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狐貍和烏鴉課文原文

時間:2024-10-10 22:44:05 課文大全 我要投稿

狐貍和烏鴉課文原文

  《狐貍和烏鴉》是古希臘著名寓言家,世界四大寓言家之首的伊索所著《伊索寓言》里的一篇寓言故事,接下來就由小編帶來狐貍和烏鴉課文原文,希望對你有所幫助!

狐貍和烏鴉課文原文

  狐貍和烏鴉課文原文 篇1

  狐貍在樹林里找吃的。他來到一棵大樹下,看見烏鴉正站在樹枝上,嘴里叼著一片肉。狐貍饞得直流口水。

  他眼珠一轉(zhuǎn),對烏鴉說:“親愛的烏鴉,您好嗎?”烏鴉沒有回答。

  狐貍賠著笑臉說:“親愛的烏鴉,您的孩子好嗎?”烏鴉看了狐貍一眼,還是沒有回答。

  狐貍又搖搖尾巴說:“親愛的'烏鴉,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您來,可就差多了。您的嗓子真好,誰都愛聽您唱歌,您就唱幾句吧!”

  烏鴉聽了狐貍的話,非常得意,就唱了起來!巴邸彼齽傄婚_口,肉就掉了下來。

  狐貍叼起肉,一溜煙跑掉了。

  狐貍和烏鴉課文原文 篇2

  教學(xué)要求

  1、學(xué)會本課10個生字。認(rèn)識4個字。

  2、領(lǐng)會課文內(nèi)容,知道喜歡聽奉承話容易上當(dāng)受騙的道理。

  3、分角色朗讀課文。

  教學(xué)重點(diǎn)

  1、學(xué)會本課生字。

  2、分角色朗讀。

  課前準(zhǔn)備

  1、教學(xué)掛圖或多媒體課件。

  2、烏鴉、狐貍等頭飾。

  教學(xué)時間  2課時

  教學(xué)過程

  第一課時

  教學(xué)內(nèi)容:理解課文

  一、板書課題

  看課題:這是誰和誰?我們來看看它們之間發(fā)生了什么事。

  二、激趣引入

  教師口述,同時課件演示:狐貍直流口水。

  師:那接下來會發(fā)生什么事?請大家繼續(xù)看演示。請一位同學(xué)朗讀。

  狐貍?cè)握f的話及烏鴉的三次反應(yīng)。

  這就是我們今天要學(xué)習(xí)有內(nèi)容,大家說說怎樣學(xué)習(xí)才有趣。

  學(xué)生提出多種學(xué)習(xí)方法。教師歸納:先讀書,后表演,再質(zhì)疑。

  三、通讀,分小組自由讀,充分熟悉課文內(nèi)容

  打開書,分小組自由讀課文第4—8自然段,讀流利為止。

  四、分小組議讀

  小組邊讀邊評,了解課文內(nèi)容。

  五、各小組分角色朗讀

  師:請小評論員評論一下,他們誰得最像狐貍和烏鴉?

  請?jiān)u選出的優(yōu)秀者帶大家讀相應(yīng)的課文段落。

  六、說課文意思

  師:回顧一下我們讀書的過程,讀完了這幾段課文,你知道了什么?你能用自己的話說說嗎?

  學(xué)生用自己的話說出課文的意思。

  七、表演,創(chuàng)造性地表達(dá)課文內(nèi)容

  1、同學(xué)們通過自己讀書,已經(jīng)初步懂得了課文內(nèi)容,可以表演了嗎?怎樣演呢?請小組討論,討論好了就開始表演。

  學(xué)生在組內(nèi)自由組合,練習(xí)表演。

  2、誰準(zhǔn)備好了可以上臺來給我們大家表演。

  請幾組小演員上臺扮狐貍和烏鴉進(jìn)行表演。

  第二課時

  教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)生字、課堂練習(xí)

  一、朗讀課文,回憶上節(jié)課的內(nèi)容

  二、質(zhì)疑,引出寓意

  1、大家有什么問題要問“狐貍先生”和“烏鴉小姐”嗎?

  學(xué)生提出的問題可能有:

  狐貍先生:

  你為什么要用那么親熱的語氣問候?yàn)貘f?

  你為什么要問候?yàn)貘f的孩子?

  烏鴉的羽毛并不漂亮,嗓子也并不好,可你為什么還要夸她?

  烏鴉小姐:

  為什么你第一次不作聲?

  為什么第二次看了狐貍一眼,還是不作聲?

  為什么第三次那么得意,唱起歌來?

  由狐貍和烏鴉的扮演者回答以上問題。

  2、同學(xué)們,從他們的回答中,你可以看出這是一只怎樣的狐貍,這是一只怎樣的烏鴉,從狐貍和烏鴉的話里,你明白了什么道理。

  三、總結(jié)

  這篇課文雖然短小,卻告訴我們一個深刻的道理。我們把這樣的.故事叫寓言故事。我們學(xué)的這篇課文就選自一本有名的寓言—《伊索寓言》,課后請同學(xué)們找來讀一讀。

  四、復(fù)習(xí)生字

  1、用生字卡片齊讀、指名讀。

  2、指導(dǎo)書寫生字。

  (1)重點(diǎn)指導(dǎo):

  差:半包圍結(jié)構(gòu),注意下面是“工”,不是“土”。

  張:左右結(jié)構(gòu),左右大致各占一半位置。注意筆畫筆順,“弓”的第三筆是“豎折折鉤”,“長”的第一筆是“撇”。

  肉:筆順是丨、冂、內(nèi)、肉,共6畫。注意兩個“人”的第二筆都是點(diǎn)。

  叼:最后一筆是“提”,不是“撇”。

  雀:下面部分是4橫,不要少寫一橫。

  (2)學(xué)生練寫,完成課后練習(xí)第2題。

  五、完成課后練習(xí)第3題

  教師巡視指導(dǎo),課堂訂正。

  六、做游戲

  我們來做一個小游戲好嗎?假如像烏鴉媽媽,你會對你的寶寶說些什么呢?

  學(xué)生扮烏鴉媽媽勸誡孩子。

  七、小結(jié)

  狐貍和烏鴉作文

  自從上次被狐貍騙走肉后,烏鴉每天悶悶不樂,心里憋著一股氣,一直想找個機(jī)會,好好地教訓(xùn)一下那只可惡的狐貍。

  一天,烏鴉又得到一塊美味的肉,它叼著肉,便想到了那只騙肉的狐貍。它靈機(jī)一動,腦子里冒出了一個好主意,烏鴉在肉上涂了點(diǎn)藥水,然后叼著肉飛到狐貍經(jīng)常出沒的地方,站在樹上靜靜地等待狐貍出現(xiàn)。

  此時,饑餓的狐貍正在尋找食物,它聞著肉香味,來到了樹下,狐貍一抬頭,看見烏鴉和它嘴里的肉,饞得直流口水,心里暗暗地想:我一定要想個好辦法,讓這只笨鳥把肉再乖乖地送給我。

  狐貍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,計上心來。它嬉皮笑臉地對烏鴉說:“美麗的烏鴉,您好!聽說您最近又學(xué)到了好多動聽的歌,我好想聽您唱一唱,您就唱幾句吧!”烏鴉聽了心想:狡猾的狐貍,還敢用同樣的方法騙我,我也讓你嘗嘗被騙的滋味。于是,它裝作高興的樣子唱了起來!巴邸,剛一張嘴,肉就掉了下來。

  狐貍立刻叼起肉,“跐溜”一下沒影了。烏鴉看著狐貍逃跑的方向,“哇哇”大叫起來,好像在唱著勝利的歌謠,又像在說:“狡猾的狐貍,一會兒就有你好受的了。”

  不一會兒,從森林里傳來了狐貍凄慘的叫聲。狐貍得到了應(yīng)有的懲罰。

  狐貍和烏鴉作文

  自從上次烏鴉被狐貍騙了以后,它就發(fā)誓必定得報此仇,不然就不是只烏鴉。所以它一見到狐貍就火冒三丈,暴跳如雷,惡狠狠地罵狐貍。

  過了不知多少天,烏鴉突然看見一塊剛剛烤好的牛排。于是,便飛進(jìn)了牛排館里,乘人不備,悄悄地把牛排叼走了。

  烏鴉叼著牛排飛向森林時,心里想:“哈哈!報仇的時刻終于降臨了!

  第二天,烏鴉叼著這塊牛排飛到了離狐貍家不遠(yuǎn)的樹枝上。牛排的氣味在整個森林飄蕩。狐貍老遠(yuǎn)就聞到牛排的香味,連忙跑向了那個地方。到時,看見自己以前騙過的烏鴉正咬著牛排在樹枝上。它高興得不得了,但是沒有表露出來。

  狐貍對烏鴉說:“又見面了,真巧呀!”

  烏鴉沒有說話。

  狐貍又說:“烏鴉大哥,其實(shí)我每天都在聽你唱歌,因?yàn)槟愕母杪暿悄敲辞宕、動聽!?/p>

  烏鴉還是沒有說話,因?yàn)樗酪钦f話了,肉就會掉。

  狐貍又說:“要不我唱首歌給你聽吧,要是有什么錯誤讓我改正的,請說出來!

  烏鴉點(diǎn)了點(diǎn)頭,狐貍一見烏鴉點(diǎn)了頭,就立馬開始唱了。它唱得實(shí)在是太難聽了,比烏鴉還要難聽,突然,有幾棵樹倒了,看來連樹都被烏鴉的聲音給擊倒了。烏鴉聽了連忙說出什么不好,還只說一個字,肉就掉了。狐貍見計劃成功,就叼起肉走了。烏鴉知道這次又被狐貍給耍了,就在樹枝上痛罵狐貍,直到自己的嗓子啞了,才停止斥責(zé)。

  烏鴉吸取了自己上一回的教訓(xùn),過了幾天,它又叼來了一塊牛排,招引狐貍。這次烏鴉在自己的嘴上安了個夾子,只有自己摘下來才可以張口。

  狐貍再一次聞到了香味,迫不急待地去找牛排。它又再一次看見了烏鴉,也看見了美味的牛排。

  狐貍眼睛一轉(zhuǎn),想到了一個辦法,它對烏鴉說:“烏鴉我家里有一瓶上好的紅酒,而你手上剛好也有一塊牛排,牛排配紅酒,兩全齊美!

  烏鴉不信,用目光對狐貍說:“請拿來看一看!焙偪炊藶貘f的目光,就跑回了家,把一瓶裝滿紅色液體的酒拿了過來。烏鴉真把這瓶紅色液體當(dāng)成了紅酒,便飛了過來,把夾子放下,喝起紅色的水來。

  狐貍連忙把肉拿了過來,跑回了家。烏鴉剛剛喝完,自己的肚子就疼了起來,烏鴉知道是狐貍的詭計,就挨著疼痛,一直罵著狐貍。直到自己的喉嚨受不了了,說不出話了,才不罵了。

  這真是一只愚蠢的烏鴉。

  狐貍和烏鴉作文

  這天,幸運(yùn)的烏鴉在樹上悠閑地站著,嘴里還叼著一塊肉。

  狡猾的狐貍跑來了,看到烏鴉嘴里的肉,直流口水。狐貍說:“啊!美麗的烏鴉,早就聽過你的大名,相傳你的歌聲非常美妙,你能唱給我聽聽嗎?”

  烏鴉聽了,開心地不得了,剛開口,嘴里的肉就掉了下來,狐貍可開心了,飛快地把肉叼走了,烏鴉看了這一幕,欲哭無淚。

  第二天,狐貍又見到了烏鴉,烏鴉嘴里又叼著一塊又大又肥的肉。狐貍還是夸獎烏鴉,但烏鴉卻一睬也不睬。狐貍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子,說到:“森林里有只笨烏鴉,連1x1=幾都不知道,啦啦啦!”

  烏鴉沒有說話,狐貍繼續(xù)說:“森林里有只不會說話的烏鴉,哈哈哈!”

  烏鴉還是沒有理會它。狐貍想了想:咦,奇怪了,烏鴉今天怎么這么冷靜?不過,我才不信它不會說話!

  于是,狐貍更加大膽,大聲唱道:“從前有只笨烏鴉,不會1x1,也不會說話,真給烏鴉族丟臉!”

  烏鴉終于忍不住了,生氣地對狐貍說:“我不笨,1x1=1,我也會說話”。這時,肉又掉了,狐貍叼著正準(zhǔn)備走。

  烏鴉不緊不慢地說:“等等,我有一個辦法,可以讓你一直有肉吃!薄笆裁捶椒?”“在小河邊有一只和你一樣的狐貍,它每天都會叼一塊肉,你現(xiàn)在過去把那塊肉搶過來,你就可以吃到兩塊肉了!

  狐貍聽了,立馬跑到小河邊,看看里面,果然有只狐貍,嘴里也有一塊肉。它想都沒想就跳了進(jìn)去?伤粫斡,一會兒就被淹死了。

  從此,烏鴉就可以開心地吃著肉了。

  狐貍和烏鴉作文

  自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后,烏鴉一直很后悔。有一天,烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)她在一棵大樹上歇腳的時候,碰巧又被尋找食物的狐貍看見了。

  狐貍看到烏鴉的肉汁多鮮美,不禁舔了舔嘴唇:“我聽畫眉鳥說,你們?yōu)貘f家族里,只有你的聲音最甜美,是否能給我唱一首歌呢?”狐貍一說完,烏鴉從身后拿出一個錄音機(jī),撥了一首自己平時錄的歌。

  狐貍看這個方法行不通,又換了一計。

  “烏鴉你整天飛來飛去的,羽毛都曬黑了!”狐貍假惺惺地惋惜道,“我這兒有進(jìn)口的化妝品,你要不要來一些?”烏鴉連看都不看化妝品一眼,緊緊咬著肉。

  狐貍?cè)虩o可忍了,破口大罵:“你長得像黑炭一樣,我敢擔(dān)保,你是鳥類中長得最丑,最不吉利的鳥。你的耳真不靈敏,也許原子彈爆炸了你都聽不見呢!”烏鴉生氣了,喊到:“你敢罵我……”

  話音剛落,“啪”的一聲,肉掉在了地上,狐貍得意洋洋地朝烏鴉眨了眨眼,轉(zhuǎn)身揚(yáng)長而去。

  狐貍和烏鴉作文

  自從被狐貍騙走了嘴上的肉之后,烏鴉一直很后悔。有一天,烏鴉又得到了一塊肉。當(dāng)它在大樹上歇腳時,正巧被出來找食物的狐貍看見了。狐貍就對烏鴉說:烏鴉,我好想在聽一次你那美妙的歌聲啊!烏鴉搖搖頭飛回了家。

  烏鴉用一天時間,用半塊肉撒上毒藥做成了六個肉包子。它到外面吆喝起來:買肉包子咯,買肉包子咯,一片樹葉一個!狐貍聽到了心想:有這么好的事?我還是去看看吧!想完,狐貍就胡亂摘了幾片樹葉跑到烏鴉家門口。狐貍說:烏鴉,我要買一個肉包子。烏鴉說:好啊。說完,他收了一片樹葉給了狐貍一個肉包子。烏鴉暗暗自喜。

  狐貍吃了一個包子,瘋瘋癲癲跑到了海邊說:我要下去游泳。說完它就跳了下去。誰知,海里有一條鯊魚,正好看見了狐貍就把它給吃了。

  烏鴉看見了狐貍被鯊魚給吞進(jìn)了肚子里,幸災(zāi)樂禍地自言自語說:哈哈哈,狐貍我以牙還牙你還是敗在了我的手中!哈哈哈哈

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