《記承天寺夜游》考點練習集錦
1 記承天寺夜游 蘇 軾
�、僭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步于中庭。④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
3.下面對加點詞解釋不正確的一項是( )。(2分)
A.念無與為樂者(思念) B.遂至承天寺(于是，就)
C.懷民亦未寢(睡覺) D.相與步于中庭(共同，一起)
4.用現(xiàn)代漢語翻譯“但少閑人如吾兩人耳”。(3分)
譯文：_____________________________
5.本文集中寫景的句子是第__ 句，其主要內(nèi)容可用4個字概括為：___________。(3分)
6.這篇文章主要表現(xiàn)了作者__________ 的心境。(2分)
2 記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行?念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。————，——————一——，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
4、選文的作者___ 與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱“三蘇”，同屬“ 八大家”之列。(1分)
5、將文章中空缺的語句填寫在下面橫線上。(2分)
6、用“/”標示下列語句朗讀的語意停頓。(1分) 蓋竹 柏 影 也
7、解釋下面句子中加著重號的詞語(2分)
�、倌顭o與為樂者 念：______ ②相與步于中庭 步：______
8、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) 。
�、俳庖掠律藨�，欣然起行。
譯文：_____________________________
②但少閑人如吾兩人耳。
譯文：_____________________________
9、作者在文中為我們描繪出一個怎樣的世界?表現(xiàn)了作者怎樣的心境?(4分)
�、僮髡呙枥L的世界：
②作者的心境：
3 記承天寺夜游 蘇 軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷明。懷明亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
17.解釋下列加點的詞語在文中的意思。3分
月色入戶，欣然起行 ( ) 念無與為樂者 ( )
庭下如積水空明 ( )
18.翻譯句子。3分
但少閑人如吾兩人耳。 譯文：_______
19.“閑人”一詞，滄桑凝重，它隱含了作者怎樣的心境?(2分)
_______________________________________________________________________________________
4 記承天寺夜游 宋·蘇 軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無松柏?但少閑人如吾兩人者耳。
19、解釋下列句中加點的詞。(3分)
(1)遂至承天寺尋張懷民 ( ) (2)懷民亦未寢 ( )
(3)但少閑人如吾兩人者耳 ( )
20、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
21、“積水空明”、“藻、荇交橫”寫出了景物怎樣的特點?(2分)
___________________________________________________________________________
22、本文寫于作者被貶黃州期間，你認為文章表達了作者哪些微妙而復雜的感情?(3分)
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5 記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
7.下列加點的詞解釋有誤的一項是
A.月色人戶(窗戶) B.念無與為樂者(想到)
C.懷民亦未寢(睡覺) D.相與步于中庭(一起)
8.下列句子翻譯有誤的一項是( )
A.庭下如積水空明——月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈。
B.水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。——竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。
C.何夜無月?何處無竹柏?——哪一夜沒有月光?哪里沒有竹子和松柏?
D.但少閑人如吾兩人者耳。——但是缺少像我倆這樣閑極無聊的人啊。
9.下列對文章的賞析不恰當?shù)囊豁検? )
A.“欣然起行”一句寫出了作者賞月的興奮喜悅之情。
B.“但少閑人如吾兩人者耳”透露出作者被貶謫的悲涼和對人生的感慨。
C.蘇軾“念無與為樂者”的“樂”與<醉翁亭記)中歐陽修的“樂”在思想內(nèi)容上有著相同意味。
D.本文敘事、寫景、抒情，又都集中于寫人;寫人，又突出了一個“閑”字。
6 記承天寺夜游 蘇 軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
10. 解釋下列加點的詞。(2分)
�、僭律霊� 戶 _____ ②懷民亦未寢 寢 _____
11. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
�、� 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
譯文：_____________________________
�、� 但少閑人如吾兩人者耳。
譯文：_____________________________
12. 本文寫于作者貶官黃州期間，你認為表達了作者怎樣的思想感情?(2分)
______________________________________________________________________________________
7 答謝中書書 記承天寺夜游
山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝;青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
元豐六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
9.解釋加點詞的詞義。?
�、贂造F將歇 ( ) ②月色入戶 ( )?
③庭下如積水空明 ( ) ④但少閑人如吾兩人耳 ( )?
10.詞的用法、意思相同的一組是 ( )
A.之：山川之美 甚矣，汝之不惠 B.是：實是欲界之仙都 問今是何世
C.與：念無與為樂者 未復有能與其奇者 D.尋：尋張懷民 尋病終
11. 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
① 夕日欲頹，沉鱗競躍。
譯文：_____________________________
�、� 水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
譯文：_____________________________
12.填空。 ①從表達方式看，兩文都有緊扣景物特征的________ ，也都有堪稱點睛之筆. ②從思想感情看，兩文都表達了對自然的親近和熱愛，但作者的心緒并不同�！队洺刑焖乱褂巍返奶K軾是受到貶謫的“____”人，《答謝中書書》中的陶弘景則堪稱隱居的“____ ”人(均填摘自文中的一個字)。
1 參考答案：
3.(2)A
4.(3)只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。
5.(3分)④(即“庭下……蓋竹柏影也”) (1分) 概括：庭中月色(或：月色如水、月色空明)(2分，只要能扣緊“月”來概括即可給滿分，其余酌情給分)
6.(2分)曠達(答“豁達”也給2分;答 “懷才不遇”、“憤憤不平”、“樂觀”等給1分;答“閑適”、“熱愛自然”不給分)
2 參考答案：
4、蘇軾，唐宋。(答完全正確者得1分;否則，不得分)
5、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫。
6、蓋/竹柏影也
7、①考慮，想到 ②散步(或漫步、走、行走)
8、①(我)脫了衣服，打算睡覺，這時月光照進窗戶(十分優(yōu)美)，我高興地起來走出戶外。②只是缺少像我倆這樣的閑人啊
l9、①空明澄澈，疏影搖曳;似真似幻的芙妙境界。②自我排遣的曠達(或雖遭貶謫依然曠達
3 參考答案：
17.高興地 想 形容水的澄澈 解析：考查的是解釋加點的詞語，要結合具體的語境來理解。18.只是缺少像我們倆這樣的清閑的人罷了。解析：考查的是翻譯句子，要注意重點詞語的對譯，還要保證句子通順、無語病。19.貶謫的悲涼 人生的感慨 賞月的欣喜 漫步的悠閑 解析：考查“閑人”一詞，滄桑凝重，它隱含了作者怎樣的心境?解答此題一是要結合語境，把握題干活所給信息“滄桑凝重”，二是要根據(jù)文章的寫作背景來考慮。
4 參考答案:
19、①遂：于是，就 ②寢：睡覺 ③但： 只3分，每題1分)
20、月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏樹的影子就像水中交錯的藻、荇。
(3分，意思符合即可)
21、寫出了月光清澈透明的特點。(2分，意思符合即可)
22、貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑等。(3分，意思符合即可給分)
5 參考答案:
7.A 8.D 9.C
6 參考答案：
10.答案：①門 ②睡覺 評分：每小題1分，共2分。意思對即可。
11.答案：①月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。 ②只是缺少像我倆這樣的閑人啊。 評分：每小題2分，共4分。意思大體對即可。
12.答案：本文表達了作者微妙復雜的思想感情，其中有貶謫的悲涼、賞月的欣喜，也有漫步的悠閑、人生的感慨。 評分：有“悲喜”或“復雜”之意即可得滿分。共2分。意思對即可。
7 參考答案:
9.①消散(或“消歇”“散去”)②門 ③院子(或“庭院”)④只是(或“只”)(2分，每對一處給0.5分)? 10. B (2分) 11. ①太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面 (表達與此相近即可)②水中藻、荇交錯，原來是竹子和柏樹的影子。(表達與此相近即可)(“蓋”是發(fā)語詞，可譯為“原來是”，也可以不譯出，直接翻譯出“也”字判斷句也可)(2分，每對一小題給1分) 12.①描寫 議論(答“抒情”也可)(1分，每對一處給0.5分)②閑 仙 (1分，每對一處給0.5分)?以上共8分 ??
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