下雪了課文內(nèi)容
《下雪了》是幼兒語言課的教材之一。那么你了解《下雪了》這篇課文嗎?那么小編今天為大家分享的內(nèi)容是下雪了課文內(nèi)容,請看看吧。
下雪了課文內(nèi)容
下雪了,雪下得真大,雪花兒像鵝毛一樣從天上飄下來,落在山上,田野上,房子上,大樹上,蓋上一層,又蓋上一層,全是白茫茫的了。
外邊兒靜悄悄的,行人很少。
雪停了,太陽出來了,太陽光照在樹上,亮得耀眼。山啊,田野啊,房子啊,大樹啊,全變了樣兒了,都穿上了白色外衣。校旁那兩座小塔,都戴上了頂白帽子,比平常更好看了。
下課后,同學們都到院子里來了。大家滑雪,扔雪球兒,堆雪人兒。他們的臉跟鼻子都凍得紅紅的,可還是玩得很起勁兒。
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設計背景
結(jié)合季節(jié)教育,圍繞 "雪" 的主題展開音樂活動,通過多種教學手段的運用與教學環(huán)節(jié)的設計,使幼兒從中認識雪的特性。教師必須抓住自然景觀,培養(yǎng)幼兒探索精神,激發(fā)對大自然的熱愛。
活動目標
知識目標:通過圖片、影象資料感受雪后美景,豐富對雪的認識。情感目標:激發(fā)學生對雪的向往,對大自然的熱愛之情。
發(fā)展目標:培養(yǎng)和發(fā)展想像力與探索能力。
重點難點
活動重點:通過童話,感知雪的特征,體驗雪的樂趣。
活動難點:學會有感情的朗誦兒歌。
活動準備
1、 場地布置
2、 教具:多媒體教學軟件、 泡沫碎兒。
活動過程
一、 開始部分
1、帶領(lǐng)幼兒到戶外看雪,觀察雪的顏色,形狀,感知雪的特性,并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達雪的特性(如:雪是銀白色的,在陽光下會閃閃發(fā)光,形狀有粒狀的',片狀的,六角形的等等,落到地上,房子上,樹上是一層層的,落到臉上冰冰的,涼涼的,放在手里很快會融化。踩到厚厚的雪上有時會發(fā)出咯吱的聲響。
二、 新課部分
欣賞探索:出示多媒體課件《小雪花》
師:你們想不想知道雪花從哪里來呀?我們一起來問問它好不好?
1、 學習兒歌《小雪花》
一片小雪花,兩片小雪花。
雪花你別化,跟我說說話。
你從哪里來,哪里是你家。
2、 再引導孩子們觀看多媒體課件,說一說,雪花會飄到哪里去呢?會變成什么顏色呢?
學生自由發(fā)言:房頂上、樹上、大地上。飄到哪里哪里就會變成白色。
3、 幼兒有表情的朗讀兒歌,并集體模仿雪花飄落的樣子
三、教師小結(jié)
。⊕伋雠菽椋┛矗窒卵┝,讓我們與雪花一起飛舞吧!
教學反思
根據(jù)小班幼兒注意力時間短、好奇心強、愛動的心理特征,我設計了多通道參與法,新《綱要》中明確指出“使幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題,用適當?shù)姆绞奖磉_,交流探索活動的過程和結(jié)果!币虼,活動中,我充分開發(fā)幼兒的語言智能、邏輯智能、視覺智能、音樂智能等多元智能,使幼兒在全方位多感官的體驗中掌握知識。
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