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六年級(jí)古詩(shī)文知識(shí)測(cè)試
(一)、讀詩(shī)句,猜猜謎:
1、“千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間!
猜一建筑材料()
2、“一朵芙蓉頂上栽,彩衣不用剪刀裁。平生不敢輕言語(yǔ),一唱千門萬(wàn)戶開。”
猜一動(dòng)物()
(二)、請(qǐng)與古人對(duì)詩(shī)句。
1、東邊日出西邊雨,__________。
2、__________,飛入尋常百姓家。
3、九曲黃河萬(wàn)里沙,__________。
4、__________,人跡板橋霜。
5、童孫未解供耕織,__________。
6、我勸天公重抖擻,__________。
7、__________,沒在石棱中。
8、__________,北風(fēng)吹雁雪紛紛。
9、__________,樹陰照水愛晴柔。
10、春潮帶雨晚來(lái)急,__________。
(三)、解釋詩(shī)句中加點(diǎn)詞的意思。
1、渭城朝雨浥輕塵,()
2、白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)。()
3、黃四娘家花滿蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低。()
4、白日放歌須縱酒,青春做伴好還鄉(xiāng)。()
5、江南好,風(fēng)景舊曾諳:()
(四)、古人常睹物吟詩(shī),盛贊大自然中的一草一木。像這樣的詠物詩(shī)你能寫出多少呢?請(qǐng)任選下面這些景物中的3樣賦詩(shī),注意把詩(shī)名和作者寫清楚:柳樹、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、楓葉。
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(五)、為下面的圖配上合適的詩(shī)句:
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(六)、給下面這些詩(shī)句補(bǔ)上相應(yīng)的地名:
1、不識(shí)()真面目,只緣身在此山中。
2、遙望()山水色,白銀盤里一青螺。
3、()邊野草花,()口夕陽(yáng)斜。
4、羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度()。
(七)、按詩(shī)意填空:
1、《商山早行》這首詩(shī),作者是___朝詩(shī)人___。此詩(shī)描寫詩(shī)人在山村旅店起早趕路的情景,抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。整首詩(shī)雖然沒出現(xiàn)一個(gè)“早”字,但卻通過(guò)___、茅店、___、人跡、板橋、___這六個(gè)意象,把初春山村黎明特有的景色,細(xì)膩而又精致地描繪出來(lái)了。
2、唐代詩(shī)人___在詩(shī)《樂(lè)游原》中以一句“_________,_________”表現(xiàn)出對(duì)美好而又行將消逝的事物的留戀和惋惜,極具人生哲理,堪稱千古絕唱。
(八)、引用古詩(shī)名句,往往能起到很好的勸誡效果。當(dāng)遇到下列情景,用上哪一句詩(shī)最為恰當(dāng)呢?
1、教育人要積極向上,好上加好_____________________
2、說(shuō)明生命力頑強(qiáng),用來(lái)禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強(qiáng)精神和人生態(tài)度:________________________。
3、教育節(jié)約糧食,珍惜農(nóng)民勞動(dòng)成果:__________________。
4、教育我們只有不斷讀書學(xué)習(xí),吸取新鮮知識(shí),思想、才學(xué)、智慧才會(huì)永不枯竭,永不陳舊,永遠(yuǎn)充滿活力和生機(jī):________________________。
5、教育我們面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)要從容不迫、無(wú)所畏懼:___________________________。
(九)、認(rèn)真品讀《錢塘湖春行》一詩(shī),完成詩(shī)后練習(xí):
錢塘湖春行
孤山寺北賈亭西,誰(shuí)家新燕啄春泥。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,綠楊陰里白沙堤。
亂花漸欲迷人眼,水面初平云腳低。
最愛湖東行不足,淺草才能沒馬蹄。
1、這首詩(shī)共4句詩(shī)。每句的后半句被打亂了順序,請(qǐng)反復(fù)品讀,用連線的方法使它正確相對(duì)。
2、這首詩(shī)是()朝著名詩(shī)人()所寫。此詩(shī)人被后人譽(yù)為________。
3、反復(fù)吟讀,仿佛自己也正隨詩(shī)漫游西湖。請(qǐng)你展開合理的想象,以第一人稱(我的口吻),把此詩(shī)改寫成一篇精美的小散文。
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西湖是一顆璀璨的明珠,引得多少人吟詩(shī)贊美。請(qǐng)?jiān)倌瑢懸皇踪澝牢骱脑?shī)詞。
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