描寫(xiě)動(dòng)作的精美句子摘抄
動(dòng)作描寫(xiě)一直是我們寫(xiě)作的要求,只有寫(xiě)好這些細(xì)節(jié),作文才能高分!下面小編帶來(lái)的是描寫(xiě)動(dòng)作的精美句子摘抄,希望對(duì)你有所幫助!
1、小男孩兒跳了起來(lái),退后幾步,脫下外衣,擺出個(gè)迎戰(zhàn)的架勢(shì)。
2、分好了隊(duì),我自然是兩支隊(duì)伍中最高的人,而且,我在投籃命中方面也是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋,和我一?duì)的“同胞們”,自然都?xì)g天喜地,喜不自勝。
3、小飛坐在座位上,埋頭只顧寫(xiě)呀寫(xiě)呀,筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái),用不到一節(jié)課的時(shí)間,一篇作文竟全寫(xiě)好了。
4、寧佳音跑到跳高架的橫桿前,又腳踏地,雙臂猛擺,身體就像小燕子一樣飛過(guò)了橫桿。
5、劉姥姥到了榮府大門(mén)前石獅子旁邊,只見(jiàn)滿門(mén)口的轎馬。劉姥姥不敢過(guò)去,撣撣衣服,又教了板兒幾句話,然后溜到角門(mén)前,只見(jiàn)幾個(gè)挺胸疊肚,指手畫(huà)腳的人坐在大門(mén)上,說(shuō)東談西的。
6、尋尋覓覓,去找尋記憶中那幸運(yùn)的花瓣,在那兒,低頭一看,那嬌弱的花揚(yáng)著頭倔強(qiáng)的看著我,我笑嫣著,低頭,輕輕將它摘齲
7、我找來(lái)一塊布,把它沿邊剪了一個(gè)口子,一手抓住一邊,用力一撕,“吱”地一聲撕開(kāi)了。
8、近了,更近了,組長(zhǎng)終于來(lái)到他的身邊,像一座泰山定在他面前,嚷道:“快交作業(yè),快交作業(yè)1
9、她擠進(jìn)大門(mén),把擔(dān)子撂下地;走上前去,將地上的草攬好,用膝頭壓著,俯下身,雙手使勁勒緊草腰子,提起來(lái),扔到院墻角落。
10、藺相如退后幾步,雙手捧著璧,靠著柱子站定。
11、輪到女同學(xué)了,我有點(diǎn)緊張,很快,就輪到我們班了,我一跳,跳了1米46,我安慰自己不要?dú)怵H,繼續(xù)努力,果然第二次跳得好多了。
12、我在一旁觀看著,只見(jiàn)他們像一只只正在奔跑的貓似的,從地飛躍起來(lái),又踏實(shí)地落地了。有個(gè)四班的男生跳了1米80,整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)不禁發(fā)出一聲聲贊嘆。
13、捉蝴蝶,打籃球,都是我們常見(jiàn)的活動(dòng),有的甚至是同學(xué)們親自參加過(guò)的。但寫(xiě)起來(lái)卻不具體。上述兩段描寫(xiě),由于作者觀察仔細(xì),把捉蝴蝶,打籃球的動(dòng)作,神態(tài)寫(xiě)得栩栩如生。
14、離弦箭似的助跑,螞蚱似的起跳,空中的走步表演,引起陣陣驚嘆,落地的瞬間,你觸到了沙的柔軟,不管怎樣,榮譽(yù)永遠(yuǎn)屬于你。
15、他跑著跑著,突然一個(gè)轉(zhuǎn)身,華麗麗地過(guò)掉了防守球員,球在籃筐上轉(zhuǎn)了幾圈調(diào)入網(wǎng)內(nèi)!
16、奔跑,奔跑,奔跑!他的心激動(dòng)著,他的痛快已經(jīng)不能用我們淺薄的語(yǔ)言來(lái)表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳動(dòng)的歡暢
17、老師說(shuō)還有一次機(jī)會(huì)。我又雙手使勁搖擺,使出吃奶的勁,終于跳過(guò)了七分,還多出一指寬呢!
18、我的雙腳凍得冰冷,簡(jiǎn)直快麻木了,雙腳不停地跺著。
19、跳遠(yuǎn)是由助跑、起跳、騰空和落地四個(gè)部分組成的。它們是一個(gè)完整的統(tǒng)一體。因此,正確地完成跳遠(yuǎn)技術(shù)的各個(gè)部分動(dòng)作,以及實(shí)現(xiàn)各部分動(dòng)作的有機(jī)結(jié)合是跳遠(yuǎn)技術(shù)的關(guān)鍵。
20、小姨將雙袖向上一挽,褲腳也被卷到了大腿。
21、他瞑目蹲身,將身一縱,徑跳入瀑布泉中。
22、他步幅勻稱(chēng),步頻緊湊,蹬動(dòng)有力,腰肢放松——整個(gè)動(dòng)作顯得優(yōu)美而富有彈性。
23、我們站在操場(chǎng)上,驕傲自豪地看著敗者,活似一個(gè)個(gè)打了大勝仗的威武大將軍,高興極了。
24、我將搭在背上的書(shū)包拽下來(lái),低著頭,一步半寸地挪到老師跟前,頭不抬,眼皮不跳,氣呼呼地站著。
25、中國(guó)使者從騎著的駱駝背上跳下來(lái),右手高擎節(jié)杖,大步走向前來(lái)。
26、她站了起來(lái),回答得那么準(zhǔn)確,那么自然,那么流暢,似乎早有準(zhǔn)備似的。
27、小菊到今年已經(jīng)十四歲了,但是她的身體長(zhǎng)得不高,手臂依然那么細(xì)小,顴骨照舊凸出,十個(gè)指頭像一束枯竹枝,仿佛一折就會(huì)折斷似的;因?yàn)樗窒,所以看起?lái)她的身體輕飄飄的。
28、她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里,右手用筷子頭挑一點(diǎn)餡兒,往皮兒里一裹,然后左一捏,右一捏,一只餛飩在我手中“誕生”了。
29、她拿起筷子,向一盤(pán)色澤鮮艷的菜伸去,輕輕夾起一片,用左手在筷子下方端著,小心翼翼跟隨著筷子。本來(lái)筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。
30、輕飄飄的一根針,在我手里好像很重很重似的.,每縫一針都讓我費(fèi)很大的勁兒,剛縫了幾針就累得我開(kāi)始冒汗了。
31、他大約有十三,四歲。又黑又胖的小臉上,嵌著一個(gè)尖尖的翹鼻子;長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),好久沒(méi)理了;濃濃的眉毛下閃著一對(duì)大眼睛,烏黑的眼珠挺神氣地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
32、她往窗玻璃上呵一口氣,再用指甲蹭一蹭,一連串動(dòng)作干凈利落。
33、小麗抿著嘴,弓著腰,躡手躡腳地,一步一步慢慢地靠近它;靠近了,靠近了,又見(jiàn)她悄悄地將右手伸向蝴蝶,張開(kāi)的兩個(gè)手指一合,夾住了粉蝶的翅膀;小麗高興得又蹦又跳。
34、建華同學(xué)身材均勻,不胖不瘦,烏黑的頭發(fā)梳成兩條細(xì)長(zhǎng)的辮子,紅潤(rùn)的瓜子臉,圓圓的大眼睛,臉頰上有兩個(gè)深深的酒窩,顯得活潑可愛(ài)。
35、她把帽子扭了扭正,躬著背,低著頭,瞇著眼,雙手做出捧東西的樣子;這時(shí),她停下腳步,不再東張西望,對(duì)著右邊的一個(gè)地方目不轉(zhuǎn)睛,猛然把手向水中一扎,將一條小魚(yú)捧在手中了。
36、我把拖把在水池里涮了又涮,再擰干,然后彎下腰,前腿弓起,后退繃著,“哼哧哼哧”拖起地來(lái)。
37、開(kāi)始了!第一位是我們班的體委,高高的個(gè)兒長(zhǎng)長(zhǎng)的腿,只見(jiàn)他從起跑線加速,輕盈地彈跳幾次。刷!從起跳處飛躍而出!穩(wěn)穩(wěn)地落在了9米外地沙坑中。
38、助跑、踏條、騰空、落地一條美麗的弧線一個(gè)輕捷的身影從眼前掠過(guò)踏在沙坑走向勝利!
39、他彎著腰,籃球在他的手下前后左右不停地拍著,兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)。
40、他聽(tīng)了這話,閉上眼睛用力搖頭,那手只是指著不動(dòng)。
41、今天下午,令人膽戰(zhàn)心驚的時(shí)刻到了,跳遠(yuǎn)比賽開(kāi)始了。呼喊聲一陣一陣涌來(lái),接著,男生的比拼開(kāi)始了!
42、一群傣族少女姍姍走來(lái),肩上扛著小紡車(chē),手里提著小燈籠,緊身拖曳的筒裙在隨風(fēng)搖擺;她們的身材是那樣苗條,步履是那樣輕盈,儀態(tài)大方,好像一群美麗的仙子從天而降。
43、樹(shù)叢被撥開(kāi)了,一個(gè)小孩的腦袋鉆了進(jìn)來(lái)。這是個(gè)男孩子,大約有十二,三歲,又黑又瘦的小臉上,滿是灰塵,頭發(fā)約有二寸多長(zhǎng),亂蓬蓬的,活像個(gè)喜鵲窩。
44、他用手托著腦袋,眼睛望向窗外,久久不能回神。直到老師點(diǎn)到了他的名字“小明,請(qǐng)你來(lái)回答這道題。”“。磕牡?“請(qǐng)你好好聽(tīng)課!那么現(xiàn)在你就站著吧!他面露悔色。
45、他這個(gè)調(diào)皮鬼,書(shū)念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一樣。
46、那是個(gè)十來(lái)歲的瘦骨伶仃的小孩,卻長(zhǎng)得眉清目秀;特別是那雙長(zhǎng)得比常人都大的眼睛,閃動(dòng)著聰慧的光芒;他拖著木屐,一件破舊的綠軍服垂到膝前。
47、我立刻興奮起來(lái),不管三七二十一,從媽媽手里搶過(guò)救生圈。光著腳,歡呼著奔向大海的懷抱。
48、站在跳遠(yuǎn)板處,你突然發(fā)力向前跳出。啊!那動(dòng)作教人快樂(lè)無(wú)比,無(wú)法自控隨著雙腳著地,一道美麗的“彩虹”產(chǎn)生了這是成功后的喜樂(lè)。
49、翠兒是這里遠(yuǎn)近山區(qū)里出名的俊女孩,成日價(jià)雨淋日曬,就是淋不萎,曬不黑,臉盤(pán)白白凈凈,眉眼清清亮亮;一笑起來(lái),嘴瓣兒像恬靜的彎月,說(shuō)起話來(lái),聲音像黃鶯打蹄。
50、我們?cè)豪飦?lái)了兩個(gè)鄉(xiāng)下小孩;一個(gè)是姐姐,梳著小辮,穿著小花褂;一個(gè)是弟弟,腦門(mén)上留的頭發(fā),就像扣了個(gè)茶壺蓋。
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