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《記承天寺夜游》綜合能力測(cè)試題

時(shí)間:2023-04-20 13:16:43 記承天寺夜游 我要投稿
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《記承天寺夜游》綜合能力測(cè)試題

  一、解釋下列句子中加粗的字詞

《記承天寺夜游》綜合能力測(cè)試題

  1.欣然起行( ) 2.水中藻交橫( ) 3.如吾兩人者耳( )

  4.月色入戶( ) 5.蓋竹柏影也( ) 6.但少閑人( )

  二、把下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

  1.庭下如積水空明,水中藻交橫,蓋竹柏影也。

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  2.何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

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  三、默寫出文中描寫庭中月光澄澈的句子,并對(duì)其寫景的妙處試作簡(jiǎn)要的分

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  四、說說課文中哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了“閑”

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  五、閱讀下面幾段文字,完成文后的練習(xí)

  (一)

  元豐六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與樂者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。

  庭下如積水空明,水中藻交橫,蓋竹柏影也。

  何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

  1.本文選自________,作者_(dá)_______,字________,號(hào) ________,________(朝代)________家、________家,與父________、弟________合稱“三蘇”,三人同為 ________之列。蘇軾死后謚號(hào)________。

  2.解釋加粗的詞語(yǔ)。

  遂至承天寺________庭下如積水空明________

  但少閑人如吾兩人者耳________ ________

  3.“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳”一句中蘊(yùn)含著作者怎樣微妙而復(fù)雜的思想感情?

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  4.文中“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?”顯然與實(shí)際不符,因?yàn)椴⒎敲恳苟寄芤姷皆律刻幎加兄癜。你又是如何理解這句話的?

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  5.簡(jiǎn)要說說這篇文章表露了作者什么樣的特殊心境。

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  (二)西湖游記

  從武林門而西,望保塔突兀層崖中,則已心飛湖上也。午刻入昭慶,茶畢,即小舟入湖。山色如娥,花光如頰,溫風(fēng)如酒,波紋如綾,才一舉頭,已不覺目酣神醉。此時(shí)欲下一語(yǔ)描寫不得,大約如東阿王夢(mèng)中初遇洛神時(shí)也。余游西湖始此,時(shí)萬(wàn)歷丁酉二月十四日也。

  1.解釋下列加粗的字詞。

  從武林門而西( ) 突兀層崖中( ) 即小舟入湖( )

  2.從文中的哪些詞語(yǔ)可以看出作者對(duì)西湖向往已久,欲一覽的迫切心情?

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  3.文中寫了哪幾種景物?主要用了哪種修辭?

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  (三)湖心亭看雪

  崇五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日,更定矣,余挐一小舟,擁衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇,天與云與山與水,上下一白,湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。到亭上,有兩人鋪對(duì)坐,一童子燒酒,爐正沸,見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者。”

  注:更定:初更開始的時(shí)候。衣:用鳥獸細(xì)毛編織的衣服。霧凇:霧氣彌漫,大雪覆蓋湖山。白:酒杯。

  1.給下列加粗字注音。

  挐一小舟( ) 衣( ) ( ) 一芥( )

  2.解釋下列句子中加粗的字詞。

  人鳥聲俱絕( ) 是日( ) 挐一小舟( ) 余舟一芥( )

  3.本文的敘述和描寫與《記承天寺夜游》有何相同的特點(diǎn)?

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  4.由于描寫的對(duì)象不同,這篇文章與《記承天寺夜游》表現(xiàn)的意境和手法的運(yùn)用有何不同?

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  【參考答案】

  一、1.愉快地,高興地2.交*錯(cuò)雜3.語(yǔ)氣詞,相當(dāng)于“而已,罷了”4.單扇的門,一說指堂屋的門5.連詞,承接上文,解釋原因,相當(dāng)于“原來(lái)是”6.連詞,只是,不過

  二、1.月色灑滿庭院,如水一般清明澄澈,水中藻縱橫交錯(cuò),原來(lái)是竹子和松柏的影子。2.哪一夜沒有月光?哪里沒有竹子和松柏?只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。

  三、“庭下如積水空明,水中藻交橫,蓋竹柏影也”,作者用“積水空明”四個(gè)字,來(lái)比喻庭院中月光的清澈透明,給人以一池春水的靜謐感;用“藻交橫”四個(gè)字,來(lái)比喻月下美麗的竹柏倒影,具有水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美,整個(gè)意境靜中有動(dòng),動(dòng)而愈見其靜。

  四、入夜即“解衣欲睡”,“閑”;見“月色入戶”,便“欣然起行”,“閑”;與張懷民“步于中庭”,連“竹柏影”都看得那么仔細(xì),那么清楚,兩個(gè)人都很“閑”;結(jié)尾的“閑人”是點(diǎn)睛之筆,以別人的不“閑”反襯“吾兩人”的“閑”。

  五、(一) 1.《東坡志林》蘇軾 子 東坡居士 北宋 文學(xué) 書畫 蘇 蘇轍 “唐宋古文八大家” 文忠

  2.于是,就 清澈透明 這里指不汲于名利而能從容流連光景的人 語(yǔ)氣詞,相當(dāng)于“而已,罷了” 3.它包含著作者宦海沉浮的悲涼之感和由此領(lǐng)悟到的人生在痛苦中又得到某些慰藉的甘味。

  4.月光雖非夜夜明,竹柏亦非處處有,但大自然的美景卻時(shí)時(shí)能覓,處處可見。只要心胸開闊,淡泊名利,無(wú)論到哪里,都能在美好的大自然中享受到無(wú)窮樂趣。

  5.透露出作者在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。

  (二)1.向西 高聳的樣子 劃船

  2.心飛湖上 茶畢,即小舟入湖

  3.文中寫了山色、花光、溫風(fēng)、波紋四種景物,主要用了比喻的修辭手法。

  (三)1.ná cuì hàng dàng jiè

  2.停,止 這 牽引 小草

  3.提示:不必面面俱到,列舉其一即可。如都是寫景散文,但都不先點(diǎn)景,一個(gè)寫解衣又起,一個(gè)寫乘舟下湖,使讀者隨作者自然地步入景中;文字都十分簡(jiǎn)練;二者皆情景交融,自然成章,毫無(wú)雕琢之感。

  4.提示:此題有一定難度,不必作過高的要求,可側(cè)重于一個(gè)方面。如蘇軾的文章突出了閑適、恬靜,張岱的文章突出了廣漠、遼闊;蘇文借用多種形象作喻體,表現(xiàn)月色空明,張文則直寫雪色之白。

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