”。

  老人的表面看似堅(jiān)強(qiáng),實(shí)際上他非常需要男孩的關(guān)懷。男孩幫他拿飯、準(zhǔn)備衣物、收漁具。出海時(shí)幫他,還帶一點(diǎn)鹽巴。

  整篇文章,詳寫了老人出海的過(guò)程,而前面和男孩的部分大多是以談話來(lái)敘事。全篇沒(méi)有一點(diǎn)喜劇的氣氛。并且讀者第一次讀很難產(chǎn)生興趣。細(xì)細(xì)品讀便會(huì)意猶未盡。這是海明威作品的一大特點(diǎn)。

  很難想象一個(gè)老人能獨(dú)自出海,并且獨(dú)自出海很多天。連吃的都不帶,淡水也只有一壺。竟然收獲了十八英尺的大魚,經(jīng)過(guò)眾多鯊魚的襲擊,老人竟然能夠頑強(qiáng)堅(jiān)持。不得不說(shuō)這是個(gè)漢子。老人精神,永遠(yuǎn)不老的精神。

  海明威當(dāng)過(guò)戰(zhàn)地記者,由于政治影響。他的作品會(huì)有深一層的含義!独先伺c!肥欠褚粯泳哂猩钜粚拥暮x。目前是比較難說(shuō)的。但是彌足珍貴的是老人還將繼續(xù)出征的精神。如果真的有這等含義,那么老人便是一個(gè)正義的人,男孩則是正義的人的下屬。馬林魚代表群眾的利益。鯊魚代表官僚的壓迫。

  老人就是個(gè)孤獨(dú)的英雄。沒(méi)人與他出海,也沒(méi)有漁人和他一起談話。每當(dāng)年輕的漁人笑他一無(wú)所獲,老漁人便會(huì)同情地看著他。

  然而那老人終究還是出了海。大海和老人的關(guān)系是相當(dāng)曖昧的,亦敵亦友。老人這輩子付在了海上。海饋贈(zèng)了老人一生。卻時(shí)時(shí)都有奪取老人生命的危險(xiǎn)。

  老人知道自己可能會(huì)沒(méi)有收獲。但是他依然堅(jiān)持。

  說(shuō)到《老人與海》就不得不提起那著名的一句話“人可以毀滅,但不可屈服!薄:C魍簧F困,他的自殺也是對(duì)于這句話的詮釋。一個(gè)悲慘的詮釋。至今,沒(méi)有人能在文壇和海明威分庭抗禮。

  老人留給讀者的記憶是很深刻的。生活中正缺少這樣的人。因此,這樣堅(jiān)強(qiáng)的人只能在書中出現(xiàn),這也告誡了人們,學(xué)習(xí)老人的精神。

  佛教認(rèn)為肉體和靈魂是兩碼事。柏拉圖的唯心主義的價(jià)值便是老人的精神。亞里士多德的唯物主義便是那條大魚的收獲。人終究是要吃飯。但是有些人為了吃飯而生存,有些人為了生存而吃飯。這是蘇格拉底說(shuō)的一句話。

  最珍貴的,是老人還將帶著男孩繼續(xù)出海。

  《老人與!纷x后感

  《老人與海》雖然故事簡(jiǎn)短卻寓意深刻,寫的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚的情況下,終于在第85天的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一條重量超過(guò)1500的麻哈魚,并開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)3天3夜的搏斗,大魚才終于筋疲力盡浮上水面,被他殺死,在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊,最后回港時(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊骨。

  這是一部寓意深遠(yuǎn)的古典悲劇式的小說(shuō),也一部英雄主義的交響曲。海明威說(shuō):“我試圖描寫一個(gè)真正的老人,一個(gè)真正的孩子,真正的大海,一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而,如果我能寫得足夠逼真的話,他們也能代表許多其他的事物!惫适旅鑼懙睦先耸サ貋喐缡莻(gè)倒霉的人,84天沒(méi)捕到魚,而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預(yù)示著一場(chǎng)戰(zhàn)斗的開(kāi)始,果然,就在第85天,他真的發(fā)現(xiàn)了一條1500大馬哈魚,明知對(duì)方力量比他強(qiáng),還是決心戰(zhàn)斗到底。他對(duì)大魚說(shuō):“我跟你奉陪到底!”,最后終獲勝利。在老人辛辛苦苦抓到了魚之后,考驗(yàn)卻并沒(méi)有結(jié)束。魚因?yàn)橛执笥珠L(zhǎng),他只好將魚綁在船的一邊;睾綍r(shí),大魚的血腥味引來(lái)了鯊魚一次又一次的襲擊。于是,他用盡一切個(gè)人手段來(lái)反擊。魚叉被鯊魚帶走了,他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了,他用短。短也丟了,他外用舵把來(lái)打。盡管結(jié)果魚肉都被咬去了,但什么也無(wú)法摧殘他的意志。上天似乎會(huì)憐惜過(guò)這樣一位偉大的老人,他將厄運(yùn)一次又一次降在老人身上,最終他的頑強(qiáng)意志卻并沒(méi)能得到好的結(jié)果,回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。

  為什么海明威不讓老人最后獲得勝利呢?這樣不是更加能體現(xiàn)英雄的偉大、嗎?老人的故事不僅象征著人與自然的關(guān)系,而且象征著整個(gè)人類堅(jiān)不可摧的精神。在現(xiàn)實(shí)中,他雖然失敗了,但在精神上,他卻是勝利者,他那頑強(qiáng)搏擊的精神,展示了人的高貴和尊嚴(yán)。遍顧所有的人生,誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗呢?哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同,但無(wú)論如何失敗總是一個(gè)讓你難以承受的打擊。再出海,你就會(huì)有勝利的希望。我想,這種險(xiǎn)惡的人生環(huán)境和這種堅(jiān)韌的人生態(tài)度,正是這部作品越來(lái)越吸引人的原因,人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求,故事中老人曾說(shuō):“不過(guò)人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗!边@句話讓我想起貝多芬的《命運(yùn)交響曲》,貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我可以被摧毀,但我不能征服!彼麄冋f(shuō)明了英雄的含義,生命的意義。而文中的這句話也點(diǎn)明了文章的思想:人要勇敢地面對(duì)失敗。從這個(gè)方面看,這本書不是寓言,也不是童話,而是一部現(xiàn)實(shí)主義的作品。勝利在這部小說(shuō)里已經(jīng)不重要,重要的是一個(gè)人的生命價(jià)值,老人敢于挑戰(zhàn)極限,一次又一次地超越,不得不讓我們敬佩,他所帶給人類的是一種自信,一種強(qiáng)大的精神力量。

  《老人與!方o予我很多人生啟示。什么是失敗,失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來(lái),再一次跌倒再一次爬起,永遠(yuǎn)不要失去了對(duì)生活的希望,不要失去了自己人生的夢(mèng)想。什么是英雄,英雄就是敢于面對(duì)挫折,挑戰(zhàn)挫折,戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝挫折的人,他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢(mèng)想,這才算得上是英雄。很喜歡海明威的《老人與海》,也了解到海明威的生平也有諸多坎坷,經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng),經(jīng)歷了疾病和精神的折磨,其實(shí)他一次又一次地勇敢過(guò)了,可惜最后,他還是選擇了以自殺來(lái)結(jié)束了自己的生命,也許他有自己的理由,但是他卻違背了《老人與!分袑(duì)失敗和英雄的闡述,這是一個(gè)遺憾。

  失敗并不可怕?膳碌氖亲约簩(duì)失敗屈服,一旦屈服,那么所有夢(mèng)想都不會(huì)實(shí)現(xiàn),這在現(xiàn)實(shí)生活中有著很重要的意義,我覺(jué)得人生就像老人出海捕魚一樣,會(huì)出現(xiàn)那樣勇敢地去面對(duì),即使沒(méi)有成功,也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有努力而給人生留下遺憾,我們也會(huì)是生活的強(qiáng)者,我們的生命也會(huì)因?yàn)槲覀兏冻隽伺Χ省?/p>

  讀《老人與!愤@本書,我感到我渾身增添了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。無(wú)論是今后的教育道路有多少荊棘,多少挫折,我相信只有有老人那般不服輸?shù)钠焚|(zhì),我一定會(huì)是生活的強(qiáng)者!独先伺c海》是一本值得去仔細(xì)品味的一本書,就象高爾基的《海燕》,能讓我們?cè)诒╋L(fēng)雨來(lái)臨前獲得勇氣,獲取力量。能讓我們不管遇到什么困難都信心十足地去面對(duì),堅(jiān)持到底,決不退縮,向全世界大喊“我就是英雄!”

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