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《人類的老師》課文原文

時間:2024-08-21 15:27:11 課文大全 我要投稿
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《人類的老師》課文原文

  課文指教科書中的正文,區(qū)別于注釋和習題等,一般在語文或地理中出現(xiàn)。英語,有對話和短文。最早在南朝梁國劉勰的《文心雕龍·指瑕》出現(xiàn)。下面跟著小編來看看《人類的老師》課文原文吧!希望對你有所幫助。

《人類的老師》課文原文

  科學家們研究了蝙蝠夜間飛行的秘密,從中得到啟示,發(fā)明了雷達?梢哉f蝙蝠是人類的“老師”。其實,自然界里可以充當人類“老師”的生物何止蝙蝠一種。

  人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天。科學家認真研究了鳥類飛行的原理,終于在1903年發(fā)明了飛機。三十年以后,由于飛機的速度不斷提高,經(jīng)常發(fā)生機翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象,造成機毀人亡的慘禍。過了好久,人類才找到了防止這類事故的方法。其實蜻蜓早就解決了這個問題。原來,每只蜻蜓的翅膀末端,都有一塊比周圍略重一些的厚斑,這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵。要是早知道這一點,科學家可以少花多少時間和精力呀!現(xiàn)在的飛機設(shè)計師吸取了這一教訓,注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行特點,造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機。

  從前,在大海中航行的輪船,雖然船頭是尖尖的,但總是開不快。而那些頭又大又圓的鯨,卻常常輕而易舉地超過輪船。這是什么原因呢?科學家們仔細研究了鯨,發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體”,而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來,工程師模仿鯨的形體,改進了船體的設(shè)計,大大提高了輪船航行的速度。

  一個人握住一個雞蛋使勁地捏,無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的蛋殼之所以能承受這么大的壓力,是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師們根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點,設(shè)計出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂、北京火車站,以及其他很多著名的建筑,都是這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的屋頂。

  此外,人們還模仿袋鼠造出了會跳躍的越野汽車,模仿某些貝殼制成了外殼堅固的坦克……

  自然界的生物真是人類的好“老師”啊!

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