中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

古詩(shī)教學(xué)實(shí)錄

時(shí)間:2020-09-30 09:00:42 古詩(shī) 我要投稿

古詩(shī)教學(xué)實(shí)錄

  語(yǔ)文課文中的古詩(shī)向來(lái)是語(yǔ)文教學(xué)中的重點(diǎn)。以下是小編為大家精心整理的古詩(shī)教學(xué)實(shí)錄,歡迎大家閱讀。

古詩(shī)教學(xué)實(shí)錄

  一、揭題解題。感受著人文關(guān)懷

  (全班齊讀詩(shī)題)

  師:這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)二首。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),要看,要聽(tīng),更要用心去悟。今天我們要學(xué)習(xí)哪兩首古詩(shī)?

  生:《涼州詞》和《出塞》。

  師:你是怎么知道的?

  生1:通過(guò)紙。

  師:我怎么覺(jué)得是一本書(shū)?

  生1:這是書(shū)的一頁(yè)。

  師:對(duì),書(shū)是有厚度的,有的時(shí)候,書(shū)是一頁(yè)紙;有的時(shí)候一個(gè)動(dòng)作也可能是一本書(shū);更多的時(shí)候人生就是一本書(shū)。課前請(qǐng)大家預(yù)習(xí)了。這兩首詩(shī)寫(xiě)了什么?你了解嗎?

  生:《涼州詞》是唐代詩(shī)人王之渙寫(xiě)的,寫(xiě)的是邊塞雄偉壯闊又荒涼寂寞的景象!冻鋈肥翘拼(shī)人王昌齡寫(xiě)的,這是一首著名的邊塞詩(shī),表現(xiàn)了詩(shī)人希望起用良將,早日平息邊塞戰(zhàn)事,使人民過(guò)著安定的生活。

  師:你明白了嗎?你明白了什么?是啊,書(shū)讀百遍——(生:其義自見(jiàn))書(shū)不能不讀。接下來(lái),我來(lái)考考你們的讀。

  二、誦讀詩(shī)文,品味古詩(shī)的韻律

  1 學(xué)生自由練讀。

  2 指名朗讀。

  師:他讀的.時(shí)候,我看到有幾個(gè)同學(xué)也在默讀。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他讀得怎樣?要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。

  3 學(xué)生互評(píng)。

  師:說(shuō)得好,詩(shī)要慢慢地讀。“不教胡馬度陰山”,剛才他讀什么?聽(tīng)出來(lái)了嗎?讀jiao時(shí),是讓、使的意思;另外,從音律上說(shuō)也應(yīng)該讀jiao。這節(jié)課,我們就來(lái)感受詩(shī)的韻律,那就是平、仄。普通話(huà)里有四聲,一聲、二聲是平,三聲、四聲是仄。如“老師”,平聲讀長(zhǎng),用橫表示(板書(shū)一),仄聲讀短,用豎表示(板書(shū)1)?次业氖謩(shì),請(qǐng)跟著手勢(shì)練讀。

  師:如黃河,是我國(guó)第一長(zhǎng)河,請(qǐng)閉上眼睛,用平長(zhǎng)仄短的方法邊讀邊想象,那條黃河在流淌。(學(xué)生用不同的方法練習(xí)朗讀)

  4 誦讀詩(shī)文。

  師:要讀出平長(zhǎng)仄短,尤其是末尾字。

  用多媒體課件出示:

  涼州詞唐·王之渙

  黃河遠(yuǎn)上白云間,

  一片孤城萬(wàn)仞山。

  羌笛何須怨楊柳,

  春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

  (1)指名讀。(學(xué)生自發(fā)地鼓掌)

  師:掌聲響起,但不能陶醉。何謂羌笛?

  生:我國(guó)古代西方羌族人所吹的笛子,是羌族最主要的樂(lè)器。

  師:因來(lái)的是知音。來(lái)的是——(生:朋友)所以吹起了羌笛。

  (2)挑戰(zhàn)讀。

  師:誰(shuí)再來(lái)讀?要敢于接受挑戰(zhàn)。

  多媒體課件出示:

  出塞唐·王昌齡

  秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),

  萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

  但使龍城飛將在。

  不教胡馬度陰山。

  (3)加上手勢(shì),學(xué)生齊讀。

  師:請(qǐng)注意看清手勢(shì)。注意朗讀時(shí)的韻律。

  師:都讀懂了嗎?這回要求從題目開(kāi)始,邊讀邊想:這兩首詩(shī)中哪些詩(shī)句是相同或相似的,在朗讀中找到了,請(qǐng)?jiān)谂赃厡?xiě)下理由。

  (4)學(xué)生比較讀。(老師巡視,指導(dǎo))

  三、古曲渲染,悟詩(shī)情蕩滌心靈

  1 學(xué)生自由發(fā)言

  生:兩首詩(shī)中都有“度”。

  師:琢磨琢磨,在這兩首詩(shī)中它的意思一樣嗎?

  生:“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”中,“度”是到的意思!安唤毯R度陰山”中,“度”是越過(guò)的意思。

  師:是啊,如果李廣將軍在的話(huà),是不讓胡馬過(guò)陰山的,但現(xiàn)在將軍不在,胡馬已度陰山了。玉門(mén)關(guān)是邊關(guān)要塞,多荒涼啊。春風(fēng)吹不到玉門(mén)關(guān)外。(板書(shū))

  生:兩首詩(shī)中分別有“玉門(mén)關(guān)”和“漢時(shí)關(guān)”。

  師:玉門(mén)關(guān)在今甘肅省敦煌縣西,因此詩(shī)中有云:“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”。讓我們一起去看一看。(多媒體出示古時(shí)版圖,標(biāo)注上玉門(mén)關(guān)、長(zhǎng)安和內(nèi)蒙古的位置,配上古箏曲背景音樂(lè)。老師結(jié)合版圖講解時(shí)代背景)

  生1:兩首詩(shī)都有“山”。

  生2:兩位詩(shī)人都姓王,都在唐朝,都生活在唐玄宗年代。

  師:開(kāi)元初是唐朝的鼎盛時(shí)期,但經(jīng)安史之亂后,唐朝逐步走向滅亡,所以說(shuō)是“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”。

  2 配古曲朗讀

  (學(xué)生用平長(zhǎng)仄短的方法反復(fù)練習(xí)朗讀,自讀自悟,感悟詩(shī)情)   師:聽(tīng)你們讀,我也想來(lái)讀一讀,能不能給我個(gè)機(jī)會(huì)?

  (老師示范讀后,用手勢(shì)讓學(xué)生感受平長(zhǎng)仄短,并伴著配樂(lè)朗讀)

  師:玉門(mén)關(guān)也好,漢時(shí)關(guān)也好,都是邊關(guān)要塞,但卻十分——(生:荒涼),這里只有——(生:荒蕪),這里春風(fēng)——(生:不度玉門(mén)關(guān))。(學(xué)生輕輕地讀,發(fā)自?xún)?nèi)心地讀)

  師:這里還是——(生:偏僻的邊塞),從哪里可以看出?

  師:同學(xué)們,這里是一片孤城。有的是萬(wàn)仞山(板書(shū):孤)。在這一片孤城中,駐扎著怎樣的戰(zhàn)士?想想再去讀讀。

  生:戰(zhàn)士也是孤的。

  師:從哪兒看出?

  生:羌笛何須怨楊柳。

  師:北朝樂(lè)府《鼓角橫吹曲》有《折楊柳》,歌詞云:“上馬不捉鞭,反折楊柳。下馬吹長(zhǎng)笛,愁殺行客見(jiàn)!闭蹢盍鄣氖菓(zhàn)士的心啊!(多媒體出示:《折楊柳》配上笛子古曲,老師范讀后學(xué)生齊讀)

  師:戰(zhàn)士啊,你還是耍遠(yuǎn)行!戰(zhàn)士的愁這時(shí)已經(jīng)有了變化,變成了什么?

  生:勇氣、激情。

  師:所以吹奏羌笛。他們心中有什么?

  生:怨。

  師:怨什么?

  生:見(jiàn)不到自己的親人,怨皇帝的無(wú)能!

  師:怎么讀?還在怨什么?

  (多媒體出示)

  出塞二首(之一)

  騮馬新跨白玉鞍,

  戰(zhàn)罷沙場(chǎng)月色寒。

  城頭鐵鼓聲猶振,

  匣里金刀血未干。

  師:讓我們敲響鐵鼓。(學(xué)生激情投入齊讀,敲打書(shū)桌,響聲越來(lái)越大)聽(tīng)到這鼓聲你會(huì)怎樣?感覺(jué)怎樣?(學(xué)生再讀)讓我們一起去看看這戰(zhàn)斗的場(chǎng)面。(多媒體出示黃沙漫天中,將士奮力搏殺的場(chǎng)景,配上鏗鏘的合唱曲)古來(lái)征戰(zhàn)幾人回,但是——(生:萬(wàn)里長(zhǎng)征人來(lái)還)戰(zhàn)士啊,你活著,還會(huì)繼續(xù)嗎?

  生:會(huì)的。

  師:是啊,天下興亡,匹夫有責(zé)。你想對(duì)鄉(xiāng)親們說(shuō)些什么?

  生:雖然這里是“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”,雖然這里是“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”,但是你們的心里想著“但使龍城飛將在”!

  師:親愛(ài)的戰(zhàn)士們,怎一個(gè)“勇”字了得啊!

  師:下課!

【古詩(shī)教學(xué)實(shí)錄】相關(guān)文章:

古詩(shī)《望岳》教學(xué)實(shí)錄11-16

《贈(zèng)汪倫》古詩(shī)教學(xué)實(shí)錄10-23

古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》教學(xué)實(shí)錄10-27

《登鸛雀樓》古詩(shī)教學(xué)實(shí)錄05-23

古詩(shī)《觀(guān)滄!氛n堂教學(xué)實(shí)錄11-15

古詩(shī)贈(zèng)汪倫的教學(xué)實(shí)錄10-23

有關(guān)古詩(shī)贈(zèng)汪倫的教學(xué)實(shí)錄10-24

名家古詩(shī)教學(xué)實(shí)錄之贈(zèng)汪倫10-23

題西林壁古詩(shī)實(shí)錄12-05

古詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學(xué)實(shí)錄06-17