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課文《化石吟》鑒賞

時(shí)間:2020-11-25 10:41:18 化石吟 我要投稿

課文《化石吟》鑒賞

  《化石吟》由化石推及大自然,盛贊大自然這位“高明的魔法師,卓越的雕刻家”。詩(shī)歌寫得美麗而深情。

  《化石吟》是一首科學(xué)詩(shī)。詩(shī)人以優(yōu)美的語(yǔ)言,神奇的意境,熱情洋溢地贊頌了會(huì)講話的奇異化石,為我們展示了億萬(wàn)年前神話般的生物世界的奇觀,讓我們了解了那些已經(jīng)滅絕的生物的生命信息,一睹了它的迷人的風(fēng)采。詩(shī)歌構(gòu)思巧妙,,語(yǔ)言優(yōu)美,意境奇麗,很有特色。 詩(shī)歌開篇,詩(shī)人用一組設(shè)問(wèn)句組成的排比句,從個(gè)體到整體,由魚兒、鳥兒、樹兒推及到整個(gè)世界,發(fā)出一連串有趣的詰向,激發(fā)讀者的情思,激活讀者的思維,引導(dǎo)我們?nèi)ニ妓魈骄績(jī)|萬(wàn)年前的神奇世界。

  在此基礎(chǔ)上,作者十分機(jī)智地再用一設(shè)問(wèn)擬人句:“逝去萬(wàn)載的世界可會(huì)重現(xiàn)?沉睡億年的石頭能否說(shuō)話?長(zhǎng)眠地下剛蘇醒的化石啊,請(qǐng)向我——講述那奇幻的神話。”激情滿懷,巧妙扣題,總領(lǐng)全詩(shī)。一個(gè)“沉睡”、一個(gè)“長(zhǎng)眠”、一個(gè)“蘇醒”,使詩(shī)歌上下呼應(yīng),環(huán)環(huán)相扣;一個(gè) “"請(qǐng)”字,,極富人情味,使詩(shī)歌情趣盎然。 接著,詩(shī)人用了四節(jié)詩(shī),吟詠化石,盛贊化石的功勞,為我們展現(xiàn)了億萬(wàn)年前奇幻般的生物世界,為我們指點(diǎn)迷津。是化石把我們的“思緒引向遠(yuǎn)古”,為我們描繪 “生物進(jìn)化的圖畫”、否定“造物主的存在”、回答了生物進(jìn)化的“平凡的真理”、“裹藏著生命的信息”。

  在“生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)”的過(guò)程中; 是化石,“為歷史留下一串珍貴的密碼”、保存了“生命的檔案”;是化石,使我們得以復(fù)原恐龍、猛犸,讓我們仿佛看見(jiàn)了它們的“引頸長(zhǎng)吼”;是化石,使我們得以重現(xiàn)遠(yuǎn)古的林木,一睹它們“蔥蘢、幽雅”的風(fēng)姿。然后,詩(shī)人以一“啊”字領(lǐng)起,用第二人稱親昵地直抒胸臆,議論抒情,由化石推及大自然,盛贊大自然這位“高明的魔法師,卓越的雕刻家”。詩(shī)歌寫得美麗而深情。由于大量使用了比喻,擬人等修辭手法,使詩(shī)歌精美而靈動(dòng)。

  “你否定了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的`真理回答。”一句是詩(shī)眼,詩(shī)人在宣傳科普知識(shí)的同時(shí),又弘揚(yáng)了唯物主義的進(jìn)化論的真理,詩(shī)歌因之而更具深意。 最后,詩(shī)人專門用了一節(jié)詩(shī)照應(yīng)第二節(jié),巧妙作答,造成一種回環(huán)往復(fù)之美.結(jié)尾句"長(zhǎng)眠地下剛蘇醒的化石啊,你講的故事多么令人神往,驚訝!"不只是對(duì)第二節(jié)詩(shī)詩(shī)意的重申與反復(fù),而是水到渠成,畫龍點(diǎn)睛,總結(jié)全詩(shī),有力收束.讀罷上文,化石講述的故事難道不"令人神往,驚訝" 詩(shī)人在這樣的抒情議論中收束全詩(shī),不但獨(dú)具匠心,而且強(qiáng)化了主旨. 詩(shī)歌向我們講述了化石保存的億萬(wàn)年前奇幻的神話世界,盛贊了化石,宣傳了生物進(jìn)化的真理,既富有科學(xué)知識(shí),又頗具唯物主義精神,給人深深地教育和啟迪,真是難能可貴啊!

  拓展閱讀:化石吟學(xué)案

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1、有感情地誦讀課文,把握內(nèi)容,體會(huì)感情。

  2、理清結(jié)構(gòu),展開合理聯(lián)想和想像。

  3、增強(qiáng)求知欲,培養(yǎng)科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。

  【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

  1、體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的豐富感情。

  2、認(rèn)識(shí)科學(xué)的神奇與人類的偉大。

  【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

  體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的豐富感情,通過(guò)朗讀體會(huì)詩(shī)歌的韻律美,發(fā)揮聯(lián)想和想象,認(rèn)識(shí)科學(xué)的神奇。

  【自主預(yù)習(xí)案】

  1.給下列加點(diǎn)的字注音:

  骸骨(   )   潛行(   )   蔥蘢(   )   卓越(   )

  ?(   )   裹藏(   )

  2.根據(jù)釋義寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

  安靜美觀而不落俗套。(   )

  形容寂靜無(wú)聲的樣子。(   )

  稱贊而且佩服。 (   )

  形容經(jīng)歷的時(shí)間極長(zhǎng),表示意志堅(jiān)定,永不改變。(   )

  (草木)青翠茂盛。 (   )

  奇異而虛幻。 (   )

  3.改正成語(yǔ)中的錯(cuò)別字。

  事在必行(   )   其貌不洋(   )   坐想其成(   )   以逸代勞(   )

  故技重演(   )   針貶時(shí)弊(   )   言不由中(   )   出神入畫(   )

  4.給下列詩(shī)句劃分朗讀節(jié)奏。

  肉體雖早已腐朽化為烏有,生之靈火卻悄然潛行在地下。

  黑色的軀殼裹藏著生命的信息,為歷史留下一本珍貴的密碼。

  5.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本詩(shī)的主要內(nèi)容。

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