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春聯(lián)作文

時間:2024-10-29 01:37:34 對聯(lián) 我要投稿

【精選】春聯(lián)作文合集六篇

  在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的春聯(lián)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】春聯(lián)作文合集六篇

春聯(lián)作文 篇1

  春節(jié)是我國最隆重的節(jié)日,每逢春節(jié)都會有許多習俗,比如貼春聯(lián)、放鞭炮等。這一次有幸參加了寫春聯(lián)送溫暖活動,我覺得特有意義。

  那天上午,雖然天氣晴朗,但還是寒風凜冽,我堅持早早起床,因為我要去參加寫春聯(lián)送溫暖的活動。

  上午8時許,我和媽媽來到了迎新春送對聯(lián)的活動地點——邏索村委會。這時候已經(jīng)有幾位老師在忙碌了,他們有的在搬東西,有的在寫春聯(lián),有的在一旁拍照。不久之后,陸陸續(xù)續(xù)地來了很多村民,他們是來等著要春聯(lián)的.,場面熱鬧極了。只見老師們提筆寫起春聯(lián),他們寫的字蒼勁有力,有楷書、草書、隸書等不同的字體,字整齊又漂亮,令人羨慕。這時候,蒙老師到了,只見他稍作準備,就加入到為村民寫春聯(lián)的隊伍中?粗衫蠋熋β档纳碛埃夜钠鹩職鈪⑴c到這個有意義的活動中去。雖然我不能親手寫春聯(lián),但我要做一個稱職的書童,為這次送溫暖活動盡自己的一份力。我心里這樣想著,馬上就付諸行動,上前幫蒙老師拉平紙,這樣他寫起來就更方便了。只見蒙老師先拿起筆沾了一點墨水,一會就寫出了幾個大字,他寫的字是多么生動,每一個字恰似一個個躍動的小精靈,不再被僵硬地鎖在方格里,讓在一旁圍觀的人們不時發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。

  看著蒙老師把春聯(lián)寫完了,我就幫著把它們擺在一旁的地面上晾干。這時突然有一陣大風吹過來,風像一只大怪獸,正想把地上的春聯(lián)吹亂。我急中生智,連忙拿起旁邊的石塊壓住了春聯(lián)。村民們看見了也一起過來幫忙,大家都對我豎起大拇指,說我是個聰明的孩子。聽了夸獎,我有點不好意思地笑了。

  活動最后,蒙老師送了我一副春聯(lián):人和政善九域繞祥云,國泰民安三元呈吉象。雙手捧著這副“寶貝”,我心里樂開了花。

  這個活動真有意義,我下決心要好好練字,以后有機會也像這些老師們一樣為村民寫春聯(lián)。

春聯(lián)作文 篇2

  大年三十,因為這個學期我學了寫毛筆字,所以,我準備給我們家做一幅春聯(lián),增加一些過年的氣息。

  我先裁了兩張14×80厘米的紅紙做上聯(lián)和下聯(lián),接著又裁了一張14×40厘米的紅紙做橫聯(lián)。然后,我拿出毛筆、硯臺和墨汁。文房四寶都準備好了,但是春聯(lián)上寫些什么內(nèi)容好呢?嗯……最好能寫寫我新年的愿望。我的愿望是……噢,想出來了!我新年的愿望是:多看看好書,還能經(jīng)常跟爸爸媽媽出去旅游。

  但是,怎么把這個意思變成對聯(lián)呢?我沒學過對對子,所以,只能求助于爸爸。爸爸聽了我的`愿望以后,就在紙上寫寫改改起來。幾分鐘后,爸爸說:“有了。上聯(lián)是:流連天下美景;下聯(lián)是:品讀人間好書。橫聯(lián)是:賞心悅目。怎么樣?”爸爸似乎很自豪!昂茫昧!爸爸不愧是當年的同濟才子!”

  接下來,我拿起毛筆,蘸上墨汁,準備寫對聯(lián)。但是,我轉(zhuǎn)念一想,我才剛剛學寫毛筆字,萬一一個字寫砸了,怎么辦?豈不是前功盡棄嗎?還不如先在一張張的小白紙上寫好,再貼到紅紙上去!

  對,說做就做。我拿起白紙、直尺和剪刀,沒多久就剪出了20個6×6厘米的正方形白紙。然后,我就開始在上面用毛筆寫字。雖然,有兩個字不是一次性成功,但是,重寫之后,馬上就寫好了。

  “搞定!”16個字寫好之后,我拿出液體膠,把它們一一貼到了大紅紙上。然后,我又拿出了一盒水彩筆,準備在字的白底上畫一些鞭炮、元寶之類的小裝飾做襯托。可爸爸一見就急了,一把抓住我的手,說道:“這幅對聯(lián)已經(jīng)很漂亮了,不要再畫蛇添足了!”可我還是堅持己見說:“不行,文字的底太白,白底太多,就沒有節(jié)日的氣氛了!”說完,我就用紅色的水彩筆涂涂畫畫起來。畫完之后,爸爸反過來表揚我:“對,這樣更有喜慶的氣氛!”

  對聯(lián)寫好之后,在外婆的幫助下,我把對聯(lián)貼到大門上,又仔細地自我欣賞、陶醉了一遍,才依依不舍地關(guān)上門,回到了家里。

  第二天初一,一個叔叔來給爸爸拜年,看見了我家門口的春聯(lián),問爸爸:“這是你寫的嗎?”“不!”爸爸自豪地答道:“這是我兒子寫的!”

春聯(lián)作文 篇3

  放寒假了,學習沒那么緊張了,我每天都到章老師那練習書法,書法是中國特有的一種文字美的藝術(shù)表現(xiàn)形式,是漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。通過練習書法,能夠使我寫的字工整端正,同時也能提高我的專注力,使我在課堂上能全神貫注地跟著老師的'思路走,更快理解和掌握老師所傳授的知識和要點。

  快到春節(jié)了,一起學習的哥哥、姐姐們都在老師的指導下寫春聯(lián)了,他們還準備在趕圩天時去大湖鎮(zhèn)上給當?shù)氐泥l(xiāng)親們寫春聯(lián)呢!我也心癢癢的,急忙問章老師:“老師,什么時候也教我寫春聯(lián)呀?”,老師說:“別急,明天就教你們寫了!”,我對第二天寫春聯(lián)充滿了期待。

  我想了解春聯(lián)的由來,就讓爸爸幫我查找有關(guān)的知識,下面我就向大家作個介紹。春聯(lián),又叫“春貼”、“門對”、“對聯(lián)”,它以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象,抒發(fā)美好愿望,是我國特有的文學形式。是華人過春節(jié)的重要標志。當人們在自己的家門口貼上春聯(lián)和福的時候,意味著過春節(jié)正式拉開序幕。每逢春節(jié),無論城市還是農(nóng)村,家家戶戶都要挑漂亮的紅春聯(lián)貼于門上,辭舊迎新,增加喜慶的節(jié)日氣氛。

  春聯(lián),起源于桃符(周代懸掛在大門兩旁的長方形桃木板);直到宋代,春聯(lián)仍稱“桃符”。王安石的詩中就有“千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符”之句。宋代,桃符由桃木板改為紙張,叫“春貼紙”和“春聯(lián)”,這一習俗起于宋代,在明代開始盛行,現(xiàn)在貼春聯(lián)已成風俗,紅色的對聯(lián)貼在大門上,房子頓時生輝。正如詩云:“喜氣臨門紅色妍,家家戶戶貼春聯(lián);舊年辭別迎新歲,時序車輪總向前。”

  第二天,老師開始教我寫春聯(lián)了,先是手把手的教我寫,然后讓我自己練習寫。

  通過不斷的努力,我寫出了一幅完整的對聯(lián),還行吧,為了寫好它,我的笑臉可是也吃了不少墨水。

  梅傳春信寒冬去,竹報平安好日來,最后祝大家四季平安,幸福安康!

春聯(lián)作文 篇4

  新年的腳步聲漸漸走近,新年老人悄然來到了我們身邊,大街小巷都洋溢著節(jié)日的氣氛,各個商場里人山人海,無論是老人還是孩子臉上都洋溢著快樂的笑容。

  除夕那天,是我最快樂的一天,也是我最難忘的一天,家家戶戶伴隨著歡笑聲與朝陽,我們家也忙得不可開交。下午,老媽和爸爸買回了春聯(lián),很莊重地取來剪刀、雙面膠等物品。我馬上拿起春聯(lián),興致勃勃地大顯身手去了。

  我展開對聯(lián)并在其背面貼上一層雙面膠,再將雙面膠上的那層紙輕輕地掀起。我來了個除舊迎新,把舊的春聯(lián)用手撕下來,可那舊的春聯(lián)就像個淘氣的孩子,跟我對著干,緊緊地貼住墻,就是撕不下來。要不就用水攻呢?這個主意不錯,我為我的好主意沾沾自喜。于是,我提來了一桶水,用抹布把舊的春聯(lián)抹濕,再用刷子將它弄下來。解決了這個問題,新的問題出現(xiàn)了,究竟哪幅是上聯(lián),哪幅是下聯(lián)呢?該貼哪邊呢?我拿著春聯(lián),急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),不知該如何下手為妙。這時,爸爸來了,他說:“春聯(lián)講究平仄,平是一、二聲,仄是三、四聲,一般上聯(lián)的最后一個字一般是仄聲,下聯(lián)的最后一個字一般是平聲,這樣我們讀起來順口。”我把對聯(lián)交給爸爸去粘貼,我和老媽則站在一旁或幫忙或指導,在那時不時的“右一點,左一點”中度過。直到把上聯(lián)、下聯(lián)和橫批一一完好地粘貼到門邊的墻上為止。我們就這么忙了一下午,這會兒總算大功告成。紅彤彤的對聯(lián)映在我們的臉上,鄰居家的鞭炮聲此起彼伏。我忍不住輕輕念了出來,下聯(lián)是:“龍啟吉祥云蒸霞蔚!鄙下(lián)是:“花開富貴人壽年豐!睓M批是:“龍騰瑞氣!蔽彝蝗幌肫鹜醢彩瘜懙哪鞘自-——《元日》,這雖是常見的`春聯(lián),但表達不都正是“興旺”嗎?

  家家各有各的韻味,也各有各的希望,我們家的春聯(lián)獨一無二。這一天不禁讓我知道貼春聯(lián)時要莊重,也讓我知道了春聯(lián)雖不代表什么意義,但它卻是一種人對愿望的美好寄托。

  熱鬧的除夕夜,焰火映紅了人們的張張笑臉,它帶著幸福,帶著歡樂,帶著吉祥,向新的一年邁進,它展現(xiàn)著我們的祖國將會更繁榮富強!

春聯(lián)作文 篇5

  大家聽到這個標題,相信都會覺得十分的奇怪吧!但是,我確實就在前幾天經(jīng)歷了一次sell春聯(lián)的經(jīng)歷,令我感觸頗深。

  春節(jié)期間,我們有了一項新的活動,那就是sell春聯(lián)。過年之前,帶我們上街sell春聯(lián)。初聽此訊,我有點怕:如果寫不好怎么辦?如果賣不出去怎么辦?大街上人來人往,萬一碰上內(nèi)行,對著我的字說一通毛病,豈不是尷尬?

  終于到了年末,我們師徒五人拎著筆墨紙硯來到了聚新小區(qū)門口。這天恰遇集市,所以來圍觀的人特多,少說始終也有三十來個人,把我們擠得氣都喘不過。好不容易才提起筆來寫字。先開始是寫,三十四條春聯(lián)必須全會寫。我們共去了五人,其中,最引人注目的是一個十歲孩子——張芃。他身個兒特小,一米左右,卻練了三年書法,最拿手的是隸書了,圍觀的人也是最多,都超過了師兄了。我們邊寫,邊聽著別人的贊嘆:這一點點小孩寫到這樣不容易呀!他們寫得比我都要好,我們比不上他們嘍……我們聽了,才覺得這五、六年的辛苦沒白費。有的人還幫我們打襯工,每當我們寫一個字,他就幫我把紙向前拉一點,當我寫完最后一個字時,他就迫不及待地抽去,面對著太陽,把字曬干。

  同去的大人們也沒閑著,在一旁為我們sell春聯(lián)。我們的生意可好了!人們爭先恐后,我們寫一幅賣一幅,有的`人為了快點搶到好春聯(lián),就直接到我們這兒預約。身后,很多人在buy春聯(lián),也時常聽到談價聲:“財源滾滾隨春到,喜氣洋洋伴福來。發(fā)財就來買,5元!”“5元?這太貴,3元!”“好,好,就3元!”多么簡短的對話,就完成了一次買賣。

  太陽漸漸西沉,但“搶”春聯(lián)的人還源源不斷。最后我們決定收攤!

  到了家,開始點錢了:“2元、5元、8元、15元……120元!平均每人賣了20多呀!”我們開心地叫出聲來。

  第一次sell春聯(lián)的經(jīng)歷,不僅刺激,而且也讓我明白了一個道理:一分耕耘,一分收獲。只要我們付出汗水,就終將會得到回報。

春聯(lián)作文 篇6

  今天是臘月三十——除夕,一年里這一天恐怕是最忙活的了,大人們都在熱火朝天地準備年夜飯,我和姐姐也從爸爸那里接受了一項光榮的任務——貼春聯(lián)。

  我們倆拿著鮮紅的對聯(lián)來到大門口,首先,我們要看清楚這幅對聯(lián)哪是上聯(lián),哪是下聯(lián),然后才能動手,否則,如果貼反了,豈不讓人笑話。

  我們扯開對聯(lián),只見這幅對聯(lián)是:“人興家興事業(yè)興,你旺我旺大家旺。”橫幅是“福星高照”,看好位置后,我們便要著手貼了。可是得要膠帶呀,姐姐便打發(fā)我去找?晌曳涞构竦脑趺匆矝]見膠帶的.影子。到底在哪兒呢?姐姐可是急等著用呢。我忽然靈機一動,想起來了,在媽媽的房間里我好像見到過一卷。于是,我匆匆地沖到媽媽的房間里,東瞧瞧西望望,終于在床頭柜里找到了它。我如獲至寶,拿起膠帶迅速地跑到姐姐跟前。只見姐姐站在凳子上,早已作好了準備。我給姐姐當起了助手。我站在離姐姐一定距離的地方給姐姐指揮,保證對聯(lián)貼得位置適當并且不能歪斜。我們先貼門兩邊,最后,我倆把那個大大“!弊痔诹碎T上部的正中間。

  好了,終于大功告成,看著這紅彤彤的春聯(lián),一種幸福感油然而生,我覺得我們的生活都像火一樣紅呢。

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