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《裝滿昆蟲的口袋》課文片斷賞析范文
一位青年教師異地借班執(zhí)教《裝滿昆蟲的口袋》(蘇教版九冊)一課時,課內(nèi)他借助教材拓展,讓學(xué)生說一說科學(xué)家的故事,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,然后用法布爾是怎樣一步一步愛上昆蟲的一句引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作探究得出法布爾從著迷到迷戀最終癡迷昆蟲的結(jié)論。
下課前,這位年輕的老師拿出了一個寫好自己姓名、地址的信封動情地說:
同學(xué)們,上完這一課老師就要離開你們了。臨走時老師提一個小小的要求,希望你們能給老師寫信,告訴老師你們探索大自然的收獲。探索中如果遇到疑難也請告訴老師。老師知道就告訴你們,老師不知道就幫你請教別人后再告訴你。
如果有一天,你探索中發(fā)現(xiàn)的問題老師解答不了,請教所有的人,他們都解答不了,那么,恭喜你你一定有了一個十分了不起的發(fā)現(xiàn)!世界科學(xué)史上將寫上你的名字!
我不知道學(xué)生是否能給這位老師寫信,但我知道這個設(shè)計必定能激發(fā)學(xué)生對大自然的興趣,并且主動去探究大自然的奧秘。法布爾、達(dá)爾文就在這些孩子當(dāng)中。
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