小學(xué)春聯(lián)作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)春聯(lián)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇1
寒假又開始了，為迎接新的一年，我的書法興趣班開展了寫春聯(lián)的活動(dòng)。
那天，陽光明媚但寒風(fēng)刺骨，我和媽媽來到新聯(lián)家園，等我們到達(dá)的時(shí)候同班的小伙伴們都已在那等待了，看來大家都做好了充分的準(zhǔn)備蓄勢(shì)待發(fā)了，這時(shí)我心里卻開始緊張起來了，馬上鼓勵(lì)自己“李瑞成，你一定要認(rèn)真寫，你一定可以的”慢慢的我緊張的情緒開始舒緩了下來。
下了車，我便隨著人群向社區(qū)活動(dòng)中心進(jìn)發(fā)，我們走過蜿蜒的小石路，看見一片凋謝的小桃林，雖然在這嚴(yán)寒的天氣小桃樹枝葉都謝了但是小桃樹的枝干依然挺立著不畏嚴(yán)寒，此時(shí)讓我心中不免產(chǎn)生了敬畏。小區(qū)的工作人員在這些光禿禿的桃枝上掛上了一個(gè)個(gè)小小的紅紅的燈籠，增添了濃濃的新春氣息。穿過了小桃林便看見一個(gè)六角亭，六角亭的旁邊已整齊的排放著一排桌椅，小伙伴們便依次入座。
這時(shí)我們的書法老師孔老師來了，她開始為我們派發(fā)壇子，對(duì)聯(lián)和筆架，媽媽遞給我筆，此時(shí)的我也已顧不得東張西望了，因?yàn)楹枚嗟纳鐓^(qū)居民，社區(qū)工作人員都已聚集在我們旁邊等待著我們出的作品，然后可以為自己家里挑選一副稱心的對(duì)聯(lián)。
我雖然學(xué)的時(shí)間不長，但我還是努力著，一邊想著平時(shí)老師的指導(dǎo)，一邊跟著字帖臨摹。旁邊的家長們絲毫也不空閑著，他們忙著充當(dāng)著攝影師，給我們這些小小書法家記錄著這難忘又有意義的時(shí)光，照相機(jī)不時(shí)發(fā)出了“卡嚓，卡嚓，卡嚓”的聲音，聽著這個(gè)節(jié)奏我們落筆更有勁了，也變得更有了自信了。
大概半小時(shí)后我們寫完了兩副對(duì)聯(lián)，媽媽把我寫的“花開天下福，馬躍人間春”掛在了后面的鐵絲上展示給大家看，然后我也和我自己的作品拍照留念，一些小區(qū)的居民們紛紛稱贊了我們這些小朋友“真的很不錯(cuò)啊，一一個(gè)都是小書法家”有的說“孔老師教的學(xué)生都好的”，這時(shí)我們忙碌的孔老師也露出了滿意的笑容。
最后我們九十三歲的老孔老師也趕來了，大家為他留出了位置，老孔老師立刻瀟灑的揮筆，蒼勁有力的寫出一副副對(duì)聯(lián)，大家都拍手叫好著，老孔老師的旁邊被大人們都堵得水泄不通，我們這些小伙伴們也只能在旁邊說笑玩樂了。
活動(dòng)結(jié)束后我們還領(lǐng)到了社區(qū)贈(zèng)送的小禮品——旋轉(zhuǎn)蠟筆。這次的寫春聯(lián)活動(dòng)讓我體會(huì)到了學(xué)以致用，付出和收獲�；丶业穆飞衔倚睦镞�在想著：我寫的春聯(lián)會(huì)被誰挑走呢，哈哈！
小學(xué)春聯(lián)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在紹興，那里每逢春節(jié)都會(huì)貼春聯(lián)。無論是豪華的城市，還是寧靜的鄉(xiāng)村，每家每戶都會(huì)在門上貼春聯(lián)，整條街都是紅色的海洋。
貼春聯(lián)是我家鄉(xiāng)的習(xí)俗。經(jīng)過了解，我知道春聯(lián)是一種獨(dú)特的'文學(xué)形式。它以工整、對(duì)偶、簡潔、精巧的文字描繪了時(shí)代背景，抒發(fā)了美好的愿望。所以每逢春節(jié)，家家戶戶都要精選一副大紅的春聯(lián)貼于門上。其實(shí)宋代王安石詩句中的“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”中的“舊符”指的是桃符，時(shí)間一長，桃符就變成了紙張。隨著時(shí)間的飛逝，年代的久遠(yuǎn)，春聯(lián)的內(nèi)容也發(fā)生了變化。春聯(lián)中除了表達(dá)新年的祝福外，還融入了人們對(duì)美好生活的贊美和盼望。
那么怎么貼春聯(lián)呢？春聯(lián)的張貼，要符合傳統(tǒng)的規(guī)矩。春聯(lián)要豎貼，上聯(lián)要貼在右手邊，而另一幅貼在左手邊，橫批也是從右往左讀，上下聯(lián)不可貼反。如果貼反了，就顛倒了因果關(guān)系，也讓別人讀著別扭。
聽曾祖母說：春聯(lián)也是有傳說的，在很久很久以前，東海度朔山風(fēng)景秀麗，山上有一片桃林，其中有一個(gè)樹巨大無比，枝葉繁茂，一個(gè)夜晚有一個(gè)青面獠牙，紅發(fā)綠眼鬼怪要竊仙桃，樹的主人將它喂了老虎。從此就有了桃符。
我最喜歡的一句對(duì)聯(lián)是“一年四季春長在，萬紫千紅永開花”。這句的意思是萬事萬物都欣欣向榮，也比喻事物的豐富多彩，天天都是春，天天都開花。這是一個(gè)美好的祝愿，祝福這個(gè)家庭興旺，在新的一年中事事遂興，吉祥如意。
貼春聯(lián)，不僅是為了迎接新年的喜慶的氣氛，更承載著人們對(duì)美好生活的向往。
小學(xué)春聯(lián)作文 篇3
農(nóng)歷正月初一是“春節(jié)”，又稱“過年”，是中國人最重要的一個(gè)節(jié)日，也是中華民族一個(gè)標(biāo)志性的吉祥喜慶的節(jié)日。媽媽告訴我，每逢春節(jié)，全國各地的人們都會(huì)以各自的方式慶祝春節(jié)，吃餃子、放爆竹、舞獅子、祭祖、逛廟會(huì)，還有貼春聯(lián)、貼“�！弊�、貼窗花……
往年，我們都會(huì)去超市精選一副大紅春聯(lián)貼在門上，今年，爸爸媽媽正要打算去選購的時(shí)候，我好奇地問：“為什么要貼春聯(lián)呢？”爸爸媽媽沒有直接回答我，而是讓我自己到書上找答案，我翻開《中國節(jié)日故事》，找到了答案。原來貼春聯(lián)是中國從北到南普及率最高的一個(gè)習(xí)俗，每逢春節(jié)，家家戶戶都會(huì)在門上貼一副春聯(lián)，為節(jié)日增添喜慶氣氛，還表達(dá)祈求平安、祛除邪惡、豐衣足食的美好愿望。
哦！原來貼春聯(lián)還有這么重要的作用啊！我自告奮勇，今年我家的春聯(lián)我來寫，不僅剩下了買春聯(lián)的錢，更表達(dá)了我對(duì)家人的祝福，多么有意義的事��！我還要送給爺爺奶奶、外公外婆和老師呢！祝愿大家蛇年大吉，萬事如意！
小學(xué)春聯(lián)作文 篇4
春節(jié)即將來臨，第二屆“翰墨飄香遠(yuǎn)，春聯(lián)進(jìn)萬家”題贈(zèng)春聯(lián)活動(dòng)拉開了帷幕。
我背上包，來到了公園。四十幾張桌子上已坐滿了人。
開始寫春聯(lián)了，一股濃濃的墨香向我撲來。同學(xué)們揮動(dòng)著手中的毛筆，認(rèn)真地寫著。
我走到一名選手旁，聚精會(huì)神地望著她寫的字，一筆一畫都是別樣精美，如同一條騰飛的龍，我心想：“我一定要努力練字，向這個(gè)姐姐學(xué)習(xí)，”只見姐姐大筆一揮，一副栩栩如生的春聯(lián)呈現(xiàn)在我們眼前。我鼓起掌，姐姐送給我了一副春聯(lián)呢，我仔細(xì)讀著：國泰民安，國富民強(qiáng)萬物萬盛，人和家興百業(yè)昌。多么好看呀！大家看著，紛紛向她要，向她搶，姐姐忙得不亦樂乎。
再看看李老師那邊呢，只見一大群人把李老師團(tuán)團(tuán)圍住，水泄不通。李老師筆走龍蛇，妙筆回春，粗中有細(xì)，贏得陣陣掌聲。
咦，那邊怎么這么多人，我走近一看，只見一個(gè)二年級(jí)的同學(xué)正在寫春聯(lián)，他的字真是太棒了，不可思議呀！周圍的路人紛紛談到：“這孩子是神童嗎？”“小小年紀(jì)，字就那么好。”“這孩子將來一定有出息�！薄以诤闷嬷幸材昧艘环拇郝�(lián)，我默默地想：我是個(gè)三年級(jí)學(xué)生，字還不如一個(gè)二年級(jí)同學(xué)，我一定要刻苦練字呀！
我拿著兩幅春聯(lián)，下定決心：一定要刻苦練字，好好學(xué)習(xí)，明年的春節(jié)我一定要來寫春聯(lián)！
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