四年級語文課文觀潮教學設計
【教學目標】
知識方面
1、記重點字詞;
2、結(jié)合課文理解橫貫、天下奇觀、人聲鼎沸、風號浪吼、漲等詞語及比喻句。
3、熟讀課文，準確地翻譯課文。
情感態(tài)度方面
培養(yǎng)學生熱愛祖國河山的豪情，培養(yǎng)學生的愛國熱情，激發(fā)學生的社會責任感。
能力方面
1、朗讀正確的翻譯本文內(nèi)容，體會本文的創(chuàng)作特點，體會作者蘊含的思想感情。
2、按時間順序給課文分段，正確概括段意。
【重點難點分析】
重點難點：能力目標。
策略與方法：討論式、啟發(fā)式、分析。
【教學過程】
一、激趣釋題，教師朗誦課文
目的：激發(fā)學生對新課的興趣，同時創(chuàng)設情境，激情入境，讓作品感染學生，訓練聽、思、說能力。教學手段：用音樂伴朗誦。
用談話法引出課題：
同學們，你們到過江邊嗎?你們可知道，大江大海不僅有風平浪靜的時候，有波濤洶涌的時候，還有由于月亮和太陽的吸引力的作用，水面會發(fā)生定時漲落的現(xiàn)象，這就叫作潮。
板書潮。
一位曾親眼看見潮水漲落的人，把他的所見所聞生動地描繪了出來。
板書觀。范讀課文。聽讀思考。
下面請你們聽一聽他的描繪。請你們聽的時候注意：他看到的是怎樣的一次大潮?按照他描述的順序，使你在頭腦中出現(xiàn)了幾個畫面。
教師在音樂的伴奏下有感情地朗誦課文。
讀后學生逐一回答問題。根據(jù)回答板書錢塘江大潮，天下奇觀。
追問：天下奇觀的觀當什么講?什么叫天下奇觀?
二、理清文路，分段精讀
目的：知道作者是按照潮來前、潮來時、潮過后的時間順序?qū)懙�，并按照這一順序正確地給文章劃分段落。理解各段主要內(nèi)容，并能抓住要點準確概括段意。
步驟：
1、理清文路，劃分段落。
請大家打開書，快速默讀一遍課文，看看作者是按照什么順序?qū)懙模梢苑譃閹锥?
2、分段細讀，學習第一段。
方法：默讀。
要求：邊默讀邊思考：作者在這一段里交代了什么?主要描寫了什么?
學生應弄懂，交代了觀潮的時間──農(nóng)歷八月十八日早晨;觀潮地點──海寧縣鹽官鎮(zhèn)的海塘大堤上，描寫了觀潮人的心情──急切地等待;觀潮的場面──人山人海;潮來前江面的`景象──平靜、霧蒙蒙。(這是主要的)
要求學生抓住主要意思概括段意。
學習第二段。
目的：理解作者由遠及近，從聲、形、色等方面描述了大潮的磅礴氣勢和壯麗景象，從中感受大自然的美與力，激發(fā)學生贊美、熱愛祖國的思想感情。
教學方法：質(zhì)疑探索法、組織討論法、總結(jié)歸納法和邊議邊讀。
教學形式：學生自學、小組議論、全班討論三種教學形式相結(jié)合。
�、� 指名學生讀第二段。
要求其他學生邊聽邊思考：作者是按什么順序?qū)懘蟪眮頃r的景象的?又是從哪幾方面來描述的?
讀后引導學生依次討論這兩個問題。
通過討論明確：
�、� 作者是按照遠稍近再近更近的順序?qū)懘蟪敝芯跋蟮摹?/p>
② 作者是從聲音、形狀、顏色這三方面來描述大潮的。
�、� 啟發(fā)質(zhì)疑：
讓學生提出初讀時不懂的問題。
�、� 導入學生自學：
現(xiàn)在再來看看作者是怎樣把大潮那種驚心動魄、奇異壯觀的景象生動、形象而又逼真地描述出來的，請你們仔細地閱讀，很好地體會一下。
在學生自學的基礎(chǔ)上，小組議論。
⑷ 組織學生討論。
邊討論邊自由讀。
需討論明確下列問題：
�、� 大潮從遠處出現(xiàn)，人們看到了什么?這是把什么比作什么?為什么這樣比?
�、� 橫貫是什么意思?
�、� 形成一道白色城墻是什么景象?這樣比，說明了什么?
�、� 千軍萬馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來;千萬輛坦克同時開動，發(fā)出山崩地裂的響聲是怎樣的景象?
這里把什么比作什么?這樣比，表現(xiàn)出什么?
⑤ 大潮由遠及近，從聲音、形狀上的發(fā)展是怎樣的?
⑥ 剛聽到大潮的聲音時人們是什么心情?剛看到大潮的樣子時，人們是什么心情?大潮越來越近時，人們聞其聲、見其形后心情又怎樣?
⑸ 理解后朗讀。
指名學生讀，其他學生看錄像聽讀。再次感受大潮的美與力，加深對課文的理解。
�、� 概括段意：
誰能用一句話把潮來時聲音、形狀由遠及近的發(fā)展表述出來。
三、學習第三段
1、指名學生讀。
2、理解風號浪吼、漲等詞的意義。
3、抓住主要內(nèi)容概括段意。
4、小結(jié)。
如果你是一個觀潮者，面對如此壯觀的景象，你會感到怎樣?
教師在學生發(fā)言的基礎(chǔ)上小結(jié)：是啊，同學們還曾記得吧，那神奇美麗的五彩池;雄偉壯麗的瀑布;四季如畫的小興安嶺;還有這天下奇觀的錢塘江大潮，這就是我們可愛祖國的山山水水，我們怎能不感到自豪，作者也正是把這種熱愛與自豪之情蘊含在文章的字里行間。
四、再讀全文
方式：指兩名學生讀第一、三段，全班齊讀第二段。
【四年級語文課文觀潮教學設計】相關(guān)文章：
語文課文《觀潮》教學設計02-06
課文觀潮教學設計11-11
課文《觀潮》教學設計07-26
語文課文《觀潮》精品教學設計12-18
語文課文《觀潮》的教學設計11-10
語文課文《觀潮》的優(yōu)秀教學設計12-30
初中課文《觀潮》教學設計11-15
寫景課文：《觀潮》教學設計11-14
課文觀潮的教學設計11-13
觀潮課文教學設計01-28