- 相關(guān)推薦
【精選】小學(xué)春聯(lián)作文匯編五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)春聯(lián)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇1
今天一大早,我就被媽媽吵醒了,原來今天是除夕,媽媽和爸爸早早地起來是為了貼春聯(lián)。反正我把作業(yè)完成了,去湊個(gè)熱鬧吧!我邊想邊去洗漱、吃早飯。
吃完早飯,爸爸搬來梯子,爬上去先把就舊春聯(lián)撕下來,媽媽一會拿出新的春聯(lián),一會又剪出幾段透明膠,她正在為貼春聯(lián)作著準(zhǔn)備。“老婆”,隨著爸爸的一聲叫喚,媽媽趕緊把春聯(lián)遞給了爸爸,爸爸讓我站遠(yuǎn)點(diǎn)看看他擺得正不正,我左瞧瞧右瞧瞧,然后一本正經(jīng)地說:“完美!苯又鴭寢尠涯z帶一段段地遞給爸爸,不一會兒的功夫,春聯(lián)貼好。
過新年,每家每戶都要在門上貼上一個(gè)“!弊,寓意“幸福美滿、福氣滿滿”的意思,我家也不例外。再貼“!弊质浅隽艘粋(gè)小插曲,媽媽要把“!弊纸o倒著貼,我連忙出聲阻止:“媽媽,大門上的福字是不可以倒著貼的,”“誰告訴你的?”媽媽疑惑地問!笆俏以谕姘职值氖謾C(jī)時(shí)偶然看到的!薄皩,沒錯,我也看了這則消息,”爸爸聞聲走了過來!罢媸沁@樣嗎?”媽媽還是半信半疑!皼]錯,你就相信我們吧,”我笑著對媽媽說。“好吧,聽你們得了”。很快,媽媽就把福字給貼正了。
看著那鮮艷的紅色春聯(lián),大大的福字,我心里特別高興,因?yàn)檫^年了,希望新的一年全家身體健康,幸?鞓!
小學(xué)春聯(lián)作文 篇2
春節(jié)快到了,依照傳統(tǒng),每年春節(jié),家家戶戶在門上都貼上大紅的春聯(lián),這便增添了喜慶氣氛,希望新的一年一家人能平平安安。當(dāng)然我老家也要貼春聯(lián)。
今天,我們家簡直忙得不可開交。媽媽和嬸嬸們在為年貨做準(zhǔn)備,二叔叔剛寫完春聯(lián),就去幫忙了。我看著滿桌子的春聯(lián)想:接下來就輪到我們干活了,這些東西夠我們受的了。我和弟弟迅速拿起春聯(lián)、端著熬好的糨糊,冒著呼啦啦的寒風(fēng)興致勃勃地跟著小叔叔去貼春聯(lián)。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇3
“砰!啪!”窗外響起了鞭炮聲,已經(jīng)是大年三十了,我和爸爸準(zhǔn)備去屋外貼春聯(lián)。
我拿了一卷膠帶、一把剪刀和一對春聯(lián)興沖沖地跑到了樓道里,開始貼春聯(lián)了,上聯(lián)是:四季如春年年好。下聯(lián)是:萬事如意步步高。橫批是:五福臨門,多么吉祥的春聯(lián)!
爸爸說我們開始吧,于是我剪開一小段膠帶給爸爸,還對爸爸說:“爸爸,上聯(lián)貼在右面,下聯(lián)貼在左面!卑职趾荏@奇,說:“連這個(gè)也知道,小家伙懂得不少啊,放心吧,貼不錯的!钡玫桨职值目洫,我心里很高興。
我給爸爸剪了四段膠帶,貼上聯(lián)的時(shí)候,爸爸扶著上面,我扶著下面,爸爸把春聯(lián)貼在了門的兩邊,下聯(lián)也是這樣貼的,貼好了一看,糟了,上聯(lián)貼的太高了,我們只好又取下來重新貼了一遍。
貼好橫批以后,我們開始貼“!弊至,爸爸貼好以后,我叫道:“爸爸,你把“!辟N倒了!”爸爸卻高興地說“好啊,好啊,我們家福到了!痹瓉戆职质枪室赓N倒的,表示幸福來到的意思,原來是這樣啊,我恍然大悟!
貼完春聯(lián),我和爸爸媽媽換上新衣服,高高興興的回爺爺奶奶家過大年去了!
小學(xué)春聯(lián)作文 篇4
每逢過年,人們總是要大掃除、包餃子、切春聯(lián)、貼福字,今年春節(jié)也不例外。大年夜到了,我們?nèi)乙捕济钇饋砹恕N业娜蝿?wù)是與媽媽一起貼好春聯(lián)——“旭日臨門添百福,春風(fēng)得意納千祥”。我們倆還特意準(zhǔn)備上了一把米尺、一卷雙面膠、和一把剪刀呢!
去年貼在大門上的'對聯(lián)被揭下后,留下了兩個(gè)淡淡的輪廓。站在門外,我拿起一張對聯(lián)就遞給了媽媽,指著門的左邊說:“媽媽,這幅‘旭日臨門添百!唾N左邊吧!”媽媽愣了一下:“不對,‘旭日臨門添百福’是上聯(lián),上聯(lián)不是應(yīng)該在右邊么?”“你怎么就知道‘旭日臨門添百!巧下(lián),‘春風(fēng)得意納千祥’是下聯(lián)呢?”我不以為然!吧倒希憧,一個(gè)是‘千祥’,一個(gè)是‘百福’,自然是‘千祥’的程度更深,程度深的就是下聯(lián)了。”說罷,媽媽把這張對聯(lián)按在右邊那扇門上對著那輪廓比劃著,而我在她后面幫著看那張對聯(lián)有沒有擺歪:“再左邊一點(diǎn);太過了,太過了;好,正好!”在我的糾正下,媽媽大約一分鐘后將這張對聯(lián)擺正了位置。媽媽按住了對聯(lián),我?guī)椭鴭寢尲粝聨锥坞p面膠貼上,總算是搞定了一張對聯(lián)了。為了讓貼好的春聯(lián)看上去更美觀、更對稱,我先把門關(guān)上,再把那把米尺架在了雙開門上,與第一副對聯(lián)對準(zhǔn)了后,在左邊的那扇門上的與第一副對聯(lián)上面在一條直線上的地方把春聯(lián)另一半——“春風(fēng)得意納千祥”貼了上去。
這樣,貼這幅對聯(lián)的任務(wù)也終于算是大告成功啦!陽光下,我和媽媽后退幾步,欣賞著這一副對聯(lián),工整,而又美觀,我的內(nèi)心中一股喜悅與自豪的感覺油然而生。愿這新的一年正能如這幅對聯(lián)一般一帆風(fēng)順,圓圓滿滿吧。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇5
十六歲貌似是一個(gè)多雨的季節(jié)。淋著我多愁善感的思緒和極易毀滅的快樂。我還是一個(gè)孩子,僅是一個(gè)孩子。像人類這種糾結(jié)的感情我從來沒有過。月光拉長著身影,我曾有想過我是否可以去體驗(yàn)一下這種感情,不是盲目,也不是玩笑。如果真的可以談一場經(jīng)歷風(fēng)雨的感情也是對成長很有利的事情吧。
可是我的孩子氣終究沒有讓我的思想得逞,我還是一樣自己一個(gè)人過自由自在的日子,不需要他人的陪伴,我離不開的是父母,哈哈,還是父母,我還是孩子,孩子不就應(yīng)該是呆在父母身邊的嗎?
陽光照耀的映刻在我米黃的桌子上,帶著我復(fù)雜的思緒,一起在陽光離開的那一瞬間離開載著那顆沒落下的淚,告訴我自己,我還太年輕。年輕的我明白了什么?明白了那些不適合我的我不會再去追求,因?yàn)槲依哿。還因?yàn)槲沂莻(gè)孩子,十六歲的孩子。
經(jīng)歷過風(fēng)雨了,是否可以真正踏上夢想的旅程,追尋我青春的夢想?我想可以了。我再也不想在去實(shí)驗(yàn),一種年齡做一種事,我該用心好好學(xué)習(xí)了。等以后,一場風(fēng)雨帶來的不將是一場寒,應(yīng)是一種溫暖。