《橋》的課本原文
《橋》是談歌寫的小說(shuō)，被入選六年級(jí)上冊(cè)第四單元的第一篇課文，并特邀張蕾、衛(wèi)東、梓君、楊波參與本文的朗讀。下面是小編整理的《橋》的課本原文，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
原文
黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。
山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。
村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰(shuí)驚慌地喊了一嗓子，一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來(lái)。
東面、西面沒(méi)有路。只有北面有座窄窄的木橋。
死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。
木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。
老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
人們停住腳，望著老漢。
老漢沙啞地喊話：橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！
有人喊了一聲：黨員也是人。
老漢冷冷地說(shuō)：可以退黨，到我這兒報(bào)名。
竟沒(méi)人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。
水漸漸竄上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。
老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！老漢兇得像只豹子。
小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。
水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老漢一把，說(shuō)：你先走。
老漢吼道：少?gòu)U話，快走。他用力把小伙子推上木橋。
突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。
老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。
她來(lái)祭奠兩個(gè)人。
她丈夫和她兒子。
作者簡(jiǎn)介
談歌，原名譚同占。1954年出生，祖籍河北完縣（今河北省順平縣）。作家、記者、中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。
文章簡(jiǎn)析
故事敘述了一位老漢在山洪暴發(fā)之后，將村民們安全地送過(guò)橋。作為黨支部書記，他要求同是黨員的兒子把生的希望讓給別人；作為父親，生死抉擇之際他推著兒子先走。他用共產(chǎn)黨員的信念和深沉的父愛筑起了一座不朽的生命橋。
教材解讀
《橋》這篇課文作者滿懷深情地塑造了一位產(chǎn)黨員的光輝形象，面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水，他以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這篇課文情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦；語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)，極富韻味。在表達(dá)方法上有三個(gè)突出的特點(diǎn)：
1、環(huán)境描寫烘托緊張氣氛
“黎明的時(shí)候，雨突然大了，像潑，像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的頁(yè)碼，從山谷狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)�！闭n文一開始，就以這兩句自然環(huán)境描寫的句子開頭，把災(zāi)害突然降臨的驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面展現(xiàn)在我們眼前。接著四處描寫了水位的不斷上升，這些句子多采用擬人或比喻的修辭手法，如“像受驚的野馬”“在路面上跳舞”“洪水獰笑”“放肆”“水，爬上了老漢的胸膛”等簡(jiǎn)短、簡(jiǎn)潔詞句，讓我們非常真切形象地感受到洪水的肆無(wú)忌憚，突出了情況危急，渲染了緊張氣氛。這樣的危急時(shí)刻，更能襯托出老漢的鎮(zhèn)靜和人格的偉大。
2、細(xì)節(jié)描寫刻畫人物形象
人物活動(dòng)包括外部情態(tài)（外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言）和內(nèi)心世界，二者是有機(jī)的統(tǒng)一體。“老漢清瘦的`臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山�！边@句形象寫出了老漢的沉著和鎮(zhèn)靜，說(shuō)明他臨危不懼，形象地表現(xiàn)了老漢是村民的主心骨，對(duì)穩(wěn)定村民情緒所起的作用。
“老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：‘你還算是個(gè)黨員嗎？排到后邊去！老漢兇得像只豹子�！睆摹皼_、揪、罵”這幾個(gè)動(dòng)詞可以看出老漢對(duì)小伙子很兇。課文到最后點(diǎn)出這個(gè)小伙子和他是父子關(guān)系，看出老漢的鐵面無(wú)私，凸顯了他秉公辦事，不徇私情的高尚品質(zhì)。
3、設(shè)置懸念構(gòu)思新穎別致
文中交織著多個(gè)矛盾，跌宕起伏，扣人心弦。
洪水“無(wú)情”和老漢“有情”的矛盾。洪水如猛獸，席卷了整個(gè)村莊，面對(duì)死神的逼近，多少人都想著怎樣逃離，老漢卻是“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排后邊！”他嚴(yán)厲的話語(yǔ)中，飽含了無(wú)私的“愛”。急于求生的小伙子和推老漢先走矛盾。老漢和小伙子的言談舉止的確令人費(fèi)解，充滿了矛盾！文章到最后才交代老漢和小伙子之間那血濃于水的關(guān)系，老漢眼見自己骨肉被洪水吞噬，試問(wèn)世間那個(gè)父母會(huì)不痛心疾首？然而，這樣的老漢最終還是被無(wú)情的洪水吞沒(méi)了……
洪水無(wú)情人有情。面對(duì)此情此景，我們對(duì)橋的感受就更進(jìn)一層，這是老支書用生命聯(lián)接的逃離死亡的生命橋。
知識(shí)點(diǎn)
我會(huì)寫：
咆：páo（咆哮、咆號(hào)、咆哮如雷）
哮：xiào（哮喘、哮吼、咆哮西風(fēng)）
嗓：sǎng（嗓子、嗓門、嗓音）
淌：tǎng（流淌、淌汗、淌眼淚）
�。簓ǎ（沙啞、啞語(yǔ)、啞口無(wú)言）
揪：jiū（揪住、揪心、揪出）
呻：shēn（呻吟、悲呻、無(wú)病呻吟）
廢：fèi（廢物、廢話、廢水）
形近字：
咆（咆哮）跑（長(zhǎng)跑）
黨（黨員）堂（課堂）
淌（流淌）倘（倘若）
啞（沙�。┡觯ㄅ鲎玻�
揪（揪心）瞅（瞅見）
廢（廢水）潑（活潑）
多音字：
沖：chōng（沖刺）chòng（沖著）
號(hào)：hào（號(hào)碼）háo（怒號(hào)）
當(dāng)：dāng（當(dāng)作）dàng（上當(dāng)）
折：zhé（打折）zhē（折騰）shé（折本）
沒(méi)：mò（沒(méi)落）méi（沒(méi)有）
近義詞：
咆哮——怒吼驚慌——驚惶獰笑——奸笑
擁戴——擁護(hù)沙啞——嘶啞清瘦——瘦弱
放肆——放縱勢(shì)不可擋——所向披靡
痛苦——痛楚跌跌撞撞——踉踉蹌蹌
反義詞：
黎明——黃昏驚慌——鎮(zhèn)定獰笑——微笑
清瘦——富態(tài)沙啞——清脆擁戴——唾棄
放肆——拘謹(jǐn)勢(shì)不可擋——強(qiáng)弩之末
痛苦——?dú)g樂(lè)跌跌撞撞——穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)
理解詞語(yǔ)：
咆哮：①(猛獸)怒吼。②形容水流奔騰轟鳴。文中指洪水奔騰轟鳴。
獰笑：兇惡地笑。文中指洪水的兇猛、可憎。
放肆：(言行)輕率任意，毫無(wú)顧忌。
呻吟：人因痛苦而發(fā)出聲音。文中指木橋快塌時(shí)發(fā)出聲音。
祭奠：為死去的人舉行儀式，表示追念。文中指老太太為死去的丈夫和兒子舉行儀式，表示追念。
驚慌：害怕慌張。
擁戴：擁護(hù)推戴。
沙�。�(嗓子）發(fā)音困難，聲音低沉而不圓潤(rùn)。
攙扶：用手輕輕架住對(duì)方的手或胳膊。
亂哄哄：形容聲音嘈雜。文中指人們?cè)诤樗畞?lái)時(shí)驚慌失措的樣子。
勢(shì)不可當(dāng)：來(lái)勢(shì)迅猛，不可抵擋。
跌跌撞撞：形容走路不穩(wěn)。
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