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簽名風(fēng)波作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的簽名風(fēng)波作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
簽名風(fēng)波作文1
放學(xué)后，我只是上了一會兒廁所，教室竟成為了“追星”簽名會。一進教室門，哇塞！這么多人�。窟�拿著一張照片。事情還得從剛剛說起：語文老師讓我發(fā)給去旅游的同學(xué)時拍的照片，這個光榮的任務(wù)我當(dāng)然接受了。就這樣，這些照片都發(fā)到了同學(xué)的手上。該不會興奮過度了跑上講臺？這也不會�。磕牡朗俏淮竺餍莵砦覀儼嗔肆�？學(xué)校啥時候請大明星了？況且怎么會來咱們班呢？
石桂婷問：“你要簽名了嗎？”“什么？”我疑惑的問�！罢Z文老師的簽名，你沒要？”石桂婷有些驚訝。原來是這樣啊，我清醒過來�！鞍�！這樣啊，我也要去了，bye！”說著，我趕緊去翻書包，把照片拿出來，要簽名去咯！我怎么能不跟上潮流呢？呵呵！
我快速跑到語文老師面前，要了一個漂亮的簽名，終于從人群中“解放”出來了。哎，人真多！終于體會到了追星的.困難，以及明星的難處。一個個本子放在你面前，你總不能不簽吧？語文老師到時候該不會簽名簽多了，到時候連自己的名字都不會寫了吧？
不知是怎么的，還是簽名度上升了。竟然連羅水旺校長、羅培根副校長、主任等名字都簽上了名，真是太不可思議了！最終我還是想多謝蘿卜頭{羅德}如果不是他在我們面前向我們吹噓自己拿到了校長的簽名的話，我可能還想不起來呢！他看到我們跟校長簽名時的那個驚訝的表情，真是笑死我了！
這一場簽名風(fēng)波今天就畫上了一個圓滿的句號……明天，繼續(xù)跟我一塊“追星”喔！
簽名風(fēng)波作文2
記得再第九周星期二上午。朱校長來我們班宣布了一件事情：把我們班的陳老師調(diào)倒5（6）班，由謝老師來擔(dān)任我們班的新班主任。有些同學(xué)對陳老師的感情深厚，聽了這話差點哭出聲來呢！
謝老師一上我們班電影一節(jié)課就動手打人，還把一個同學(xué)的書包給剪了。第二節(jié)課陳老師來我們班看一看我們這些同學(xué)，同學(xué)們都告謝老師的狀，還頂著門，不讓陳老師會去。謝老師來了才趕走這些同學(xué)。
由于很多同學(xué)對陳老師的感情深厚，于是，我們班的陳玉淼同學(xué)拿來一張信紙，要求我寫一封信給校長，讓他把陳老師調(diào)會來，再發(fā)動全班簽名保證以后不會在課堂上講悄悄話，也許這樣能挽回陳老師。
簽名開始了，并且這節(jié)課是體育課。班長出去都把在丟沙包、跳繩的那些人趕回來簽名。同學(xué)們搶來搶去，差點把信紙弄壞了。班長說：“別急，排隊，排隊，一個一個著來。”我在一旁指揮著：“俊豐，你排迪帆后面；
喂，張俊別插隊，跟到翠清后面......簽到一大半的時候謝老師當(dāng)場沖門而入，把我，陳玉淼，，還有班長。她問：“是誰發(fā)動簽名的�！蓖瑢W(xué)們都說是陳玉淼。就這樣，結(jié)果半個鐘頭的“審問”，最終查到了罪魁禍?zhǔn)?--陳玉淼。就這樣，一個小小的.風(fēng)波過去了。
到最后陳老師還是沒被調(diào)回我們班，一直讓這個嚴厲的謝老師擔(dān)任我們班的班主任。
簽名風(fēng)波作文3
有一天，在教室里，傳出一陣老師的訓(xùn)斥聲。在教室里，本來慈祥的老師已經(jīng)變得火冒三丈、怒發(fā)沖冠了。而老師面前的是被老師訓(xùn)斥得淚如雨下的小明。原來，小明做的數(shù)學(xué)題全錯了，老師在他的本子上寫了要父親簽字。這時，下面同學(xué)都在嘲笑著小明。放學(xué)了，小明走在回家的'路上，他覺得天空變得灰蒙蒙，路旁的花草也無精打采。小明一想起數(shù)學(xué)課本要給父親簽字時，心里就不由得緊張起來。
不知不覺，小明已經(jīng)周到家門口了，他推開大門，緊張地望了望四周，爸爸不在家，小明放心地走了進去。他一直在想：到底用什么辦法才可以蒙過爸爸幫他簽名呢？對了，一個主意正要被小明采納。他連忙放下書包，拿出一只筆和紙，在上面寫了幾個自己的名字——小明。他又翻箱倒柜，找出一塊可以蒙著眼睛的紅領(lǐng)巾。再把眼睛蒙上，爬在地下，拿起筆準(zhǔn)備在原先寫的名字下面再寫。就在這時，從遠處傳來一陣沉重的腳步聲。小明心想;哈哈！這條大魚終于來到我的陷阱里了。想完小明便更加裝作認真地在紙上寫起來。就在這時，爸爸已經(jīng)站在小明的身邊了，爸爸好奇地問：“小明，你爬在地上干什么，臟不臟呀？”小明故作神秘地說：“哈！告訴你，我正在練一種絕計——蒙眼寫字呢！你看我寫得多好呀！要是你來寫，肯定沒我好看�！卑职致犃死懔死悖∶餍南耄嚎磥磉@條大魚也不是這么容易可以釣到手的，看來我得加點馬力才可以釣到這條大魚呀！他又得意洋洋地說：“哼！看你就不敢，你可真是個膽小鬼，如果你想證明自己不是膽小鬼，那你就來試試，和我比比呀！”說完便拿下紅領(lǐng)巾，和筆一起遞給了爸爸。爸爸聽了小明說得話。克真耐不住了，他接下小明給得紅領(lǐng)巾和筆，便爬在地上，開始寫起來。小明見大魚上鉤了，嘴角露出一絲奸笑。爸爸開始在紙上寫名字，當(dāng)爸爸開始寫第一個名字時，小明便躡手躡腳地走到書包邊，飛快地從書包里抽出數(shù)學(xué)課本。迅速地翻到要簽字的那一面�？烧�(dāng)爸爸寫完第一個名字時，他的手還壓在紙上，這樣小明就不能下手了，之前的努力就要一掃而空了。小明眼珠子一轉(zhuǎn)，連忙說：“爸爸先別寫了，你的袖子臟了，我?guī)湍闩囊慌�，來，把手抬起來�！闭f那時遲那時快，小明把數(shù)學(xué)課本與那張紙對換了一下，于是爸爸就稀里糊涂地把自己的名字簽在了小明的數(shù)學(xué)課本上。正當(dāng)爸爸準(zhǔn)備把第二個名字簽在課本上時，小明又說：“爸爸，你的名字簽完了，你一定是一不小心把名字簽在地板上了，我?guī)湍闩惨慌舶�！”話音剛落，小明就以迅雷不及掩耳之勢把�?shù)學(xué)課本和那張紙又調(diào)換了回去。差點讓爸爸給發(fā)現(xiàn)了，這可真是有驚無險哪！現(xiàn)在，小明終于長長地嘆了一口氣，仿佛自己身上，那沉重的包袱也放下了。
都是小明的成績，使小明天天都提心吊膽，也讓小明養(yǎng)成了撒謊的壞習(xí)慣，希望小明以后要把自己的成績提高，不用整天再提心吊膽。
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