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記承天寺夜游 教案教學(xué)設(shè)計

時間:2024-10-04 16:02:55 記承天寺夜游 我要投稿

記承天寺夜游 教案教學(xué)設(shè)計

  《記承天寺夜游》是宋代文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一篇古文。下面是小編帶來的教學(xué)設(shè)計,希望對大家有幫助!

記承天寺夜游 教案教學(xué)設(shè)計

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、 掌握文中的重點詞句

  2、 結(jié)合作者的遭遇,理解“但少閑人如吾兩人者耳”一句所表達的復(fù)雜心情

  3、 欣賞文中關(guān)于月夜美景的描寫的意境和技巧

  4、 引導(dǎo)學(xué)生體會蘇軾的樂觀豁達,從而提高抗挫折能力,學(xué)會坦然面對人生坎坷

  5、 背誦全文

  二、重點難點:

  1、 重點在于掌握文中的重點詞句

  2、 難點在于理解作者的復(fù)雜心情

  三、教學(xué)時數(shù)

  一個課時

  四、內(nèi)容步驟

  (一)引入課文

  從蘇軾的《浣溪沙》引入《記承天寺夜游教案》。點撥:“誰道人生無再少?門前流水尚能西。”蘇軾的詩文充滿樂觀積極的心態(tài),《記承天寺夜游》亦是如此。

  (二)介紹作者

  學(xué)生憑記憶或查閱工具書完成課件上的填空題,從而了解作者。

  (三)看動畫片

  點評片中朗誦,糾正動畫片中錯誤的字音,補上讀漏的字詞。

  (四)掌握詞句

  1、解釋詞語:

  解衣 入戶 欣然 起行 為樂

  相與 中庭 空明 交橫 閑人

  念 與 者 遂 步 但 耳

  2、翻譯句子:

  月色入戶,欣然起行(注意劃線的詞語,下同)

  念無與為樂者 (注意補上省略的詞語)

  相與步于中庭

  庭下如積水空明

  水中藻荇交橫

  蓋竹柏影也

  但少閑人如吾兩人者耳(注意調(diào)整語序)

  (五)內(nèi)容理解

  1、作者為什么來到黃州做團練副使,并且淪為“閑人”?

  宋神宗元豐二年七月,御史李定等摘出蘇軾反對王安石推行新法的詩句,彈劾他誹謗朝政。八月,將他逮捕入獄,讓他險些喪命。這就是『烏臺詩案』。由于范鎮(zhèn)、張方平等的營 救,十二月他獲釋出獄。出獄后,被貶為黃州團練副史,但不得『簽書公事』,只能做個有職無權(quán)的閑官。(注:團練副使是地方軍事長官,宋代專門用來閑置被貶的官員)

  2、蘇軾為什么會無與為樂?

  當(dāng)時他十分孤獨,因為他是被貶謫流放的官員,自然少人來訪,怕受他連累,況且他已經(jīng)失勢,自然沒人巴結(jié)。

  3、作者為什么找張懷民同游?張懷民為什么也沒睡著?

  張懷民,宋神宗元豐六年貶黃州做主簿,初時寓居承天寺,曾在住所旁筑亭,以縱攬江山美景,蘇軾把它命名為「快哉亭」,并寫水調(diào)歌頭詞相贈。詞中有“一點浩然氣,千里快哉風(fēng)”的名句。

  他倆同病相憐,心有靈犀,一樣抑郁難眠,所以蘇軾特意去找他。(注:主簿是各級主官屬下掌管文書的佐吏)

  4、作者發(fā)出什么感慨?說自己跟張懷民都是少有的閑人 ,閑人指什么?這反映出他怎樣復(fù)雜的心情?

  閑人的含義:

  (1)被貶官流放,有職無權(quán),很清閑的官員。

  (2)有閑情逸趣的人。

  復(fù)雜的心情:

  (1)被貶的抑郁煩悶。

  (2)無與為樂的獨獨。

  (3)賦閑的自在悠閑。

  (4)偕友同游的喜悅。

  (5)欣賞夜景的快樂

  總之,這時,他雖然郁悶悲憤, 卻能坦然面對被貶賦閑的遭遇,樂于會友,樂于游玩,安于清閑,變得樂觀豁達,淡泊功名。

  1076年,蘇軾被貶密州時,已在《水調(diào)歌頭明月幾時有》中寫道:“高處不勝寒,何似在人間。”那時,他已經(jīng)覺得做京官很危險,還不如做地方官,能遠離高層的政治迫害,安全。1082年又被貶黃州,他更會這樣想。

  《水調(diào)歌頭》還寫道“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!憋@然, 他已經(jīng)能夠坦然面對貶謫賦閑,變得十分豁達開朗了。

  蘇軾被貶八州,但仍很樂觀。貶官杭州“我本無家更安住,故鄉(xiāng)無此好湖山”,貶官黃州“長江繞郭知魚美,好竹連山覺筍香”,貶官惠州“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”。

  (六)語言欣賞

  6、蘇軾夜游時看到什么景色?

  蘇軾看到月下的庭院、竹柏的影子。

  7、蘇軾用什么修辭方法寫夜景?為什么寫得好?請欣賞一下。

  蘇軾用了兩個新奇的比喻:(1)庭院如積水;(2)竹柏如藻荇。

  這兩個比喻,生動形象地寫出月下庭院的空廓明亮、竹柏倒影的縱橫交錯,間接寫出月色的皎潔。

  (七)談點感受

  8、學(xué)過這篇課文,你有什么收獲?(如果你也遇到挫折,會怎么辦?蘇軾的做法給你什么啟發(fā)?)

  我懂得了這樣的道理,如果遭遇不幸,千萬別灰心喪氣,悲觀絕望,要懂得往好處想,樂觀豁達,坦然面對,可以跟朋友交往游玩,欣賞美景,尋找快樂,借以排解孤獨,宣泄抑郁,只有這樣,才能提高抗挫折能力,才能從造成不幸中擺脫出來,

  9、請背誦《假如生活欺騙了你》

  (八)減字背誦(略)

  (九)相關(guān)鏈接

  《水調(diào)歌頭》 蘇軾

  明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何以在人間! 轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。

  朱自清《荷塘月色》

  月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。

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