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小學(xué)生校園安全小故事（通用22篇）
故事在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對(duì)其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性，較適于口頭講述。已經(jīng)發(fā)生事�；蛘呦胂蠊适隆Ｒ韵率切【帪榇蠹沂占男W(xué)生校園安全小故事（通用22篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生校園安全小故事 篇1
一個(gè)夏天的傍晚，小豬嘟嘟和媽媽正在家里玩游戲，忽然天色漸漸地暗下來，媽媽說：“看上去快要下雨了，我們趕緊把門和窗戶關(guān)起來吧！”這時(shí)，忽然下起了大雨，天空中還有一道道的閃電和轟隆隆的打雷聲音，可把嘟嘟嚇壞了，媽媽忙安慰他：“不要害怕，媽媽已經(jīng)把門窗關(guān)好啦，暴雨不會(huì)進(jìn)來了�！编洁竭@才放下心來，但看見媽媽并沒有停下來，而是接著把家里電視和電腦等家用電器的電源插頭拔下來，嘟嘟又好奇地問媽媽說：“媽媽，你不是已經(jīng)關(guān)好門窗了么，閃電再也進(jìn)不來了呀，為什么還要拔插頭呢？”媽媽笑著說：“傻孩子，還有一些雷電的.危險(xiǎn)是屋門關(guān)不住的呀，拔掉電器的電源，不打電話，這樣才能不把外面的閃電帶到家中來，這樣才更安全��！”嘟嘟高興地說：“哦，媽媽，我懂了，我要把這些防止雷電的方法告訴給其他小朋友，這樣，我們就都不怕雷電啦！”小朋友，你記住了么？
小學(xué)生校園安全小故事 篇2
一天，放學(xué)后，小狗旺旺和小貓咪咪背著書包蹦蹦跳跳地走在放學(xué)回家的路上，這時(shí)候，天陰沉沉的快要下雨了，小狗旺旺對(duì)咪咪說：“咪咪，好像要下雨了，你帶傘了么？”咪咪說：“呀，我忘記帶了，怎么辦呀？”旺旺說：“你真粗心，夏天會(huì)經(jīng)常下雨的，我們一定要帶傘出門，現(xiàn)在我們快點(diǎn)走吧，希望可以在下雨之前回到家�！�
這時(shí)他們加快了回家的腳步，可是走著走著，就下起了大雨，還有轟鳴鳴的雷聲和閃電呢，這下可把咪咪嚇壞了，他急著說：“旺旺，雨下得太大了，這里沒有地方躲雨，只有那邊有一棵大樹我們?nèi)ザ阋欢阌臧桑 蓖泵∵溥湔f：“不行不行，打雷的時(shí)候，我們千萬不能躲在大樹底下，這樣更容易被雷電劈中的'，別擔(dān)心我有辦法，我們這時(shí)候可以蹲下來，膝蓋向前彎，用兩只手抱著膝蓋，這樣雷電就打不到我們了！”他們就這樣蹲下來，果然，他們沒有被雷電擊中。后來，旺旺還告訴咪咪：“當(dāng)雷電發(fā)生時(shí)我們?cè)趹敉猓�可以躲在有金屬頂?shù)能囎永锘蛘呖梢苑览椎奈葑永�。”咪咪說：“恩，我知道怎么預(yù)防雷擊了，旺旺你真有辦法！”
小學(xué)生校園安全小故事 篇3
小老鼠們很想問問媽媽，電是什么樣兒的，是神仙還是妖怪？可是媽媽有急事正要出門呢。
一看媽媽要出門，鼠老大特別高興，他想：“哼，等媽媽不在的時(shí)候，我非得把那個(gè)很兇的電拽出來!”
鼠老大看見鼠媽媽走遠(yuǎn)了，就趴在小洞洞前大聲吼道：“電，我要把你拽出來!我才不怕你呢!”
鼠老大的手剛伸進(jìn)去，就覺得身體一陣發(fā)麻，難受死了，它想叫“救命”，可它什么話也說不出來。
鼠老二發(fā)現(xiàn)鼠老大軟軟地趴在地上，就去拿了一根鐵棍子去撥鼠老二，突然身子發(fā)麻，就像被鼠老大粘住了一樣，她想叫鼠老三救她，可是這是也發(fā)不出聲音了。
鼠老三剛想用手去拉鼠老二，可是看見鼠老二為了救鼠老大被粘住了，就想起了媽媽的.話，心里想：“我不能讓電粘上!我得救我的兩個(gè)哥哥!”鼠老三突然靈機(jī)一動(dòng)，就拿了一根木棍子去撥鼠老二，嘿，果然有用，鼠老二和鼠老大分開了。
小學(xué)生校園安全小故事 篇4
下課鈴聲剛剛響起，老師話音未落，就看見月兒迫不急待地往教室外面跑。她上課前水喝多了，這會(huì)兒著急上廁所，都快憋不住了。心中一著急，月兒的`步子就有些不穩(wěn)了。“哎喲—”晨晨循聲趕過去，看到月兒跌坐在了樓梯上，捂著自己的右腳，疼得眼淚鼻涕直流。
晨晨見此情形趕緊叮囑月兒說：“你先別動(dòng)，我去叫老師，讓老師來幫忙�！庇谑浅砍匡w奔向老師的辦公室。不一會(huì)兒，老師帶著校醫(yī)趕來。校醫(yī)細(xì)心察看了月兒的腳傷，好在傷得不嚴(yán)重，只是輕微崴了一下。校醫(yī)摸了摸月兒的小腦袋安撫道：“別怕，沒事，隨我去醫(yī)務(wù)室上點(diǎn)藥，不嚴(yán)重啊，不用怕！”
于是，老師讓晨晨趕快將月兒攙扶到醫(yī)務(wù)室去，并再三囑咐其他同學(xué)以后上下樓梯一定要注意腳下安全。
小學(xué)生校園安全小故事 篇5
故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。今天，小女子便要來論一論這校園安全。
話說X年，一小學(xué)發(fā)生了事件，頓時(shí)，舉國(guó)上下人心惶惶，就連吾出門散步，也能聽到周遭親鄰的議論之聲。至此，中國(guó)又掀開了校園安全的帷幕。
不多時(shí)，中央便委人緊急下達(dá)命令，頒布數(shù)條校園安全的法規(guī)，這一行徑，令十分惶恐的人們平靜下來。本來，吾以為此此事到此已將結(jié)束，誰料，同年冬，另一件事再次轟動(dòng)全國(guó)。
那校車上彌漫的笑聲仍在飄蕩，可頃刻已物是人非的；那還稍顯稚嫩的笑臉仍在眼前，可殷殷血跡卻染紅了白雪；那青澀的夢(mèng)想仍被憧憬，可做夢(mèng)的孩子卻已離去……曠野上的黑煙與雪地上的鮮紅，成了那年冬天最無情的.畫面，而那徘徊上空久久不散的哭喊的，令多少人暗自辛酸。校車事件帶給我們的不只是驚詫，更多的是感傷與啟示：校園安全，我們做到了嗎？
話說至此，吾不禁自問，校園安全距我們還有多遠(yuǎn)？校園安全，僅僅是幾則法規(guī)所能掌控的嗎？
不！校園安全，人人有責(zé)。古人有云：“冰凍三尺非一日之寒�！毙@事件的發(fā)生，絕不只是因?yàn)檫@一朝一夕之事所致，而是常年的疏忽與滿不在意。吾又不禁自問，那我們又將如何防止此類事情的再度發(fā)生呢？
吾以為：一則，應(yīng)凡事思慮周全而為的，不論是上下樓梯，還是上下學(xué)之路都應(yīng)有所秩序，切莫貪圖一時(shí)之便，卻留下終生之憾。
再則，學(xué)校片面之應(yīng)負(fù)起部分責(zé)任，于小事之處多加防護(hù)，以維護(hù)學(xué)生的生命為己任，不能絲毫馬虎、懈怠。
其三，國(guó)家衣應(yīng)給予大力幫助，不只要多下發(fā)文件與法令，更應(yīng)堅(jiān)決到執(zhí)行上，光說不做，豈能根其源邪？
論校園安全，應(yīng)人人注意，人人有責(zé)，治標(biāo)不治本，不可稱之為其實(shí)。
小學(xué)生校園安全小故事 篇6
1996年5月22日上午第二節(jié)課，替代(本堂授課教師范某請(qǐng)事假)看堂教師王某發(fā)現(xiàn)學(xué)前一班學(xué)生劉某在自己座位上用手中鉛筆往另一枝鉛筆上搭放。即用教棒敲打劉某手中的鉛筆，致使筆尖戳傷劉某左眼；當(dāng)?shù)毓簿钟?月16日作出：比照第十九條第一款，鑒定為重傷。
法院受理該案后，于1997年11月15日依法組成合議庭，正式在訴狀中，原告劉某母親要求被告賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、傷殘補(bǔ)助費(fèi)、生活困難補(bǔ)助費(fèi)、精神損害賠償費(fèi)、誤工費(fèi)共計(jì)177389.7元。
被告學(xué)校稱，原告所述的眼睛受傷過程屬實(shí)，對(duì)于原告要求學(xué)校賠償其醫(yī)療費(fèi)等各項(xiàng)費(fèi)用，由法院依法處理。
被告王某辯稱，1996年5月22日上午第二節(jié)課，她發(fā)現(xiàn)劉某正在玩弄手中的鉛筆。出于對(duì)劉某的關(guān)心，即用教棒輕輕敲打其手中的鉛筆，不巧筆尖戳傷劉某左眼，現(xiàn)原告要求損害賠償，我無經(jīng)濟(jì)能力負(fù)擔(dān)。其代理人、律師認(rèn)為，王某作為該小學(xué)的一名教師，他對(duì)在校學(xué)生及其他活動(dòng)的管理是一種職務(wù)行為。他認(rèn)為，王某在課堂上巡視，經(jīng)過原告身邊發(fā)現(xiàn)其在玩弄鉛筆，采取用教棒隨手輕輕敲打原告鉛筆的.方式進(jìn)行制止，也是一種很正常的管理方法。王某在用教棒敲打原告鉛筆時(shí)，主觀上根本不存在故意對(duì)原告進(jìn)行傷害。即使是這種職務(wù)方式不當(dāng)，進(jìn)而造成原告?zhèn)Y(jié)果的產(chǎn)生，其責(zé)任也應(yīng)該由學(xué)校法人承擔(dān)。
小學(xué)生校園安全小故事 篇7
1994年5月17日下午，某小學(xué)五(3)班上體育課時(shí)，體育老師將全班同學(xué)分為男女兩組，男同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球。女同學(xué)在操場(chǎng)旁邊的空地上跳長(zhǎng)繩。當(dāng)體育老師在女同學(xué)處指導(dǎo)跳長(zhǎng)繩時(shí)，忽然聽到踢足球的同學(xué)在大聲喊叫，體育老師忙跑過去一看，只見學(xué)生方某手捂著眼睛，蹲在地上。原來，方某是甲方的`守門員，乙方隊(duì)員帶球突破甲方防守，抬腳射門時(shí)，足球射到方某的膝蓋上后反彈到臉上，眼睛受傷；體育老師見方某左眼稍有紅腫，并無異常，方某自己也說能看見物品，除了有點(diǎn)痛之外，沒有什么大問題。放學(xué)回家后，方某將自己眼睛碰了一下的事告訴了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)見孩子的眼睛表面無任何異常，孩子也說沒有什么不適之感，就沒在意。第二天早上，方某感到眼睛模糊，就去醫(yī)院檢查，才發(fā)現(xiàn)左眼視網(wǎng)膜剝離，雖經(jīng)治療，左眼視力已嚴(yán)重?fù)p壞，幾近失明。
家長(zhǎng)認(rèn)為孩子受傷是發(fā)生在學(xué)校內(nèi)，并且是在體育課上，應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任。故向?qū)W校提出承擔(dān)全部治療費(fèi)用8300元，并索賠20萬元。家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校對(duì)方某受傷負(fù)有責(zé)任的理由，一是體育課上踢足球，不能安排在水泥地的籃球場(chǎng)上進(jìn)行;二是是一位留級(jí)生，年齡比同班學(xué)生大2歲，讓年齡懸殊的同學(xué)在一起踢球，很容易使小年齡學(xué)生受傷;三是踢足球時(shí)，體育老師不在操場(chǎng)上指導(dǎo);四是事故發(fā)生后，學(xué)校沒有及時(shí)送方某去檢查;由于治療不及時(shí)，才造成如此嚴(yán)重后果。學(xué)校辯稱：一是踢足球是下發(fā)的教育大綱中要求的，學(xué)校也知道應(yīng)該在足球場(chǎng)上鍛煉，但由于條件有限，難以做到，這不應(yīng)該由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任，何況許多學(xué)校都是在籃球場(chǎng)上踢足球的，本校十多年來一直如此，從未發(fā)生事故;二是同班同學(xué)之間相差一二歲也是正常的，不能因?yàn)槭橇艏?jí)生，比其他同學(xué)大2歲，就不能與大家一起踢足球;三是體育課上老師曾反復(fù)叮囑要注意安全，當(dāng)時(shí)老師也在認(rèn)真負(fù)責(zé)地指導(dǎo)女同學(xué)跳繩，體育老師并未疏于職守;四是學(xué)校非常關(guān)心方某，沒有及時(shí)送其去醫(yī)院檢查，是從表面看方某不明顯，方某本人也講自己視力正常，不要緊的。特別是回家后，家長(zhǎng)也沒有發(fā)現(xiàn)異常。
最后，學(xué)校、方某家長(zhǎng)和王某家長(zhǎng)三方經(jīng)過多次協(xié)商，達(dá)成協(xié)議：方某治療眼睛的8300元醫(yī)療費(fèi)，學(xué)校承擔(dān)50%，方某家長(zhǎng)承擔(dān)30%，王某家長(zhǎng)承擔(dān)20 %，事故得到解決
小學(xué)生校園安全小故事 篇8
校園是我們每天共朋友習(xí)的地方，這里有老師，有朋友，在這個(gè)大家庭里，我們快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)，但是，在這個(gè)大家庭里，也很容易發(fā)生意外。
你是否注意過我們身邊的一些安全隱患呢？比如：朋友們?cè)诮淌依镒分鸫螋[，不看路快速奔跑都是非常危險(xiǎn)的，嚴(yán)重的還會(huì)骨折。我們班就出現(xiàn)過這樣的事：下課鈴響過后，一名男朋友走出教室，他沒看到腳下有東西，摔倒在地上，送到醫(yī)院一看，結(jié)果骨折了，好多天都沒來上學(xué)，不光耽誤了功課，還受了許多罪。
我也親身體驗(yàn)過一次校園安全的.重要呢！記得在一年級(jí)的時(shí)候，課間我和朋友玩沙包，突然上課鈴響了，我急忙往教室跑，沒有看見另一個(gè)朋友，一下我們倆就撞上了，我摔倒在地上，他倒在我身上，我的手擦破了皮，滿手是血，鼻子下面也擦破了，到現(xiàn)在鼻子下面還有幾絲疤痕。
作為一名小學(xué)生，我一定要多學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，做個(gè)校園安全小衛(wèi)士。在校時(shí)不得無故離開學(xué)校，有事外出得向班主任請(qǐng)假，上課要遵守紀(jì)律，聽從老師指揮，特別是體育課，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。課間活動(dòng)時(shí)要注意安全，不打鬧追逐，上下樓梯靠右走，避免朋友之間的磕磕碰碰。
我相信，只要我們大家都注意校園安全，我們的校園就會(huì)變得更加和諧，更加美好！
小學(xué)生校園安全小故事 篇9
校園是個(gè)美麗的地方,有嬌艷的花兒綻開笑臉,有翠綠的大樹迎接我們到來.校園也是個(gè)充滿智慧的地方,讓我們知道我們不知道奧秘.校園還是個(gè)快樂的地方,我們跟小伙伴們玩笑嬉戲,校園里到處都洋溢著我們的歡樂。雖然校園給我們帶來歡笑，但也給我們帶來小意外。
記得我的朋友說，有一次，她去巡查，來到籃球場(chǎng),看到有許多朋友在玩游戲：有的在跳橡皮筋，有的`在打乒乓球,有的在打羽毛球……每個(gè)朋友臉上都露出了笑臉,都顯得十分高興。突然有一個(gè)朋友,不知他是興奮過頭,還是想大出風(fēng)頭，竟然用手抓住籃球桿上面橫著的那條桿,身子甩來甩去,就像一只靈活的猴子.霎時(shí)，朋友們都向他投去羨慕的目光，他看見了，就越甩越起勁。甩了十幾次后，可能是他太累了，也可能是他手滑，突然重重地摔了下來.那位朋友用他的一只手拿起他的另一只手,痛苦地喊：“好痛��！好痛��！”老師們立即送他去醫(yī)院檢查，一看，原來是手?jǐn)嗔恕?/p>
經(jīng)過這件事后，校長(zhǎng)馬上通知所有學(xué)生到籃球場(chǎng)集合，告許朋友們著件事，并警告朋友們不要做爬欄桿等危險(xiǎn)的事，還加強(qiáng)了記律呢！
所以，我們不要做危險(xiǎn)的事。因?yàn)槲覀冎幌胍粋�(gè)給我們帶來歡笑的校園，并不想要一個(gè)給我們帶來小意外的校園！
小學(xué)生校園安全小故事 篇10
校園，是我們學(xué)生待得最久的地方，在這里，我們可以學(xué)習(xí)到很多的東西，認(rèn)識(shí)到許許多多的伙伴，所以，校園時(shí)一個(gè)讓人快樂的地方，不過，雖然校園是一個(gè)讓人快樂的地方，不過，校園還是會(huì)帶給人悲傷，因?yàn)樾@安全的問題非常的多。
你是否注意過我們身邊的一些安全隱患呢？比如：朋友們?cè)诮淌依镒分鸫螋[，不看路快速奔跑都是非常危險(xiǎn)的，嚴(yán)重的還會(huì)骨折。我們班就出現(xiàn)過這樣的'事：下課鈴響過后，一名男朋友走出教室，他沒看到腳下有東西，摔倒在地上，送到醫(yī)院一看，結(jié)果骨折了，好多天都沒來上學(xué)，不光耽誤了功課，還受了許多罪。
我也親身體驗(yàn)過一次校園安全的重要呢!記得在一年級(jí)的時(shí)候，課間我和朋友玩沙包，突然上課鈴響了，我急忙往教室跑，沒有看見另一個(gè)朋友，一下我們倆就撞上了，我摔倒在地上，他倒在我身上，我的手擦破了皮，滿手是血，鼻子下面也擦破了，到現(xiàn)在鼻子下面還有幾絲疤痕。
作為一名小學(xué)生，我一定要多學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，做個(gè)校園安全小衛(wèi)士。在校時(shí)不得無故離開學(xué)校，有事外出得向班主任請(qǐng)假，上課要遵守紀(jì)律，聽從老師指揮，特別是體育課，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。課間活動(dòng)時(shí)要注意安全，不打鬧追逐，上下樓梯靠右走，避免朋友之間的磕磕碰碰。
讓我們每個(gè)人都能夠注意校園安全，讓安全伴我們?cè)谛@，讓我們可以在校園里快樂輕松的讀書。
小學(xué)生校園安全小故事 篇11
有的朋友說；“生命像火苗，默默地燃燒，可它到了時(shí)間就會(huì)慢慢熄滅；有的朋友說，生命是一課小樹，無論風(fēng)吹雨大，它總是堅(jiān)強(qiáng)的挺立在前方，，但小樹也會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)慢慢枯萎，所以人的生命都是短暫而寶貴的，我們一定要加倍珍惜、加倍熱愛自己的生命！
我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，老師和藹可親，朋友們互幫互助，處處充滿了歡樂的氣氛。小學(xué)就好比蓋房子的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)好了，才能蓋起萬丈高樓，所以我們努力學(xué)習(xí)，為了將來更好地為祖國(guó)的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)！
現(xiàn)在社會(huì)上都在講“和諧社會(huì)”、“平安建設(shè)”，可就在我們身邊，卻每天都在發(fā)生事故，人們失去了生命，使得家庭支離破碎。難道我們看到這一切不應(yīng)該好好沉思、吸取教訓(xùn)嗎？朋友們一定要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不在下課期間追逐打鬧，也許在你追我趕打鬧的時(shí)候，危險(xiǎn)正在向我們靠近，一不小心摔倒了，就可能摔傷，輕則皮外傷甚至住院或生命垂危。下樓時(shí)一定要遵守秩序，按秩序行走，不能你推我搡。放學(xué)時(shí)過馬路一定要遵守交通規(guī)則，“一慢二看三通過”，不能和汽車搶道搶時(shí)間，不能在馬路上追逐打鬧。放假了朋友們可以放松了，開心了，可開心的同時(shí)也要把安全時(shí)時(shí)刻刻牢記時(shí)間。不能去水庫游泳，不到危險(xiǎn)的'地方去，外出一定要告訴家長(zhǎng)結(jié)伴而行，讓家長(zhǎng)放心、老師放心。
我們家長(zhǎng)和老師的話，“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，做到“安全看我的、危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我�！蔽覀兪亲鎳�(guó)的花朵，家中的寶貝，正要綻放美麗的青春，開出鮮艷的花朵，可如果它提前凋謝了，那我們的家庭將會(huì)陷入悲痛的深淵。
我真誠(chéng)的呼吁大家，一定要牢記安全，吸取教訓(xùn)，讓安全事故遠(yuǎn)離我們的生活。
小學(xué)生校園安全小故事 篇12
同學(xué)們，危險(xiǎn)時(shí)時(shí)刻刻都存在著，所以我們要有安全防范的意識(shí)。在校園的每一個(gè)角落里，我們都會(huì)遇到安全問題，安全就在我們身邊。
在教室里，我們要注意安全。有一次下課了，有幾個(gè)男生在教室里奔跑打鬧，這時(shí)，撞倒了一位很文靜的女生，那個(gè)女生坐在地上，用手捂著膝蓋，一臉很難受的表情。然后，來了一個(gè)女生，扶起受傷的女生，對(duì)那幾個(gè)大鬧的男生說：“在教室里不能打鬧奔跑�！蹦菐讉�(gè)男生立刻慚愧地低下頭，對(duì)那個(gè)摔倒的女生說：“對(duì)不起�！�
在操場(chǎng)上，我們也要注意安全。有一次，上體育課，五六個(gè)男生在爭(zhēng)著打籃球。突然，不幸的事發(fā)生了，一個(gè)男生把球打偏了，球正好砸在一個(gè)正在跑步的.女生的頭上。那個(gè)女生立刻捂著頭，傷心地哭了。那個(gè)男生看見后，趕緊跑過來說：“對(duì)不起。你沒事吧。”那個(gè)女生擦眼淚，只好說：“沒關(guān)系”。
在單、雙杠面前，我們更要注意安全。這一天，我們班的一位男生李京和一班的一個(gè)男生在健身器材旁玩耍。一班的那個(gè)男生為了向李京炫耀自己有多行，于是，他就在欄桿上翻上翻下。李京就在下面若無其事的撓人家的癢癢。那位男生終于忍不住了，雙手一松，結(jié)果只聽“砰”的一聲，他一下子從欄桿上重重地摔了下來。男孩疼得直哎喲，李京也嚇得面色蒼白。老師知道后，趕緊把男孩扶進(jìn)辦公室休息，并第一時(shí)間通知他的家長(zhǎng)。第二天，我們從老師的口中得知，經(jīng)過醫(yī)生的檢查，男孩沒什么大礙，大家都松了口氣，李京也為自己的行為懊悔不已，主動(dòng)向他們道歉，希望能得到他們的原諒。
生活中，我們每個(gè)人都要注意安全，讓校園少一點(diǎn)危險(xiǎn)，也讓自己少受一點(diǎn)兒傷害；讓校園里少一句“對(duì)不起”，多一聲歡歌笑語。我們還要盡量學(xué)會(huì)保護(hù)好自己，同時(shí)也不能傷害別人。這樣才能讓我們快快樂樂健健康康的生活。
小學(xué)生校園安全小故事 篇13
校園是我們每天共同學(xué)習(xí)的地方，這里有老師，有同學(xué)，在這個(gè)大家庭里，我們快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。但是，在這個(gè)大家庭里，也很容易發(fā)生意外。 你是否注意過我們身邊的一些安全隱患呢？比如：同學(xué)們?cè)诮淌依镒分鸫螋[，不看路快速奔跑都是非常危險(xiǎn)的'，嚴(yán)重的還會(huì)骨折。
我們班就出現(xiàn)過這樣的事：下課鈴響過后，一名男同學(xué)走出教室，他沒看到腳下有東西，摔倒在地上，送到醫(yī)院一看，結(jié)果骨折了，好多天都沒來上學(xué)，不光耽誤了功課，還受了許多罪。 我也親身體驗(yàn)過一次校園安全的重要呢！記得在一年級(jí)的時(shí)候，課間我和同學(xué)玩沙包，突然上課鈴響了，我急忙往教室跑，沒有看見另一個(gè)同學(xué)，一下我們倆就撞上了，我摔倒在地上，他倒在我身上，我的手擦破了皮，滿手是血，鼻子下面也擦破了，到現(xiàn)在鼻子下面還有幾絲疤痕。
作為一名小學(xué)生，我一定要多學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，做個(gè)校園安全小衛(wèi)士。在校時(shí)不得無故離開學(xué)校，有事外出得向班主任請(qǐng)假，上課要遵守紀(jì)律，聽從老師指揮，特別是體育課，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。課間活動(dòng)時(shí)要注意安全，不打鬧追逐，上下樓梯靠右走，避免同學(xué)之間的磕磕碰碰。 我相信，只要我們大家都注意校園安全，我們的校園就會(huì)變得更加和諧，更加美好！
小學(xué)生校園安全小故事 篇14
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來了災(zāi)難。一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。因此，我們要遵守交通規(guī)則，安全行駛，才能避免這些事故的發(fā)生，健康成長(zhǎng)。
交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸彈。一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸彈就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。我曾在報(bào)紙上目睹這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面：走在男孩面前的.是一位活蹦亂跳的女孩，頭上扎著一對(duì)粉黃的蝴蝶結(jié)，身穿一條漂亮的白紗裙，正準(zhǔn)備過馬路，綠燈停了，紅燈亮了，男孩立刻停在馬路邊，小女孩卻飛快地向前沖。說時(shí)遲，那時(shí)快，一輛汽車正像箭一樣向小女孩駛來。
司機(jī)來不及剎車，"嘭"的一聲，小女孩躺在地上，鮮血染紅了白紗裙，是那么令人眩目，她"睡著"了，永遠(yuǎn)不會(huì)醒來了…… 她媽媽聞聲趕來，看到女兒冰冷的尸體，她失聲痛哭，含著眼淚說："我的寶貝女兒啊，我只有你一個(gè)女兒。你去了，我該怎么辦?你快醒來。"隨后，她媽媽當(dāng)場(chǎng)昏倒了。交通事故是那么可怕啊，一剎那間，就奪走了人的生命。 唉，一個(gè)春光燦爛的生命消失了，真令人悲痛。這悲劇是誰造成的呢?就是小女孩她自己，如果她遵守交通規(guī)則，這悲劇是不會(huì)發(fā)生的……真可謂是寧等三分，不搶一秒啊。我多么希望時(shí)間能沖淡一切，讓小女孩的媽媽臉上浮出一絲微笑。所以我們一定要遵守交通規(guī)則。紅燈停，黃燈等，綠燈走。過馬路不要追逐，要一看，二慢，三通過。
“遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈�！笔莻�(gè)很重要的問題，我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故的發(fā)生可能性變得越來越少。讓我們?cè)诎踩陌鼑驴鞓�、健康地成長(zhǎng)，建設(shè)自己美麗的家園! 我們還要在班級(jí)宣傳欄或展覽欄上，多貼一些遵守交通、不亂闖紅燈等之類的警告語，讓同學(xué)們更好的明白交通安全的重要性。
學(xué)校了也可以請(qǐng)來警察叔叔，給同學(xué)門上關(guān)于交通的課，使同學(xué)們更好的知道交通對(duì)人類的幫助…… 讓我們遵守交通安全，把交通事故降到最低，這就是時(shí)代的呼吁!
小學(xué)生校園安全小故事 篇15
某市農(nóng)村中學(xué)初二男生張某生性好動(dòng)，十分喜歡上體育課，但學(xué)校每年的學(xué)生體檢都查出他有先天性心臟病，多次勸家長(zhǎng)對(duì)起進(jìn)行治療，并決定免其上體育課。他家長(zhǎng)都在省外辦廠，而且見其身體很正常，學(xué)校老師和校長(zhǎng)多次打電話要求家長(zhǎng)配合，均不予理睬。還說出了事我們自己負(fù)責(zé)，還要求學(xué)校讓張某上體育課。學(xué)校為慎重起見，上體育課時(shí)讓他在教室內(nèi)休息，并要求其在室內(nèi)文明休息，經(jīng)過了解其能在教室里正常休息。
一天，班級(jí)里其他同學(xué)在室外上體育課，教室里只剩下張某，張某覺得無聊，在教室做跳躍伸手拍日光燈，結(jié)果燈管被拍碎，碎片打在他頭上，既造成外傷，又引發(fā)心臟病，幸虧老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，將其送入縣人民醫(yī)院急救，終于脫險(xiǎn)，花去了人民幣12000元。不久家長(zhǎng)來學(xué)校論理索賠，說學(xué)校如果讓其上體育課就不會(huì)發(fā)生此事。
那么學(xué)校的做法對(duì)嗎？應(yīng)該是對(duì)的'，因?yàn)閷W(xué)校是根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》第十四條的規(guī)定“學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生健康管理制度。根據(jù)條件定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體格檢查，建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片，納入學(xué)生檔案。學(xué)校對(duì)體格檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有器質(zhì)性疾病的，應(yīng)當(dāng)配合學(xué)生家長(zhǎng)做好轉(zhuǎn)診治療。學(xué)校對(duì)殘疾、體弱學(xué)生，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作�！彼院髞砑议L(zhǎng)不再提出索賠要求了。
小學(xué)生校園安全小故事 篇16
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，老師剛離開教室，教室里就沸騰了。張明拿著語文書沖著李小剛?cè)恿诉^去，打著了王立強(qiáng)的胳膊，王立強(qiáng)站起來就去追張明，張明撒腿就跑。王立強(qiáng)一邊追著張明一邊拿著橡皮扔向張明。
張明跑到了樓梯口，急急忙忙的跑下樓梯，在樓梯拐彎處，迎面撞上了正在上樓梯的杜慧，一下子把杜慧撞到了，鼻子也出血了，張明愣住了。這時(shí)四年級(jí)的同學(xué)正要下樓去上體育課，見到這種情況，走在前面的大隊(duì)委程天涵趕忙喊了一聲：“有人摔倒了，大家先停下一下。”正在下樓梯的同學(xué)們停下來了，程天涵連忙扶起杜慧，并幫杜慧止住鼻血，然后張明扶著杜慧去學(xué)校的醫(yī)務(wù)室了。
樓梯上和教室里恢復(fù)了平靜。
在這個(gè)故事里，哪些同學(xué)做得對(duì)？哪些同學(xué)哪些地方做的.不對(duì)？
張明不應(yīng)該拿書扔同學(xué)，打到了同學(xué)要道歉。王立強(qiáng)和張明不應(yīng)該追著打鬧。張明不應(yīng)該跑著下樓梯，撞著同學(xué)應(yīng)該立刻扶起同學(xué)并道歉。
程天涵同學(xué)做得對(duì)，發(fā)現(xiàn)有人摔倒，及時(shí)制止同學(xué)下樓梯，防止出現(xiàn)踩踏的事故。
小學(xué)生校園安全小故事 篇17
老師讓我寫一篇關(guān)于安全的小故事，我忽然間想起了自己曾經(jīng)親身經(jīng)歷的一件事，告誡大家。
記得那是我上幼兒園中班的一個(gè)周末，媽媽帶我去沃爾瑪買東西，一進(jìn)三樓，我就吵吵著要去體育用品那邊看籃球，媽媽拉著我的手說和她一起走，可是我不聽非要自己去，就掙脫了媽媽的手跑走了。媽媽隨后跟著我，到體育用品的旁邊看文化用品。過了一會(huì)，我往入口那邊的`路上看了一眼，沒有看見媽媽，就著急了，哭著往三樓入口跑，幸虧遇見了商場(chǎng)理貨的阿姨，她把我?guī)У椒⻊?wù)臺(tái)。服務(wù)臺(tái)的阿姨詢問了我媽媽的姓名和電話，就在廣播里幫我找媽媽了。媽媽聽到廣播急匆匆地跑過來，雙眼紅腫地抱住了我。她不停的向服務(wù)臺(tái)的阿姨道謝。我看到媽媽開心的笑了。
從這件事，我有了個(gè)體會(huì)。
1、要牢記爸爸媽媽的姓名、電話和家庭住址。
2、跟大人出門，要手拉著手，不要隨便自己跑著玩。
3、如果找不到家人，不要聽陌生人的話，不要跟陌生人走。
4、找商場(chǎng)的工作人員幫助自己，或者打110，讓警察叔叔一起找媽媽。
小學(xué)生校園安全小故事 篇18
有一天，我自己在家玩，在房間玩得可高興了。玩具可真多啊!有小火車、小貓、小狗和小熊。忽然想起：“我的布娃娃還在另一個(gè)房間里呢!”于是我轉(zhuǎn)身去找布娃娃，不知腳下被什么東西拌了一下，差一點(diǎn)兒摔在剪子上�；叵肫饋砹�，剪子是我昨天做手工時(shí)隨手丟在這的。多危險(xiǎn)呀!
小朋友們，家里日常用的剪子、刀子、針……用完以后要放在固定的'地方，以免傷害自己和別人。
小學(xué)生校園安全小故事 篇19
放學(xué)了，小明和冬冬一起回家。
在一段寬闊的`馬路上，冬冬對(duì)小明說：“我們?cè)谶@兒踢會(huì)兒球吧！”小明說：“在馬路上踢球多危險(xiǎn)呀！如果有汽車從我們身后開過來，我們來不及躲閃，后果多嚴(yán)重��！”冬冬說：“沒事兒，我們小心點(diǎn)兒不就行了�！毙∶髡f：“安全可不像說的那么容易，要認(rèn)認(rèn)真真的去做，還有，要是回家晚了，爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心我們的。”
冬冬聽了小明的話后，說：“對(duì)，我們快點(diǎn)回家吧，免得爸爸媽媽擔(dān)心我們，以后我一定遵守交通規(guī)則�！�
兩個(gè)小朋友高高興興地向家里走去。
小學(xué)生校園安全小故事 篇20
一座茅屋里住著貓、公雞和一個(gè)機(jī)智勇敢的孩子卡卡。
有一天，貓和公雞出去尋找食物，卡卡留在家里準(zhǔn)備午飯：燒煮食物，安排餐桌，分配湯勺。他一邊干活，一邊不停地說著：
這是把普通的勺子，給貓咪；這也是把普通的勺子，給喔喔雞；而這把不是普通的勺子亮晶晶的，把手還是金色的，誰也不能給，只能給卡卡。
當(dāng)狐貍得知小茅屋里只剩下卡卡在搞家務(wù)時(shí)，他真相嘗嘗卡卡的'肉。
“篤篤篤”，臺(tái)階上響起了狐貍的腳步聲。
卡卡嚇壞了，他從凳子上跳起來，金色的湯勺跌落在地上，他顧不上拾起來，就躲到了爐臺(tái)底下。
狐貍進(jìn)了茅屋東看看，西瞅瞅，就是找不到卡卡，心里打起了鬼算盤。
別忙，他一定是藏起來了，藏在哪里？我要他自己說出來！ 狐貍走到了餐桌前，翻動(dòng)湯勺，嘴里念著：“這是把普通的勺子，給貓咪；這也是把普通的勺子，給喔喔雞；而這把不是普通的勺子，亮晶晶的，把手還是金色的，就該我用！”
卡卡在爐臺(tái)下大聲喊起來：“噯，噯，噯，別動(dòng)那把勺子，好狐貍，我誰都不給！”
“那么，你在哪兒呢，卡卡？”
狐貍走向爐臺(tái)，一把抓住卡卡，往森林里拖去。
狐貍回到家里，把爐子燒旺，想把卡卡燒熟了吃。狐貍找來一把鏟子，對(duì)卡卡說：“請(qǐng)坐上去，勇敢的卡卡。”
卡卡年紀(jì)雖小，但很勇敢，他張開了兩手和兩腳一屁股坐下了。狐貍手持鏡鏟子，卻伸不進(jìn)爐口。他批評(píng)卡卡：“怎么這樣坐的！”
卡卡立即翻了一個(gè)身，用后腦勺對(duì)著爐子，手腳卻信用證是張得大大的，鏟子依然進(jìn)不了爐子。
“唉，你怎么搞的？”狐貍說。
“那么，親愛的狐貍，請(qǐng)您做個(gè)樣子吧。”
“你真是個(gè)笨蛋！”狐貍說著把卡卡從鏟子上拉了下來，自己跳了上去收攏屁股和尾巴，蜷成一團(tuán)�？ǹ⒓窗阉舆M(jìn)了爐子，合上爐門，一轉(zhuǎn)身逃出了小屋回了家。
家里，貓和公雞都在大聲地哭喊著，尋找著卡卡。
突然，臺(tái)階上“撲撲撲”一陣響，卡卡回來了，貓和公雞高興楹了，卡卡憑借自己的聰明點(diǎn)子，制服了狐貍，而他自己好好的，一點(diǎn)兒也沒受傷。他們又開開心心地住在茅屋里，還歡迎大家去做客呢！
小學(xué)生校園安全小故事 篇21
1996年5月22日上午第二節(jié)課，替代(本堂授課教師范某請(qǐng)事假)看堂教師王某發(fā)現(xiàn)學(xué)前一班學(xué)生劉某在自己座位上用手中鉛筆往另一枝鉛筆上搭放，即用教棒敲打劉某手中的鉛筆，致使筆尖戳傷劉某左眼。當(dāng)?shù)毓簿钟?月16日作出：比照第十九條第一款，鑒定為重傷。
法院受理該案后，于1997年11月15日依法組成合議庭，正式。在訴狀中，原告劉某母親要求被告賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、傷殘補(bǔ)助費(fèi)、生活困難補(bǔ)助費(fèi)、精神損害賠償費(fèi)、誤工費(fèi)共計(jì)177389.7元。
被告學(xué)校稱，原告所述的.眼睛受傷過程屬實(shí)。對(duì)于原告要求學(xué)校賠償其醫(yī)療費(fèi)等各項(xiàng)費(fèi)用，由法院依法處理。
被告王某辯稱，1996年5月22日上午第二節(jié)課，她發(fā)現(xiàn)劉某正在玩弄手中的鉛筆，出于對(duì)劉某的關(guān)心，即用教棒輕輕敲打其手中的鉛筆，不巧筆尖戳傷劉某左眼�，F(xiàn)原告要求損害賠償，我無經(jīng)濟(jì)能力負(fù)擔(dān)。其代理人、律師認(rèn)為，王某作為該小學(xué)的一名教師，他對(duì)在校學(xué)生及其他活動(dòng)的管理是一種職務(wù)行為。他認(rèn)為，王某在課堂上巡視，經(jīng)過原告身邊發(fā)現(xiàn)其在玩弄鉛筆，采取用教棒隨手輕輕敲打原告鉛筆的方式進(jìn)行制止，也是一種很正常的管理方法。王某在用教棒敲打原告鉛筆時(shí)，主觀上根本不存在故意對(duì)原告進(jìn)行傷害。即使是
小學(xué)生校園安全小故事 篇22
1991年6月20日下午3時(shí)許，某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生萬某在上廁所途中，注意到走廊過道的乒乓臺(tái)上新安放了一只剛油漆過的大櫥，大櫥底部與乒乓臺(tái)面間有一約3厘米的縫隙，同年級(jí)學(xué)生正用一根三合板條在縫隙中來回抽動(dòng)玩耍。當(dāng)萬某勸阻不要這樣玩耍，并將眼睛貼近乒乓臺(tái)面看是否還在抽動(dòng)時(shí)，張某不慎將板條插入萬某右眼。雖經(jīng)醫(yī)院全力搶救，但還是釀成了萬某右眼失明、左眼視力下降的慘劇。
萬某家長(zhǎng)訴諸法院，要求張某的賠償醫(yī)藥費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助等共計(jì)2.7萬元，其所在學(xué)校因監(jiān)護(hù)不力也應(yīng)承擔(dān)。經(jīng)法院調(diào)解，原、被告三方協(xié)商解決，第一被告張某的家長(zhǎng)賠償萬某2萬多元，所在學(xué)校賠償9000元
41997年4月16日，某小學(xué)的下課休息時(shí)間，學(xué)生李某和張某在一起玩起了斗拐的游戲(一條腿盤在另一條腿上互相撞擊)，張某因斗不過李某，就用手將李某推倒，致使李某右大腿骨折。李某出院后，經(jīng)法醫(yī)鑒定，為9級(jí)傷殘。
法院一審判決致害人張某的監(jiān)護(hù)人賠償原告李某損失7815.5l元，所在學(xué)校因?qū)W(xué)生未能實(shí)施有效管理，亦被判決賠償原告損失2233.29元。
51995年11月某日早操后，某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生進(jìn)教室，班主任王老師環(huán)視教室，發(fā)現(xiàn)左側(cè)的窗簾掉落了。她隨口說道：“窗簾怎么掉下來啦，誰去掛好。”第一節(jié)課后，史某(11歲)覺得這是自己的事，便叫了鄰座的同學(xué)撿起掉落的'窗簾，然后他從課桌上攀上窗臺(tái)，試圖掛好窗簾。史某人矮夠不著，便一腳跨出窗外(鋁合金玻璃窗)，也許是窗沿較滑，又無凹口，一不小心，竟從五樓墜下，當(dāng)即被送往醫(yī)院搶救。經(jīng)診斷，史某脾臟破裂，肝肺嚴(yán)重受損，體內(nèi)大量出血，雖經(jīng)醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員41小時(shí)搶救，輸血1400CC，搶救花去5000多元，但仍未能奪回孩子的生命。一個(gè)好端端的品學(xué)兼優(yōu)的“紅領(lǐng)巾”，永遠(yuǎn)離開了自己的伙伴。學(xué)校雖表示愿意承擔(dān)責(zé)任，并頻繁上門賠禮道歉，但無法替代父母失去兒子的悲痛，祖父母失去孫子的寂寞。
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