關(guān)于春聯(lián)作文合集七篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的春聯(lián)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
春聯(lián)作文 篇1
今天，我和爸爸一起去中福百貨商店，買了幾張大紅紙，準(zhǔn)備讓“大師”我寫自家的春聯(lián)了。
毛筆、黑墨水、紅紙、書一切準(zhǔn)備OK了，我拿起《春聯(lián)內(nèi)容大全》，開(kāi)始臨帖了。
我一筆一劃，一字一行，都一絲不茍。筆似乎“�！逼鹆恕捌狻薄珠_(kāi)始拐彎了，糟了，糟了！我連忙集中精神，拿著“方向盤”，又回到了正規(guī)跑道上。并大嘆一聲：“哎呀，真是累死了！”
甩甩發(fā)酸的.雙手，抖抖發(fā)痛的雙腳，注視著自己潛心書寫的春聯(lián)，我感覺(jué)他們似乎活了一樣，剛勁而又端正的字在盡情地跳躍著，我愛(ài)這些“有生命”的文字�。�
我看看春聯(lián)，體會(huì)到了中華書法是世界上唯一的一種由文字演變而來(lái)的精深藝術(shù)；也體會(huì)到了寫春聯(lián)看似容易，其實(shí)難。
一幅好的書法作品，“遠(yuǎn)看是花，近看是字”，愿我們都能筆下生花！
春聯(lián)作文 篇2
今天大年三十，一大早我就起了床，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)八點(diǎn)二十了，急急忙忙地穿好衣服，刷好牙，洗好了臉，跑到媽媽房里一看，“天啊！這個(gè)媽媽，不是說(shuō)好了早點(diǎn)起來(lái)一起去買春聯(lián)的嗎？怎么睡到現(xiàn)在？”于是我怒氣沖沖地對(duì)著媽媽的耳朵提了提嗓門說(shuō)：“媽媽，快起來(lái)啦！”媽媽翻了個(gè)身說(shuō)：“現(xiàn)在才七點(diǎn)鐘不到，起這么早人家還沒(méi)開(kāi)門呢？”我以沉重的'語(yǔ)氣說(shuō)：“現(xiàn)在八點(diǎn)三十五！”媽媽聽(tīng)到了這個(gè)數(shù)字后，幾十秒就穿好了衣服，連跑帶跳地去了洗手間刷好了牙，洗好了臉。
我們歡歡喜喜地來(lái)到了熱鬧非凡的大街，到處人山人海，車水馬龍。我們首先來(lái)到了一家喜氣洋洋的店里。媽媽選中了一副春聯(lián)，我看了看說(shuō)：“這個(gè)不好，只有紅色與黑色，太單調(diào)了點(diǎn)�！�
“那這副怎么樣？”媽媽指著那副春聯(lián)說(shuō)�！半m然不單調(diào)，但是顏色不太好，居然連跟紅色搭不上邊的藍(lán)色、綠色都用了�！弊詈螅�(jīng)過(guò)我與媽媽兩位大師的精挑細(xì)選，買了一副精美的春聯(lián)，有兩條巨龍分別臥在春聯(lián)的左邊與右邊，上下兩邊是許多金銀財(cái)寶，中間有五個(gè)金色的大字，上聯(lián)是“一帆風(fēng)順年年好”，下聯(lián)是“萬(wàn)事如意步步高”。怎么樣，是不是嘖嘖贊嘆呢？我們可是一組名不虛傳的完美組合。
買完春聯(lián)，我們還去買了燈籠、糖等，滿載而歸……
春聯(lián)作文 篇3
“新年到！新年到！家家戶戶真熱鬧！”
馬上我們就要迎來(lái)熱鬧的春節(jié)，而春節(jié)必不可少的就是大紅春聯(lián)。如果家家戶戶門上都貼上了大紅春聯(lián)，就能把春節(jié)點(diǎn)綴得春意盎然，喜氣洋洋。
語(yǔ)文書上給我們介紹了許多有意義的春聯(lián)。其中我最喜歡的是“梅花春爛漫，竹報(bào)歲平安”。這句話的意思是：梅花開(kāi)了，帶來(lái)了爛漫美好的春天。爆竹聲聲，預(yù)祝新的一年平平安安。表達(dá)了人們對(duì)新一年的美好祝愿。它讓我看到了許許多多的梅花在斗雪吐艷，向人們報(bào)告著春天的.到來(lái)，給人精神，給人力量，給人希望。讓我想起“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@首詩(shī)。
我認(rèn)為作者“爛漫”和“平安”寫得好，因?yàn)椤盃�漫”的意思是：光彩四射，絢麗多彩。讓我們感到春天的梅花也是光彩四射、絢麗多彩，十分美麗的�！捌桨病笔侨巳硕枷胍摹皷|西”，讓我們知道“竹爆（報(bào)）歲平安”的含義。
我喜歡這個(gè)春聯(lián)！
春聯(lián)作文 篇4
春節(jié)即將來(lái)臨，千家萬(wàn)戶都準(zhǔn)備過(guò)春節(jié)，特別是家家戶戶門前都要貼上一幅紅艷艷的對(duì)聯(lián)，貼上一幅對(duì)聯(lián)象征著祥和和幸福。
房前屋后的鄰居都準(zhǔn)備上街去買春聯(lián)，因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)書法，所以我準(zhǔn)備自己買一些紙自己寫對(duì)聯(lián)，還可以幫房前屋后的鄰居寫一些對(duì)聯(lián)，當(dāng)我寫王安石“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”時(shí)，大家都贊揚(yáng)我，小小年級(jí)書法功底都這么好，大家都夸我是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，我聽(tīng)后心里樂(lè)滋滋的.。原來(lái)書法有這么大的用處，我一定要把書法練得更好，爭(zhēng)取在下一年寫出更好、更完美的對(duì)聯(lián)。
春聯(lián)作文 篇5
大年三十那天，爸爸媽媽一大早帶回了一幅春聯(lián)，大紅的紙上寫著金色的大字，透出喜慶和吉祥。上聯(lián)寫的是“人和家和萬(wàn)事興”下聯(lián)是“財(cái)旺業(yè)旺千家樂(lè)”橫批是“萬(wàn)事如意”
大人們都很忙，春聯(lián)在桌子上放了一上午還沒(méi)有貼出去，看到這個(gè)情況，我自告奮勇地要求貼到大門上。但我個(gè)子小，拿著春聯(lián)夠不著大門的頂端，爸爸這時(shí)趕過(guò)來(lái)，接過(guò)春聯(lián)，要我去準(zhǔn)備好剪刀和粘膠，協(xié)助他貼春聯(lián)。
我很快拿來(lái)了粘貼的'工具，發(fā)現(xiàn)爸爸拿著春聯(lián)，站在門邊自言自語(yǔ)：“上聯(lián)到底是貼在左邊還是右邊呢？”，我運(yùn)用平時(shí)所學(xué)的書法知識(shí)，及時(shí)給爸爸指出上聯(lián)所貼的位置。爸爸非常開(kāi)心地表?yè)P(yáng)了我。位置定好以后，我拿出粘膠，用剪刀喀嚓喀嚓地剪成小段，幫助爸爸順利地把上聯(lián)、下聯(lián)和橫批貼了出來(lái)。
我和爸爸站在大門外，欣賞著我們的杰作，紅彤彤的對(duì)聯(lián)映在我們的臉上，鄰居家的鞭炮聲此起彼伏。過(guò)春節(jié)了！我們?nèi)胰说男那槎嗝纯鞓?lè)啊！我祝爸爸媽媽新年快樂(lè)，身體健康，工作順利！就像對(duì)聯(lián)橫批所說(shuō)的那樣，祝我們?nèi)胰f(wàn)事如意！
春聯(lián)作文 篇6
上次書法課李老師就通知我們，這節(jié)課要學(xué)習(xí)寫春聯(lián)。今天我們一走進(jìn)教室，嗬，撲入眼簾的是貼滿整塊黑板的各種各樣的'對(duì)聯(lián)，充滿了過(guò)年的喜慶氣氛。李老師寫得真好，遒勁有力。
我不禁躍躍欲試，催促媽媽趕緊買來(lái)寫春聯(lián)用的紙和毛筆。李老師介紹：“這種紙叫做萬(wàn)年紅，一萬(wàn)年都不會(huì)褪色。當(dāng)然了，一萬(wàn)年我們是看不到了，但是貼上后到明年肯定還是鮮艷的顏色。”說(shuō)得大家都笑了。我挑選了一副五言的春聯(lián)，先在元書紙上試寫一遍，比較了大小、筆畫粗細(xì)，然后鋪開(kāi)對(duì)聯(lián)紙，凝神靜氣，小心翼翼地寫起來(lái)。這里面的字我們平時(shí)都沒(méi)有寫過(guò)，我對(duì)照媽媽拍下的圖片，努力回想每一筆的寫法，提按頓挫，盡量做到起頓分明、結(jié)構(gòu)勻稱。我一口氣寫好上聯(lián)和下聯(lián)，休息一會(huì)兒，又寫出橫批，終于完成了一副。
回到家，我和媽媽把春聯(lián)用磁鐵吸在門上細(xì)細(xì)品評(píng)。媽媽跟我交流了寫得還不夠到位的地方，讓我進(jìn)一步改進(jìn)。爸爸說(shuō)，今年過(guò)年就用我寫的春聯(lián)貼在大門上了，而且，還讓我替奶奶、姥姥和姑姑家也送上幾幅春聯(lián)。
最后，媽媽說(shuō)，今后我們家的春聯(lián)就由我承包了，讓我感到任重而道遠(yuǎn)，也激發(fā)了我平時(shí)認(rèn)真練習(xí)書法的決心。相信，明年這個(gè)時(shí)候，我一定能寫得更好！
春聯(lián)作文 篇7
新年的鐘聲即將敲響，人們都正忙著準(zhǔn)備年貨。當(dāng)然，春聯(lián)也是必不可少的。
今年，我因?yàn)樵谇嗌倌陮m書法班的成績(jī)優(yōu)異，所以，我很榮幸地被選上去街上義務(wù)為民寫春聯(lián)。
到了臘月二十五日，我?guī)е鴷鴮懹镁吲d沖沖地來(lái)到了城市廣場(chǎng)。頓時(shí)，黑壓壓的人群闖入我的眼簾，呀，人可真多��！在廣場(chǎng)門口的不遠(yuǎn)處，就是我們書寫的場(chǎng)地。三十多張桌子圍成一個(gè)大大的“口”字，在“口”字里，我們?yōu)槿罕姇鴮憣?duì)聯(lián)，在“口”字外面人們觀看我們寫對(duì)聯(lián)。很快，我擺好書寫用具后，準(zhǔn)備開(kāi)始書寫時(shí)，手心漸漸滲出汗來(lái)，手也微微顫抖起來(lái)，不知從何下筆，生怕寫的不好或?qū)戝e(cuò)了�！摆s緊寫吧，其他同學(xué)都寫了好多了；但萬(wàn)一寫的不好或?qū)戝e(cuò)就不好了�！蔽倚睦锵胫�，就遲遲未動(dòng)筆。突然我又轉(zhuǎn)念一想：“寫得好、壞都沒(méi)有關(guān)系，就當(dāng)這是一次考驗(yàn)吧！”想到這，我便開(kāi)始著手書寫，由于心里沒(méi)有壓力，一副對(duì)聯(lián)便完成了，自我發(fā)揮不錯(cuò)，我得意地欣賞著我的作品，突然，站在我身邊的一位老爺爺想要我的這副對(duì)聯(lián)，這下我可高興壞了，要知道，我正怕沒(méi)人要我寫的'對(duì)聯(lián)。于是，我便開(kāi)心地將對(duì)聯(lián)送給了這位老爺爺。在接下來(lái)的時(shí)間里，我們繼續(xù)書寫，為市民們寫出寓意平安、快樂(lè)的春聯(lián)。
貼春聯(lián)寄托了人們對(duì)新的一年的期望與祝福，寫春聯(lián)更是幫助大家完成這一心愿，又鍛煉了自己，何樂(lè)而不為呢？
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