【精選】小學(xué)春聯(lián)作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)春聯(lián)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇1
寒假期間，我最喜歡做的事情就是走親戚、放鞭炮和看電視�？墒俏矣X得最有意義的事情還是和爸爸一起在老家貼春聯(lián)。
大年三十上午，我和爸爸一起貼春聯(lián)。我們先把堂屋的大門用抹布擦干凈，然后把舊的春聯(lián)用手撕下來�？墒�，舊的春聯(lián)緊緊地粘在大門玻璃上，就是撕不下來。我想：用刀刮？不行！會刮壞玻璃的。怎么辦呢？我突然看到了院子里的那口水井。對啊，還是用水吧。于是，我提了一桶水，用抹布把舊的春聯(lián)弄濕，過了幾分鐘，舊春聯(lián)就很好撕下來了。最后我和爸爸又用干的抹布把大門玻璃擦得干干凈凈。
接下來就是要貼新的春聯(lián)了。春聯(lián)是我在假期書法班老師的`指導(dǎo)下寫的。為了寫好它，我認(rèn)認(rèn)真真地練了好幾天。所以我和爸爸小心翼翼地用雙面膠先貼在春聯(lián)的背面，然后爸爸拿著上聯(lián)的上面，我拿著上聯(lián)的下面，平整對稱地貼在右邊大門上。接著又把下聯(lián)也整齊地貼在了左邊的大門上。我們終于把春聯(lián)貼好了�！昂晚樢婚T有百福，平安二字值千金”�！罢娌诲e！”爸爸在旁邊不停地夸獎我。我看著自己寫得春聯(lián)被貼到了大門上，心里說不出有多開心！練字時的枯燥和辛苦都飛到了九霄云外。
貼完春聯(lián)，我問爸爸：“為什么過年大家都要貼春聯(lián)呢？”爸爸說：“春聯(lián)也叫‘對聯(lián)’、‘門對’、‘對子’，象征了吉祥。對聯(lián)要講究對仗工整，字?jǐn)?shù)相等，押韻協(xié)調(diào)。貼春聯(lián)是一種名族風(fēng)俗，表達(dá)了人們對美好生活的向往。春節(jié)貼春聯(lián)的民俗開始于宋代，在明代開始盛行。”
通過貼春聯(lián)這件事，我不僅練習(xí)了書法，而且還學(xué)到了關(guān)于春聯(lián)的知識，更重要的是我感受到了勞動帶來的喜悅。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇2
春聯(lián)就是春節(jié)時，家家戶戶貼在門兩邊的對聯(lián)。春聯(lián)都是紅色的底黑色的字，有些是金色的字。人們希望寫在春聯(lián)上的內(nèi)容能在新的一年實(shí)現(xiàn)。
這個寒假，我參加了書法培訓(xùn)班，主要內(nèi)容就是練習(xí)寫春聯(lián)。我寫了的春聯(lián)中，最滿意的是：“春耕千田碧玉，秋獲萬倉黃金”，橫批是“人勤春早”。這幅春聯(lián)的意思就是春天耕種一大片田地，秋天收獲許多金色的.麥子，橫批的意思就是只要人勤勞了春天就能早早到來。整副春聯(lián)講明了一個道理：只要人們勤奮，好事情就會早早降臨到我們身上。
我把一副春聯(lián)送給了爺爺，爺爺說要把我寫的春聯(lián)貼在門口，不過我還是覺得寫得不夠好，貼在門口有點(diǎn)不好意思。全家人都夸我的書法有所進(jìn)步，媽媽還說只要好好練習(xí)，不久的將來，我寫的春聯(lián)還可以賣呢。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇3
往年過春節(jié)時，我總發(fā)現(xiàn)，不少人家門上的“�！弊侄嫉官N著。今年貼春聯(lián)，我“當(dāng)家作主”，把鮮紅的“�！弊痔锰谜刭N在我家的門上！
年三十那天，爸爸貼春聯(lián)，我當(dāng)助手；奶媽邊包餃子，邊：春節(jié)貼春聯(lián)小學(xué)作文兼任“我和爸爸的“顧問”。剛貼完門聯(lián)，“顧問”就提醒我們：春節(jié)貼春聯(lián)小學(xué)作文“別忘了，“�！弊值怪N！”我問：春節(jié)貼春聯(lián)小學(xué)作文“好好的“�！弊�，為什么偏著倒著貼呢？”奶奶笑了：春節(jié)貼春聯(lián)小學(xué)作文“小豪，你沒聽人家說”福倒（到）了”嗎？圖個吉利唄！”爸爸是個老好人，他邊抹漿糊邊說“漿糊話”：春節(jié)貼春聯(lián)小學(xué)作文“倒著正著都是“�！保吐犂先思业摹闭f著，他拿起“�！弊郑鸵怪T上貼，“慢！”我學(xué)著港臺電視劇中人物的`動作、腔調(diào)，攔住了爸爸，“待我向奶奶問個明白�！卑职肿×耸�，“行。聽誰的都是“福”。“怎么不貼啦？”“顧問”粘著兩手面粉，遙控指揮，“貼，倒著貼！”我急了，嚷起來：春節(jié)貼春聯(lián)小學(xué)作文“奶奶，您這是迷信！”“胡扯！”奶奶一翻眼，“大年小節(jié)的，小孩子家，不要亂說！貼，給我倒著貼……”只會“糊”的爸爸向我做了個鬼臉：春節(jié)貼春聯(lián)小學(xué)作文“倒貼就倒貼……”
“慢著！”我攔住爸爸，急中生智，給奶奶來個將計(jì)就計(jì)，“奶奶，您想想：春節(jié)貼春聯(lián)小學(xué)作文“福”倒著貼，不就是“福到頭”了嗎？我沒意見，反正“福到頭”不怎么吉利�！薄班牛俊蹦棠桃汇�，連餃子都忘了捏了，自言自語道：春節(jié)貼春聯(lián)小學(xué)作文“福到頭了，不就是沒有”�！傲藛幔苦拧薄澳棠�，”我乘機(jī)反守為攻，“這”福字朝上，全年順當(dāng)；福字不歪，財(cái)源進(jìn)來。您說，是倒貼……”“讓你當(dāng)回家，作回主！”奶奶笑了，向我爸爸指揮手，“正貼，正貼……”
小學(xué)春聯(lián)作文 篇4
大年三十的早晨，吃完早飯，我們一家人去買春聯(lián)，春聯(lián)的上聯(lián)是“天增日月人增壽”，下聯(lián)是“春滿乾坤福滿門”，福字是我媽媽的公司里發(fā)的，我們買完春聯(lián)就回去了�；氐郊�，爸爸往鍋里放入面，然后再倒入水，熱了一下，我疑惑不解的問爸爸：“爸爸，你在干什么？爸爸笑著說：“我在做糨糊�！弊鐾曛�，我們就去貼對聯(lián)，先把那一副大的春聯(lián)貼到大門兩旁，我們先把四個角貼上，然后，再把春聯(lián)鋪平，這樣就貼好了。我們又在大門上貼上兩個“�！弊�，“�！弊忠彩窍荣N四個角，然后鋪平。我們又到后面的`車庫里去貼“�！弊�，發(fā)現(xiàn)糨糊不夠了，爸爸又做了一些，當(dāng)我們回去貼的時候，其中一個車間門上的“�！弊忠呀�(jīng)掉下來了，我們又重新把它貼好，終于大功告成了。這時，我問媽媽：“我們?yōu)槭裁床蛔约簩憣β?lián)呢？”媽媽回答說：“因?yàn)閺S里沒毛筆呀�！�
我盼望著明年的春節(jié)，我和爸爸不僅自己貼對聯(lián)，還一定要自己寫對聯(lián)。
我覺得這次貼春聯(lián)非常有意義，今天上午我真高興�。�
小學(xué)春聯(lián)作文 篇5
過春節(jié)的時候，人們都穿著干凈整潔的新衣服，你發(fā)現(xiàn)了嗎？家家戶戶的大門也穿上了紅彤彤“新衣服”——春聯(lián)。春聯(lián)在我的眼中是高雅、博才的象征，著濃厚的含義。說到貼春聯(lián)，我更是喜歡，因?yàn)槲蚁矚g兩只手被春聯(lián)染得紅紅的。
今天是大年三十，我和爸爸、弟弟一起貼春聯(lián)，我不僅見識了一幅幅有著深刻含義的春聯(lián)，還知道了一些關(guān)于春聯(lián)的知識。
天快黑的時候，我們就開始準(zhǔn)備貼春聯(lián)。“好多的'春聯(lián)�。 卑职肿屛蚁葞退麄兎诸�，我在那分類，爸爸一本正經(jīng)的說：“來我給你們講講關(guān)于春聯(lián)的知識吧！”他接著說：“早在秦漢以前，我國民間每逢過年，有在大門的左右懸掛桃符的習(xí)俗。桃符就是用桃木做的兩塊大板，上面分別書寫上傳說中的降鬼大神“神荼”和“郁壘”的名字，用以驅(qū)鬼壓邪。這種習(xí)俗延續(xù)了一千多年，到了五代，人們才開始把聯(lián)語題在桃木板上代替了降鬼大神的名字。
在唐詩中有許多對聯(lián)，但對聯(lián)成為一種文學(xué)表現(xiàn)形式有這樣一個故事。公元964年春節(jié)前夕，后蜀主孟昶突然下了一道命令，要群臣在“桃符板”上題寫對句，以試才華�？墒�，當(dāng)群臣們把對句寫好給孟昶過目時，孟昶都不滿意，于是他親手提筆，在“桃符板”上寫了：‘新年納余慶，佳節(jié)號長春’。用紅紙寫春聯(lián)始于明朝。春聯(lián)的種類可多啦，有街門對、屋門對、大春條、短春聯(lián)。每一副春聯(lián)都有橫批和一個“�！弊郑�有斗方和隱蔽單貼、門心和抱柱�！卑职值靡鈸P(yáng)揚(yáng)地說完這些，機(jī)靈一動，又說，“就有你幫對聯(lián)找家吧！”我信心十足地說：“沒問題！”
春聯(lián)找家開始了，“上天言好事，下界保平安”肯定是貼在灶王爺旁的�！白x書破萬卷，落筆超群英”。一定是書房聯(lián)“烹調(diào)應(yīng)從儉，包涵莫鋪張”這是哪的呢？哦，是廚房的。“招財(cái)進(jìn)寶”應(yīng)貼在最顯眼的地方……沒過多久，我?guī)腿康拇郝?lián)都找到家了。
今天貼春聯(lián)，真把快樂和知識都“一網(wǎng)打盡”呀！
小學(xué)春聯(lián)作文 篇6
春節(jié)即將來臨，第二屆“翰墨飄香遠(yuǎn)，春聯(lián)進(jìn)萬家”題贈春聯(lián)活動拉開了帷幕。
我背上包，來到了公園。四十幾張桌子上已坐滿了人。
開始寫春聯(lián)了，一股濃濃的墨香向我撲來。同學(xué)們揮動著手中的.毛筆，認(rèn)真地寫著。
我走到一名選手旁，聚精會神地望著她寫的字，一筆一畫都是別樣精美，如同一條騰飛的龍，我心想：“我一定要努力練字，向這個姐姐學(xué)習(xí)，”只見姐姐大筆一揮，一副栩栩如生的春聯(lián)呈現(xiàn)在我們眼前。我鼓起掌，姐姐送給我了一副春聯(lián)呢，我仔細(xì)讀著：國泰民安，國富民強(qiáng)萬物萬盛，人和家興百業(yè)昌。多么好看呀！大家看著，紛紛向她要，向她搶，姐姐忙得不亦樂乎。
再看看李老師那邊呢，只見一大群人把李老師團(tuán)團(tuán)圍住，水泄不通。李老師筆走龍蛇，妙筆回春，粗中有細(xì)，贏得陣陣掌聲。
咦，那邊怎么這么多人，我走近一看，只見一個二年級的同學(xué)正在寫春聯(lián)，他的字真是太棒了，不可思議呀！周圍的路人紛紛談到：“這孩子是神童嗎？”“小小年紀(jì)，字就那么好�！薄斑@孩子將來一定有出息�！薄以诤闷嬷幸材昧艘环拇郝�(lián)，我默默地想：我是個三年級學(xué)生，字還不如一個二年級同學(xué)，我一定要刻苦練字呀！
我拿著兩幅春聯(lián)，下定決心：一定要刻苦練字，好好學(xué)習(xí)，明年的春節(jié)我一定要來寫春聯(lián)！
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