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《阿房宮賦》高考復習測試題

時間:2024-10-06 04:06:58 杜牧 我要投稿
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《阿房宮賦》高考復習測試題

  引導語:杜牧寫《阿房宮賦》的目的,是在借秦始皇失敗的教訓,以警告最高統(tǒng)治者,這篇文章一直都是考試重點,同學們要重點掌握。

《阿房宮賦》高考復習測試題

  《阿房宮賦》復習測試題

  一、基礎(chǔ)訓練

  1.下列詞語中加點字的注音不完全正確的一項是( )

  A.驪山(lí) 囷囷(qūn)

  阿房宮賦(ē pánɡ)

  B.剽掠(piāo) 邐迤(lǐ yǐ)

  妃嬪媵嬙(bīn ténɡ)

  C.錙銖(zī zhū) 椽筆(chuán)

  直欄橫檻(jiàn)

  D.嘔啞(ǒu) 鼎鐺玉石(chēnɡ)

  庾之粟粒(yǔ)

  2.下列句中加點詞的解釋有錯誤的一項是( )

  A.縵立遠視,而望幸焉(幸,古時候皇帝到某處叫“幸某處”,妃嬪受皇帝寵愛叫“得幸”)

  B.復道行空,不霽何虹(霽,雨后初晴)

  C.矗不知其幾千萬落(落,量詞,座、所)

  D.各抱地勢,鉤心斗角(抱,抱住,動詞)

  3.下列句中加點詞的意義相同的一項是( )

  A.①驪山北構(gòu)而西折

 、诤笕税е昏b之

  B.①盤盤焉,囷囷焉

  ②縵立遠視,而望幸焉

  C.①使負棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫

  ②燕趙之收藏

  D.①多于周身之帛縷

 、谇,取之于藍,而青于藍

  4.下列句中加點的 詞語,古今意義最接近的一項是( )

  A.各抱地勢,鉤心斗角

  B.奈何取之盡錙銖,用之如泥沙

  C.戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土

  D.韓魏之經(jīng)營,齊楚之精英

  5.下列句中加點的實詞含義相同的一組是( )

  A.①六王畢,四海一

 、谝坏┎荒苡校攣砥溟g

  B.①戍卒叫,函谷舉

  ②吾不能舉全吳之地,十萬之眾,受制于人

  C.①奈何取之盡錙銖

 、诓患诓环w,胡取禾三百廛兮

  D.①山東豪俊遂并起而亡秦族矣

 、谧迩卣咔匾,非天下也

  二、課堂練習

  閱讀《阿房宮賦》中的文字,完成后面的題目。

  妃嬪媵嬙,王子皇孫,辭樓下殿,輦來于秦。朝歌夜弦,為秦宮人。明星熒熒,開妝鏡也;綠云擾擾,梳曉鬟也;渭流漲膩,棄脂水也;煙斜霧橫,焚椒蘭也。雷霆乍驚,宮車過也;轆轆遠聽,杳不知其所之也。一肌一容,盡態(tài)極妍,縵立遠視,而望幸焉;有不得見者三十六年。燕趙之收藏,韓魏之經(jīng)營,齊楚之精英,幾世幾年,剽掠其人,倚疊如山;一旦不能有,輸來其間。鼎鐺玉石,金 塊珠礫,棄擲邐迤,秦人視之,亦不甚惜。

  嗟乎!一人之心,千萬人之心也。秦愛紛奢,人亦念其家。奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?使負棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫;架梁之椽,多于機上之工女;釘頭磷磷,多于在庾之粟粒;瓦縫參差,多于周身之帛縷;直欄橫檻,多于九土之城郭;管弦嘔啞,多于市人之言語。使天下之人,不敢言而敢怒。獨夫之心,日益驕固。戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土!

  嗚呼!滅六國者六國也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟夫!使六國各愛其人,則足以拒秦;使秦復愛六國之人,則遞三世可至萬世而為君,誰得而族滅也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人而復哀后人也。

  6.下列句子中的“之”,與“多 于南畝之農(nóng)夫”的“之”意義和用法相同的一項是( )

  A.齊楚之精英

  B.秦人視之,亦不甚惜

  C.句讀之不知,惑之不解

  D.杳不知其所之也

  7.下列句子中加點的詞解釋不正確的一項是( )

  A.奈何取之盡錙銖,用之如泥沙? 錙銖:古代重量單位。錙、銖連用,極言其細微。

  B.釘頭磷磷,多于在庾之粟粒 庾:露天的谷倉。

  C.戍卒叫,函谷舉 舉:攻占。

  D.楚人一炬,可憐焦土 矩:火把。

  8.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

  (1)嗟乎!一人之心,千萬人之心也。秦愛紛奢,人亦念其家。

  (2)戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土!