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小升初語文詠柳考試古詩賞析

時間:2023-02-13 16:16:53 古詩 我要投稿

小升初語文詠柳考試古詩賞析

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對古詩都再熟悉不過了吧,古詩按內(nèi)容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩(詠史詩)、詠物詩等。古詩的類型多樣,你所見過的古詩是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小升初語文詠柳考試古詩賞析,歡迎閱讀與收藏。

小升初語文詠柳考試古詩賞析

  小升初語文詠柳考試古詩賞析

  詠柳

  賀知章

  碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳,

  不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

  注釋

  1.碧玉:碧綠色的玉。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉。

  2.妝:裝飾,打扮。

  3.絲絳:絲線編成的帶子。這里形容隨風(fēng)飄拂的柳枝。

  古詩賞析

  這是一首詠物詩,通過贊美柳樹,表達了詩人對春天的無限熱愛。

  詩的前三句都是描寫柳樹的。首句“碧玉妝成一樹高”是寫整體,說高高的柳樹像是碧玉妝飾成。用“碧玉”形容柳樹的翠綠晶瑩,突出它的顏色美。第二句“萬條垂下綠絲絳”是寫柳枝,說下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬千條,突出它的輕柔美。第三句“不知細葉誰裁出”是寫柳葉,突出柳葉精巧細致的形態(tài)美。三句詩分寫柳樹的各部位,句句有特點。而第三句又與第四句構(gòu)成一個設(shè)問句!安恢毴~誰裁出?”——自問;“二月春風(fēng)似剪刀!薄源。這樣一問一答,就由柳樹巧妙地過渡到春風(fēng)。說裁出這些細巧的柳葉,當然也能裁出嫩綠鮮紅的花花草草。它是自然活力的象征,是春的創(chuàng)造力的象征。這首詩就是通過贊美柳樹,進而贊美春天,謳歌春的無限創(chuàng)造力。

  詠柳的詩意

  這是一首寫初春二月楊柳的詠物詩。

  楊柳之美在披拂的柳條,每年初春都會有柳條長出新葉,絲絲下垂,春風(fēng)拂過,十分迷人。古詩詞中常用楊柳來比喻美人身材婀娜。這可是是我們?nèi)粘I钪谐R姷木跋罅T了,要想寫出新意并不簡單。

  “碧玉妝成一樹高”,作者在第一句中將柳樹比喻成了一位美人。之后在第二句中便將絲絲下垂的柳枝比作是這位美人身上的裙帶。前一句中的“高”,說明這位美人身材挺拔,與后一句中的“垂”相呼應(yīng),這個“垂”字給人一種裙帶飄飄的感覺。至今作者沒有一個字提及楊柳,可是已經(jīng)將楊柳描繪成了一位美妙的少女。

  前一句中的“綠絲絳”引出了第三句中的詢問,這樣美的作品到底是出自誰之手呢?最終作者將其歸功于無形的“二月春風(fēng)”,指出是春天將大地裝扮得如此完美。

  短短幾句詩中,作者表現(xiàn)出了自我高超的布局技巧,從“碧玉妝成”到“剪刀”,環(huán)環(huán)相扣,一氣呵成,不著痕跡。

  詠柳賞析

  《詠柳》

  【唐】賀知章

  碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

  【注釋】

 、倭毫鴺洌淙~喬木或灌木,葉子狹長,種類很多。本詩描寫的是垂柳。

 、诒逃瘢罕叹G色的玉。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉。

 、蹔y成:裝飾,打扮。

  ④一樹:滿樹。一,滿,全。在中國古典詩詞和文章中,數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量。下一句的“萬”,就是表示很多的意思。

 、萁{:用絲編成的繩帶。絲絳:形容一絲絲像絲帶般的柳條。

 、薏茫翰眉,用刀或剪子把物體分成若干部分。

  ⑦二月:農(nóng)歷二月,正是初春時節(jié)。

 、嗨疲汉孟,如同,似乎

  【譯文】

  婀娜玉立的柳樹像精美的碧玉裝扮而成的妙齡少女,千絲萬縷的枝條像少女盛裝上垂掛下來的綠色絲帶。不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的,原來是那如同剪刀一樣的二月春風(fēng)。

  【賞析】

  這是一首詠物小詩,詩人通過贊美柳樹,表達了內(nèi)心深處對春天的無限熱愛。

  詩的前二句“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,是在集中筆墨描寫那高高的、亭亭玉立的、婀娜嫵媚飄逸的柳樹。

  首句“碧玉妝成一樹高”是從整體上寫柳樹,說高高的柳樹像是用碧玉妝扮起來的,用“碧玉”形容柳樹的晶瑩翠綠,突出了柳樹的色彩美。儼然妙齡少女,亭亭玉立,嫵媚婀娜,魅力無限。

  第二句“萬條垂下綠絲絳”是在寫柳枝,詩人將垂掛披拂的柳枝比喻為少女盛裝垂掛的千萬條精美的絲帶,巧妙地寫出了柳樹的輕柔婀娜的盛裝之美。

  在第三句中,詩人以疑問的形式巧妙地寫了柳葉兒!安恢毴~誰裁出”,從形態(tài)上突出了柳葉精巧細致勻稱的美。這一句同時又與第四句構(gòu)成一種設(shè)問關(guān)系。 “不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”是詩人自問自答,這一問一答,再加上一句形象化的比喻,將詩作由描寫柳樹巧妙地過渡到描寫春風(fēng)。春風(fēng)是大自然力量的象征,也是大自然創(chuàng)造力的象征。它既然能裁剪出細致勻稱碧綠的柳葉,自然也就能裁出嫩綠鮮紅的滿園春色,裁出繁花似錦的整個春天,這就為讀者想象江南“千里鶯啼綠映紅”“拂堤楊柳醉春煙”那般萬紫千紅的爛漫春天提供了一個豐富的想象空間。

  從整體上看,詩的前二句詩分別描寫了柳樹的整體形象和千萬條垂掛的枝條,第三句在設(shè)問問題提出的同時,又有意無意地寫到均勻細致碧綠的柳葉,三個句子分別寫了柳樹的不同方面,句句有內(nèi)容,筆筆有特點。另外,詩人還巧妙地運用了比喻的表現(xiàn)手法,詠唱了柳樹,贊美了春天,謳歌了春的活力和大自然的無限創(chuàng)造力。

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