【熱門】弟子規(guī)讀后感
認(rèn)真品味一部名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編整理的弟子規(guī)讀后感,希望對大家有所幫助。
弟子規(guī)讀后感1
不得不承認(rèn),自己才疏學(xué)淺,快40歲了,才來認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。也正因?yàn)樽约簝簳r(shí)讀的書太少。在平時(shí)教學(xué)中,越來越覺得自己的知識不夠用,備課起來也得花費(fèi)太多時(shí)間去拓展自己的知識。所以,一直以來,我很注重培養(yǎng)自己班的孩子進(jìn)行經(jīng)典誦讀。從二年級下學(xué)期開始,我就開始讓我的學(xué)生接觸國學(xué)經(jīng)典。到現(xiàn)在,孩子們已經(jīng)學(xué)了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《論語》。在和孩子們一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》時(shí),由于要顧及到班里的全部孩子接受能力,所以,自己對《弟子規(guī)》里的內(nèi)容也沒有更多去思考。這個(gè)寒假,學(xué)校要求我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,再一次認(rèn)真通讀后,我感慨萬分!兜茏右(guī)》是我們生活的一面鏡子,使我們養(yǎng)成良好個(gè)人行為的指南,是檢驗(yàn)我們道德品質(zhì)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。雖然兒時(shí)與《弟子規(guī)》失之交臂,但是,現(xiàn)在走進(jìn)它,接受我國傳統(tǒng)文化的教育和熏陶,我還是感到很幸運(yùn)。 《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,是清代李毓秀根據(jù)宋朝朱熹的《童蒙須知》改編,后來才改名《弟子規(guī)》。是一本教導(dǎo)兒童怎樣待人接物的書籍。它那淺顯易懂的文字里蘊(yùn)含著許多做人的道理,不僅教育少年兒童如何做人,對于我們成年人在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義。
學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》后,我發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)很多很多! 案改负簦瑧(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承。”這個(gè)連古代三歲孩童都知道的道理,我們現(xiàn)代人卻沒多少人知曉。即便有少部分人記得拿來教育自己的孩子,但卻往往忘記了自己對父母也要盡孝道的道理。以前,婆婆每年都會來我家小住幾天,但近幾年,很少來了。想想我之前對婆婆的態(tài)度,不禁讓我感到汗顏和羞愧。婆婆習(xí)慣了嘮叨,經(jīng)常一件事情反復(fù)說好幾遍,而我就會不耐煩的打斷她的話語,婆婆往往便不再做聲。但從她的神情看得出來,她很難過。每每想起,讓我非常懊悔。對于老人,我連最起碼的耐心傾聽都做不到,更不用說其它事了。想想自己的所作所為,再看看《弟子規(guī)》里古代人們的做法,差距不是一點(diǎn)點(diǎn)呀!還有,在工作中與同事相處時(shí),有時(shí)因工作忙而忽視了別人的感受,沒有做到“怡無色,柔無聲”,討論問題時(shí),往往由于意見不統(tǒng)一,急于表達(dá)自己的立場和觀點(diǎn),使聲調(diào)不知不覺的提高了。像這樣的問題還很多很多……感謝《弟子規(guī)》,讓我重新審視了自己的行為養(yǎng)成和道德品質(zhì)。以后,我將用《弟子規(guī)》來規(guī)范自己言行,指導(dǎo)自己的生活和工作,不斷提升自己的品行修養(yǎng)。
弟子規(guī)讀后感2
今天又到了我們每周二的師生閱讀日,同學(xué)們和老師都各自拿著自己喜歡的課外書津津有味的讀著,我讀的是《弟子規(guī)》,它里面每一個(gè)故事都含有深刻的教育意義讀完讓我感觸多多。這本由大教育家孔子先生編寫而成的書,那一個(gè)個(gè)精彩的小故事教育我們要如何做人,做一個(gè)會感恩的人。怎樣感恩為我們嘔心瀝血付出的爸爸、媽媽、老師、朋友!兜茏右(guī)》讓我從中吸收到了陽光雨露,讓我放飛自己的心緒。
“弟子規(guī),圣人訓(xùn)”;守孝弟,次謹(jǐn)信,泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文,”這些都是在說,從古代而得到的教導(dǎo),首先要孝敬父母,尊敬師長,然后要謹(jǐn)慎約束自己,對人誠實(shí)守信,不失口,博愛民眾,只要做好了這些有余力的事,就可以改變自身的毛病。書中不僅傳授了我們許多豐富的文學(xué)知識,還教會了我們怎樣學(xué)會感恩父母,“感恩父母,人人都會”但未必人人都能讓父母感到欣慰,“感恩”要有著端正的態(tài)度。
“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承”當(dāng)父母教訓(xùn)我們的時(shí)候,必須恭恭敬敬的傾聽著;當(dāng)父母責(zé)備我們的時(shí)候,必須從容接受;當(dāng)父母呼叫我們的時(shí)候,必須馬上回應(yīng),不得遲疑;當(dāng)父母叫我們辦事的時(shí)候,應(yīng)馬上行動,不可以拖延偷懶。以后在生活中我會謹(jǐn)記于心,盡自己的能力去孝敬自己的父母。
讀了《弟子規(guī)》這本書,我最喜歡“王裒聞雷泣墓”,這個(gè)小故事,王裒從小就是一個(gè)孝順父母,尊敬師長的人,父親在他很小時(shí)就去世了,他的母親非常怕雷聲,每當(dāng)打雷時(shí)他立刻便到母親的房間里安慰母親,后來母親去世了,作為兒子他十分傷心,雖然母親去世了,但只要一打雷他就跪拜在母親的墳前。
王裒這種行為,使我教育匪淺,深受感動。父母對我們恩重如山而作為兒女的我們卻一點(diǎn)都不知心。讀了《弟子規(guī)》以后,它不僅開闊了我的視野,還使我可以穿越時(shí)空,縱橫古今中外的知識,也讓我懂得了怎么去孝敬自己的父母,以后做一個(gè)感恩父母的人。
教師評語:孩子“閱讀點(diǎn)燃思想的火花,”希望讓喜歡閱讀的你一生與書相伴,不僅遨游在知識的海洋里,還要做一個(gè)會感恩的人。
弟子規(guī)讀后感3
《弟子規(guī)》是一本既古老,又時(shí)尚的讀物。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本。就像大樹,只有根扎得牢,樹才會長得茂盛。做人,只有將最基本的道德建立起來,一個(gè)擁有謙虛恭敬仁慈博愛的有心人,才會在今后的生活中,工作中立于不敗之地。
“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿賴,父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承,”意思是:父母叫你的時(shí)候,應(yīng)該及時(shí)趕到;父母叫你去做一件事實(shí),不能推遲;父母教你的時(shí)候,必須靜靜地聽;父母責(zé)罵你的時(shí)候,必須順著他們的意思。是呀,父母是把我們生出來。他給予了我們生命和無私的愛,沒有父母,就沒有我們。父母把我們撫養(yǎng)長大是一件很不容易的事情。所以,我們時(shí)時(shí)刻刻,都要順著父母的意思去做,即使不能完成,也要盡自己最大的努力做好它。
在我看來,所謂弟子規(guī)的規(guī),也就是規(guī)范的意思。本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的,大約和《三字經(jīng)》的效用差不多?墒俏覀儸F(xiàn)在,普遍缺乏這種教育,所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也恰當(dāng)?shù)。特別是當(dāng)今,社會倫理失綱,人心不古,有志之士呼吁重新定我們的教育,突出人本思想,突出人文關(guān)懷,創(chuàng)建和諧社會,和諧世界,學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要。一種思想理念在中華大地上延續(xù)了幾千年,這里的人民怎么還可能不會受到影響呢?雖然傳統(tǒng)文化在進(jìn)代屢遭浩劫,它 在中國大地上還是有很強(qiáng)的生命力。
我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,背誦下來應(yīng)該是容易,但是真正對一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響,那就需要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些原則,在他們潛意識中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,就是要把教誨貫穿到生活中,落實(shí)在一言一語中。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我想不僅是一個(gè)修養(yǎng)的過程,更是一個(gè)升華的過程。對一個(gè)人的成長來說,是十分必要的。愛周圍的人,只有這樣,這個(gè)社會才會變得和諧,變成和平的世界。
我喜歡《弟子規(guī)》這本書,它使我悟出了幸福的真諦,澄清了我思想上的迷霧,為過去的幼稚而感到無知羞愧,它還為我改變了思考方法;把我?guī)нM(jìn)一個(gè)神奇的世界,帶入知識的海洋;讓我成功地取得自己夢寐以求的一切,讓我知道如何來處理自己所處充滿文化的環(huán)境。
弟子規(guī)讀后感4
最近讀了《弟子規(guī)》后,我感觸很深:父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽。父母責(zé),須順承。
在尊師敬長,孝敬父母方面,我們真的做到嗎?
現(xiàn)在的社會上,大多數(shù)父母都很溺愛自己的小孩,從而導(dǎo)致孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),目中無人,不懂得尊重他人,也許我們認(rèn)為:父母為我做的,都是應(yīng)該的,所以我們理所當(dāng)然的不斷索取。但是我們不可能永遠(yuǎn)生活在溫室里,衣來伸手,飯來張口。遲早有一天我們要長大,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)社會必須要學(xué)會獨(dú)立,這樣你才能立足于社會,不會被淘汰。要時(shí)刻銘記:樹欲靜而風(fēng)不止,子欲孝而親不待。我們要學(xué)會尊重他人,關(guān)心長輩,在日常生活中,給父母多分擔(dān)一些,讓他們在辛苦的同時(shí),更多一份欣慰。
在與朋友和睦相處,互幫互助方面,我們是怎么樣對待的?
俗話說:“在家靠父母,在外靠朋友!痹诿總(gè)人生活交際圈內(nèi),除了父母,就是朋友同學(xué)。但是,年少時(shí)期的我們,只知道為朋友兩肋插刀,這就是我們所認(rèn)為的哥們義氣,但是現(xiàn)實(shí)生活中,并不允許我們這么做,而且我們也不能這么做,如果是真正的好朋友,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)你做錯(cuò)事時(shí),他會即時(shí)阻住你,在與好朋友相處時(shí),要做到:己有能,勿自私。人所能,勿輕訾。勿諂富勿驕貧勿厭故勿喜新。如果你想別人尊重你,幫助你,那你就必須學(xué)會尊重他人,幫助他人,將心比心。當(dāng)朋友身處困境的時(shí)候,你要伸出你的援助之手,幫助好朋友走出困境。在與朋友同學(xué)相處中,凡事不要太斤斤計(jì)較,這樣會讓彼此產(chǎn)生隔閡,失去知心的朋友。好好珍惜眼前青澀寶貴的友情。
是否在誠實(shí)守信,嚴(yán)于律己方面,做到了問心無愧?
小時(shí)候,我們就聽膩了“狼來了”的故事,我們知道了說謊話的后果;聽過黃生借書的故事,我們懂了守信用的重要性;凡出言,信為先。詐與妄,焉。見人惡,即內(nèi)省。有則改,無加警。做人一定要誠實(shí)守信,這樣你才會有更多伙伴朋友。現(xiàn)實(shí)社會中,我們生活在形形色色的環(huán)境下,避免不了不了說一些無謂的謊言,但是我們要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,避免犯錯(cuò)誤。
等我們步入社會后,就會明白一諾千金的真正含義,當(dāng)你在事業(yè)上需要與別人合作時(shí),別人首先關(guān)心的是你的誠信度。因?yàn)檎\信是做人的根本,如果你連最根本的誠信都沒有,那你只能是失敗的一個(gè)人。
讀《弟子規(guī)》后,令我受益匪淺,認(rèn)識到自己做的不足的地方,自己真的應(yīng)該吾日三省吾身,我們要做優(yōu)秀的子女,優(yōu)秀的學(xué)生,別人優(yōu)秀的朋友,做一個(gè)對社會有用的人。
弟子規(guī)讀后感5
《誦讀古代經(jīng)典》是我校校本課程,其中我們?nèi)昙夐喿x的是《弟子規(guī)》,學(xué)校給學(xué)生每人發(fā)了一本《弟子規(guī)》。早就知道有這么一本書,一直沒有仔細(xì)讀過。所以讀起來也倍加細(xì)致,感慨頗多。
《弟子規(guī)》這本書,影響之大,讀誦之廣,僅次于《三字經(jīng)》!兜茏右(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,原作者李毓秀(公元1662年至1722年)是清朝康熙年間的秀才。以《論語》——“學(xué)而篇”弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文為中心。分為五個(gè)部分,具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》,并改名《弟子規(guī)》,是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟敬老愛幼,勤思好學(xué),成為品德高,養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。對我們做教師的也不失為一本培訓(xùn)良好師德的好書。
讀《弟子規(guī)》之前看了《論語》,里面有句話非常精辟,“其身正”,我自己身正了,“不令而行”,我們的學(xué)生就會跟著你做;“其身不正”,我們自己都做得不好,“雖令不從”?v使學(xué)校校規(guī)訂了二百條、三百條,學(xué)生也很難成為品行高尚的人。記的有一天剛上班,我在樓上看到了個(gè)熟悉的身影,是我們校長,他正在校園里走,沿路撿起地上的垃圾。校長的這個(gè)風(fēng)范留在我的印象當(dāng)中很深刻,從那時(shí)候開始我從來沒有丟過垃圾,因?yàn)楫?dāng)我要把垃圾丟下去的時(shí)候會浮現(xiàn)什么影像?那我太對不起我的校長了!你看,一個(gè)“身正”者的行為對底下的影響是很深的,慢慢的我們自己也會效法、也會學(xué)習(xí),F(xiàn)在我做了多年的班主任,更是體會到了真正帶一個(gè)團(tuán)體的效率就在以身作則是最好的。作為教師我的們?nèi)绾尾拍茏龅健捌渖碚?《弟子?guī)》正是教我們?nèi)绾巍吧碚秊榉丁,一本好書?/p>
我是一名小學(xué)語文教師,也是一名體育教師。我知道作為小學(xué)是對孩子進(jìn)行啟蒙教育的最佳時(shí)期!暗茏印币灿小耙(guī)”,古人都非常注重對孩子的養(yǎng)成教育。我們的社會正處在轉(zhuǎn)型時(shí)期,各種不良社會風(fēng)氣時(shí)時(shí)侵害著我們的學(xué)生,個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)引起我們的擔(dān)心,所以必須注重孩子們的品德養(yǎng)成教育。在我們?nèi)w師生的共同努力下,從寨里中心小學(xué)走出去的學(xué)生個(gè)個(gè)都都是品行高尚之人!
讓我們記住:弟子規(guī),圣人訓(xùn);首孝弟,次謹(jǐn)信!
弟子規(guī)讀后感6
李毓秀的《弟子規(guī)》是仿《三字經(jīng)》體例,三言成語,名句疊韻的形式為古代為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)敬師規(guī)范,由《論語》《孟子》《禮記》《孝經(jīng)》和朱熹語錄編纂而成,今天讀來仍然有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。
當(dāng)今發(fā)達(dá)的商品經(jīng)濟(jì)社會和古代的社會環(huán)境不能同日而語,我想在現(xiàn)實(shí)和傳統(tǒng)之間有沒有一個(gè)承繼關(guān)系?中國有五千年的傳統(tǒng)文化,博大精深,講得最多是一個(gè)“育人”的問題,所謂至樂莫如育人,怎樣教育人,怎樣增加修養(yǎng),做一個(gè)完善的人?這是我們應(yīng)從傳統(tǒng)中繼承和發(fā)揚(yáng)的。
在物質(zhì)豐富、科技發(fā)展的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下,很多人在精神上已沒有依托,往往在紛繁的生活中迷失了自己,失去了指導(dǎo)原則,而在《弟子規(guī)》中所提到的做人的總綱“弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁,行而有余力,則以學(xué)文”的教誨,以此成為做人的原則,那么我們在工作和學(xué)習(xí)時(shí),就能加深自己的修養(yǎng),在物質(zhì)社會的時(shí)代不迷失,不動搖,時(shí)時(shí)保持清醒,和諧和同事之間、領(lǐng)導(dǎo)之間、親人之間、朋友之間以及陌生人之間的關(guān)系,進(jìn)而和諧整個(gè)社會成員的關(guān)系,那么共建和諧社會就不會是一句空話。
《弟子規(guī)》中講到日常起居、待人接物、外出求學(xué)等方方面面的行為標(biāo)準(zhǔn)和作人準(zhǔn)則,提倡正人先正心。我從中深刻領(lǐng)悟,明白很多做人的道理,從而反省自己的不足之處,在日常生活和工作中要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,嚴(yán)以對已,寬以待人,積極融入到團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,要尊重領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)所交待的各項(xiàng)任務(wù),忠于職守,互相幫助,協(xié)作共事,作為服務(wù)窗口工作,要樹立良好的服務(wù)形象,禮貌待人,微笑服務(wù),做到百問不厭,應(yīng)保持坦誠、公正、客觀的態(tài)度對人對事,并且要努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提高工作效率。
《弟子規(guī)》對和諧家庭也是有著重要的意義。家庭是社會的細(xì)胞,只有每個(gè)細(xì)胞的健康才能保證社會機(jī)體的健康,其中“二十四孝親圖”在感化人的同時(shí),也教會我們應(yīng)該怎樣孝敬父母,怎樣對待親人,也讓我們思考在當(dāng)今社會怎樣去實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的價(jià)值,試想,如果一個(gè)連父母長輩都不尊重、孝敬的人,一個(gè)喪失了做人最基本的倫理道德的人,如何能對別人以禮相待?這樣的人能否讓人信服與尊重?
《弟子規(guī)》是一本不可多得的教材,我們要從中領(lǐng)悟其精華,發(fā)揚(yáng)中華美德,做一個(gè)完善的知禮儀、知廉恥、知謙虛、知恭敬、知忠厚的人。這樣,在我們繼承傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)中,才能體現(xiàn)其價(jià)值。
弟子規(guī)讀后感7
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有些年頭了,記得第一次接觸《弟子規(guī)》還是在我上幼兒園的時(shí)候。那時(shí)候,我認(rèn)識的字有限,只是按照幼兒園老師的要求死記硬背,雖然背誦得比較流暢,咬字也算準(zhǔn)確,但對于《弟子規(guī)》的內(nèi)容我根本就參悟不透。
小學(xué)一年級開始,通過老師在課堂上聲情并茂的講解,同時(shí)也看了相關(guān)的動漫劇情,加之自己開始識字,懂得逐字逐句去慢慢體會理解其中的內(nèi)涵。所以到現(xiàn)在,已經(jīng)讀三年級的我,終于明白了《弟子規(guī)》上所闡述的內(nèi)容。
一年級的時(shí)候,在老師和爸爸媽媽的督導(dǎo)下,我盡自己最大的努力按照《弟子規(guī)》“謹(jǐn)”章節(jié)中所宣揚(yáng)的內(nèi)容,來規(guī)范自己的日常生活習(xí)慣和作息,慢慢地去體會“時(shí)間”觀念,懂得了人生只一世,匆匆?guī)资d的意義。在不浪費(fèi)時(shí)間的基礎(chǔ)上,合理地安排自己的學(xué)習(xí)、玩耍、休息時(shí)間,盡量做到勞逸結(jié)合地去學(xué)習(xí)。通過一年堅(jiān)持不懈的努力,我能夠在不需要大人的監(jiān)督和催促的情況下,自己起床、洗漱、就餐、著衣、上學(xué)。付出必有收獲,這一年我受到老師和親友的多次表揚(yáng),學(xué)習(xí)成績也非常理想。
二年級的時(shí)候,全部的《弟子規(guī)》我可算是倒背如流了,我開始慢慢學(xué)習(xí)并按照《弟子規(guī)》中“入則孝”和“出則悌”章節(jié)中所宣揚(yáng)的內(nèi)容來規(guī)范自己的言行舉止。
如果說能做到“謹(jǐn)”的規(guī)定需要的是堅(jiān)持,那做到“入則孝”和“出則悌”這兩章的內(nèi)容,需要的就是培養(yǎng)自己有一顆愛心和孝心,并能夠在日常生活中將其貫徹實(shí)施。像“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶……”這些對于我來講,都能夠做得非常好,但“身有傷,貽親憂,德有傷,貽親羞!边@一句做好了可不是一件簡單的事。
打小我就愛感冒,為了我這看似壯碩,實(shí)則體虛的小破體格,十年來,可沒少讓我的父母憂心。我的班主任邵老師給了媽媽一個(gè)非常好的建議,那就是“閉上嘴,邁開腿!”雖然我沒能減肥成功,但二年級這一年的時(shí)間,我的體質(zhì)明顯比以前好了許多,這與我“邁開腿”有很大的關(guān)系。鍛煉多了,我身體也就越來越好了,身體好了,“貽親憂”的問題當(dāng)然也就迎刃而解啦!
三年級了,我很高興我的班主任還是邵老師!這一個(gè)學(xué)年,我會將《弟子規(guī)》中“信”、“泛愛眾”、“親仁”、“余力學(xué)文”這四個(gè)章節(jié)的內(nèi)容,身體力行地做到并做好,爭取秉承圣人訓(xùn),做一名新時(shí)代至孝、至親、至禮、至信,德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生!
弟子規(guī)讀后感8
《弟子規(guī)》這本書想必大家一點(diǎn)也不陌生吧。這本書是學(xué)童們的生活規(guī)范,他是根據(jù)至圣先生孔子的教誨編成的一部知識豐富的書。這本書教導(dǎo)學(xué)生為人處事的規(guī)范,禮貌待人,孝順父母等,做到與經(jīng)典同行為友。
“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝弟,次謹(jǐn)信,泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)之……”在學(xué)習(xí)這弟子規(guī)的同時(shí),我們明白了許多做人的道理,別小瞧這三個(gè)字,其實(shí)這每三個(gè)字到含有一個(gè)深刻的道理,與《三字經(jīng)》差不多。如果明白了這兩本書其中的道理,便能知天下!暗茏右(guī)”中的“弟子”是指一切圣賢人的弟子,“規(guī)”的意思是大丈夫的見解。所以是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)了!兜茏右(guī)》中的道理不懂得,要想學(xué)習(xí)別的經(jīng)典就很難得到真智慧。
在日常生活中,要做到孝順父母,友愛兄弟姐妹,其次一切言行中,要謹(jǐn)慎,要講信用。和大眾交往時(shí)要平等仁和,要想交朋友,千萬不要交沒有道德的朋友,要交有道德的朋友。以上這些事是學(xué)習(xí)的根本,非做不可,如果做不了還有余暇,那就應(yīng)該讀讀《弟子規(guī)》與《三字經(jīng)》啦。國學(xué)經(jīng)典不僅僅是《弟子規(guī)》,還有家喻戶曉的《三字經(jīng)》,可同樣是三個(gè)字,有什么不同呢?
就讓我給大家介紹介紹吧!度纸(jīng)》是我國古代兒童的啟蒙課本,古人說:“熟讀三字經(jīng),方能知天下!蹦阏f這三字經(jīng)厲害吧。在生活中,每個(gè)人都不可能十全十美的,但無可否認(rèn),《三字經(jīng)》的的確確是一本十全十美的書,當(dāng)然,讀過他,并會背,而且要懂得其中的道理的人,那就是一個(gè)十全十美的人了。讀過它的人,當(dāng)然是受益匪淺了,但令人可悲的是,現(xiàn)代人都很少讀它了,甚至連看一眼都不愿意。大家可千萬不要這樣啊,你難道不想做一位十全十美的人嗎?你肯定回答,想。那你為何不去讀《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》呢?
是太難了吧,沒關(guān)系的,不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見彩虹啊!度纸(jīng)》、《弟子規(guī)》這兩本書都是差不多的,三個(gè)字一句話,三個(gè)字一句話,但在這“三個(gè)字“里面,卻蘊(yùn)含了許多做人的道理,它們可以讓你變的十全十美,快來讀吧,它們正等著你呢!
弟子規(guī)讀后感9
最近讀了一本叫做弟子規(guī)的書,使我漸漸感悟了《弟子規(guī)》的意思。我這才發(fā)現(xiàn),原來做人也有許多規(guī)則,因此,想做一個(gè)受人敬重的人就得有規(guī)有矩,有禮貌,尊老愛幼,守信用。我就說一說我讀后的感受吧!
首先是入則孝,這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的,所做的都是為了我們好,所以無論如何,我們都應(yīng)當(dāng)聽從他們的教誨。還有就是,不管他們愛不愛我們,我們都要用自己的真心去愛他們。因?yàn)椋吘故撬麄兩铝宋覀,養(yǎng)大了我們,我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫到
“親愛我,孝何難,親憎我,孝方賢!彼囊馑际牵翰还芨改、親人愛不愛你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。
《弟子規(guī)》共分八個(gè)部分,首先《總敘》篇為我們介紹了《弟子規(guī)》正文七個(gè)部分的題目!缎ⅰ菲嬖V我們?nèi)绾涡⒕锤改福弧躲菲嬖V我們要尊敬長輩,與兄弟和睦相處;《謹(jǐn)》篇向我們端正了日常行為,要有一個(gè)好習(xí)慣;《信》篇教育我們要誠信待人。《泛愛眾》篇讓大家知道要愛護(hù)所有群眾,不分貧富;《親仁》篇告訴我們必須要仁義,否則人品不好;《學(xué)文》告訴我們要好好學(xué)習(xí),要有好的學(xué)習(xí)計(jì)劃、態(tài)度。這就是古代學(xué)生的“日常守則”。
在這本書里講了許多故事,其中讓我感受最深刻的是:"讀書法有三到心眼口信皆要",這句話的意思是說,讀書的方法講究三到:就是心到,用心地想;眼到,仔細(xì)地看;口到,專心地讀。仔細(xì)想想這句話可真是太有道理了,結(jié)合我平時(shí)的日常學(xué)習(xí)去體會這句話確實(shí)也是如此,比如說背單詞需要我先看書,反復(fù)聽磁帶,同時(shí)大聲朗讀,這樣才能真正地把單詞記在心里。
在學(xué)生主修的第四課“信”,我知道了能實(shí)踐諾言,便是守信;不能實(shí)踐諾言,無論是出自不得已,還是故意食言,都違反了做人的基本要求和處世的基本原則。
弟子規(guī)》是我們的良師益友,它能讓你明白許多人生道理,它能教你如何做一個(gè)品行端正的人,它會使你迸發(fā)出無限的感想。
弟子規(guī)讀后感10
很多人說《弟子規(guī)》里的道理很簡單,早就知道,我很羨慕!兜茏右(guī)》讓我在快樂中感情得到了升華,也懂得更多的做人的道理。它長養(yǎng)了我的智慧,震撼著我的心靈。我常常在想,如果我早點(diǎn)知道這些道理,也許我的人生會大不相同。
有句話叫“細(xì)節(jié)決定成敗”,而《弟子規(guī)》就是教導(dǎo)我們要重視生活行為的各個(gè)細(xì)節(jié),用簡明通俗的語言,教導(dǎo)大家如何修養(yǎng)品德、孝親友愛以及生活起居中待人接物所應(yīng)有的禮節(jié)。我們都是普通人,大量的日子,都是在做一些普通的小事,如果每個(gè)人都認(rèn)真對待自己所在崗位的每一件小事,都注重細(xì)節(jié),把小事做細(xì)、做透,把它做好、做到位,那就會出現(xiàn) “細(xì)中見精”、“小中見大”的不平凡。
滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。對一個(gè)人而言,應(yīng)報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩。所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》先體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上!案改负簦瑧(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承!边@句話的意思是:父母呼喚,應(yīng)及時(shí)回答,不要慢吞吞的很久才應(yīng)答,父母有事交代,要立刻動身去做,不可拖延或推辭偷懶。父母教導(dǎo)我們做人處事的道理,是為了我們好,應(yīng)該恭敬的聆聽。做錯(cuò)了事,父母責(zé)備教誡時(shí),應(yīng)當(dāng)虛心接受,不可強(qiáng)詞奪理,使父母親生氣、傷心。這些都是孝順父母的基本要求,但我卻有很多做不到。以前覺得父母愛子女都是非常自然的事,身在福中不知福,無法體會父母的辛苦和委屈。“親所好,力為具;親所惡,謹(jǐn)為去。
身有傷,貽親憂;德有傷,貽親羞。”父母辛苦供養(yǎng)我讀書,而我有時(shí)卻不能如他們所愿,讓他們非常失望;父母委婉的建議,我不但不聽,還會覺得煩,有時(shí)甚至故意做些讓父母生氣的事。因?yàn)閷W(xué)了《弟子規(guī)》才知道,家庭、事業(yè)和身體的好壞,只是自己一個(gè)人的事,要想到“身體發(fā)膚受之父母,不敢毀傷,孝之始也”。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過程,更是一個(gè)思想升華的過程。對一個(gè)人的成長來說,是十分必要的。愛周圍的每一個(gè)人,愛這個(gè)世界。只有這樣,這個(gè)社會才會變成和諧的'社會,這個(gè)世界才會變成和諧的世界。
弟子規(guī)讀后感11
《弟子規(guī)》是我們古代人民智慧的結(jié)晶,是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而改編成的生活規(guī)范,主要寫的是為人在家、出外、待人接物的禮儀與規(guī)矩。
在弟子規(guī)中,有一小段讓我印象非常深刻。那就是:父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽;父母責(zé),須繼承。它的含義是:父母呼叫我們的時(shí)候,應(yīng)該立即給予答復(fù),不能不聞不問、不理不睬;父母讓我們?nèi)プ鍪裁词聲r(shí),不能有半點(diǎn)怠慢、懶懶散散,而是要把事做的妥妥當(dāng)當(dāng);父母教我們做人的道理時(shí),要洗耳恭聽、虛心聽教;父母責(zé)罵我們的時(shí)候,要虛心接受,改正錯(cuò)誤,不能強(qiáng)詞奪理與父母頂嘴。俗語說的好:百善孝為先,是父母給予了我們的生命,讓我們?nèi)谌氲竭@個(gè)世界,孝是我們做人最根本的道理。自古以來,都是父母撫育子女,子女孝敬父母,天經(jīng)地義。只有孝敬父母的人,才是品德最高尚的人。我們時(shí)時(shí)刻刻都要懷有一顆感恩的心,因?yàn)閺奈覀兂錾哪且豢唐穑改妇烷_始費(fèi)盡一切心血無微不至的把我們撫養(yǎng)成人,所以在父母健康的時(shí)候,用自己的實(shí)際行動來為父母盡孝,讓父母享受最快樂的晚年。
記得有一天中午,爸爸加班了,我和媽媽很晚才回到家,已經(jīng)12點(diǎn)半了,2點(diǎn)半還要上學(xué),時(shí)間緊迫。媽媽忙著在廚房里切菜,讓我去裝水,等會煮菜用。而我正在看書,媽媽大呼小叫,喉嚨都啞了,可我還是沉浸于書的海洋里,媽媽就跑進(jìn)我的房間,對我吼著:“你怎么還有時(shí)間看書呀!現(xiàn)在都多少點(diǎn)了,沒點(diǎn)時(shí)間觀念!蔽胰涡缘钠庥稚蟻砹耍骸皼]看見我在看書呀?要裝水自己不會去呀?”我生氣的說。這時(shí),媽媽暴跳如雷說:“你今天就別想吃飯!”。我氣急敗壞的座了下來,心里思忖著,我是不是太任性、太懶惰了?此時(shí)心里非常懊悔。媽媽那么疼我,愛我,我是不是太過分了?突然,我聞到一陣香味,走出房門一看,發(fā)現(xiàn)桌子上都是我喜歡吃的菜,桌子上還有一張紙條,上面寫著:“對不起孩子,剛剛是媽媽太著急了,怕你耽誤了上課的時(shí)間,所以才……,還沒看完,我就已經(jīng)熱淚盈眶,含著眼淚把飯吃完。常言道:誰言寸草心,報(bào)德三春暉,現(xiàn)在回想起來心里非常愧疚。
讀完弟子規(guī)這篇經(jīng)典國學(xué),讓我明白了孝是無法代替的,一個(gè)人只要充滿了孝心,就是一個(gè)盡善盡美的人,就會達(dá)到做人的最高境界。
弟子規(guī)讀后感12
《弟子規(guī)》的作者是清朝的李毓秀。讀后,它讓我懂得了如何尊敬師長和父母,怎樣和兄弟姐妹融洽相處,怎樣學(xué)習(xí),怎樣做事,怎樣做人等等!兜茏右(guī)》是我們兒童的啟蒙讀物,是養(yǎng)成良好個(gè)人行為的指南,我認(rèn)為它是所有人一生的必讀書目之一。
《入則孝》這一章講的是無論大人,還是小孩,都要孝敬父母,還有兄弟和諧,誤要歧視窮人,不能巴結(jié)富人等。
書中令我印象最深刻是這句話:冬則溫,夏則清,晨則省,昏則定。這句話還有一個(gè)故事,古時(shí)候,有位叫黃香的孩子。因?yàn)樗哪赣H早逝,所以黃香對養(yǎng)育他的父親非常教順。夏日,他見父親床非常熱,他便拿著扇子扇床,直到床涼為止。冬日,父親床上很冷,他便親自幫父親暖被窩。
母親早逝,父親撫養(yǎng)他長大,他知恩圖報(bào),便有了黃香溫席的故事,黃香那時(shí)才九歲,古人云:“百善孝為先!秉S香才那么小,就懂得孝順親人,一個(gè)人能夠孝順,他就有一顆善良、仁慈的心,有了這份心,就可以利益許許多的的人。黃香的孝心,是一個(gè)孩子從內(nèi)心深處自然萌發(fā)、激發(fā)出來的孝,又是出于天性的、并盡自己的能力所能做到的孝行,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
在《親仁》一章中,能親仁,無限好,德日進(jìn),過日少。不親仁,無限害,小人進(jìn),百事壞。這一句話也讓我受益匪淺。你能跟高尚的人做朋友,你就會懂得很多,會變得很有愛心,過錯(cuò)也會減少。如里你跟小人做朋友,你就會變得越來越壞,麻煩也會自己找上頭來。所以,這句話告訴我們,要跟品德高尚的人交朋友,盡量不要跟德行有缺陷的人做朋友。
《弟子規(guī)》這本書所宣揚(yáng)的忠孝仁愛、禮義廉恥、慎言敏行、嚴(yán)于律己、改過遷善等道德規(guī)范,它可以鑄就我們的精神靈魂,同時(shí)培育了我們追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉正、刻苦耐勞和精忠愛國的優(yōu)良素質(zhì)。中華傳統(tǒng)文化是民族的瑰寶,當(dāng)你細(xì)細(xì)品味它的精髓,你就會茅塞頓開,平時(shí)里的點(diǎn)滴感悟都在圣賢的教誨中有明確的答案;你就有一顆寬愛的心,愛社會、愛祖國、會感恩、會尊重別人、會廉恥、會與人和諧相處。
希望中華傳統(tǒng)文化越來越多的深入我們每個(gè)人的心靈,讓我們的社會走向一個(gè)美好的未來。
弟子規(guī)讀后感13
我今天讀了我們的國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》,從這本書中我受到了許多啟發(fā),《弟子規(guī)》共有八個(gè)部分,這八個(gè)部分分別是:總序、入則孝、出則悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文等。
總序部分概括地介紹弟子規(guī)的主要內(nèi)容:首先要孝敬父母,尊敬兄長,其次要做事要嚴(yán)謹(jǐn),還要誠實(shí)、博愛,在做好以上這些事情的基礎(chǔ)上,還要去學(xué)習(xí)文化知識。
入則孝這部分內(nèi)容主要講的是在家要孝順父母的道理。
要虛心聽從父母的教誨,了解父母的好惡,力爭為父母生活的更好創(chuàng)造條件。
在這些方面,我感覺自己做的還可以,為什么說只是還可以而不是非常好呢,這是因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)時(shí)間我做的是好的,但有些時(shí)候在有些細(xì)節(jié)上還不夠注意,比如,
有時(shí)父母教育我時(shí),我嫌他們嘮叨,沒有做到“父母教,須敬聽”。
出則悌的主要內(nèi)容是:在外邊要尊敬師長,懂得長幼有序,并要學(xué)禮、懂禮等等。
我在尊敬師長方面做的很好,對于老師和長輩我都能做到見面主動問好,從內(nèi)心去尊敬他們,但是有些時(shí)候和同學(xué)相處的不太好,離“兄弟睦”的要求有點(diǎn)差距,我會努力做的更好。
謹(jǐn)和信的內(nèi)容主要有:為人處事首先要做到品行端正,誠實(shí)守信,時(shí)刻注意自己的言行舉止,衣著要端正,說話要文明,懂得反省自己,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等。
我感覺自己在品行端正方面做的比較好,能夠以誠待人。
但是在日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面做的不夠,有時(shí)東西擺放比較亂,而不經(jīng)常收拾。
另外,我在經(jīng)常反省自己這方面做的不夠好,不擅于和不愿意做自我批評,這是以后需要改正的,因?yàn)橹挥薪?jīng)常反省自己找到自己的缺點(diǎn),才能改掉缺點(diǎn),從而使自己進(jìn)步。
泛愛眾、親仁的主要意思是:人在世上要有一顆博愛的心,要愛天地萬物,愛萬物生靈,要提高自己的品行修養(yǎng),更要親近有仁德之人,不誹謗別人,不強(qiáng)人所難等等。
今天,我就讀到了親仁這一部分,以后我會把剩下的部分全部讀完的,從我讀的弟子規(guī)當(dāng)中,我看到了自己的優(yōu)點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)了自己的不少缺點(diǎn),我一定會發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),
改正缺點(diǎn),按《弟子規(guī)》的要求去做,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
弟子規(guī)讀后感14
“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝涕,次謹(jǐn)信……”聽著低年級小同學(xué)朗誦的《弟子規(guī)》,我不禁聯(lián)想到了五年級夏令營時(shí),老師要我們背《弟子規(guī)》時(shí)的情景。暑假里,李老師每天抽出一節(jié)課時(shí)間,讓我們練習(xí)背誦《弟子規(guī)》。不到兩個(gè)星期,我們便背得滾瓜爛熟了,圓滿地結(jié)束了假期的經(jīng)典誦讀活動。
時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間,我們又回到了學(xué)校。中秋節(jié)的前夕,我們四(9)班一部分同學(xué)去戒毒所慰問演出,我們?yōu)榻邮芙涠镜母绺缃憬銈儽硌荨兜茏右?guī)》。他們看了我們的表演,熱烈鼓掌。我心里得意洋洋,為自己的表演成功而高興。其實(shí),我當(dāng)時(shí)并未真正地理解文中的內(nèi)涵,只是為背誦而背誦,為表演而表演。
記得在一次月假時(shí),奶奶從濮陽回來了。爸爸見我閑著便叫:“文文,我們?nèi)ツ棠碳,你去不去?”我心想,奶奶家的房子又破又爛,里面還有一股莫名的臭味,還是別去了。我大叫:“不去了,我還有事,你們?nèi)グ!卑职謰寢屪吆,我便看起電視來,完全把老師在學(xué)校說的話拋到腦后了。
一天早上,我去值周。來到一年級教室旁,我聽到低年級同學(xué)在讀《弟子規(guī)》:“入則孝,父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶……”開始,我還沒在意,可當(dāng)同學(xué)們說:“對待爺爺奶奶,絕對不能抱有討厭、嫌棄的態(tài)度!蔽业哪橆D時(shí)紅了。壓根就沒想起還有什么“弟子規(guī),圣人訓(xùn)”之類的古訓(xùn)。我越想臉越發(fā)燒得厲害。他們,似乎在嘲笑我對爺爺奶奶的不尊敬。我羞愧地低下了頭,暗暗下決心,我一定要做到《弟子規(guī)》的要求。
又是一次放月假。我回到了家,立刻拎起一袋水果,跑到奶奶家。奶奶正在打掃院子,我看見了,連忙過去幫忙。奶奶見我如此孝敬,眼角的皺紋都笑成了一朵盛開的□。
回到家,媽媽叫我做家務(wù),我正在看書,便不想回應(yīng),更不想去做。可當(dāng)我一想到“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶”時(shí),便立刻去做。從此以后,雖然我有許多事不愿意做,但一想起《弟子規(guī)》的教誨,我便努力做到。
想當(dāng)初,我只把背《弟子規(guī)》當(dāng)做一個(gè)任務(wù),而如今,我明白《弟子規(guī)》有更深一層的道理!兜茏右(guī)》,一本講道理的書,一本能讓人明辨是非的書,一本能使人進(jìn)步的書!兜茏右(guī)》,我的老師,我成長的好伙伴,我人生的導(dǎo)航儀!
弟子規(guī)讀后感15
中國文化五千年源遠(yuǎn)流長,從古時(shí)候起中國就作為一個(gè)強(qiáng)國屹立于世界強(qiáng)林之中!岸Y儀之邦”這個(gè)輝煌的稱號一直是中國獨(dú)有的標(biāo)志,而其中《弟子規(guī)》作為一本傳世經(jīng)典,不僅僅影響著古人,同時(shí)也影響著現(xiàn)代人;它不僅僅是一本啟蒙讀物,同時(shí)也是所有人規(guī)范行為的經(jīng)典讀本。
總敘“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次謹(jǐn)信。泛愛眾,而親仁。有余力,則學(xué)文”中,包含眾多深刻理念,其中最基本的便是“孝”、“信”。所謂“百善孝為先,萬惡懶為首”,“孝”乃是我們?yōu)槿俗优龅降淖罨镜。但隨著科技的不斷發(fā)達(dá),文明的高度進(jìn)步。這些似乎正在悄悄地發(fā)生著一些變化。
“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶!边@是《弟子規(guī)》中講孝的。但是,縱觀大千世界,真正做到的能有幾人。就說我自己吧!“翊嘉,幫媽媽把垃圾拿出去倒了!”“啊?哦!”過了五分鐘,我才去倒了垃圾。這時(shí),媽媽便對我笑了笑。再看,我晚自習(xí)回到家,洗完澡,便對媽媽說:“媽,你去幫我把杯子的水換了吧!我要吃藥了!”媽媽則立馬放下了手中的事情,馬上去給我倒水了,當(dāng)媽媽回來時(shí),我卻連一句感謝的話也沒有,把這當(dāng)做了媽媽本來就該要做的事似的,F(xiàn)在想來,還真是愧疚!王祥都能臥冰求鯉,閔損也能勸和,我們卻連倒個(gè)垃圾也拖拉,真是慚愧!在我們真應(yīng)該把這句話改成“子女呼,應(yīng)勿緩;子女命,行勿懶”。∥ㄓ小靶ⅰ辈拍軋(bào)答我們對父母的感恩,應(yīng)時(shí)常懷有一顆感恩的心。多多幫助親人,多做一些力所能及的事情。
“人無信則不立”、“民無信不立”、“言必信,行必果”都是講誠信的,誠信是做人的基本準(zhǔn)則,人如果失去了“信”,那人生必定會有缺憾!宋慶齡的故事,大家應(yīng)該都知道吧!她在小的時(shí)候,就知道不能失信于人。從小具有優(yōu)良品質(zhì)的宋慶齡,長大后終成一代偉人,深受人們愛戴。所以,只有做一個(gè)誠實(shí)守信之人,才會得到別人的尊重。如一個(gè)失信于人還不知自責(zé)的人,只會被別人鄙視。
讀了《弟子規(guī)》之后,我似乎明白了很多事。這本傳世經(jīng)典,還在深深地影響著一代代的人。它讓我們知道如何做人,如何做一個(gè)好人,如何做一個(gè)對國家、對社會有所幫助、有所貢獻(xiàn)的人。
最后,再送給大家一句影響名人一生的名言——“贊美別人的善行,就等于自己在行善!”
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