- 相關(guān)推薦
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字
認(rèn)真讀完一本著作后，大家一定都收獲不少，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字，希望對(duì)大家有所幫助。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字1
一、活動(dòng)背景
感恩是對(duì)他人、社會(huì)和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識(shí)，也就是知恩、報(bào)恩。懂得了感恩，才會(huì)懂得珍惜，懂得了感恩，才能給予自己和別人生命中更多的溫暖和感動(dòng)。然而現(xiàn)在很多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對(duì)他們的父母、漠視父母勞動(dòng)的付出，認(rèn)為所有人的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來(lái)越受到人們的重視。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：班級(jí)中的許多學(xué)生都在父母的寵愛(ài)甚至溺愛(ài)中長(zhǎng)大，唯我獨(dú)尊，不知道設(shè)身處地得替別人考慮，不懂得尊重別人，尤其是他的父母，但學(xué)生畢竟年紀(jì)較小，思想尚未成熟，加以引導(dǎo)，就能朝著好的方向發(fā)展。
三、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)一次感恩教育的活動(dòng)，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到父母的艱辛。讓他們學(xué)會(huì)尊重，感激和回報(bào)，給予自己和別人生命中更多的溫暖和感動(dòng)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、活動(dòng)過(guò)程：
主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始：
出旗、敬禮、唱國(guó)歌
主持人講話
甲：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大，有了陽(yáng)光，才會(huì)呵護(hù)百花。親愛(ài)的爸爸媽媽，今天我們?cè)谶@里要傾訴、要表達(dá)，傾訴我們的感恩之情，表達(dá)我們心中想法。我宣布“三（2）中隊(duì)‘孝敬父母學(xué)會(huì)感恩’主題隊(duì)會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始。
乙：爸爸媽媽是我們童年生活中神奇的畫(huà)筆，他們用無(wú)限的愛(ài)心為我們描繪著童年的七彩生活。讓我們翻開(kāi)這本珍貴的書(shū)本，去品讀爸爸媽媽的博大胸懷！讓我們一起走進(jìn)本次活動(dòng)的第一樂(lè)章——快樂(lè)家庭讓我們進(jìn)入時(shí)光隧道，展示自己小時(shí)候和父母的照片,回憶自己和父母的幸福時(shí)光。
主持人合：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命。請(qǐng)聽(tīng)小故事《游子吟》
詩(shī)人孟郊曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛(ài)就像春天的太陽(yáng)一樣明媚。讓我們一起背背這首詩(shī)吧！這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子的深深的愛(ài)。讀來(lái)令人感動(dòng)。這首詩(shī)后來(lái)簡(jiǎn)縮為成語(yǔ)“寸草春暉”，比喻父母恩情深重，難于報(bào)答。正是父母對(duì)我們有深似海的恩情，我們才要想方設(shè)法回報(bào)他們。
六、主持人：甲從古時(shí)候到現(xiàn)在，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。
請(qǐng)***同學(xué)現(xiàn)在就要為我們講一個(gè)古代孝順父母的故事。（講故事）
在中國(guó)的古書(shū)上，有“香九齡，能溫席”的記載。講的是我國(guó)古代“黃香溫席”的故事。黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。
冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒(méi)有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。一天，黃香晚上讀書(shū)時(shí)，感到特別冷，捧著書(shū)卷的手一會(huì)就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺(jué)。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書(shū)便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開(kāi)了街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。
夏天到了，黃香家低矮的房子顯得格外悶熱，而且蚊蠅很多。到了晚上，大家都在院里乘涼，盡管每人都不停地?fù)u著手中的蒲扇，可仍不覺(jué)得涼快，入夜了，大家也都困了，準(zhǔn)備睡覺(jué)去了，這時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)小黃香一直沒(méi)有在這里。
“香兒，香兒�！备赣H忙提高嗓門(mén)喊他，
“爸爸，我在這兒呢�！闭f(shuō)著，黃香從父親的房中走出來(lái)。滿頭的汗，手里還拿著一把大蒲扇。
“你干什么呢，怪熱的天氣，”爸爸心疼地說(shuō)。
“屋里太熱，蚊子又多，我用扇子使勁一扇，蚊蟲(chóng)就跑了，屋子也顯得涼快些，您好睡覺(jué)�！秉S香說(shuō)。爸爸緊緊地?fù)ё↑S香，“我的好孩子，可你自己卻出了一身汗呀！”
以后，黃香為了讓父親休息好，晚飯后，總是拿著扇了，把蚊蠅扇跑，還要扇涼父親睡覺(jué)的床和枕頭，使勞累了一天的父親，早些入睡。
9歲的小黃香就是這樣孝敬父親，人稱扇溫席的黃香，天下無(wú)雙，他長(zhǎng)大以后，人們說(shuō)：“能孝敬父母的人，也一定懂得愛(ài)百姓，愛(ài)自己的國(guó)家�！笔虑檎沁@樣，黃香后來(lái)做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬拢⒕锤改傅墓适�，也千古流傳�?/p>
學(xué)生交流所知道的孝順父母的故事
主持人甲：父愛(ài)、就像一首田園詩(shī)，純凈、清淡。
乙：母愛(ài)就是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。
甲：父愛(ài)就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱。
乙：母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去雪紛紛，帶來(lái)春光無(wú)限。
甲：爸爸媽媽，給于了我們鮮活的生命，他們用世上最無(wú)私的愛(ài)，養(yǎng)育我們，使我們長(zhǎng)大成人
乙：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每一個(gè)人都應(yīng)該孝順和尊敬我們的爸爸媽媽
讓我們齊背《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第二條，尊敬父母，關(guān)心父母，身體健康，主動(dòng)為家庭做力所能及的事，聽(tīng)從父母和長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，外出或回到家要主動(dòng)打招呼。
甲：這些是對(duì)我們小學(xué)生孝敬父母最基本的要求。
乙：如果我們的生活是一首歌，媽媽就是那美妙的音符。
甲：如果我們的`生活是一幅畫(huà)，爸爸就是那艷麗的色彩。
乙：父愛(ài)和母愛(ài)是最深沉最美好的愛(ài)，也是最圣潔最純真的愛(ài)。
現(xiàn)在欣賞歌曲《感恩的心》。（會(huì)唱的隊(duì)員跟著一起唱。
合：父母給了我們生命，給了我們濃濃的愛(ài)，我們應(yīng)該首先感謝他們。父母是一棵大樹(shù)，為我們撐起一把愛(ài)的保護(hù)傘。我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)，我們要做孝敬父母的孩子。今天，我們長(zhǎng)大了，知道了感恩，懂得了回報(bào)。三八婦女節(jié)那天，我們都做了一張美麗的賀卡送給媽媽。
學(xué)生上臺(tái)展示自己做的賀卡。
主持人：看了我的賀卡，媽媽很高興，夸我是個(gè)懂事的好孩子。．而我卻想說(shuō)的有許多許多。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《父母的愛(ài)》
1．世界上最愛(ài)我們的是父母。父母的愛(ài)是安逸的小舟、載著我們駛向溫馨的港灣；父母的愛(ài)是一把小傘，給了我們一方無(wú)雨的晴空……
2：父母的愛(ài)是深夜里的一盞明燈，給了我們一片燦爛的前程……
學(xué)生4：是父母的愛(ài)孕育了我們的生命，是父母的愛(ài)滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程……
（合）：此時(shí)此刻我們的心中涌動(dòng)著一股濃濃的親情；此時(shí)此刻，我們有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)：“爸爸媽媽，我們愛(ài)您。”
六主持人：父母給予我們的關(guān)愛(ài)比天高，比海長(zhǎng)，我們?cè)诟改傅年P(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)，請(qǐng)欣賞同學(xué)們的才藝串燒。
鋼琴獨(dú)奏《快樂(lè)的牧童》
二胡獨(dú)奏《英俊少年》
小合唱《星星夢(mèng)》
七：主持人：今天，一個(gè)特殊的時(shí)刻，讓我們大聲向平日里辛勞的父母宣讀<<感恩宣言>>
從現(xiàn)在開(kāi)始，在思想品德上讓你們安心.在學(xué)習(xí)上讓你們放心,在生活上決不辜負(fù)父母心，
八、輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們,通過(guò)這次班會(huì),我很高興看到大家都長(zhǎng)大了.我們48顆孝敬父母的誠(chéng)心合著青春的步伐,已經(jīng)緊緊地跳動(dòng)在一起.讓我們從愛(ài)父母開(kāi)始,愛(ài)我們的老師,愛(ài)我們的集體,愛(ài)我們的國(guó)家,用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書(shū)寫(xiě)我們壯美詩(shī)篇吧!
九、宣布活動(dòng)結(jié)束，退旗。
活動(dòng)反思：通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生感受到了父母的辛苦和對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，知道孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，“百善孝為先”，相信這次活動(dòng)會(huì)在學(xué)生心中種下“感恩”的種子，讓他們生命中多一抹溫暖的亮色。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字2
一、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、召開(kāi)班會(huì)，師生共同制定活動(dòng)方案，學(xué)生以組為單位準(zhǔn)備好節(jié)目。也可根據(jù)自己的個(gè)性特長(zhǎng)準(zhǔn)備節(jié)目。
2、選拔主持人。
3、設(shè)計(jì)各項(xiàng)游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。
4、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。
5、布置活動(dòng)場(chǎng)地：布置班級(jí)的節(jié)日氛圍、黑板布置。
三、活動(dòng)流程：
1、班主任講話。
2、主持人宣布“六一”快樂(lè)!慶�；顒�(dòng)開(kāi)始。
班級(jí)大合唱：《快樂(lè)的六一》。
3、文藝表演穿插游戲：
(1)每個(gè)小組表演歌曲大聯(lián)唱六一兒童節(jié)班隊(duì)活動(dòng)方案六一兒童節(jié)班隊(duì)活動(dòng)方案。
游戲：《頂氣球》。
游戲規(guī)則：用頭頂氣球，不用手觸摸，否則淘汰出賽。
(2)樊燕嬌、黃鑫妍、崔穎慧表演唱《音樂(lè)小屋》。
(3)董潤(rùn)孜獨(dú)唱《夢(mèng)想起航》。
(4)樊燕嬌獨(dú)唱《草原是我家》。
游戲：《心有靈犀》。
游戲規(guī)則：兩人一組，按卡片所給的詞，一人做動(dòng)作，另一人來(lái)猜，看雙方合作是否“心有靈犀一點(diǎn)通”。
(5)杜汶軒、劉森林、羅瑞豐小合唱《跟我一起來(lái)》
(6)楊順宇小提琴獨(dú)奏《小星星》
游戲：擊鼓傳花。
游戲規(guī)則：鼓聲停了，誰(shuí)的.手上有花就要表演節(jié)目。
(7)全班合唱《歌聲與微笑》結(jié)束
(8)為班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)。
4、 輔導(dǎo)員講話：
“六一”的歌兒是甜甜的，“六一”的花兒是香香的。今天我們歡聚在這里一起慶祝小朋友們的節(jié)日。這是一次展示才藝的盛會(huì);這是一次增強(qiáng)了解的盛會(huì);這是一次團(tuán)結(jié)活潑的盛會(huì);這是一次倍感留戀的盛會(huì)�！傲弧笔莻�(gè)美好的記憶美好的明天在向我們款款招手�！傲弧甭�(lián)歡會(huì)到此圓滿結(jié)束。祝大家六一愉快，祝同學(xué)們明天會(huì)更好，學(xué)習(xí)更進(jìn)步六一兒童節(jié)班隊(duì)活動(dòng)方案主題班會(huì)四、注意事項(xiàng)：
1、講安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動(dòng)。
2、講文明：自覺(jué)排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。活動(dòng)結(jié)束后，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。
4、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝(天熱，著夏裝)，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字3
活動(dòng)背景：讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)生感謝，懂得回報(bào)。
活動(dòng)目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命，請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常抱有一顆感恩的心。
活動(dòng)過(guò)程：
一、序幕：
老師：在美國(guó)，把每年 11 月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像： “滴水之恩，涌泉相報(bào)” “誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，我們舉行這次以《學(xué)會(huì) 感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母、老師和社會(huì)，下面請(qǐng)曲程昊、金朝和我一起主持這次班會(huì)，大家歡迎。
二、活動(dòng)開(kāi)展：
曲程昊：大家好，我是曲程昊。
金朝：大家好，我是金朝。
合：今天，由我們主持今天的班會(huì)活動(dòng)。
曲程昊：我們應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。
金朝：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們遠(yuǎn)離愚昧。
曲程昊：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@世界上不再孤單，和我們血脈相連；
金朝：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài)，讓我們?cè)诠陋?dú)的時(shí)候可以 傾訴和依賴。
曲程昊：感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此 豐厚而富有；
金朝：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續(xù)。
曲程昊：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩宋覀兊男闹荆?/p>
金朝：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人 。
曲程昊：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母” 。 金朝：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷地接受著他們無(wú)私給予的愛(ài)的雨露。
曲程昊：下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事： 《母愛(ài)》。有請(qǐng)邵靖源，大家歡迎。
曲程昊：大家和我一樣，都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢？把《媽媽的愛(ài)》這首詩(shī)獻(xiàn)給我們偉大的父母！
媽媽的愛(ài)
有一個(gè)很熱很熱的夜晚，
我從夢(mèng)中醒來(lái)，
媽媽正給我扇著扇子，
汗水卻濕透了她的'衣裳。
��！媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。
有一個(gè)很涼很涼的雨天，
媽媽到學(xué)校接我，
一把傘遮在我的頭頂，
雨水卻打在媽媽的身上。
啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。
有一回我病了，
媽媽抱我去醫(yī)院。
摸著我很燙很燙的額頭，
媽媽著急地哭了。
啊，媽媽的愛(ài)是滴落的淚。
有一天，我打破了暖瓶，
對(duì)媽媽又說(shuō)了謊，
媽媽的批評(píng)叫我臉紅，
我不敢抬頭看她的眼睛。
啊，媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光。
一次老師叫用“最”字造句，
我說(shuō)： “我最愛(ài)媽媽。 ”
媽媽告訴我： “最該愛(ài)的是祖國(guó)， 祖國(guó)是我們所有人的媽媽�！�
金朝：這首詩(shī)不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這些年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享你的感動(dòng)呢？請(qǐng)大家舉手 （同學(xué)發(fā)言）
曲程昊：雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步都滲透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們，當(dāng)我們們落寞時(shí)，撫慰我們孤寂的心靈；當(dāng)我們迷惘時(shí)，照亮我們茫茫的人生…… 可我們又對(duì)父母了解多少呢
曲程昊：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查問(wèn)題：
1、你媽媽生于哪一年？生日是哪一天？
2、你媽媽的身高和體重是多少？
3、媽媽最愛(ài)吃的一道菜是什么？
4、媽媽穿多大碼的鞋子？
5、你父親的生日是哪一天？ ………
曲程昊：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻！
老師：希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè)：懂父母的人
曲程昊：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請(qǐng)同學(xué)們講述一下老師、朋友等對(duì)自己的無(wú)限深情，請(qǐng)大家發(fā)表自己的想法。 （同學(xué)發(fā)言）
金朝：老師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一個(gè)落課的同學(xué)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)
私奉獻(xiàn)的呢？ 是不是有時(shí)候也充滿著不理解甚至埋怨呢？
曲程昊：其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著這樣那樣的不滿，但我相信從今天開(kāi)始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師，同學(xué)和朋友。
金朝：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。 我們請(qǐng)?zhí)泼档蟻?lái)給大家講一個(gè)感恩的小故事 。
美國(guó)的羅斯�？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道： “親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。 ”對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，被盜絕對(duì)是不幸的事， 而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
金朝：我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，那么怎么做才是對(duì)父母、老師、朋友的感恩呢？ 同學(xué)發(fā)言。
老師：在生活中，我們要感謝的人有很多，父母、老師、同學(xué)，感恩的方式也是多種多樣，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人，在這次主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài)，感受情，因?yàn)樵谖覀兊纳钪�，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛(ài)心。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母，老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助過(guò)我們的人，讓我們的世界更加美好。
三、結(jié)束語(yǔ)：
主持人齊朗誦：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。 感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。 感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。 感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。 擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有
主持人宣布： “感恩班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束！”
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字4
歌曲《讓世界充滿愛(ài)》聲中，主持人微笑出場(chǎng)）甲：一年二班主題班會(huì)《與愛(ài)同行》現(xiàn)在開(kāi)始。乙：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，很高興為大家主持今天的主題班會(huì)。我是主持人乙。甲：我是主持人甲。乙：同學(xué)們，我們生長(zhǎng)在一個(gè)充滿愛(ài)的祖國(guó)大家庭中。我們每時(shí)每刻都受到父母、老師、同學(xué)、朋友、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)愛(ài)。甲：可是，乙，我卻曾聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)，這個(gè)世界太冷漠，缺少愛(ài)，他感到非常孤獨(dú)和痛苦。這是怎么回事呢？乙：不是這個(gè)世界缺少愛(ài)，而是他沒(méi)有體會(huì)到別人對(duì)他的愛(ài)。愛(ài)就像美一樣，世界上不是缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。只有你用心去體會(huì)，你才會(huì)感受到那一份份送給你的關(guān)愛(ài)。甲：哦，原來(lái)是這么回事。那么，同學(xué)們，請(qǐng)閉上你們的眼睛，打開(kāi)你的記憶之門(mén)，用心去體會(huì)一下，看看能不能發(fā)現(xiàn)一份以前你所得到而又忽略了的愛(ài)。找到了就請(qǐng)舉手告訴我們。（放歌曲《讓世界充滿愛(ài)》，體會(huì)一會(huì)兒）
演講《我體會(huì)到了媽媽給我的愛(ài)》）
乙：說(shuō)得很好，母愛(ài)是最偉大而無(wú)私的，從我們呱呱墜地那一天起，我們就開(kāi)始得到媽媽的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)了。還有誰(shuí)體會(huì)到了這一份圣潔的愛(ài)？
張悅：我，我也體會(huì)到了一份母愛(ài)。大家看我穿的這件毛衣，這上面就寫(xiě)滿了媽媽對(duì)我的愛(ài)。這是我媽媽用了十個(gè)晚上，在燈下一針一線為我織成的，每當(dāng)我穿上這件毛衣，我就會(huì)想起唐代詩(shī)人孟郊的詩(shī)：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。甲：太好了，周鵬同學(xué)用詩(shī)歌給我們?cè)忈屃艘环菽笎?ài)。那么，有沒(méi)有同學(xué)體會(huì)到了父愛(ài)呢？父親在我們大多數(shù)人的心中可是比較嚴(yán)厲的喲。
演講《我體會(huì)到了父親給我的愛(ài)》
李爽等四人朗誦詩(shī)《如果》）
演講《我體會(huì)到了同學(xué)的愛(ài)》）
甲：同學(xué)們，愛(ài)就像一縷陽(yáng)光，隨時(shí)灑在我們身上。愛(ài)就像一絲和風(fēng)，隨時(shí)吹過(guò)我們身旁。愛(ài)就像一盞明燈，隨時(shí)照亮我們前進(jìn)的方向。只要你用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的周圍時(shí)時(shí)充滿愛(ài)，處處充滿愛(ài)，我們無(wú)時(shí)不與愛(ài)同行。
表演小品《如此醫(yī)生》
表演舞蹈《愛(ài)的奉獻(xiàn)》
乙：與愛(ài)同行，死神也望而卻步。與愛(ài)同行，幸福之花處處開(kāi)遍。
甲：只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。乙：同學(xué)們，我們得到了這么多的愛(ài)，我們理解了愛(ài)的價(jià)值，那么，我們應(yīng)不應(yīng)該也為別人獻(xiàn)出我們的一顆愛(ài)心呢？
全體同學(xué)：應(yīng)該。
乙：同學(xué)們都知道應(yīng)該奉獻(xiàn)愛(ài)心了，這很好。但也許還有很多同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣奉獻(xiàn)愛(ài)心吧。下面，讓我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)前英國(guó)王妃戴安娜是如何奉獻(xiàn)她的愛(ài)心的吧。
配樂(lè)朗誦《戴安娜的'故事》
甲：愛(ài)是春風(fēng)，吹開(kāi)笑臉。
乙：愛(ài)是細(xì)雨，滋潤(rùn)心田。
甲：愛(ài)是人間最美的語(yǔ)言。
乙：愛(ài)是心中最真的情感。
合：同學(xué)們，讓我們用心去體會(huì)我們所擁有的愛(ài)，理解愛(ài)對(duì)于我們的重要意義，并為我們的父母、老師、同學(xué)、朋友、學(xué)校和社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心吧，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上與愛(ài)同行，讓全世界都充滿愛(ài)吧。（放歌曲《讓世界充滿愛(ài)》郝佳美等四人領(lǐng)唱，全班合唱）
甲：歌聲唱出了同學(xué)們的心聲。下邊，請(qǐng)徐老師講話。（吳老師講話）
合：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨和同學(xué)們的參與。）
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字5
隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)說(shuō)明
經(jīng)常會(huì)碰到一些家長(zhǎng)這么告訴我：孩子大了，現(xiàn)在問(wèn)他學(xué)校里的事，老覺(jué)得我們煩，話也說(shuō)不上幾句。每當(dāng)這時(shí)，那些家長(zhǎng)臉上充滿了落寞的神情。是啊，他們多么渴望當(dāng)他們的孩子開(kāi)心時(shí)，可以和他們一起分享；遇到挫折時(shí)，能幫他一起克服。因此，我覺(jué)得在讓學(xué)生感受父母對(duì)他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心后，引導(dǎo)他們嘗試與家長(zhǎng)溝通就顯得尤為重要。
在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，權(quán)利無(wú)限，義務(wù)是零。在現(xiàn)實(shí)生活中，父母緊緊盯著的只是孩子的學(xué)習(xí)，一切圍著智能轉(zhuǎn)，只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻(xiàn)；只知攀比，不知回報(bào)；只知被愛(ài)，不知責(zé)任。反思他們感恩意識(shí)缺失的根源所在，關(guān)鍵是“愛(ài)”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛(ài)”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛(ài)的麻木之中。家長(zhǎng)們?cè)凇皭?ài)”的問(wèn)題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”的權(quán)利，寧可自己千辛萬(wàn)苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨(dú)尊、目中無(wú)人的心態(tài)和習(xí)慣。而作為教育工作者的我們，更多時(shí)候?qū)⒆訍?ài)的教育往往流于形式或者空洞說(shuō)教灌輸，而顯得內(nèi)容空泛?jiǎn)握{(diào)，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我嘗試讓愛(ài)的教育從身邊做起，從學(xué)會(huì)感恩父母做起！
據(jù)我觀察了解，由于感恩教育缺失，目前相當(dāng)一部分學(xué)生感恩父母的意識(shí)比較淡薄，不懂得感念親恩，具體表現(xiàn)在：有的學(xué)生不知道或漠視父母對(duì)自己的付出和關(guān)愛(ài)，不珍惜父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)父母不會(huì)心存感激；有的學(xué)生只會(huì)一味向父母索取，不懂得關(guān)心、體貼、回報(bào)父母，不會(huì)幫助父母做家務(wù)；有的學(xué)生羞于表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，不會(huì)對(duì)父母說(shuō)感激的話，當(dāng)?shù)玫礁改傅恼樟蠒r(shí)不會(huì)說(shuō)聲“謝謝”；有的學(xué)生對(duì)自己含辛茹苦的父母不太禮貌，甚至頂撞父母；有的學(xué)生不記得父母的生日，甚至嫌棄父母老化、啰嗦、貧困；更有甚者做出忘恩負(fù)恩、傷害父母的事。針對(duì)上述現(xiàn)狀，我們將“感恩父母”系列活動(dòng)的目標(biāo)定為：
1、讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。
2、學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“謝謝”，學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩，以實(shí)際的`行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
一、活動(dòng)目的
通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊學(xué)唱《感恩的心》；
2、制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂(lè)，加以氣氛。
3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、引入
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？下面我宣布三（4）班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
�。ǘW(xué)生詩(shī)朗誦《感謝你，父母》
讓我怎樣感謝你啊，我的父母
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想捧起一片雪花
你卻給了我整個(gè)雪山
讓我怎樣感謝你，我的父母
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想拾起一朵浪花
你卻給了我整個(gè)長(zhǎng)江
讓我怎樣感謝你，我的父母
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想擁有一絲陽(yáng)光
你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天
（三）、講述感恩事件
主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。[博學(xué)在線教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)更多班隊(duì)會(huì)主題方案]
（四）、唱感恩
主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。
（五）、感恩方法大奉獻(xiàn)
主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
2、每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。
4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
7、每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字6
活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、動(dòng)手能力，激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)科學(xué)的興趣，提高科研創(chuàng)新能力。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、講科學(xué)家的故事
2、做小游戲
3、講身邊的高科技
4、談同學(xué)們有什么想發(fā)明的科技產(chǎn)品
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、查找資料，每位同學(xué)準(zhǔn)備1個(gè)科學(xué)家的故事；
2、每位同學(xué)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)身邊的高科技，準(zhǔn)備1個(gè)自己觀察到的生活中的小科技；
3、每位同學(xué)認(rèn)真思考，想想自己有什么想發(fā)明的高科技產(chǎn)品，在班會(huì)上發(fā)言。
活動(dòng)過(guò)程：
1、宣布活動(dòng)開(kāi)始。
（合）：親愛(ài)的同學(xué)們，延安路小學(xué)四（3）班上學(xué)期第八周“科技，讓夢(mèng)想放飛”主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、講科學(xué)家的故事。
�。ˋ）：同學(xué)們，你們知道嗎？有許多平凡的人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力和不斷的觀察總結(jié)，克服了重重困難，解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)我們未知的謎團(tuán)，使我們的生活不斷進(jìn)步，科技飛速發(fā)展，他們也成為了人人尊敬的科學(xué)家。下面我們就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)給我們講講科學(xué)家的故事吧，請(qǐng)大家踴躍舉手！首先請(qǐng)同學(xué)，大家鼓掌歡迎！
（B）：是�。∵@些科學(xué)家的細(xì)心觀察，艱難取證，才取得現(xiàn)在的榮耀，我們要向他們學(xué)習(xí)。
3、小游戲——身邊的科技
�。ˋ）：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)做一個(gè)好玩的小游戲，請(qǐng)大家全體起立，跟我們一起做，首先將雙手伸直舉過(guò)頭頂，…。做好沒(méi)有……然后將右手放下向前盡量伸直，…。做好沒(méi)有……再請(qǐng)大家將左手放下向前并盡量伸直，…。做好沒(méi)有……最后請(qǐng)大家注意觀察，有什么發(fā)現(xiàn)？（等大家觀察一點(diǎn)時(shí)間）對(duì)了，怎么兩個(gè)手不一樣長(zhǎng)呢！為什么后放下來(lái)的手總是比先放下的手長(zhǎng)呢？
（B）：這個(gè)游戲就是要告訴我們?nèi)说臐摿κ菬o(wú)窮的，科學(xué)并非神奇莫測(cè)，它就在我們的身邊，在人們的日常生活中，只要我們留心觀察，大膽嘗試，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，你們都注意到了嗎？下面就請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)來(lái)講講身邊的高科技吧！我們首先請(qǐng)同學(xué)，大家鼓掌歡迎！
4、我是小小發(fā)明家。
（A）：不聽(tīng)不知道，原來(lái)身邊的科技給我們帶來(lái)這么多的生活便利！同學(xué)們，二十一世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，是科技騰飛的時(shí)代。我們要從小養(yǎng)成愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的.好習(xí)慣，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、萌發(fā)奇思妙想，爭(zhēng)當(dāng)小小發(fā)明家！你們以后想發(fā)明什么高科技產(chǎn)品呢？我們還是請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)給我們講講他們的想法吧，我們首先請(qǐng)同學(xué)，大家鼓掌歡迎！
5、繪藍(lán)圖
�。ˋ）：下面請(qǐng)同學(xué)們拿出一張白紙，用筆畫(huà)出自己今后想發(fā)明什么和我們未來(lái)的學(xué)校會(huì)是什么樣的？大家趕快行動(dòng)吧！
6、活動(dòng)總結(jié)。
（合）：大家的想法都很好，其實(shí)只要細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)知識(shí)和道理，同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，一起為了心中美好的夢(mèng)想努力吧！今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字7
迎元旦主題班隊(duì)活動(dòng)方案:《我快樂(lè),我成長(zhǎng)》
甲:這是一個(gè)向上進(jìn)取的中隊(duì)
乙:這是一個(gè)團(tuán)結(jié)一致的中隊(duì)
甲:這是一個(gè)勇于創(chuàng)新的中隊(duì)
乙:這是一個(gè)充滿拼搏競(jìng)爭(zhēng)的中隊(duì)
甲乙:更是讓人快樂(lè)和諧的大家庭,這就是——一(9)中隊(duì)。
甲:我們是一朵朵含苞待放的向陽(yáng)花,向陽(yáng)花是太陽(yáng)的孩子,每人心里都有一株向陽(yáng)花,人生就會(huì)充滿希望。
乙:老師希望我們成為向陽(yáng)花一樣的孩子,向著太陽(yáng),向著希望,積極向上,努力爭(zhēng)取,卓爾不群,永不言敗。
甲:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,今天我們歡聚一堂,召開(kāi)一(9)中隊(duì)的主題班會(huì)《我快樂(lè),我成長(zhǎng)》,希望通過(guò)這次班會(huì),讓我們的歡樂(lè)和感動(dòng)延續(xù);希望通過(guò)這次班會(huì)讓我們的心緊緊相依相偎;希望通過(guò)這次班會(huì),讓我們更加自信,更加堅(jiān)強(qiáng)!
乙:現(xiàn)在我宣布:《我活動(dòng),我成長(zhǎng)》主題班隊(duì)現(xiàn)在開(kāi)始。
合:現(xiàn)在進(jìn)入第一篇:活動(dòng)展示了我們的自信
1、你們知道我們偉大的祖國(guó)的名字嗎?(中國(guó))。我們都有一個(gè)家名字叫——中國(guó)。有請(qǐng)劉俊彥同學(xué)給我們帶來(lái)的——獨(dú)唱《大中國(guó)》,大家掌聲歡迎。
2、聽(tīng)過(guò)小紅帽的故事嗎?相信大家都很熟悉了,今天王佳琪同學(xué)又讓我們重溫了這個(gè)驚險(xiǎn)的童話故事——《小紅帽》,大家掌聲歡迎。
3、“小米多”?是什么?讓我們一起聆聽(tīng)可愛(ài)的盧怡慧同學(xué)帶來(lái)的獨(dú)唱——《可愛(ài)的小米多》。大家掌聲歡迎。
4、貓喜歡吃什么?可是今天貓卻和老鼠做上了朋友,怎么回事呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事《貓和老鼠做朋友》,由陳焱同學(xué)來(lái)講述,大家掌聲歡迎。
5、喜歡吃蘑菇嗎?今天周潔同學(xué)將帶我們?nèi)ゲ赡⒐�。你�?《采蘑菇的小姑娘》來(lái)了,大家掌聲歡迎。
6、王懿之同學(xué)將給我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦,是什么呢?瞧,他來(lái)了——大家掌聲歡迎。
7、唐代有位著名的詩(shī)人叫——孟浩然。今天,有位和他同名的小朋友——浩然小朋友,也將給我們帶來(lái)詩(shī)朗誦一首——大家掌聲歡迎。
黃家亮同學(xué)激情高亢,今天將為我們帶來(lái)詩(shī)一首《鹿寨》。大家掌聲歡迎。
8、柳樹(shù)下,來(lái)了一群小鴨子,有多少只呢?讓包婉茜同學(xué)來(lái)給我們數(shù)一數(shù)吧。歌曲《數(shù)鴨子》來(lái)了——大家掌聲歡迎。
9、大家怕妖怪嗎?不怕不怕,今天有個(gè)勇敢的女生要來(lái)《吃妖怪》哦。請(qǐng)聽(tīng)故事——《吃妖怪》。大家掌聲歡迎。
10、你看教室這雪白的墻壁是誰(shuí)給我們刷上的?金品帆同學(xué)將給我們來(lái)揭曉,請(qǐng)聽(tīng)歌曲表演——<粉刷匠>。
11、同學(xué)們,我們有今天幸福的生活,全靠老師和家長(zhǎng)的辛勤付出,今天,就由劉奕池同學(xué)代表我們唱一曲《感恩的心》。大家掌聲歡迎。
合:現(xiàn)在進(jìn)入第二篇:活動(dòng)開(kāi)闊了我們的視野
1、同學(xué)們,你們會(huì)彈電子琴嗎?徐彬睿同學(xué)今天給我們帶來(lái)的是什么曲子的電子琴表演呢?有請(qǐng)——介紹一下你今天演奏的是什么?大家掌聲歡迎。
2、鋼琴可是樂(lè)器之王,今天我們的一位男子漢將為我們演繹一曲,他是誰(shuí)呢?——有請(qǐng)黃奕睿同學(xué),他帶來(lái)的曲子是《快樂(lè)頌》。由于鋼琴太重,所以以后再一睹風(fēng)采吧。今天就在電子琴上演奏吧。大家掌聲歡迎。
3、多么歡快的旋律,那么《歡樂(lè)頌》在口風(fēng)琴演繹下又會(huì)是怎樣的音樂(lè)呢?請(qǐng)陳昱綺同學(xué)給大家?guī)?lái)吹口風(fēng)琴《歡樂(lè)頌》大家掌聲歡迎。
4、陳昱綺同學(xué),今天還給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)是吧?說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng),看誰(shuí)能第一個(gè)猜出。
5、盧怡慧同學(xué)將給我們帶來(lái)什么樣的樂(lè)器演奏呢?哈哈,都看到了,小提琴是音樂(lè)會(huì)的主角,今天盧怡慧同學(xué)將給我們帶來(lái)小提琴獨(dú)奏《G大調(diào)小步舞曲》。大家掌聲歡迎。
6、樂(lè)器表演個(gè)個(gè)精彩,盧奕翰同學(xué)也準(zhǔn)備給大家大展拳腳一番,請(qǐng)欣賞三字經(jīng)武術(shù)操。大家掌聲歡迎。
7、女生不讓男生,陳麗涵同學(xué)將給我們帶來(lái)柔美的.舞蹈“春曉”。大家掌聲歡迎。
8、拉丁舞,怎樣一番風(fēng)采,請(qǐng)洪可人同學(xué)給我們帶來(lái)。大家掌聲歡迎。
合:現(xiàn)在進(jìn)入第三篇:活動(dòng)培養(yǎng)了我們的能力
1、我們班的女生個(gè)個(gè)身懷才藝。
2、我們班的男生個(gè)個(gè)出手不凡。
3、請(qǐng)朱奕達(dá)和虞子皓先來(lái)一盤(pán)圍棋對(duì)弈。
4、再請(qǐng)王子涵和徐家駿來(lái)一盤(pán),看看鹿死誰(shuí)手。
5、李煒、李頂立,兩李都很厲害啊�？纯唇裉煺l(shuí)占上風(fēng)。
6、下面的同學(xué)都躍躍欲試了,誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)孫煊策同學(xué)?
甲:回首難忘的每一步,我們?yōu)樽约核〉玫某煽?jī)而自豪
乙:回首難忘的每一天,我們?yōu)樽约旱牟粩喑砷L(zhǎng)而驕傲
甲:同學(xué)們,活動(dòng)接近尾聲,最后讓我們用歌聲肯定自己付出的努力,用歌聲感謝老師帶給我們每一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
合唱《新年快樂(lè)》
乙:如果說(shuō),中隊(duì)是浩瀚的大海,我們就是那激起的浪花。我們將撲進(jìn)你的心窩,隨著你的脈搏生生不息,起起落落。
甲:如果說(shuō),中隊(duì)是遼闊的土地,那我們就是一粒種子。將在你的懷抱中生根、發(fā)芽,結(jié)出碩果,作為回報(bào)。
乙:我們的回報(bào)就是以我的精彩來(lái)成就中隊(duì)的精彩,因?yàn)橹嘘?duì)有我才會(huì)更精彩。
合:同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),努力為一(9)中隊(duì)這個(gè)集體,這個(gè)溫馨的家,獻(xiàn)出自己的力量,把我們的中隊(duì)建設(shè)的更精彩!永遠(yuǎn)和中隊(duì)共成長(zhǎng)!
甲:我宣布:《我快樂(lè),我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束。祝大家新年快樂(lè)!更上兩層樓!
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字8
教育目的：
通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，提高自覺(jué)性；讓學(xué)生能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。
教育形式：敘述、談話、討論、問(wèn)答等形式。
教育過(guò)程：
同學(xué)們，學(xué)習(xí)，對(duì)于你們是非常熟悉的一件事了，但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。今天，我們班會(huì)的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過(guò)四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1、課前，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。
（1）課前要預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)；
�。�2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。
下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（主持?jǐn)⑹鍪吕寣W(xué)生辨別正誤。）
（1）上課前，老師正要走進(jìn)教室，只看見(jiàn)教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)加油助威。
（2）上課鈴響了，某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。
（3）上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，在認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。
同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒(méi)有？你認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無(wú)則加勉。
2、課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。
�。�1）上課認(rèn)真聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考；要發(fā)言，先舉手；回答問(wèn)題要起立，聲音響亮。
�。�2）上課坐姿要端正，讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說(shuō)出哪“三個(gè)一”（眼睛離書(shū)一尺遠(yuǎn)，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一拳遠(yuǎn)。）？當(dāng)場(chǎng)示范寫(xiě)字，看姿勢(shì)要點(diǎn)是否掌握。
�。�3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書(shū)寫(xiě)格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。
下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好？
（1）課堂上，老師在上面講課，下面的同學(xué)有的小聲說(shuō)話，有的在做小動(dòng)作，有的.在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺(jué)。
�。�2）課堂上，老師在提問(wèn)問(wèn)題，a同學(xué)積極舉手，回答問(wèn)題聲音響亮；b同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰地站起來(lái)，回答問(wèn)題聲音特別小。
�。�3）課堂上，a同學(xué)認(rèn)真寫(xiě)字，紙面清潔；b同學(xué)邊寫(xiě)邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個(gè)大花貓。
同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒(méi)有？你認(rèn)為自己在課堂上做得怎么樣？還有哪些方面需要改進(jìn)？
3、課后，我們又該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。
�。�1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后再做作業(yè)。
�。�2）按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。
下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好？為什么？
�。�1）張同學(xué)邊走路邊看書(shū)，非常認(rèn)真；李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書(shū)；王同學(xué)在行使的公共汽車上看書(shū)；劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書(shū)；孫同學(xué)在耀眼的陽(yáng)光下看書(shū)；趙同學(xué)躺在床上看書(shū)；丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。
�。�2）小明認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)后，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開(kāi)心極了，明天就要上學(xué)了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完；老師布置的課后作業(yè)，小玲從來(lái)都不完成。
4、考試的時(shí)候，我們?cè)撛鯓幼�？讓學(xué)生討論發(fā)言。
仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷；自己做自己的，不看書(shū)，不交頭接耳，不東張西望。
5、小結(jié)：通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字9
設(shè)計(jì)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)、感受父母之情、體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母、孝敬父母、以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。
中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立、稍息、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
小隊(duì)長(zhǎng)：第（x）小隊(duì)全體立正、向右看齊、向前看齊連續(xù)報(bào)數(shù)、稍息。
中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)
小隊(duì)長(zhǎng)：第（x）小隊(duì)全體立正、報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)我小隊(duì)原有（ x）人、實(shí)到多少人報(bào)告完畢—稍息。
中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告輔導(dǎo)員老師、五二中隊(duì)?wèi)?yīng)到31人、實(shí)到31人、今天我們準(zhǔn)備舉行<>的中隊(duì)活動(dòng)、請(qǐng)求您的批準(zhǔn)�。ň炊Y）
輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報(bào)告。同意你們的請(qǐng)求。預(yù)祝活動(dòng)取得圓滿成功！
中隊(duì)長(zhǎng)：謝謝輔導(dǎo)員。
中隊(duì)長(zhǎng)：《感恩父母》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
第一項(xiàng)：
出旗敬禮、完畢
第二項(xiàng)：
唱隊(duì)歌、請(qǐng)坐
第三項(xiàng)：
中隊(duì)長(zhǎng)講話
同學(xué)們、我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛(ài)、接受父母的幫助、并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的因此、我們漸漸忘記了感動(dòng)、忘記了說(shuō)聲謝謝、也漸漸淡忘幸福的感覺(jué)、所以、今天我們開(kāi)展《感恩父母》主題中隊(duì)會(huì)、希望通過(guò)今天的活動(dòng)、讓我們每個(gè)人都知道生活中有許多值得我們感謝的人、特別是我們的父母。
第四項(xiàng)：活動(dòng)開(kāi)始、請(qǐng)主持人上場(chǎng)
女：是誰(shuí)將我們帶到了人間、讓我們有了第一聲啼哭。
男：是我們敬愛(ài)的父母。
女：是誰(shuí)牽著我們的手、讓我們邁出了人生的第一步。
男：是我們敬愛(ài)的父母。
女：父母賦予了我們生命
男：父母給了我們溫暖的家庭
女：為了子女、父母什么苦都愿意吃
男：為了子女、父母什么罪都愿與受
女：當(dāng)生死攸關(guān)的時(shí)候、父母總會(huì)義無(wú)反顧的舍棄自我、把生命的希望留給后代。
男：下面請(qǐng)欣賞真實(shí)故事
《壯舉》《六旬老父捐腎救子》《母親下崗》
女：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火、是黑暗中的藝術(shù)光明、我們?yōu)檫@樣的父母感到驕傲、但同時(shí)我們也不希望再次受到這樣的感動(dòng)。因?yàn)槟菢拥母改父冻龅拇鷥r(jià)太大了。
男：我們過(guò)著普普通通的生活、因此父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女感動(dòng)的`事、有的甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn)、難道父母在平凡的生活中并不愛(ài)我們嗎
同學(xué)們談家長(zhǎng)令自己感動(dòng)的事
女：其實(shí)天下的父母都是一樣的、他們都是愛(ài)我們的、可能以前我們沒(méi)有像今天這樣靜下心來(lái)感受。
男：哎！xxx你說(shuō)我們的父母這樣愛(ài)我們、我們?cè)撛趺醋瞿?/p>
女：那我們還是先來(lái)欣賞歌曲《感恩的心》、以及歌曲背后感人的故事吧。
男：懂事的小女孩、雖然說(shuō)不出話但是她明白了媽媽么心、她要好好的活下去、讓媽媽放心的離去。
女：我看到大家眼里含著的淚花、我知道大家已經(jīng)被這個(gè)故事深深地打動(dòng)了、因?yàn)楦改傅膼?ài)、才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福
男：同學(xué)們、我們同樣不希望這樣感動(dòng)的事再次發(fā)生、因?yàn)檫@種感動(dòng)讓主人公也付出了太大的代價(jià)
女：那么就讓我們回到我們平凡的生活中、用自己的心思考、我們?cè)撛趺醋霾拍堋陡卸鞲改浮?/p>
同學(xué)談
�、倭私飧改父鱾�(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么辛苦嗎爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎你爸爸媽媽的生日是哪一天）
�、谧鹁锤改�、對(duì)父母有禮貌、聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)、不當(dāng)面頂撞父母、不和父母發(fā)脾氣
�、凵罟�(jié)儉、無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象、不亂花錢(qián)、不向父母提過(guò)高要求
�、芨改缸隽λ芗暗募覄�(wù)、減輕父母負(fù)擔(dān)。
⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō)、經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）
⑥碰到一些比較重大的事情、要和父母商量、征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn)。。
⑦外出時(shí)、在征得父母同意后、應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法）
�、嗯W(xué)好各門(mén)功課、經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況、不讓父母操心
⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出（實(shí)話實(shí)說(shuō)）
�。�10）我們應(yīng)該在漫長(zhǎng)的時(shí)間里全心全意的去愛(ài)父母。讓我們從點(diǎn)滴小事做起、為父母做每一件他們做不到的事、讓他們也成為一個(gè)被愛(ài)的人、讓他們感受到我們的愛(ài)。用我們的行動(dòng)去打動(dòng)我們的父母、讓我們也成為一棵小樹(shù)、一棵能夠?yàn)楦改笓躏L(fēng)遮雨的小樹(shù)。
女：同學(xué)們說(shuō)得真好、那就讓我們?cè)撜f(shuō)謝謝的時(shí)候、就大聲地說(shuō)出來(lái)、不要只把謝意埋在心里
男：那就讓我們?cè)撔袆?dòng)起來(lái)的時(shí)候、就大膽去做、不要把欲望的腳步停住。
女：行動(dòng)起來(lái)
男：行動(dòng)起來(lái)
合：用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心
用真摯的愛(ài)回報(bào)真摯的愛(ài)
《感恩父母》活動(dòng)到此結(jié)束
第五項(xiàng)：
輔導(dǎo)員講話：聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白、我真的非常感動(dòng)、今天的隊(duì)會(huì)也讓我們明白了、對(duì)于愛(ài)我們不能夠不停的索取、還要懂得感謝回報(bào)。、生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)、只要我們用心去聆聽(tīng)、用心去感受、你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛(ài)、因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩！
第六項(xiàng)：
呼號(hào)全體起立禮畢
第七項(xiàng)：
退旗敬禮禮畢
第八項(xiàng)：
《感恩父母》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字10
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)使隊(duì)員懂得勤儉節(jié)約的重要性。
2、懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。
3、使隊(duì)員從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
、活動(dòng)地點(diǎn)：六年1班課室
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體、編制腳本、選好學(xué)生主持人、表演學(xué)生，排練。收集有關(guān)資料。
三、活動(dòng)過(guò)程：匯報(bào)演出
（一）預(yù)備部分。
1.小隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)；小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)；中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。
2.中隊(duì)輔導(dǎo)員提出簡(jiǎn)要希望。
3.出隊(duì)旗、唱隊(duì)歌；
4.隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。
（二）正式部分。
譚：六1中隊(duì)《節(jié)約是美德》主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。（鼓掌）
陳：勤儉節(jié)約是我國(guó)勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號(hào)召全國(guó)人民廣泛開(kāi)展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運(yùn)動(dòng)，這是利國(guó)利民的長(zhǎng)期任務(wù)。
譚：我們少先隊(duì)員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。
陳：下面請(qǐng)來(lái)看一組小品，你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在我們身邊還真有這樣的事呢？
譚：下面請(qǐng)范建明、葛彪為我們表演小品《水》。請(qǐng)鼓掌。
小品一：
葛彪：背著書(shū)包，一邊走一邊擦汗，說(shuō)：“今天真熱，快熱死人了。噢，真好，前面有水龍頭，正好讓我洗洗面�！�
范建明：拿著籃球，一邊打，一邊說(shuō)：“熱啊，真是熱，啊，前面有水龍頭�！笨觳�?jīng)_上去，兩個(gè)人差點(diǎn)碰在一起。
葛彪：大聲嚷：“是我先到的，我先洗�！�
范建明：不甘示弱：“先你個(gè)頭，是我先看到的�！�
葛彪，范建明：互不相讓，叫：我先，我先…
范建明：不要吵了，猜吧。（兩人猜）
忽然傳來(lái)上課鈴聲，葛彪和范建明轉(zhuǎn)身就走。
陳：上課了，這兩位同學(xué)誰(shuí)都不關(guān)水龍頭，都走了。請(qǐng)問(wèn)：他們的行為對(duì)嗎？
眾生：不對(duì)。
譚：有什么不對(duì)的地方？請(qǐng)你們涌躍發(fā)言。
生一：略
譚：說(shuō)得對(duì)，xxx你的意見(jiàn)呢？
生二：略
陳：說(shuō)得好，xxx你的意見(jiàn)呢？
……
譚：剛才的我們所看到的不是個(gè)別現(xiàn)象。日常生活中，不乏洗手、洗東西時(shí)不關(guān)水龍頭的人。
陳：我也常見(jiàn)到用完水后不把水龍頭擰緊的人。洗浴時(shí)只需用小流卻用中流、只需用中流卻用大流等現(xiàn)象，更是隨處都有。
譚：最近，在報(bào)上天天可以看到干旱、缺水、電力緊張等字眼，真的讓人心急如焚。
陳：可就在這時(shí)，有一些人卻在大手大腳地用水，更有甚者，為了自己的利益，竟不惜打開(kāi)消防栓取水。
譚：報(bào)上說(shuō)，像這樣違規(guī)取水每天浪費(fèi)自來(lái)水近千噸之多，不能不讓人吃驚！讓人心痛！
陳：節(jié)約用水，這是一個(gè)連小孩都知道的`事。“水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約第一滴水”。
譚：對(duì)，但愿我們都從自己做起，節(jié)約每一滴水！
陳：剛才的小品《水》，表演得真精彩。下面讓我們請(qǐng)：鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、梁國(guó)文為我們表演小品《秋游》。
小品二：
鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、梁國(guó)文背著背包上場(chǎng)。
譚（白）：今天六1班同學(xué)到廣州秋游，他們一邊走，一邊說(shuō)，一邊笑，一邊吃東西。
婷：面包吃了一半，說(shuō)：“這種面包不好吃，馮穎雯，給你吃吧。”遞上前。
雯：你認(rèn)為不好吃，我才不吃呢，你給他們吧？
朗、文：你吃過(guò)的東西，我們不吃，扔掉吧！婷：隨手扔掉了面包。
朗：拿著礦泉水，打開(kāi)，喝了幾口，說(shuō)：這礦泉水，淡而無(wú)味，不如可樂(lè)好喝。說(shuō)著，把礦泉水扔掉了。
婷、朗、雯、文：我們的表演完了，謝謝大家。
陳：請(qǐng)問(wèn)，像這樣的行為你們?cè)谇镉位蛉粘Ｉ钪幸?jiàn)過(guò)嗎？
眾生：見(jiàn)過(guò)。
譚：上回秋游，我在中隊(duì)做了統(tǒng)計(jì)，吃不了的食品扔掉的有11人呢，真浪費(fèi)��！
陳：是啊，餐飲街、單位、學(xué)校食堂“浪費(fèi)糧食”現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。
譚：也許因?yàn)槌Ｒ?jiàn)，有人已經(jīng)漠視了盤(pán)中餐的來(lái)之不易。
陳：盡管到處張貼著“請(qǐng)珍惜糧食”的標(biāo)語(yǔ)，但有的單位就餐過(guò)后，桌上、地上被丟棄的食物白花花一片，有些如包子、饅頭的還完好無(wú)損。
譚：浪費(fèi)背后藏著的東西最可怕——就是人們對(duì)浪費(fèi)糧食的漠視。
陳：更有甚者認(rèn)為“大吃大喝不是浪費(fèi)，而是刺激消費(fèi)！”
譚：“節(jié)約是一種美德”，浪費(fèi)糧食，丟掉的不僅是財(cái)物，更是美德！
陳：下面請(qǐng)高泳鍶為我們表演兒歌：《浪費(fèi)糧食不應(yīng)該》，掌聲鼓勵(lì)。
兒歌：《浪費(fèi)糧食不應(yīng)該》
１、草莓兔，壞毛病，浪費(fèi)糧食不心疼。
�。�、吃米飯，盛大碗，吃了沒(méi)幾口，倒進(jìn)垃圾桶。
３、吃水餃，端大盤(pán)，吃一半兒來(lái)扔一半兒。４、草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在巖石洞。肚子餓得“咕咕”叫，“有點(diǎn)吃的該多好�！�
�。�、丁當(dāng)狗送她一塊餅，呼嚕豬送她一塊糕。６、草莓兔，吃得急，三口兩口進(jìn)肚里。
７、“沒(méi)吃夠，沒(méi)吃飽，再有點(diǎn)吃的該多好。”
�。�、“謝謝他，謝謝你，我怎么從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這樣的好東西！”
�。埂⒇i也笑，狗也笑：“這個(gè)道理你該知道，浪費(fèi)糧食不應(yīng)該，這個(gè)毛病要改掉�！�
鍶：我的表演完了，謝謝大家。（生鼓掌）
譚：各位同學(xué)，你知道我們每天吃的飯菜來(lái)的多不容易嗎？
陳：農(nóng)民伯伯要經(jīng)過(guò)耕地、播種、澆水、施肥、除草等這么多步驟才能種出糧食來(lái)。
譚：對(duì)啊，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
陳：如果我們每天每個(gè)人浪費(fèi)一粒米，那么一年浪費(fèi)的米就夠一百個(gè)人吃一年的。
譚：所以我們吃飯的時(shí)候不要做“漏嘴巴”，不要挑食，不剩飯剩菜，更不能把不愛(ài)吃的東西隨便扔掉。
陳：否則你就會(huì)像草莓兔那樣餓肚子了。
譚：無(wú)謂的浪費(fèi)是一種不尊重自然和他人勞動(dòng)果實(shí)的可恥行為！
陳：讓我們攜起手來(lái)，節(jié)約糧食，珍愛(ài)勞動(dòng)成果！
譚：下面請(qǐng)聽(tīng)，一支鉛筆的嘆息。有請(qǐng)馮煥雯。《鉛筆的嘆息》
雯：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長(zhǎng)在工廠車間；為同學(xué)們服務(wù)，咱心甘情愿。誰(shuí)知主人無(wú)聊，削鉛筆當(dāng)作好玩。五毛錢(qián)一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進(jìn)垃圾里。如此浪費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)在令人心酸。（作哭狀）
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字11
一、主題：長(zhǎng)大后我就成了你
二、班隊(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)與設(shè)計(jì)者、參與人員：
指導(dǎo)教師：項(xiàng)XX
方案設(shè)計(jì)：朱XX
三、活動(dòng)參與人員：東皋中學(xué)八(5)班全體師生
四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：20xx年9月9日八(5)班教室
五、活動(dòng)目的與意義：
1、通過(guò)活動(dòng)了解我國(guó)教師節(jié)的由來(lái)。了解國(guó)外尊師重教的節(jié)日。
2、拓展知識(shí)，了解古今中外教育界的名人以及銀屏中出現(xiàn)過(guò)的教師形象。
3、初步感悟教師勞動(dòng)的神圣和艱辛，從而對(duì)教師職業(yè)產(chǎn)生敬畏之感。
4、懂得在這第22屆教師節(jié)上只要以實(shí)際行動(dòng)，求實(shí)、創(chuàng)新，逐漸形成具有不斷克服困難，勇攀高峰的`勇氣，就是尊師重教的最好行動(dòng)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大白紙六張。
2、記號(hào)筆五支。
3、教師節(jié)由來(lái)資料若干。
4、教育界名人資料若干。
5、小獎(jiǎng)牌若干。
七、活動(dòng)過(guò)程與步驟：
一、歌曲引入：
1、音樂(lè)(MTV)：長(zhǎng)大后我就成了你
2、學(xué)生觀看MTV
3、師：歌曲中歌頌的是誰(shuí)?生：老師
4、知道嗎，今天，站在三尺講臺(tái)前的朱老師，其實(shí)在20年前是一名和你們一樣的初二年級(jí)學(xué)生。所以，今天就利用這次班會(huì)課，咱們這些“學(xué)生”就一起來(lái)了解了解
太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——教師
二、分組：
1、用“光輝的職業(yè)”五個(gè)字開(kāi)火車報(bào)念，然后根據(jù)“光”“輝”“的”“職”“業(yè)”把全班分為五組。
2、分組就座。
三、大討論：長(zhǎng)大以后你愿不愿意當(dāng)老師
1、獨(dú)立思考兩分鐘。
2、大討論。(要求：表明態(tài)度，并說(shuō)清理由。理由由教師歸納寫(xiě)入大白紙。)
3、教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言小結(jié)：教師職業(yè)既光榮，但又是十分艱辛的。
四、了解教師節(jié)的由來(lái)及國(guó)外教師節(jié)：
1、師：正是由于教師肩負(fù)著光榮的歷史使命，全社會(huì)都意識(shí)到了教師職業(yè)的重要性，所以掀起了一次次尊師重教的浪潮。
2、小黑板出示教師節(jié)由來(lái)。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字12
活動(dòng)主題：
克服懶惰
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生理解懶惰的概念，了解懶惰的具體表現(xiàn)及產(chǎn)生懶惰的原因。
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到懶惰的危害。
3、幫助學(xué)生找到克服懶惰的方法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境
情景劇表演：小張的學(xué)校生活。
第一幕：小張同學(xué)早上不起床。
第二幕：上課時(shí)小張同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，抄作業(yè)。
第三幕：周末同學(xué)們?cè)谙匆路埌岩路郴丶易寢寢屜�。你有過(guò)諸如此類的想法嗎？你有過(guò)或看過(guò)這些現(xiàn)象嗎？從情景劇中你得到哪些啟示？
學(xué)生自由發(fā)表看法。
二、明辨是非
1、什么是懶惰
懶惰是指一個(gè)人在工作上、學(xué)習(xí)上、生活上不思進(jìn)取，該做的事情不去做，不懂得超越自我。
2、懶惰的表現(xiàn)
懶惰可分為思想懶惰（頭腦懶惰）和行動(dòng)懶惰（身體懶惰）。其具體表現(xiàn)如下：
�。�1）不能愉快地同親人或他人交談，盡管你很希望這樣做。
（2）不能從事自己能做的事，不愿意從事體育活動(dòng)。
�。�3）整天苦思冥想，而對(duì)周圍漠不關(guān)心。
�。�4）由于焦慮而不能入睡。
（5）日常起居極無(wú)秩序、不講衛(wèi)生。
�。�6）常常遲到、逃學(xué)，卻不以為然。
�。�7）不能專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)，文具常不配齊。
�。�8）不知道學(xué)習(xí)的目的，不主動(dòng)思考。
3、形成懶惰的.原因
�。�1）家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)。
�。�2）社會(huì)不良因素干擾。
�。�3）不懂得超越自我。
（4）身心疲憊。
4、感知危害
（1）影響知識(shí)的獲取。
�。�2）影響身心健康。
（3）影響能力的培養(yǎng)。
（4）不利于良好人格的塑造。
（5）影響人際關(guān)系。
�。�6）可導(dǎo)致犯罪。
5、克服懶惰的方法
�。�1）提高思想認(rèn)識(shí)。
�。�2）制定目標(biāo)計(jì)劃。
（3）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
（4）獨(dú)立解決問(wèn)題。
（5）培養(yǎng)勤奮作風(fēng)。
（6）加強(qiáng)體育鍛煉。
三、活動(dòng)拓展
活動(dòng)拓展：
制定克服懶惰行為習(xí)慣的計(jì)劃，包括以下內(nèi)容：
我的懶惰行為有哪些，我對(duì)懶惰的認(rèn)識(shí)，改正的步驟及方法。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字13
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：班里有一些學(xué)生的嘴不怎么干凈，經(jīng)常說(shuō)一些下流話，說(shuō)什么誰(shuí)和誰(shuí)是一對(duì)……我想了個(gè)辦法讓說(shuō)得最多的學(xué)生專門(mén)管哪些學(xué)生說(shuō)下流話，說(shuō)的同學(xué)要處罰。沒(méi)想到大事不好，每天他盡找哪些人在說(shuō)什么，儼然成了密探，弄得人心慌慌。我覺(jué)得這對(duì)這名學(xué)生沒(méi)有好處，就讓他改為專找學(xué)生中的優(yōu)點(diǎn)，或許能對(duì)他產(chǎn)生一些幫助。
一、活動(dòng)主題：解決班級(jí)的人際交往關(guān)系，促進(jìn)班級(jí)的健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助參加者學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人的'優(yōu)點(diǎn)，并欣賞，促進(jìn)相互肯定與接納；
2、促進(jìn)參加者正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，增強(qiáng)自信心，提升自尊感。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：下午第2節(jié)，約40分鐘，本班教室。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、工作紙1（有背景圖的信箋）每人一張，紙箱2個(gè)。2、積塑每組5塊。
3、小組分享提綱（工作紙2）每人一份。4、評(píng)價(jià)表每人一份。
五、活動(dòng)指導(dǎo)者：本人，助理：另一位老師
六、活動(dòng)程序：
1、熱身：時(shí)間10分鐘游戲：遙控拼積塑：指導(dǎo)者和助理給29名參加者抽簽（每人抽一張工作紙1，圖案和顏色相同的為一個(gè)小組。）分成6個(gè)小組，每?jī)蓚�(gè)小組又編成一個(gè)競(jìng)賽小隊(duì)。共3個(gè)競(jìng)賽小隊(duì)。一個(gè)競(jìng)賽小隊(duì)中的一個(gè)組，背著另一組先將自己桌上的5塊積塑拼成任意形狀，然后，通過(guò)語(yǔ)言描述給同隊(duì)中的另一組，另一組聽(tīng)到描述后即開(kāi)始擺放。另兩隊(duì)亦然。5分鐘后，哪一隊(duì)擺放圖形最相似，就算哪一隊(duì)為勝者。
2、主題活動(dòng)20分鐘
�。�1）、參加者填寫(xiě)工作紙：用“腦力激蕩”法：每個(gè)參加者寫(xiě)上自己（a）的名字，寫(xiě)完后按順時(shí)針?lè)较騻鹘o下一位，讓別人寫(xiě)自己的優(yōu)點(diǎn)，直到傳過(guò)一圈，到參加者（h）寫(xiě)完時(shí)，停止傳動(dòng)。紙上就有7個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
�。�2）、稱贊別人活動(dòng)：從正面對(duì)黑板的人起，按順時(shí)針?lè)较�，每人輪流說(shuō)出手上拿到的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，被稱贊的人站起來(lái)，由別人說(shuō)出他的優(yōu)點(diǎn)及欣賞之處，說(shuō)者態(tài)度要誠(chéng)懇，不能毫無(wú)根據(jù)地吹捧。
3、團(tuán)體分享20分鐘
�。�1）、被稱贊者要說(shuō)出哪些優(yōu)點(diǎn)是自己以前察覺(jué)的，哪些是不知道的。
�。�2）、參加者討論怎樣用心去發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處？怎樣做一個(gè)樂(lè)于欣賞他人的人？
�。�3）、說(shuō)說(shuō)活動(dòng)的感受。
�。�4）、指導(dǎo)者作小結(jié)。
附分享提綱：
1、我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，是我以前沒(méi)注意到的。如：
2、我聽(tīng)到別人稱贊我時(shí)的感覺(jué)是（至少三個(gè)）：
�、�
�、�
③
3、當(dāng)我真誠(chéng)地稱贊別人時(shí)，看到被稱贊者愉快的樣子，我的感覺(jué)是：
①
�、�
③
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字14
班會(huì)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
班會(huì)過(guò)程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。
我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？
教師總結(jié)：在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗�，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換�？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、討論：
1、為什么要感恩父母？
2、為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？
學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
四、繼續(xù)討論：
1、怎樣感恩父母？
2、怎樣感恩老師？
3、怎樣感恩自然和身邊其他的人？
學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。
1、分組討論發(fā)言
2、教師總結(jié)
五、感恩小故事
手術(shù)費(fèi)＝一杯牛奶
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。
傍晚時(shí)，他感到疲憊萬(wàn)分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時(shí)，他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的'熱牛奶，令男孩感激萬(wàn)分。
許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女，因?yàn)椴∏閲?yán)重，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o(wú)策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過(guò)他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。
結(jié)果，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。
這個(gè)年頭，人們很少感動(dòng)了，對(duì)什么都不再感動(dòng)了。即使他們還會(huì)感動(dòng)，也只是感動(dòng)于只有他們才會(huì)感動(dòng)的對(duì)象。
其實(shí)，這個(gè)世界是有些共同的東西的。
看了這幾則故事絲毫不為所動(dòng)的人，沒(méi)有一點(diǎn)反思的人，他們的情感世界一定暫時(shí)缺少了一點(diǎn)很重要的東西，或者永遠(yuǎn)失去了一些最寶貴的東西！
感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)。
感恩，是一種美德，是一種境界。
感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。
感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育。
感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào)。
感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界充滿溫馨……
六、結(jié)束語(yǔ)：
做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字15
感恩教育是如今德育教育的一大亮點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，感恩社會(huì)是十分有必要的，除了在平時(shí)的教育中不斷滲透，還應(yīng)該尋找一個(gè)契機(jī)幫助他們表達(dá)出這種情感，為此我們決定以《感恩父母》為主題開(kāi)展一次班隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)“感恩”的理解得到實(shí)質(zhì)性的提升，思想感情得到升華，在潛移默化中接受感恩教育。音樂(lè)是抒發(fā)情感十分有效的渠道，本次班隊(duì)活動(dòng)將利用音樂(lè)作為媒介，渲染氣氛，借此激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)父母，熱愛(ài)社會(huì)，感恩父母，感恩社會(huì)的情感，立志做一個(gè)懂得感恩，懂得奉獻(xiàn)的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�1） 制定活動(dòng)計(jì)劃；
�。�2） 指定并培訓(xùn)男女主持各一人；
（3） 準(zhǔn)備《感恩的心》vcd及排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊演唱；
�。�4） 準(zhǔn)備“感恩卡”；
�。�5） 由班主任出面撰寫(xiě)邀請(qǐng)信，請(qǐng)部分家長(zhǎng)出席班隊(duì)會(huì)。
教育目的：
（1）通過(guò)這個(gè)活動(dòng)使學(xué)生達(dá)到自我教育的目的，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情。
�。�2）懂得“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
時(shí)間：20xx年11月第四周星期四（感恩節(jié)）
地點(diǎn)：學(xué)�；顒�(dòng)室
班級(jí)：四（1）班
活動(dòng)過(guò)程：
一、以隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始
�。�1）各小隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)并向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)。
（2）出旗，行隊(duì)禮。
�。�3）班主任宣布活動(dòng)開(kāi)始。
二、導(dǎo)入主題
（背景音樂(lè)歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》）
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？
乙：有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助。
甲：而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。
乙：是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操。
三、主持人宣布《感恩父母》主題班會(huì)正式開(kāi)始。
四、內(nèi)容
�。ㄒ唬� 演講《為何感恩》
甲：草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽
乙：鮮花為了感激夏的到來(lái)竟相開(kāi)放
甲：碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭
乙：雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹
甲：大自然尚且如此，人更應(yīng)具有感恩之心
乙：首先請(qǐng)欣賞第一小組的演講《為何感恩》
�。ǘ� 詩(shī)歌朗誦《感恩父母的愛(ài)》
甲：下面的.請(qǐng)第三小組為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦
《感恩父母的愛(ài)》
是您，將我?guī)У饺碎g。
教會(huì)我在成長(zhǎng)中，如何越過(guò)溝溝坎坎。
是您，領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界。
天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖。
您用愛(ài)心穿引的線，
那一針一線，都是您的愛(ài)在悄悄蔓延。
如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線；
如果我是一條船，您就是燈塔是港灣；
這就是父母的愛(ài)，這就是父母的情。
她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山！
鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。
但父母的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間！
（三） 寫(xiě)“感恩卡”
甲：我們淋浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大
乙：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)
甲：多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
乙：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
甲：11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，一顆感恩的心，一腔感激之情永駐心間
乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的
甲：學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
乙：學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)
甲：學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我困難的力量
乙：學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)
合：不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”
在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，就把感激的話寫(xiě)在感恩卡上。
�。�1） 分發(fā)“感恩卡”。
�。�2） 學(xué)生在“感恩卡”上寫(xiě)下感激的話。
（3） 請(qǐng)學(xué)生把“感恩卡”的話讀出來(lái)。（讓學(xué)生到臺(tái)前面對(duì)觀眾）
�。�4） 邀請(qǐng)家長(zhǎng)即度發(fā)言。
�。ㄋ模� 歌曲《感恩的心》
合：昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心！讓我們用歌聲唱出對(duì)父母深情的愛(ài)，把《感恩的心》送給在座的家長(zhǎng)和師長(zhǎng)們。（全體學(xué)生起立面對(duì)家長(zhǎng)，邊做手語(yǔ)邊唱《感恩的心》）
�。ㄎ澹� 班主任講話
歌聲寄托了我們對(duì)父母和對(duì)社會(huì)深深的愛(ài)，歌聲也激勵(lì)我們快快成長(zhǎng)！下面請(qǐng)班主任講話。
（六） 集體宣誓
�。ū尘耙魳�(lè)歌曲《感謝》）
為了表達(dá)我們對(duì)父母的恩情，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾：（全班同學(xué)宣誓）
親愛(ài)的爸爸媽媽，
從現(xiàn)在開(kāi)始，
在思想品德上讓你們安心；
在學(xué)習(xí)上讓你們放心；
在生活上讓你們省心；
我們決不辜負(fù)父母和社會(huì)對(duì)我們的期望。
一、 以隊(duì)活動(dòng)儀式結(jié)束
�。�1） 呼號(hào)
（2） 退旗
�。�3） 班主任宣布活動(dòng)結(jié)束
【鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字】相關(guān)文章：
鋼鐵是怎樣煉成的08-17
初二鋼鐵是怎樣煉成的讀后感3篇 鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初二簡(jiǎn)單07-15
《鋼鐵是怎樣煉成的》啟發(fā)06-30
鋼鐵是怎樣煉成的作文05-08
鋼鐵是怎樣煉成的感悟05-25
《鋼鐵是怎樣煉成的》心得05-26
鋼鐵是怎樣煉成的有感03-22
鋼鐵是怎樣煉成的心得03-19
《鋼鐵是怎樣煉成的》有感03-28
鋼鐵是怎樣煉成的的名言12-27