中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

華山的險(xiǎn)課文原文

時(shí)間:2020-11-01 09:47:50 課文大全 我要投稿

華山的險(xiǎn)課文原文

  《華山的險(xiǎn)》是一篇批讀課文。作者用其登華山兩天兩夜的親眼所見(jiàn)及其切身感受,展現(xiàn)出了華山那非同一般的險(xiǎn),下面給大家分享了華山的險(xiǎn)的原文,一起來(lái)看看吧!

  華山的險(xiǎn)原文

  華山的險(xiǎn),吸引了許多游人。

  為了一覽華山的奇峰異彩,領(lǐng)略它的天下之險(xiǎn),我在山上呆了兩天兩夜。從早到晚,上上下下,跑了近百里山路。走“五里關(guān)”,過(guò)“莎蘿坪”,路還算平坦,暫時(shí)感覺(jué)不出險(xiǎn)。只是匆匆趕路時(shí),偶一抬頭,往高處望去,只見(jiàn)峭壁林立,橫空出世,山路夾在縫間。天空在這峰林爭(zhēng)雄的世界里,似乎也龜縮成了一條線,瘦瘦的,直直的,失去了那浩大的氣派。上到“毛女洞”,山路便開(kāi)始了大幅度的變形,左拐右彎,蜿蜒蛇行。疑已無(wú)路,打個(gè)彎兒卻又小徑通幽,別有天地。

  “華山天下險(xiǎn)”。這“險(xiǎn)”是夠味的,這“天下”二字也是當(dāng)之無(wú)愧的。瞧,在深深的山坳里崛起的一條狹而長(zhǎng)的山脊,遠(yuǎn)看似一條繩子從天上斜斜地橫放下來(lái),那就是“蒼龍嶺”。它左右兩旁的溝壑深不見(jiàn)底,山風(fēng)夾攻上來(lái),全無(wú)遮掩,呼呼大作,似有千軍萬(wàn)馬在廝殺。這歷來(lái)是游人談“險(xiǎn)”色變之處。不過(guò),現(xiàn)在的蒼龍嶺經(jīng)過(guò)一番整修,路面加寬,兩旁都護(hù)以鐵索,只要腳踏實(shí)地,步步小心,爬過(guò)去還是十分安全的。我倒覺(jué)得“老君梨溝”可怕得很,路狹窄僅容一人,斜斜地從幾百米高處滑下來(lái),兩邊空空蕩蕩,眼睛根本不敢往下看。游人是一個(gè)緊挨著一個(gè),小心翼翼,全神貫注,斂氣屏息。稍不注意,一個(gè)出事,那順著的'一溜兒都會(huì)跟著倒霉。有的人只是爬上了一小段,便覺(jué)得太冒險(xiǎn)了,趕快退下來(lái)。從溝下往上望去,人們的動(dòng)作或蹲、或跪、或手腳并用,猶如一個(gè)個(gè)虔誠(chéng)的朝拜者。

  征服華山,是個(gè)了不起的壯舉。當(dāng)你橫下心,壯起膽,登上平臺(tái),放眼回顧,華山的一峰一巒、一石一木,都變得更加峻拔、親近起來(lái)。山風(fēng)盡情地吹拂著人的心懷,此時(shí),一切疲倦、懼怕都在這瞬間消失了。

  華山的險(xiǎn)教案

  教材分析

  作者開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,點(diǎn)名華山以險(xiǎn)引人,又通過(guò)細(xì)寫(xiě)華山的兩處景點(diǎn),突出了華山的險(xiǎn)。

  教學(xué)目標(biāo)

  1學(xué)會(huì)本課生字,理解文中“峭壁林立”、“橫空出世”、“當(dāng)之無(wú)愧”、“斂氣屏息”、“峻拔”等詞語(yǔ)的意思。

  2能正確、流利、有感情地朗讀課文,并背誦自己喜歡的段落。

  3理解課文內(nèi)容,感受華山的險(xiǎn),體驗(yàn)作者表情達(dá)意的妙處。

  教學(xué)重點(diǎn)

  理解課文內(nèi)容,感受華山的險(xiǎn)。

  教學(xué)時(shí)間

  2課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程

  第一課時(shí)

  一、介紹資料,激趣引入

  1“只有天在上,更無(wú)山與齊。舉頭紅日近,回首白云低!蹦銈冎肋@首詩(shī)寫(xiě)的是哪一座名山嗎?(本詩(shī)作者是北宋的寇準(zhǔn),詩(shī)名為《詠華山》。)

  2“五岳歸來(lái)不看山”,華山便是這五岳之一,它以“險(xiǎn)”而名聞天下。請(qǐng)大家交流課前搜集的有關(guān)華山的資料。

  3聽(tīng)完同學(xué)們的介紹,你對(duì)華山有什么初步的印象?

  二、初讀課文,了解大意

  1自由、輕聲地讀課文,勾畫(huà)出新的生字詞語(yǔ),能借助學(xué)習(xí)工具和生活積累,初步自學(xué)生字新詞。

  2學(xué)生在小組內(nèi)交流自學(xué)收獲,再在全班交流。

  3采取在小組內(nèi)輪流讀、全班抽讀等方式檢測(cè)朗讀情況,要求讀得正確、流利,相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生正音。

  4學(xué)生再自由、小聲地朗讀全文,邊讀邊想全文主要講了什么。

  三、學(xué)習(xí)生字詞

  四、有感情的朗讀課文。

  第二課時(shí)

  一、細(xì)讀課文,感悟理解

  1用自己喜歡的方式讀課文,并讀一讀課文旁邊批注的話,試著在旁邊的空白處寫(xiě)出自己的看法和體會(huì),試著結(jié)合批注和課文內(nèi)容提出一些問(wèn)題。

  2在小組內(nèi)交流自己的收獲,不明白的問(wèn)題和大家共同討論解決。

  3全班交流,梳理出共同的問(wèn)題,教師引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中解決。

  4讀第二段,抓住關(guān)鍵詞,體會(huì)華山山崖的“險(xiǎn)”,有條件的可欣賞華山的風(fēng)景,幫助學(xué)生理解“峭壁林立”、“橫空出世”等詞語(yǔ)。

  5學(xué)習(xí)第三段。

 。1)小聲、自由地讀第三段,并找出中心句。

 。2)從哪幾個(gè)地方可以感受到華山“險(xiǎn)”得有味?(“蒼龍嶺”、“老君犁溝”、游人爬山之險(xiǎn))

 。3)選擇你印象最深的一部分讀,看看它“險(xiǎn)”在哪里。

  (4)結(jié)合這一段的批注說(shuō)說(shuō)自己感受到的“險(xiǎn)”,學(xué)習(xí)作者抓住關(guān)鍵詞表情達(dá)意的方法。

 。5)采取抽讀、合作讀、師生賽讀等朗讀形式,把自己感受到的“險(xiǎn)”通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)。

  6齊讀最后一段。欣賞圖片,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到這樣的景象有什么感受。

  7結(jié)合批注,誦讀詩(shī)句,感受登上山后的愜意。并提供“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”,“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”,“自古華山一條路”等詩(shī)句讓學(xué)生欣賞。

  二、總結(jié)全文,升華情感

  1帶著自己的感受再讀課文,選擇喜歡的段落背誦下來(lái)。

  2教師總結(jié):這節(jié)課,我們和作者同游華山,領(lǐng)略到了華山的“險(xiǎn)”,希望大家以后能有機(jī)會(huì)再去領(lǐng)略峨眉的秀、泰山的雄、嵩山的峻……

【華山的險(xiǎn)課文原文】相關(guān)文章:

離騷的原文課文11-04

綠的課文原文10-31

《離騷》課文原文12-13

《背影》課文原文11-20

《稱(chēng)贊》課文原文06-30

課文原文繁星12-14

課文原文《雨后》12-14

課文《蠟燭》原文08-18

《松鼠》課文原文12-13

《波浪》課文原文12-13