- 相關(guān)推薦
杜甫詩(shī)三首提高題及練習(xí)題答案
《杜甫詩(shī)三首》訓(xùn)練提高
1。給下列劃線(xiàn)的字注音、釋義:
塞上風(fēng)云( ) 急暮砧( )群山萬(wàn)壑( ) 朔漠( )
青冢( )省識(shí)( ) 渚清( ) 霜鬢( )
2。賞析下面詩(shī)句,說(shuō)說(shuō)劃線(xiàn)詞語(yǔ)在詩(shī)中表達(dá)的深意。
。1)叢菊兩開(kāi)他日淚 (2)群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)
(3)一去紫臺(tái)連朔漠 (4)獨(dú)留青冢向黃昏
答:______________________________________________________。
3.律詩(shī)講求對(duì)仗。試運(yùn)用你掌握的知識(shí),分析《登高》在對(duì)仗上的特點(diǎn)。
答:______________________________________________________。
4.近體詩(shī)講究押韻,找出《詠 懷 古 跡(其三)》詩(shī)中押韻的字,說(shuō)說(shuō)律詩(shī)在押韻上有什么特點(diǎn)?
答:______________________________________________________。
5.律詩(shī)的基本章法是:四句為一層,前后共兩層。例《閣夜》:前一層寫(xiě)秋夜江景;后一層詠臥龍躍馬。試照此形式歸納這三首詩(shī)前后兩層的大意,體會(huì)杜甫律詩(shī)章法的嚴(yán)密。
。1)《秋興八首》(其一):________________________________
。2)《詠懷古跡》(其三):__________________________________
(3)《登高》:_____________________________________________
6.學(xué)詩(shī),誦讀是必不可少的方法,而且要經(jīng)常自覺(jué)地積累這方面的體會(huì)。下面是一位同學(xué)介紹自己朗讀《登高》的心得,你對(duì)其有什么看法?
。1)詩(shī)首聯(lián)寫(xiě)俯仰所見(jiàn)所聞,一連出現(xiàn)六個(gè)特寫(xiě)鏡頭,渲染了秋江景物的特點(diǎn),讀時(shí)節(jié)奏感要強(qiáng),注意表現(xiàn)整個(gè)畫(huà)面的氣氛。“猿”、“鳥(niǎo)”二字語(yǔ)氣加重,讀音適當(dāng)拉長(zhǎng)。
。2)頷聯(lián)寫(xiě)遠(yuǎn)望所見(jiàn),要讀得氣勢(shì)開(kāi)闊,有包容宇宙之意,“無(wú)邊落木”“不盡長(zhǎng)江”二語(yǔ)要一氣讀出,“木”“江”二字要適當(dāng)延長(zhǎng),有余韻。
。3)頸聯(lián)上句寫(xiě)長(zhǎng)年飄泊之苦,上聯(lián)“萬(wàn)里”、下聯(lián)“百年”要重讀,以加重悲苦情緒。這一聯(lián)形象地概括了詩(shī)人后半生的生活狀況,由沉吟往事說(shuō)到今日登臺(tái)之舉,基調(diào)是憤恨的,宜急速讀出。
(4)尾聯(lián)“艱難苦恨”一語(yǔ)緊承上聯(lián),而后以白發(fā)增多、酒杯新停輕輕結(jié)住全詩(shī),含無(wú)限凄涼意于言外,應(yīng)讀得更加緩慢、沉重,讓聽(tīng)者仔細(xì)體味詩(shī)人此刻百感交集的心態(tài)。
7.請(qǐng)根據(jù)注釋?zhuān)J(rèn)真研讀《詠懷古跡五首(其二)》,然后回答問(wèn)題:
搖落深知宋玉悲①, 風(fēng)流儒雅②亦吾師。
悵望千秋一灑淚,蕭條異代不同時(shí)③。
江山故宅空文藻④, 云雨荒臺(tái)豈夢(mèng)思⑤。
最是楚宮俱泯滅, 舟人指點(diǎn)到今疑⑥。
注釋?zhuān)?/p>
、贀u落:指宋玉《九辯》之句:“悲哉!秋之為氣也,蕭瑟兮草木搖落而變衰!彼斡瘢簯(zhàn)國(guó)辭賦家。其作品首開(kāi)悲秋主題。 ②風(fēng)流儒雅:是庾信《枯樹(shù)賦》中形容東晉名士兼志士殷仲文的成語(yǔ),這里借以強(qiáng)調(diào)宋玉主要是一位政治上有抱負(fù)的志士。③蕭條句:意謂自己雖與宋玉隔開(kāi)幾代,蕭條落寞之感卻是相同。④故宅:舊居。歸州、荊州皆有宋玉故宅?瘴脑澹和饺涣粝挛娜酥。⑤云雨句:宋玉曾作《高唐賦》,述楚王游高唐(楚臺(tái)觀名),夢(mèng)見(jiàn)一婦人,自稱(chēng)巫山之女,王因幸之,去而辭曰:“妾在巫山之陽(yáng),高丘之阻,旦為朝云,暮為行雨,朝朝暮暮,陽(yáng)臺(tái)之下!被呐_(tái):即陽(yáng)臺(tái),山名,在四川巫山縣。豈夢(mèng)思:意謂宋玉作《高唐賦》,難道只是說(shuō)夢(mèng),并無(wú)諷諫之意?⑥最是兩句:意謂最感慨的是,楚宮今已泯滅,因后世一直流傳這個(gè)故事,至今船只經(jīng)過(guò)時(shí),舟人還帶疑似的口吻指點(diǎn)著這些古跡,津津有味地談?wù)撝膫(gè)山峰是楚王神女歡會(huì)處,哪片云雨是神女來(lái)臨。泯滅:消失。到今疑:至今弄不清楚(宋玉《高唐賦》的諷諫之義)。
問(wèn)題:
(1).對(duì)這首詩(shī)的解析不符合詩(shī)意的一項(xiàng)是:
A.首聯(lián)寫(xiě)宋玉因無(wú)法施展自己的政治抱負(fù),才借詩(shī)賦流傳后世,這真是人生的最大悲哀!耙辔釒煛北硎径鸥ψ约阂部伤阕鲙煶兴斡瘢瑫r(shí)暗示本詩(shī)旨意借憫惜宋玉,“以述其志”。
B.頷聯(lián)承“亦吾師”而來(lái),說(shuō)明自己雖與宋玉相距久遠(yuǎn),不同朝代,不同時(shí)代,但蕭條不遇,惆悵失志,其實(shí)相同。因而望其遺跡,想其一生,不禁悲慨落淚。
C.頸聯(lián)寫(xiě)世人雖然沒(méi)有遺忘宋玉。但只徒然欣賞他的文采詞藻,并不了解他的志向抱負(fù)。甚至曲解他的《高唐神女賦》,把一個(gè)有志之士歪曲為無(wú)聊詞人。這一切,使宋玉含屈,令詩(shī)人傷心。
D.尾聯(lián)寫(xiě)隨著歷史變遷,歲月消逝,楚國(guó)雖然早已蕩然無(wú)存,但人們?nèi)匀魂P(guān)心它的興亡,也更加了解宋玉的志向抱負(fù)和創(chuàng)作精神。到如今,江船經(jīng)過(guò)巫山巫峽,船夫們津津有味,指指點(diǎn)點(diǎn),談?wù)摬煌。詞人宋玉不滅,志士宋玉永存。
。2).對(duì)這首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是:
A.這首《詠懷古跡》是杜甫憑吊楚國(guó)著名辭賦作家宋玉的。宋玉在生受到重用,死后受人稱(chēng)頌,與自己懷才不遇形成鮮明對(duì)照,借以抒發(fā)內(nèi)心的憤懣和不平。
B.在杜甫看來(lái),宋玉既是詞人,更是志士。而他生前身后卻都只被視為詞人,其政治上失志不遇,遭誤解,至于曲解。杜甫憑吊宋玉,旨在感嘆自己和他同樣的身世遭遇。
C.這首詩(shī)從內(nèi)容看可分為兩層。詩(shī)的前半感慨宋玉生前,詩(shī)人矚目江山,悵望古跡,吊宋玉,抒己懷,以千古知音寫(xiě)不遇之悲。詩(shī)的后半則為其身后不平,人們不了解宋玉的志向抱負(fù),以至將曲解當(dāng)史實(shí),以訛傳訛,以訛為是,使宋玉含冤九泉。
D.這首詩(shī)的表現(xiàn)手法富有獨(dú)創(chuàng)性,詩(shī)中的草木搖落,景物蕭條,江山云雨,故宅荒臺(tái),以及舟人指點(diǎn)的情景,全不獨(dú)立著筆,而是溶于感慨議論之中,使之蒙著歷史的迷霧,充滿(mǎn)詩(shī)人的哀傷,仿佛確是淚眼看風(fēng)景,隱約可見(jiàn),實(shí)而卻虛。
8.朗讀并背誦課文杜詩(shī)三首,選擇你體會(huì)最深的,寫(xiě)一篇短文?梢跃湍愀信d趣的方面,如寫(xiě)景、抒情、對(duì)偶、布局謀篇、煉字煉句等,做一比較分析,寫(xiě)一篇賞析性文章;也可以就讀了杜甫詩(shī)歌后,自己在思想上受到的啟發(fā),寫(xiě)一篇讀后感。
答:______________________________________________________。
9。下面是史書(shū)、典籍和傳說(shuō)中有關(guān)王昭君的一些事跡,請(qǐng)你根據(jù)這些資料,按照杜甫的觀點(diǎn),增加一些合理的想象補(bǔ)充,用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)一篇王昭君的人物傳,不少于1000字。
。1)范曄《后漢書(shū)·南匈奴列傳》云:“昭君字嬙,南郡人也。初,元帝時(shí)以良家子選入掖庭,時(shí)呼韓邪來(lái)朝,帝敕以宮女五人賜之。昭君入宮數(shù)歲,不得見(jiàn)御,積悲怨,乃請(qǐng)掖庭令求行。呼韓邪臨辭大會(huì),帝召五女以示之。昭君豐容靚飾,光明漢宮,顧景(影)裴回(徘徊),竦動(dòng)左右。帝見(jiàn)大驚,意欲留之,而難于失信,遂與匈奴。生二子。及呼韓邪死,其前閼氏子代立,欲妻子,昭君上書(shū)求歸,成帝敕令從胡俗,遂復(fù)為后單于閼氏焉。”
。2)葛洪《西京雜記》。其原文是:“元帝后宮既多,不得常見(jiàn),乃使畫(huà)工圖形,案圖召幸之。諸宮人皆賂畫(huà)工,多者十萬(wàn),少者亦不減五萬(wàn)。獨(dú)王嬙不肯,遂不得見(jiàn)。匈奴入朝,求美人為閼氏。于是上案圖,以昭君行。及去,召見(jiàn),貌為后宮第一,善應(yīng)付,舉止閑雅。帝悔之,而名籍已定。帝重信于外國(guó),故不復(fù)更人。乃窮案其事,畫(huà)工皆棄市,籍其家,資皆巨萬(wàn)。”
。3)相傳昭君居胡,曾作怨思之歌,后人名為《昭君怨》,其詩(shī)云:“秋木凄凄,其葉萎黃。有鳥(niǎo)處山,集于苞桑。養(yǎng)育毛羽,形容生光。既得升云,上游曲房。離宮絕曠,身體摧藏。志念抑沉,不得頡頏。雖得委食,心有徊徨。我獨(dú)伊何,來(lái)往變常。翩翩之燕,遠(yuǎn)集西羌。高山峨峨,河水泱泱。父兮母兮,道里悠長(zhǎng)。嗚呼哀哉,憂(yōu)心憫傷!
【杜甫詩(shī)提高題及練習(xí)題答案】相關(guān)文章:
木蘭詩(shī)練習(xí)題及答案08-22
《木蘭詩(shī)》練習(xí)題及答案07-31
杜甫《望岳》閱讀題答案07-26
《蜀相》杜甫閱讀題答案10-30
杜甫《發(fā)潭州》 閱讀題與答案10-22
初二語(yǔ)文上冊(cè)同步練習(xí)及答案:杜甫詩(shī)五首練習(xí)題11-01
杜甫的詩(shī)11-08
杜甫詩(shī)06-03
杜甫的詩(shī)07-01
杜甫的詩(shī)精選08-21