兒童古詩(shī)配畫(huà)圖片大全

　　關(guān)于兒童的古詩(shī)你知道幾首?下面和小編一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!

　　一、《池上》

　　朝代：唐代

　　作者：白居易

　　原文：

　　小娃撐小艇，偷采白蓮回。

　　不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。

　　賞析

　　這首詩(shī)寫(xiě)一個(gè)小孩兒偷采白蓮的情景。從詩(shī)的小主人公撐船進(jìn)入畫(huà)面，到他離去只留下被劃開(kāi)的一片浮萍，有景有色，有行動(dòng)描寫(xiě)，有心理刻畫(huà)，細(xì)致逼真，富有情趣;而這個(gè)小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛(ài)形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。

　　詩(shī)人在詩(shī)中敘述一個(gè)小娃娃生活中的一件小事，準(zhǔn)確地捕捉了小娃娃瞬間的心情，勾畫(huà)出一幅采蓮圖。蓮花盛開(kāi)的夏日里，天真活潑的兒童，撐著一條小船，偷偷地去池中采摘白蓮花玩。興高采烈地采到蓮花，早已忘記自己是瞞著大人悄悄地去的，不懂得或是沒(méi)想到去隱蔽自己的蹤跡，得意忘形地大搖大擺劃著小船回來(lái)，小船把水面上的浮萍輕輕蕩開(kāi)，留下了一道清晰明顯的水路痕跡。詩(shī)人以他特有的通俗風(fēng)格將詩(shī)中的小娃娃描寫(xiě)得非�？蓯�(ài)、可親，整首詩(shī)如同大白話(huà)，富有韻味。

　　白居易是一位擅長(zhǎng)寫(xiě)敘事詩(shī)的大詩(shī)人。他的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，將所敘事物寫(xiě)得曲折詳盡、娓娓動(dòng)聽(tīng)，飽含著詩(shī)人自己的情感。同樣的，他的詩(shī)中小品，更通俗平易。《池上二絕》就是這樣一組描寫(xiě)一種平凡生活的小詩(shī)。詩(shī)人以他特有的通俗風(fēng)格，將兩個(gè)小景寫(xiě)得可愛(ài)、可親、可信。

　　2、《花影》

　　朝代：宋代

　　作者：蘇軾

　　原文：

　　重重疊疊上瑤臺(tái)，幾度呼童掃不開(kāi)。

　　剛被太陽(yáng)收拾去，卻教明月送將來(lái)。(卻教 一作：又教)

　　賞析一

　　這是一首詠物詩(shī)，詩(shī)人借吟詠花影，抒發(fā)了自己想要有所作為，卻又無(wú)可奈何的心情。

　　這首詩(shī)自始至終著眼于一個(gè)“變”字，寫(xiě)影的變化中表現(xiàn)出光的變化，寫(xiě)光的變化中表現(xiàn)出影的變化。第一句中“上瑤臺(tái)”，這是寫(xiě)影的動(dòng)，隱含著光的動(dòng)。為什么用“上”，不用“下”，因?yàn)榧t日逐漸西沉了。第二句“掃不開(kāi)”寫(xiě)影的不動(dòng)，間接地表現(xiàn)了光的不動(dòng)。光不動(dòng)影亦不動(dòng)，所以憑你橫掃豎掃總是“掃不開(kāi)”的。三四兩句，一“收”一“送”是寫(xiě)光的變化，由此引出一“去”一“來(lái)”影的變化�；ㄓ氨臼庆o態(tài)的，詩(shī)人抓住了光與影的相互關(guān)系，著力表現(xiàn)了花影動(dòng)與靜，去與來(lái)的變化，從而使詩(shī)作具有了起伏跌宕的動(dòng)態(tài)美。

　　寫(xiě)光的變化，寫(xiě)花影的變化，歸根到底是為了傳達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的感情變化。“上瑤臺(tái)”寫(xiě)花影移動(dòng)，已含有鄙視花影之意;“掃不開(kāi)”寫(xiě)花影難除，更明現(xiàn)憎惡花影之情;“收拾去”寫(xiě)花影消失，大有慶幸之感;“送將來(lái)”寫(xiě)花影再現(xiàn)，又發(fā)無(wú)奈之嘆。詩(shī)人巧妙地將自己內(nèi)心的感情變化寓于花影的倏忽變化之中，使詩(shī)作具有言近旨遠(yuǎn)，意在言外的含蓄美。

　　有人評(píng)論說(shuō)：“上瑤臺(tái)”比喻小人在高位當(dāng)權(quán);“掃不開(kāi)”比喻正直之臣屢次上書(shū)揭露也無(wú)濟(jì)于事;三四兩句以太陽(yáng)剛落，花影消失，明月東升，花影重映，比喻小人暫時(shí)銷(xiāo)聲匿跡，但最終仍然出現(xiàn)在政治舞臺(tái)上。從詩(shī)人一生仕途坎坷，政治失意的情況來(lái)分析，產(chǎn)生鄙視群小，痛恨官場(chǎng)腐敗的感情也許是可能的。但詩(shī)歌作為文藝作品，它顯然不能是生活的實(shí)錄，它比生活本身應(yīng)該更概括，更集中，更有典型性，因此，一定要坐實(shí)哪一句即喻什么人或什么事，難免會(huì)有牽強(qiáng)附會(huì)之嫌了。

　　賞析二

　　這首饒有趣味的小詩(shī)，作者也有爭(zhēng)議。

　　起因是這樣的:有人查遍了《東坡七集》并未發(fā)現(xiàn)此作，而在謝枋得的《疊山集》中卻發(fā)現(xiàn)了此詩(shī)，于是便欲“正名”為謝枋得所作，我覺(jué)得這有些過(guò)于唐突。

　　無(wú)論是《東坡七集》或者《疊山集》都經(jīng)過(guò)后人輾轉(zhuǎn)抄錄編纂，遺漏詩(shī)作和竄入他人詩(shī)作的情況并不罕見(jiàn)，謝枋得是個(gè)十分崇敬蘇軾的人，他的外號(hào)“疊山”，就是從蘇軾的一首七律詩(shī)中的首句“溪上青山三百疊”而來(lái)，相傳《千家詩(shī)》曾經(jīng)過(guò)謝枋得的編訂，喜歡蘇軾詩(shī)作的他，極有可能特地將這首詩(shī)推薦在《千家詩(shī)》的選本中。

　　還有一個(gè)感覺(jué)就是，這首詩(shī)太像蘇軾的風(fēng)格了，我們可以?huà)�出蘇軾另一首家喻戶(hù)曉的詩(shī)來(lái)比較一下：“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴?若言聲在指頭上，何不于君指上聽(tīng)?”和這首詩(shī)中呼童掃花影的“天真”舉動(dòng)如出一轍，同樣也是在貌似無(wú)理、貌似調(diào)侃的語(yǔ)氣中隱喻了發(fā)人深思的道理。

　　蘇軾的詩(shī)有詼諧、靈動(dòng)的特點(diǎn)，有時(shí)充滿(mǎn)童趣，語(yǔ)言也頗有幾分“打油詩(shī)”的特色。他曾說(shuō)：“吾雖不善書(shū)，曉書(shū)莫如我。茍能通其意，常謂不學(xué)可。”對(duì)自己剛出生的兒子說(shuō)：“人皆養(yǎng)子望聰明，我被聰明誤一生。惟愿孩兒愚且魯，無(wú)災(zāi)無(wú)難到公卿。”　蘇軾這個(gè)人才華橫溢，他的詩(shī)風(fēng)格往往出奇出新，并非用“豪放”兩字就能一概而論。他自己曾說(shuō)過(guò)這樣兩句話(huà)：“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外。”(《書(shū)吳道子畫(huà)后》)雖然這兩句原本不是說(shuō)他自己，但這里“請(qǐng)君入甕”，將此語(yǔ)拿來(lái)形容東坡先生的詩(shī)，也十分恰當(dāng)。

　　單說(shuō)這首詩(shī)：有人說(shuō)詩(shī)中的“花影”，是形容朝廷中當(dāng)政的小人，難以驅(qū)去，趕不盡，除不絕。這樣解詩(shī)不免呆板無(wú)味。如果真是形容小人，那蘇軾的水平也太差勁了，“明月花影”，這是何等雅致的景物，用來(lái)形容小人，一點(diǎn)攻擊力也沒(méi)有。大家見(jiàn)罵人時(shí)，誰(shuí)把對(duì)方罵成“花影”?像劉禹錫《聚蚊謠》，把小人形容為蚊子，羅隱把尸位素餐的昏官形容為木偶，這才叫諷刺。

　　那么此詩(shī)中的喻義又是什么呢?我覺(jué)得，此詩(shī)喻義深遠(yuǎn)，其中有著一種非常復(fù)雜的感情。常言道：“如影隨形。”有形就有影，有因就有果，世間的種種瑣事，正像花影一樣縈繞在花前，揮不盡，拋不去，只要有日月輪回，只要還停留在這世上，你就躲不開(kāi)、趕不走這永遠(yuǎn)跟著你的影子，不管你喜不喜歡它�！�東坡喜歡禪，我覺(jué)得這首詩(shī)中頗有禪意。

【兒童古詩(shī)配畫(huà)圖片】相關(guān)文章：

愛(ài)國(guó)古詩(shī)配畫(huà)07-25

夏天的古詩(shī)配畫(huà)10-21

冬天的古詩(shī)配畫(huà)10-29

冬天古詩(shī)配畫(huà)10-23

春天的古詩(shī)配畫(huà)10-13

關(guān)于夏天的古詩(shī)配畫(huà)07-28

關(guān)于冬天的古詩(shī)配畫(huà)07-16

古詩(shī)配畫(huà)靜夜思09-01

杜甫《畫(huà)鷹》古詩(shī)配畫(huà)及賞析11-10

古詩(shī)乞巧配畫(huà)圖片大全10-26