【實(shí)用】春聯(lián)作文300字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的春聯(lián)作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春聯(lián)作文300字 篇1
大年三十，爸爸媽媽買回來(lái)一幅春聯(lián)，大紅色的春聯(lián)顯得格外耀眼大氣，我仔細(xì)看了一下這幅春聯(lián)，發(fā)現(xiàn)，它上聯(lián)寫的是“人和家和萬(wàn)事興”下聯(lián)是“財(cái)旺業(yè)旺千家樂”橫批是“萬(wàn)事如意”。這可是代表我們一家人對(duì)于新年的希望啊。
大人們都很忙，春聯(lián)在桌子上放了一上午還沒有貼出去，看到這個(gè)情況，我自告奮勇地要求貼到大門上。但是我個(gè)子小，拿著春聯(lián)夠不著大門的頂端，爸爸這時(shí)趕過(guò)來(lái)，接過(guò)春聯(lián)，要我去準(zhǔn)備好剪刀和粘膠，協(xié)助他貼春聯(lián)。
我很快拿來(lái)了粘貼的工具，發(fā)現(xiàn)爸爸拿著春聯(lián)，站在門邊自言自語(yǔ)：“上聯(lián)到底是貼在左邊還是右邊呢？”，我運(yùn)用平時(shí)所學(xué)的書法知識(shí)，及時(shí)給爸爸指出上聯(lián)所貼的位置。爸爸很高興地表?yè)P(yáng)了我。位置定好以后，我拿出粘膠，用剪刀喀嚓喀嚓地剪成小段，幫助爸爸順利地把上聯(lián)﹑下聯(lián)和橫批貼了出來(lái)。
我和爸爸站在大門外，欣賞著我們的杰作，紅彤彤的對(duì)聯(lián)映在我們的臉上，鄰居家的鞭炮聲此起彼伏。過(guò)春節(jié)了！
希望新的一年，我們一家人可以真的如春聯(lián)上所寫的一樣，萬(wàn)事如意，也希望每家每戶都可以過(guò)一個(gè)愉快的春節(jié)！
春聯(lián)作文300字 篇2
我對(duì)貼春聯(lián)情有獨(dú)鐘。
在小年的時(shí)候，我就問(wèn)爸爸啥時(shí)候貼春聯(lián)呀？爸爸說(shuō)：“大年三十�！薄澳鞘遣贿^(guò)年了嗎？”“對(duì)，就要過(guò)年貼對(duì)聯(lián)，要不然太早就有可能被撕掉、被刮掉。”“哦。”
終于到了大年三十，我5點(diǎn)鐘就醒了，吵著爸爸起來(lái)貼春聯(lián)。爸爸拿起一些面，一些水，再一攪拌，成了面糊。爸爸拍了拍手，說(shuō)：“好了，涂吧！”“用……用這個(gè)涂。”我一臉疑問(wèn)，說(shuō)著指著面糊�！皩�(duì)。今年咱改革改革，不用膠水�！�
這倒有趣。我拿起刷子開始在春聯(lián)背面涂。我看那面糊又稀又軟的，心想應(yīng)該不粘手吧，于是摸了一下，真的不粘手，可是一會(huì)面糊干了，全粘手上了�？磥�(lái)，真比膠水粘性好。
我刷好了一邊的春聯(lián)，就和老爸去貼。父子配合，成功貼好了一邊。我又開始刷了，又開始貼了，而且一遍比一遍快、熟。
到了貼最后的“�！绷�。這“�！笔钦�是倒著貼呢？我贊同把“福”倒著貼，因?yàn)椤５搅恕５职謪s和我相反，贊同正著貼，因?yàn)椤炅恕�。最后，我們用最公平的方法：石頭剪刀布。唉，還是我輸了，所以貼為‘福掙了’。
貼春聯(lián)，就這樣其樂融融，這樣愉快。“明年，還是年三十貼春聯(lián)，還用面糊吧。”我跟父親約定。
春聯(lián)作文300字 篇3
星期天早上，我一早來(lái)到書畫社跟老師學(xué)寫毛筆字。老師說(shuō)：“春節(jié)就快到了，我們這節(jié)課來(lái)寫春聯(lián)！”我們幾個(gè)同學(xué)聽了，都覺得新鮮又興奮。這還是我們學(xué)習(xí)書法以來(lái)，第一次要自己寫春聯(lián)呢！
老師發(fā)給我們每人兩張長(zhǎng)條形的紅紙，紅紙上有燙金的'圓形花紋，每一個(gè)圓形花紋的位置就是一個(gè)字的位置，這是寫七字對(duì)聯(lián)的專用春聯(lián)用紙。老師給我們每人又發(fā)了一張《春聯(lián)集錦》的資料，《春聯(lián)集錦》資料上有近百條對(duì)聯(lián)，老師讓我們各自挑選自己喜歡的一副內(nèi)容，然后用教過(guò)的楷書字體，認(rèn)真寫到紅紙上。我們認(rèn)真地看《春聯(lián)集錦》，我挑選了上聯(lián)“和順一門添百�！保侣�(lián)為“平安二字值千金”的一副對(duì)聯(lián)，然后提起毛筆，認(rèn)認(rèn)真真地寫起來(lái)。寫好后，老師幫我先掛到墻上晾干，其他同學(xué)也一樣。老師和大家一同欣賞著我們各自寫的書法作品，老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都作了評(píng)價(jià)，指出需要改正的地方，然后又重新再發(fā)給我們紙張，讓我們根據(jù)自己每一次寫的不足加以改進(jìn)，再次寫另一副對(duì)聯(lián)，再掛起來(lái)與第一副作對(duì)比。
整節(jié)書法課，我們?cè)诩日J(rèn)真嚴(yán)肅又開心愉快的氛圍中，度過(guò)了一個(gè)美好的上午。我們領(lǐng)著自己寫的春聯(lián)，開開心心回家。呵，今年春節(jié)家里該貼上我們自己寫的對(duì)聯(lián)了，想想都覺得很是驕傲！
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