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五年級(jí)紅樓夢(mèng)讀后感

時(shí)間:2024-10-04 05:53:03 紅樓夢(mèng) 我要投稿

五年級(jí)紅樓夢(mèng)讀后感合集9篇

  當(dāng)品讀完一部作品后,想必你有不少可以分享的東西,不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編整理的五年級(jí)紅樓夢(mèng)讀后感,希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)紅樓夢(mèng)讀后感合集9篇

五年級(jí)紅樓夢(mèng)讀后感1

  我,是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小學(xué)生。我看過(guò)不少的課外書(shū),有幽默有趣的《淘氣包馬小跳》;還有好看、好玩兒的《笨狼的故事》……其中我最喜歡看的是四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》。

  在《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉是一個(gè)被溺愛(ài)著的男孩兒,也是受皇上寵愛(ài)的元妃的弟弟,由于長(zhǎng)期被家人、元妃等人寵愛(ài),所以很容易受到打擊就沮喪。而林黛玉在我眼里則是一位愛(ài)哭鬼,小時(shí)候就飽受折磨的'一位弱女子。林黛玉小時(shí)候就有一個(gè)親弟弟因病去世了,后來(lái),母親也去世了,只剩下她和父親相依為命。因此,賈母才把黛玉接到賈府去的。賈母是一個(gè)有權(quán)有勢(shì)的一家之主,有一個(gè)奢華的大觀園和一個(gè)富有的賈府。這三個(gè)人物都是《紅樓夢(mèng)》里的主要人物!都t樓夢(mèng)》中最有趣的是《劉姥姥進(jìn)大觀園》,最悲劇的是《寶玉出家》。

  但是,由于長(zhǎng)期欺壓老百姓被皇上抄家,從此赫赫賈家沒(méi)有一直繁榮昌盛下去,而是如“天下沒(méi)有不散的筵席”所說(shuō)的,最后以慘淡的方式完結(jié)。

  我向大家推薦這本書(shū)的原因,不但是因?yàn)樗俏覈?guó)的四大名著之一,還因?yàn)榭炊帱c(diǎn)兒書(shū)可以有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。希望大家能像我一樣喜歡上看健康、有益的課外書(shū),在書(shū)本的天空里自由翱翔。

五年級(jí)紅樓夢(mèng)讀后感2

  如果五千年的文化成就是各有千秋的偉業(yè),則《紅樓夢(mèng)》必是不贊一詞,千秋萬(wàn)代的驚世巨著。

  如果色彩斑斕的文化陣地是一代偉人夢(mèng)想的天堂,則《紅樓夢(mèng)》必是其中最耀眼的一方。

  如果歷史遺留的`文化巨著是大海里的波濤,一浪高過(guò)一浪,則《紅樓夢(mèng)》必是波濤的波峰,矗立在珠穆朗瑪峰的頂峰,獨(dú)顯其采,俯視其萬(wàn)物。

  《紅樓夢(mèng)》的橫空出世,使千篇巨著都甘拜下風(fēng),俯首稱臣。

  走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》,頃刻間大觀園的大門為我們打開(kāi),使我們認(rèn)識(shí)了溫順世故的裘人,出世孤高的妙玉,怯懦的迎春,忍氣吞聲的尤二姐,敢于反抗的尤三姐和晴雯,以及潑辣能干的探春。

  紅樓一夢(mèng),寫盡了大觀園的來(lái)歷和曾經(jīng)繁盛的景象,也寫盡了大觀園里豆蔻年華的熱烈,但是那個(gè)年代,“男尊女卑”的封建傳統(tǒng)觀念造成了大觀園里的重重悲。禾赖目汕洌啻菏毓训睦罴w,被折磨至死迎春,還有遠(yuǎn)嫁的探春……在封建社會(huì)的殘害下,那一個(gè)個(gè)靈動(dòng)鮮活的生命,那純潔如雪善良的心靈,那如天使般的笑臉,無(wú)不讓人為之嘆息。

五年級(jí)紅樓夢(mèng)讀后感3

  花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐?游絲軟系飄春榭,落絮輕沾撲繡簾。

  ――《紅樓夢(mèng)》

  讀完《紅樓夢(mèng)》,我仿佛置身于那個(gè)腐敗的社會(huì),仿佛看到了封建貴族集團(tuán)由盛到衰的過(guò)程,仿佛看到了這個(gè)集團(tuán)中具有叛逆精神的優(yōu)秀青年男女,然而或許我與別人不同,我讀完這本書(shū),第一個(gè)跳進(jìn)腦海的問(wèn)題是:作者生活的朝代是不是十分黑暗?政府是不是腐朽無(wú)能?

  事實(shí)證明,我的想法是對(duì)的.。至于我為什么這么問(wèn)?是因?yàn)槲恼陆衣读水?dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,歌頌了,青年男女的叛逆精神,我覺(jué)得,他是借這一狀況,來(lái)反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的的荒淫腐敗,關(guān)于是否正確,我無(wú)從而知。

  “難收彩線面上珠,湘江舊跡已模糊,窗前亦有千竿竹,不識(shí)香痕漬已無(wú)”關(guān)于黛玉,我不想多說(shuō),想必大家知道,她是一個(gè)多愁善感的人,或許她也是一個(gè)可憐人,自小有病纏身,連最后都是含恨而死……其他人物呢,我也就不一一介紹了,,因?yàn)榧t樓夢(mèng)里的人物對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生……

  倦了,躺在床上小息,夢(mèng)里我站在紅樓上,見(jiàn)證了一份美好姻緣。

五年級(jí)紅樓夢(mèng)讀后感4

  “丟棄了不離不棄黃金瑣,忘記了莫失莫忘通靈玉”,好一個(gè)多情瀟灑的賈寶玉,好一個(gè)嬌嫩多病的林黛玉,這兩人塑造了一個(gè)發(fā)生在清朝封建家庭的動(dòng)人感情杯具。

  作者曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》,反映了封建時(shí)期的黑暗,同時(shí)也反映了曹雪芹對(duì)封建社會(huì)的憤怒、不滿。書(shū)中主要寫了從小體弱多病的林黛玉來(lái)到了榮國(guó)府,漸漸與性格頑劣的賈寶玉相戀,可是由于鳳姐使用了一計(jì)掉包計(jì),將黃金鎖給掉包了,讓賈寶玉和薛寶釵成親,然后林黛玉吐血不止,最終死去了賈寶玉從此心灰意冷,看破紅塵,遁入空門的'故事。

  我真是為林黛玉感到不值得!更對(duì)鳳姐的做法感到憤怒!可是人物本身又有什么錯(cuò)呢錯(cuò)得是封建時(shí)期的黑暗,什么婚姻大事父母做主,什么門當(dāng)戶對(duì),這種思想是異常也不對(duì)的,這不,賈寶玉和林黛玉就要忍受陰陽(yáng)兩隔,想見(jiàn)又見(jiàn)不到的痛苦,真是太悲慘了,我想讀完了這本書(shū)的人即使是石頭心腸,也會(huì)被賈寶玉和林黛玉的遭遇所感動(dòng)。

  《紅樓夢(mèng)》,你讓多少人喜歡看你,又讓多少人看完之后垂淚!

五年級(jí)紅樓夢(mèng)讀后感5

  賈寶玉是《紅樓夢(mèng)》中幾個(gè)重要的人物之一,他出生時(shí)因嘴里銜著一塊五彩晶瑩的寶玉,于是就名為寶玉。

  他的父親賈政在他周歲時(shí)要試他志向,便把人間好東西擺了無(wú)數(shù)在地上,任他去取,結(jié)果他別的一概不拿,只拿些脂粉,于是賈政便說(shuō)這個(gè)孩子長(zhǎng)大后必定沒(méi)出息,將來(lái)必定是個(gè)色鬼。長(zhǎng)大后寶玉說(shuō)的話也奇怪,說(shuō)什么:“女兒是水做的骨肉,男人是泥做的骨肉,我見(jiàn)女兒便清爽,見(jiàn)了男子便覺(jué)濁臭逼人。”他還傻乎乎的,時(shí)常說(shuō)些別人不明不白的`瘋話。他喜歡和姐妹們一起玩,不愛(ài)學(xué)習(xí),因?yàn)樗X(jué)得那無(wú)用,只是在他父親逼他時(shí)才不得已學(xué)一下,但他十分聰明,能寫出非常優(yōu)美的詩(shī)詞。他很喜歡表妹林黛玉,也想長(zhǎng)大后娶她為妻,可是因?yàn)榱主煊裆眢w老是有病,賈家便千方百計(jì)地阻撓他們,不讓他們接近,最后還強(qiáng)逼寶玉跟寶釵結(jié)了婚,活活拆散了他們,斷送了二人的幸福,最殘酷的是,林黛玉死在了他們結(jié)婚的日子。

  林黛玉死后,寶玉也覺(jué)得生活沒(méi)有了意思,便借趕考的時(shí)機(jī)離家出走當(dāng)了道士,從此賈家也走向了衰敗。

五年級(jí)紅樓夢(mèng)讀后感6

  古典名著《紅樓夢(mèng)》整篇故事講的其實(shí)就是一個(gè)家族的興衰,一個(gè)家族的大小故事。

  主人公為賈寶玉,他應(yīng)該說(shuō)來(lái)是一個(gè)柔中稍稍帶剛的.男子,他的柔有部分是因?yàn)榄h(huán)境所致,他們家上上下下幾乎都是女*,掌管全家的也全是女子他們的家族是因?yàn)榧抑幸慌舆M(jìn)宮當(dāng)了皇帝的寵妃而盛起,于是他們天天吟詩(shī)作樂(lè),而其中又有兩女子非提不可,那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生*猜忌,多愁善感,可賈寶玉偏偏就是喜歡她,她身子弱,老祖宗看不上她,便騙賈寶玉與薛寶釵成親,林黛玉聞?dòng)崥馑,而?dāng)賈寶玉揭開(kāi)喜帕發(fā)現(xiàn)并非林黛玉,而林黛玉又身亡,寶玉悲痛欲絕,出家當(dāng)了和尚。

  《紅樓夢(mèng)》一書(shū)讓我時(shí)而高興時(shí)而憂傷,時(shí)而憤怒時(shí)而感慨萬(wàn)千,也讓我想了很多,或許吧,事事不能完美,而人也如此。

五年級(jí)紅樓夢(mèng)讀后感7

  我,一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。今年暑假我讀了許多書(shū)籍,有幽默無(wú)比的《淘氣包馬小跳》;有讓我笑口常開(kāi)的《笑貓日記》;有描寫女孩心聲的《假小子戴安》;還有情節(jié)感人的《紅樓夢(mèng)》。其中我最喜歡的是《紅樓夢(mèng)》。

  《紅樓夢(mèng)》,相信大家對(duì)這個(gè)名字并不陌生,對(duì)作者曹雪芹爺爺也是一樣,我可以說(shuō),這是一本讓人回味無(wú)窮的書(shū),一本影響我們一生的書(shū),書(shū)中的賈寶玉有一個(gè)表妹叫林黛玉,她很愛(ài)哭,但很有才華,做詩(shī)、畫(huà)畫(huà)樣樣精通。她和賈寶玉很談得來(lái),經(jīng)常一起玩耍,兩小無(wú)猜。我覺(jué)得,自己也是一個(gè)樣樣精通的小女孩,愛(ài)好很廣泛,讀書(shū)、畫(huà)畫(huà),踢毽子、跳長(zhǎng)繩……。呵呵,好像跟林黛玉有些相似,我也很愛(ài)哭,而且,哭起來(lái)就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了。不過(guò),這些應(yīng)該改正,生活在現(xiàn)代的我們要堅(jiān)強(qiáng)些,不要那么多愁善感。在《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)中我最喜歡的'人物就是林黛玉,就連最感人的也是林黛玉……

  自從我看了《紅樓夢(mèng)》以后就懂得了許多道理,我很佩服曹雪芹爺爺,他可以寫出這么好的作品,把里面的人物寫得那么栩栩如生,好像就站在我面前。我要向他學(xué)習(xí),練好作文基本功,提高自己的寫作水平!加油!

五年級(jí)紅樓夢(mèng)讀后感8

  《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代四大名著之一,是清代偉大文學(xué)家曹雪芹所寫的。他以賈、王、史、薛四大家族為中心,生動(dòng)地描寫了清代末期封建社會(huì)的全部生活。

  曹雪芹通過(guò)《紅樓夢(mèng)》,揭露了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗,也表達(dá)了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來(lái)到了榮國(guó)府,漸漸與性格頑劣的公子賈寶玉相戀,又因鳳姐從中使用掉包計(jì),使得賈寶玉娶了薛寶釵、林黛玉吐血身亡,賈寶玉從此心灰意冷,看破紅塵,遁入空門的故事。林黛玉的悲慘命運(yùn)實(shí)在令人感到惋惜,但最讓人憎恨的卻是當(dāng)時(shí)的封建傳統(tǒng)觀念。

  作者充分運(yùn)用我國(guó)書(shū)法、繪畫(huà)、詩(shī)詞、歌賦、音樂(lè)等各類文學(xué)藝術(shù)的一切優(yōu)秀傳統(tǒng)手法,展示了一部社會(huì)人生悲劇。人物的`一舉一動(dòng)、一顰一笑、一張一弛無(wú)不彰顯出人物的特點(diǎn):黛玉的聰明清秀、才華橫溢、性格孤僻、心思敏捷;寶釵的美麗嫻雅、處事圓滑等等都被刻畫(huà)得栩栩如生。這一切,都是作者憑借優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚藝術(shù)素養(yǎng)培育出來(lái)的,從充滿詩(shī)情畫(huà)意的特殊韻味,飄散著東方文化的芬芳。

  讀了《紅樓夢(mèng)》后,我不禁感嘆世事的無(wú)常和人生的無(wú)奈。

五年級(jí)紅樓夢(mèng)讀后感9

  關(guān)于劉姥姥這個(gè)人物,想必讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》的人都有自己的想法。也許有些人認(rèn)為她貪財(cái),有些人覺(jué)得她有些圓滑,會(huì)見(jiàn)風(fēng)使舵。而我卻認(rèn)為劉姥姥是一個(gè)富有智慧又不乏善良的人。雖然劉姥姥是個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)大世面的鄉(xiāng)下人,但是她在是非對(duì)錯(cuò)面前卻能表現(xiàn)得不卑不亢,實(shí)為可貴。

  在《劉姥姥嬉游大觀園》這一章回中,劉姥姥的'到來(lái)與“一進(jìn)榮國(guó)府”中的意圖有所不同。與第一次的到來(lái)大相徑庭的還表現(xiàn)在劉姥姥在榮國(guó)府中受到的待遇上。

  想必很多人都還記得,在劉姥姥一進(jìn)榮國(guó)府時(shí),府中眾人都對(duì)劉姥姥及其孫兒冷眼相待。而這次,劉姥姥再次嬉游大觀園,也許是為有了老太太的邀請(qǐng),劉姥姥一行成為了眾人的關(guān)注焦點(diǎn),這就是這次劉姥姥來(lái)到大觀園與第一次最大的區(qū)別。

  我覺(jué)得,劉姥姥雖說(shuō)是個(gè)鄉(xiāng)下人,有時(shí)不懂得規(guī)矩。沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面。但是她卻要比那些虛偽,做作的大家庭中的小姐太太們好的多。她真實(shí),善良,面對(duì)大是大非能夠表現(xiàn)得不卑不亢,從容應(yīng)對(duì),這些都是劉姥姥身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)。也是我之所以喜愛(ài)劉姥姥這個(gè)角色的原因。

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