踐行弟子規(guī)演講稿(匯編13篇)
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,你寫演講稿時(shí)總是沒有新意?下面是小編精心整理的踐行弟子規(guī)演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
踐行弟子規(guī)演講稿1
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我講話的主題是踐行《弟子規(guī)》!
古人云:“百善孝為先”。一個(gè)人能夠孝順,他就有一顆善良仁慈的心,有了這份仁心,就可以利益許許多多的人。
《弟子規(guī)》中講到:“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承”。意思是說:在家中,父母叫我們時(shí),應(yīng)該一聽到就立刻回答,不要許久才答應(yīng)。父母有事要我們?nèi)プ,就要趕快行動(dòng),不要借故拖延,或者懶得去做。
父母教導(dǎo)我們時(shí),必須恭敬地將話聽到心里。我們犯錯(cuò)了,父母責(zé)備我們,應(yīng)當(dāng)順從并且承擔(dān)過失,不可忤逆他們,讓他們傷心!兜茏右(guī)》中又講到:讀書法心眼口信皆要。也就是說:讀書的'方法要注重三到:就是心到、眼到、口到。這三點(diǎn)要實(shí)實(shí)在在的做到。
《弟子規(guī)》中還講到:事雖小,勿擅為;物雖小,勿私藏。意思是說:事情雖然小,不要擅自做主而不告訴父母和老師;東西雖然很小,也不要背著大人偷偷地藏起來!兜茏右(guī)》這些規(guī)矩看起來很簡(jiǎn)單,看似平常無奇,但是我們不妨捫心自問,我們做到了嗎?從這個(gè)月開始,我校將開展《踐行〈弟子規(guī)〉,好習(xí)慣養(yǎng)成教育》活動(dòng),希望同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中養(yǎng)成:良好的安全習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明懂禮貌的好習(xí)慣、節(jié)能環(huán)保的好習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、熱愛集體的好習(xí)慣、愛護(hù)公物的好習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣。學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。同學(xué)們,播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。
讓我們從現(xiàn)在開始認(rèn)真去踐行《弟子規(guī)》,修養(yǎng)自己的品行,做一個(gè)對(duì)祖國(guó),對(duì)社會(huì)有用的人。
踐行弟子規(guī)演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們:
今年12月份以來,我公司開展了《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)交流活動(dòng),各位員工都受益良多,今天小編整理一下公司員工小冉的《弟子規(guī)》讀后感與大家一起談?wù)摗?/p>
正所謂沒有規(guī)矩不成方圓,《弟子規(guī)》作為國(guó)學(xué)經(jīng)典,列述了弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范!暗茏印本褪菍W(xué)生,活到老,學(xué)到老,做圣人的學(xué)生!耙(guī)”是規(guī)范、道理;做人應(yīng)知的規(guī)范,應(yīng)知的道理。通過對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),使我在做人、做事方面都得到了很大的啟發(fā)。
百善孝為先,弟子規(guī)首先闡述了如何盡孝。在“入則孝”這一節(jié)中,我最有感觸的一句話是“父母教、須敬聽,父母責(zé),須順承”。這句話說起來很容易,做起來卻很難。依稀記得曾經(jīng)的我因?yàn)樾睦锏男⌒∨涯,卻美其名曰追求自己的理想而選擇遠(yuǎn)離父母,同時(shí)也摒棄了他們給我規(guī)劃的人生道路。
我常常覺得和他們有隔閡、有代溝。對(duì)于他們的話,總是默默地聽著心里卻不以為然。然而,當(dāng)我步入了社會(huì),孤身在外,尤其是遇到困難、挫折時(shí),才開始為當(dāng)初想要掙脫父母的懷抱,過自由自在的生活的想法而后悔。曾經(jīng)在對(duì)自己的未來感到迷茫時(shí),也后悔當(dāng)初沒有聽從父母的建議,選擇一條能夠預(yù)見未來的路,總好過現(xiàn)在的不知所措。當(dāng)我慢慢的`發(fā)現(xiàn),僅僅是陪伴父母這件小事想要做到卻并不容易時(shí),我開始害怕“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”也許會(huì)成為我多年后的遺憾和無奈。
很多人都注重以大行而實(shí)孝,卻不曾注重細(xì)小,而“入則孝”恰恰告訴我們行孝必須從細(xì)小入手,要做到孝心常在而并非一時(shí)之念想。所以以后我們要心懷對(duì)父母的感恩,將孝心落實(shí)到一樁樁一件件的小事上,這樣就不會(huì)再有“心有余而力不足”的為難和悔不當(dāng)初的感嘆。
踐行弟子規(guī)演講稿3
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好,今天我要演講的題目是《踐行弟子規(guī)》。
“寬為限,緊用功,功夫到,滯塞通”,這是《弟子規(guī)》中的一句,一句看似普通的句子,卻引起我不同尋常的遐想。
這句話的意思是:在制定讀書計(jì)劃的時(shí)候,不妨寬松一些,實(shí)際執(zhí)行時(shí),就要加緊用功,嚴(yán)格執(zhí)行,不可以懈怠偷懶,日積月累的功夫深了。原來窒礙不通,困頓疑惑的地方自然而然就迎刃而解了。
草草而看,這段文字好像在講述關(guān)于制定讀書計(jì)劃的方法及后果的事情,但如果細(xì)細(xì)品味下去,這句話說得是不是應(yīng)該在讀書的時(shí)候抓緊時(shí)間,不要胡思亂想,要專心致志?答案很明確:是。但又如何抓緊時(shí)間呢? 這讓我想起一句話“書非借不能讀也”。它的意思是“如果書不是借來的,就不會(huì)認(rèn)真地讀,不會(huì)抓緊時(shí)間去讀,而反之,如果這本書是借來的,你的心理暗示就會(huì)告訴你:這是借來的,是要還的.,要抓緊讀,自然而然就會(huì)提高閱讀效率。這樣的結(jié)果往往是把自己買來的書束之高閣,上面布滿灰塵,這難道是正確的嗎?
還有許多同學(xué)遇到困難就“不假思索”地去問別人,這也是不好的習(xí)慣,應(yīng)該“遇惑而思,不得則問”
文學(xué)是要靠聚沙成塔般積累的,如果你想一步登天,那只是沙上建塔,徒勞無功。 讓我們學(xué)《弟子規(guī)》、品《弟子規(guī)》、仿《弟子規(guī)》、行《弟子規(guī)》。
踐行弟子規(guī)演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教練、老師,親愛的各位同學(xué)們:
大家好!
我是初三一班的藍(lán)奎樟,在此我很榮幸能夠代表六棟樓來和同學(xué)們分享學(xué)習(xí)弟子規(guī)后的心得,以及感受。
《弟子規(guī)》原名為《訓(xùn)蒙文》是清朝康熙年間秀才李淑敏所作,其內(nèi)容采用《論語(yǔ)·學(xué)而篇》第六條:“弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文。”的文義以三字一句,兩句一韻編纂而成,分以五個(gè)部分而成,分為五個(gè)部分加以演述;具體列舉出為人子弟在家、外出、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范,特別講求家庭教育與生活教育,后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編而成,并正式改名為《弟子規(guī)》
《弟子規(guī)》于20xx年2月進(jìn)入校園,至今已快一年了,相信同學(xué)們對(duì)《弟子規(guī)》也有自己的感想,我認(rèn)為“弟子”就是學(xué)生,父母的孩子;從廣義上來講,“弟子規(guī)”就是每一個(gè)人,“規(guī)”就是規(guī)范、道理。自從弟子規(guī)入校以后,學(xué)校少了隨手亂扔垃圾的人多了主動(dòng)揀起垃圾的人;學(xué)校少了講粗言爛語(yǔ)的人,多了尊師愛幼的.人。我認(rèn)為《弟子規(guī)》要從小做起,從孝做起。這是我接觸弟子規(guī)以來最深的感觸。孝是我們中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,所以我們要一直傳承下去。在中國(guó),父母無時(shí)無刻不再關(guān)心自己的孩子。我的父母老是這么說:“好好讀書、好好吃飯、出門小心一點(diǎn)兒、不要感冒了——”但是他們?nèi)膩聿蛔屛覔?dān)心他們的身體;每次他們總是重復(fù)著那句話——我們不用你擔(dān)心,你把自己照顧好就行了。我清楚地知道,我無法也不可能讓父母為我放下心來,因?yàn)槲覠o論我有多聽話,或是有多么快樂,我永遠(yuǎn)都是他們的兒子,永遠(yuǎn)都是他們心中最難割舍的、長(zhǎng)不大的、不懂事的孩子。
除了行孝之外還要泛愛眾,論語(yǔ)中有句話是:“欲人愛己,必先愛人!庇纱丝梢姺簮郾姷闹匾。
除了要泛愛眾之外,還要以“信為先”這里就給我們的老師、教練和同學(xué)們敲了個(gè)警鐘。比方說教練、老師答應(yīng)或承諾學(xué)生說你要做什么事,但是你去忘記去做了或者是沒有去做都會(huì)造成學(xué)生對(duì)你的不良印象。而同學(xué)們也要以信待人,如果你沒有信用,別人就會(huì)看不起你,你就會(huì)沒有朋友!
同學(xué)們,讓我們共同學(xué)好、學(xué)透徹《弟子規(guī)》,并落實(shí)到生活中去吧!他可以幫助我們建立正確的價(jià)值觀念,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、培養(yǎng)敦厚善良的品性。同學(xué)們,讓我們一起建設(shè)和諧校園、一起譜寫青春的樂章吧!
踐行弟子規(guī)演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是美好的精神食糧《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》以簡(jiǎn)潔的三字一句、兩句一韻的形式我們概括出來的精神財(cái)富,它教導(dǎo)我們,首先在日常生活中要做到孝順父母、友愛兄弟姐妹;其次在一切日常言語(yǔ)、行為中,要小心謹(jǐn)慎,要講信用;與大眾相處時(shí)要平等博愛,并且親近有仁德的人,向他學(xué)習(xí),這都是很重要非做不可的事。
為人子,早上要盡量早起,晚上要晚點(diǎn)睡覺,因?yàn)槿松臍q月很有限,光陰容易消逝,少年人一轉(zhuǎn)眼就成老年人了,所以我們要珍惜現(xiàn)在的'寶貴的時(shí)光。
講到這里,大家一定能猜出我今天要給大家?guī)淼脑捳Z(yǔ)了吧。沒錯(cuò),就是“朝起早、眠遲、易至、惜此時(shí)!霸诮裉旌兔魈熘g,有一段很長(zhǎng)的時(shí)間,趁你還有精神的時(shí)候,學(xué)習(xí)迅速辦事。這句話是歌德說的,他說得沒錯(cuò),如果我們不珍惜時(shí)光,就浪費(fèi)了我們生命中的大好時(shí)光,大家千萬別忘了“一寸光陰一寸金吶。
為人子女,對(duì)父母要時(shí)時(shí)關(guān)心、處處留意。二十四孝中的黃香,為了讓父親安心睡眠,夏天睡前會(huì)幫父母把床被扇涼;冬天寒冷時(shí),會(huì)為父親溫暖被窩,實(shí)在是值得我們學(xué)習(xí)。早晨起來要向父母請(qǐng)安,下午回家之后,要將今天在外的情形告訴父母,向父母報(bào)平安,使老人家安心。
是父母給了我們生命,我們要懂得感恩。對(duì)一個(gè)人來說,應(yīng)該報(bào)答的最大恩情就是父母的養(yǎng)育之恩。()我們應(yīng)該知恩感恩。一個(gè)人能知恩感恩,孝心才得以萌生。正所謂“百善孝為先嗎?
“孝為會(huì)意字,一個(gè)“老字,加一個(gè)兒子的“子,合在一起就是一個(gè)“孝字。老是指上一代,子是下一代,上一代跟下一代融成一個(gè)“孝。所以,上一代和下一代密不可分。我們看這個(gè)字就好像一個(gè)兒子背負(fù)著一個(gè)老子。
試想想,一個(gè)孩子如果沒有受過《弟子規(guī)》的教育,任由著自己的習(xí)氣來成長(zhǎng),長(zhǎng)大以后,這個(gè)習(xí)氣已經(jīng)變得根深蒂固了。因此,一個(gè)孩子的成長(zhǎng),如果沒有這種良善的教育,吃虧的絕對(duì)不只是這一個(gè)孩子!他會(huì)影響身邊所有的人,甚至是影響到孩子的下一代,所以,一定要學(xué)好這本美好的精神食糧《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》中講訴了太多的道理,讓我們?cè)俾肺,從?shí)際行動(dòng)中驗(yàn)證吧!
人人都學(xué)《弟子規(guī)》,如果我們都按照《弟子規(guī)》中的要求去做,那么,我們的校園該是多么的快樂、和諧,我們的國(guó)家會(huì)更加安定、和諧,讓我們?yōu)樽鲞^美好的明天而起努力吧!
踐行弟子規(guī)演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好。我演講的題目是:《學(xué)習(xí)弟子規(guī),踐行弟子規(guī)》在上學(xué)期,我們學(xué)校全體師生掀起了學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典《弟子規(guī)》的活動(dòng)。在轟轟烈烈的活動(dòng)中,我們?nèi)w同學(xué)受到了一次深刻的教育,受到了一次心靈的洗滌。我本人也從活動(dòng)中學(xué)到了很多做人的道理,并按照學(xué)校的要求認(rèn)真踐行弟子規(guī)。我深深覺得自己跟以前相比有了很大的改變,假期中敢于去打工了,敢于用自己的實(shí)際行動(dòng)去感受父母勞作的艱辛了?梢哉f我是用實(shí)際行動(dòng)來孝敬父母了。
回想20xx年的暑假,暑假中發(fā)生過許許多多的事請(qǐng),特別是我為父母做的點(diǎn)滴,我都感到非常的高興?勺盍钗矣洃浬羁痰氖牵瑸槠54天的打工生活。在暑假期初,我就想:一定要去參加打工,親身體驗(yàn)一下工作的艱辛,感受一下父母勞作的不容易。我找人給我找到了一份工作,是在海邊的一個(gè)飯店打工。到了工作的地方,我被安排到了一個(gè)黑屋子里,這便是我住宿的地方。這個(gè)房間特別小,只能放一張雙人床,而且特別黑,沒有窗戶,就是白天也要開電燈,屋子里非常潮濕,而且在下雨的時(shí)候外我干的工作特別辛苦,每天要工作15個(gè)小時(shí)。我工作的地方在海邊,客流量很大,每天要面對(duì)許許多多的外地游客,僅僅是跟客人講話,就累得口干舌燥,F(xiàn)在想來,覺得因?yàn)榕c別人交流很多,自己的表達(dá)能力也就得到了鍛煉和提工作的地方游客既可以就餐也可以住宿。這就意味著要比一般的飯店活累得多。每天早上5點(diǎn)鐘就得起床值班,負(fù)責(zé)接待退房客人?腿送朔繒r(shí),要先檢查房間內(nèi)是否有物品損壞。如果有損壞就要顧客支付賠償?shù)馁M(fèi)用。如果沒有損壞,就把客人的`押金退給人家。退完房之后,接下來就是整理房間了,要換洗床單,沖洗廁所,打掃地面。干完這些后就是打掃大廳,樓上樓下都要打掃干凈。這些工作需要在10半之前干完。這時(shí)差不多就有新的顧客來啦,又需要安排桌號(hào),之后就要上菜上飯了……
就這樣一直工作到晚上11飯店的老板脾氣非常的不好。我們打工的,每天都是在老板的謾罵聲中工作的。從7月25日這些日子,足足有兩個(gè)月的時(shí)間,我品嘗過許多心酸的滋味。每當(dāng)這時(shí),我就想到了自己的父母,他們幾十年來就是這樣工作的,我也想到了在學(xué)校里學(xué)習(xí)弟子規(guī)的事情,想到了學(xué)習(xí)弟子規(guī)時(shí)感觸最深的一點(diǎn),那就是必須用實(shí)際行動(dòng)行動(dòng)來孝敬自己的父母。記得小時(shí)候,我總是依偎在父母的懷里撒嬌,之后是看著父母的白發(fā)漸漸增多卻無能為力,總是暗暗的下決心,要讓父母以后過上更好的生活。我漸漸的長(zhǎng)大了,可我卻淡忘了小時(shí)候的承諾,總是惹父母生氣,總不能讓他們省心。倘若沒有學(xué)習(xí)弟子規(guī),倘若我沒有這段打工的經(jīng)歷,我何時(shí)才能真正懂得如何去熱愛自己的父母,如何去孝敬自己的爸爸媽媽!在家庭生活中,我們常?梢钥吹竭@樣的情境:吃過飯后,我們扭頭看電視或者出去玩耍,父母卻在忙碌的收拾飯碗、筷子,家里有好吃的,有好用的,父母總是讓我們先品嘗,讓我們先用,可我們覺得這是理所當(dāng)然的。每當(dāng)我們生病,父母那焦急的神情,忙前顧后,對(duì)我們百般照顧,而每當(dāng)父母生病,父母身體不舒服的時(shí)候,我們卻視而不見,很少過問。還記得每當(dāng)跟父母鬧別扭,過后鼻子總是酸酸的,其實(shí)我知道自己錯(cuò)了,卻總是倔強(qiáng),總是不承認(rèn)錯(cuò),總是不肯在父母面前認(rèn)錯(cuò)。也正是學(xué)習(xí)和踐行弟子規(guī)活動(dòng),讓我懂得了如何孝敬父母,也正是學(xué)習(xí)和踐行弟子規(guī)活動(dòng),重新點(diǎn)燃了我心中對(duì)父母的那份孝敬之情。隨著自己的漸漸長(zhǎng)大,父母的臉龐從年輕變得蒼老,變得憔悴,頭發(fā)從烏黑變得蒼白,動(dòng)作從靈活變得遲緩。每當(dāng)把這些看在眼里,我的心是多么的疼呀。
父母總是把最好的留給我們,像蠟燭一樣不停的燃燒著自己,照亮著我們!其實(shí),對(duì)我們來說,孝敬父母、回報(bào)父母,不是讓我們做一番驚天動(dòng)地的所謂大事,我們只要平時(shí)多注意從身邊小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,就完全可以盡到對(duì)父母的一片孝在家,堅(jiān)持幫父母做點(diǎn)家務(wù),向父母說一聲問候的話,節(jié)假日,與他們談?wù)勑模瑸楦改复反繁,洗洗腳。為了實(shí)現(xiàn)他們對(duì)我們的期望,好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事。當(dāng)父母生病的時(shí)候,像他們關(guān)心我們一樣,為他們端上一杯熱水,把藥片送到她們的嘴邊,我想我們的父母就會(huì)無比的欣慰,病情也會(huì)大為好轉(zhuǎn)。自從學(xué)習(xí)和踐行弟子規(guī)以后,我不再覺得父母所做的一切都是理所當(dāng)然的了,我不會(huì)再對(duì)父母的艱辛付出和無限關(guān)愛視而不見、無動(dòng)于衷了。
動(dòng)動(dòng)手,搬把椅子,動(dòng)動(dòng)口說一聲真誠(chéng)的問候,耐心聽聽父母的嘮叨。用心幫助父母解除身上的一丁點(diǎn)疲勞,這就是做子女的一點(diǎn)孝心!如此容易做到的事,我們只要肯做,只要肯用心去踐行弟子規(guī)的教導(dǎo),就一定能夠讓我們的父母感到欣慰。學(xué)習(xí)踐行弟子規(guī)活動(dòng),讓我們懂得了如何去孝敬父母,如何去認(rèn)認(rèn)真真的做事。只有這樣,我們才能不斷地提高自己的綜合素養(yǎng),才能做一名讓父母感到驕傲的兒女,才能成為一名合格的中職生,才能成為一名對(duì)社會(huì)有用的人才!
踐行弟子規(guī)演講稿7
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
我是來自三(2)班的,今天我演講的題目是《踐行< 弟子規(guī)> ,學(xué)會(huì)感恩》。 “弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信……”相信大家一定還記得這段熟悉的旋律吧。上學(xué)期,在老師的帶領(lǐng)下,我們一起學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》“入則孝”部分,至今仍對(duì)我影響很深。
孝道是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,然而對(duì)我們這些喜歡我行我素的獨(dú)生子女來說,我們又做到了多少呢?我們只會(huì)一邊玩電腦或做著手中的事,一邊聽父母嘮叨,但其實(shí)已經(jīng)左耳進(jìn)右耳出了;我們只會(huì)冬天的時(shí)候讓父母幫我們暖被窩,夏天的時(shí)候讓父母想辦法幫我們解暑;我們只會(huì)想方設(shè)法地溜出去玩耍,然后疲憊不堪地回來,卻還要父母幫我們端茶送水。
同學(xué)們,當(dāng)你在享受這些幸福時(shí)刻的時(shí)候,可曾想到了感恩,可曾想到了回報(bào)?赡芡瑢W(xué)們會(huì)問:感恩?感恩誰?回報(bào)?又回報(bào)什么?其實(shí)很簡(jiǎn)單,感恩我們的父母,回報(bào)我們的父母;蛟S只是臨別時(shí)的一句叮嚀,或許只是見面時(shí)的一句問候,或許只是午后的一杯清茶……其實(shí),只要我們留心,一個(gè)很小的`細(xì)節(jié)都會(huì)讓父母記憶猶新,一個(gè)很小的動(dòng)作都會(huì)讓父母倍感欣慰。
烏鴉反哺,尚知母恩。今我少年,孝道弘揚(yáng)。同學(xué)們,讓我們從《弟子規(guī)》開始,讓我們常懷一顆感恩之心,盡我們的全力,使我們的民族美德再放光華!
踐行弟子規(guī)演講稿8
親愛的老師、同學(xué)們:
這些天,我們讀了《弟子規(guī)》,其中我對(duì)“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶”這句話感受很深。
在生活中,總會(huì)有一些孩子不孝順父母,父母的話不聽,父母批評(píng)他時(shí),還和父母頂嘴。而這句話的意思正是告訴我們要孝順父母:當(dāng)父母親叫你時(shí),你要趕快地跑去父母那里,不要慢吞吞的;父母親讓你去做事時(shí),不要懶,動(dòng)作要快點(diǎn),不能拖拖拉拉。
回想起我的生活,有時(shí)候也經(jīng)歷過類似于“偷懶”“不想做”的事情。
有一次,我正在津津有味地玩電腦游戲。正玩到最激烈的時(shí)候,爸爸回來了,他沒拿鑰匙,就敲門。媽媽叫我:“小琳,媽媽正在做飯,你幫忙開一下門!蔽衣唤(jīng)心的說:“哦!”可我并沒有去開門,而是繼續(xù)玩游戲。時(shí)間一分一秒的'過去了,爸爸等的不耐煩了,就朝里邊大吼一聲:“開門!”我這才放下手中的“屠刀”去開門。一把門打開,就劈頭蓋臉的被爸爸K了一頓:“怎么搞的!為了玩游戲,都不讓我進(jìn)來了!我一會(huì)兒就把網(wǎng)線拔了,把電腦搬走,但你怎么玩……”“老爸!你說夠了沒!”我不耐煩地丟下一句話,便把門使勁關(guān)著,進(jìn)屋生悶氣了。
事情過后,我就非常后悔。自己不該和爸爸堵氣,自己不應(yīng)該為了玩游戲而和爸爸頂嘴。自己那樣做,爸爸的心情也一定很傷心。
讀了《弟子規(guī)》以后,我就更深入的體會(huì)到了孝順,知道了自己應(yīng)該做一個(gè)孝順的好孩子,不能做一個(gè)不聽話的壞孩子。
踐行弟子規(guī)演講稿9
愛的老師、同學(xué)們:
漸漸的我們長(zhǎng)大了,稍微的懂事了,不讓自己的父母如此的擔(dān)憂了。上大學(xué)的我們沒有任何經(jīng)濟(jì)來源,但是殊不知每周一次報(bào)平安的電話就是對(duì)父母最大的安慰,有沒有想過為什么每次準(zhǔn)時(shí)給家里打電話的時(shí)候媽媽都那么快地接電話,因?yàn)樗麄冊(cè)陔娫挋C(jī)前等了好長(zhǎng)時(shí)間了,這就是他們的期盼。后來上班了,有錢了,但是又有誰真正的記得父母的生日,在他們生日那天買一個(gè)蛋糕,又有誰肯真正的給父母洗一次腳。
嬌生慣養(yǎng)的我們會(huì)認(rèn)為:父母為我做的都是應(yīng)該的,所以我們應(yīng)該理所當(dāng)然的索取,但是我們總有一天要長(zhǎng)大,要面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)的.社會(huì),我們要時(shí)刻牢記“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”好好的關(guān)心父母,抽時(shí)間多陪陪他們。據(jù)網(wǎng)絡(luò)上的一項(xiàng)調(diào)查,我們實(shí)際上真正能陪在父母身邊的時(shí)間只有短短的幾個(gè)月,所以好好珍惜和父母的每一分鐘,好好孝順?biāo)麄,為他們多分?dān)一些,讓他們?cè)跒槲覀冃量嗟臅r(shí)候能夠多一份欣慰。
感慨還有很多,但是人生只是感慨是無用的,最重要的是實(shí)際行動(dòng)。古語(yǔ)云:百善孝為先,幸福的家庭是對(duì)父母對(duì)好的交代,成功地事業(yè)是父母最大的安慰,但是兒孫滿堂,子女陪伴才是父母最大的幸福!
踐行弟子規(guī)演講稿10
親愛的老師、同學(xué)們:
在開學(xué)典禮那天,卓校長(zhǎng)給我們講了《弟子規(guī)》的一些內(nèi)容。當(dāng)時(shí),我對(duì)《弟子規(guī)》的第一感受就是這本書是一本好書,這本書可以教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鲆粋(gè)好人。那天的.古詩(shī)文課,劉老師讓我們每人都要買一本《弟子規(guī)》,買了書,回到家后,我便興致勃勃地讀了起來!兜茏右(guī)》里的每一頁(yè)上都有一段短小精練的小故事和一個(gè)只有12個(gè)字的小道理。我覺得,這一頁(yè)里不止只有這一段話和12個(gè)字,而是還有一把金子、一把能讓人成功的金子。可能一個(gè)人能否成功就把握在這幾個(gè)字間。初讀《弟子規(guī)》,我就受益匪淺,我懂得了許多道理:人應(yīng)該孝敬父母;應(yīng)該勤學(xué)、善問;有勇氣承擔(dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任,時(shí)刻都不能放松自己等等。
我想,對(duì)于《弟子規(guī)》這樣一本好書,我決不會(huì)輕視它,我會(huì)認(rèn)真地將它讀完,把它背好。在《弟子規(guī)》中學(xué)做一個(gè)好人。
踐行弟子規(guī)演講稿11
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!今天我演講的題目是《品味經(jīng)典,完善人生》。
有這樣一本書,字字珠璣,讀來讓人有醍醐灌頂?shù)拿托;有這樣一種文化,是幾千年民族智慧的結(jié)晶;有這樣一種真理,放之四海而皆準(zhǔn);有這樣一種教育,它能授之以漁,讓你終身受益。
這就是經(jīng)典。
一直以來,我對(duì)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化情有獨(dú)鐘。在教學(xué)中也一直滲透著經(jīng)典的閱讀。新學(xué)期伊始,響應(yīng)“國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀進(jìn)校園”的號(hào)召,我校閱讀經(jīng)典的活動(dòng)也如火如荼的開展起來,這讓我欣喜不已!兜茏右(guī)》集傳統(tǒng)文化教育思想之精華,是圣賢學(xué)問的根基,是圣賢的智慧經(jīng)驗(yàn),是人立身處世的根本。能完整系統(tǒng)的學(xué)習(xí)經(jīng)典,是學(xué)生之幸、老師之幸、學(xué)校之幸、民族之幸。
作為一個(gè)具有多重身份的人,我自認(rèn)為是父母身邊的好女兒,是孩子心中的好媽媽,是學(xué)生眼里的`好老師。當(dāng)一遍遍誦讀著朗朗上口的《弟子規(guī)》,一次次聆聽圣人的諄諄教誨時(shí),我才明白自己離圣賢之道有多么遙遠(yuǎn),多么需要自我完善。真的很幸運(yùn)在35歲時(shí)能重新審視自己,找到了做人的根本。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,因其淺顯易懂、音韻諧美、知識(shí)豐贍,適宜孩童記誦,是童蒙養(yǎng)正、規(guī)范言行的上佳讀物。本應(yīng)在孩子幼小心性非常純潔的時(shí)候給予《弟子規(guī)》的教育。而現(xiàn)在我面對(duì)的是十五六歲的中學(xué)生,一些孩子已形成不良的行為習(xí)慣。隨地吐痰、亂扔紙屑,他們不以為然;打架斗毆、衣著怪異,他們當(dāng)成時(shí)尚!艾F(xiàn)在的孩子真難管”,成了目前家長(zhǎng)和老師共同的心聲。我決定要盡力給他們補(bǔ)回這堂課,用《弟子規(guī)》來規(guī)范學(xué)生的言行,提升他們的道德水平,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
我首先強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的重要意義,讓學(xué)生思想上有一個(gè)概括的認(rèn)識(shí)。然后結(jié)合《弟子規(guī)》的內(nèi)容深入淺出的講解子弟在家、出外、待人、接物和學(xué)習(xí)上應(yīng)恪守的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。為了讓學(xué)生易于背誦,我引經(jīng)據(jù)典,用名人軼事或故事使其形象化。但隨著時(shí)代的發(fā)展古人的言論與思想有些已不合時(shí)宜,為了讓學(xué)生用辯證的眼光去看待經(jīng)典,我古今對(duì)比,理論聯(lián)系實(shí)際。如《弟子規(guī)》中“冬則溫,夏則凊,晨則省,昏則定”這幾句,我就給學(xué)生講了古代黃香孝敬父母的故事,又聯(lián)系今天,讓學(xué)生說一說利用什么方式孝敬父母,使父母能冬溫夏凊。孩子們七嘴八舌地說,冬天給父母預(yù)備好電熱毯、電暖寶,夏天提前給父母打開電扇或空調(diào)。這樣,孩子們不僅吸取了《弟子規(guī)》的精華,還知道了如何孝敬父母,做到了知行統(tǒng)一。
八年級(jí)二班有一個(gè)女同學(xué)叫陳佳,整天無精打采,一副很落寞的樣子。我曾經(jīng)問過她原因,她說同學(xué)們都不喜歡她,甚至沒人愿意和她同桌。我進(jìn)行了開導(dǎo)并讓她從自身找找原因,但她一直自我感覺良好。課堂上,當(dāng)我們學(xué)到“過能改,歸于無,倘掩飾,增一辜”時(shí),突然好幾個(gè)同學(xué)同時(shí)指向陳佳,并大聲嚷著,你就是“倘掩飾,增一辜”。我很驚詫,班上從來都沒有出現(xiàn)過這種情況,而且矛頭指向了一個(gè)女生。我平息了同學(xué)們的情緒,看了看滿臉無辜的陳佳,問到底怎么回事。據(jù)同學(xué)們講,原來陳佳同學(xué)經(jīng)常犯錯(cuò)誤,但每次都死不認(rèn)錯(cuò),還找理由為自己開脫,結(jié)果使班級(jí)榮譽(yù)受損。我終于明白同學(xué)們不喜歡她的原因了,我先批評(píng)了同學(xué)之間沒有互相幫助、和睦相處,沒有做到“兄道友,弟道恭”,又非常嚴(yán)肅的告訴陳佳這樣做的嚴(yán)重后果,如果小錯(cuò)不改,鑄成大錯(cuò),就悔之晚矣。“過而能改,善莫大焉”,相信你會(huì)吸取教訓(xùn),向著圣賢邁進(jìn),成為一個(gè)受人喜歡的人。此后,她果然發(fā)生了很大變化,與同學(xué)們的關(guān)系變得融洽了,臉上也露出了燦爛的笑容。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一段時(shí)間后,學(xué)生的精神面貌大為改觀。出口成臟的少了,講文明用語(yǔ)的多了;遇到師長(zhǎng)扭頭就跑的少了,主動(dòng)行禮問好的多了;上課不聽講的少了,認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了;各種禮儀也變得規(guī)范了。許多家長(zhǎng)也高興地反映孩子乖巧懂事了,不僅主動(dòng)幫助父母做家務(wù),而且在待人接物時(shí)也變得彬彬有禮、落落大方了。
看著這些可喜的變化,我感到特別的欣慰,心底由衷地感謝《弟子規(guī)》,它不僅規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣,也讓我受到了洗禮,沐浴在古圣先哲的智慧里,我的心靈變得更加純凈;受到傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),我的內(nèi)心變得更加豐富。
師者,傳道授業(yè)解惑也。我將義無反顧的弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,時(shí)刻讓《弟子規(guī)》成為自己和學(xué)生的行動(dòng)指南,在圣人的教誨中不斷完善人生。
踐行弟子規(guī)演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教練、老師,親愛的各位同學(xué)們:
大家好!
隨著時(shí)代的變革和社會(huì)的發(fā)展,大量國(guó)外的文化產(chǎn)品涌入國(guó)門,帶來了大量的文化信息,許多中國(guó)人因此而淡忘了中華傳統(tǒng)文化。作為國(guó)學(xué)經(jīng)典的《弟子規(guī)》當(dāng)然也沒少受冷落。
《弟子規(guī)》共由1080個(gè)字組成,它看似一本不顯眼的小書,實(shí)際上蘊(yùn)含著做人做事做學(xué)問的大智慧。
古人云:“百善孝為先!备改甘亲類畚覀兊'人,身為子女就應(yīng)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩!兜茏右(guī)》的“入則孝”中說到:“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶!备改干覀,整天為我們?cè)绯鐾須w,不分日夜的奔波著,回到家自然是累了。作為子女,父母叫我們的時(shí)候,要立刻答應(yīng),不容遲緩;父母讓我們做的事,要馬上做好,不容拖延。我們應(yīng)該多體諒父母,幫忙分擔(dān)家務(wù),多為父母著想!叭雱t孝”的這句話教會(huì)了我如何盡到做子女的責(zé)任。
孔子說:“己所不欲,勿施于人!笔侵缸约核辉敢庖,不要強(qiáng)加于別人。這與《弟子規(guī)》的“泛愛眾”中說到的“到加人,先問己;己不欲,即速已,“是同一個(gè)意思。羅斯福當(dāng)海軍助理部長(zhǎng)時(shí),有一天一位好友來訪。談話間朋友問及海軍在加勒比海某島建立軍事基地的事。他的朋友說:“我只要你告訴我,我所聽到的有關(guān)基地的傳聞是否確有此事!斑@位朋友要打聽的事在當(dāng)時(shí)是不便公開的。只見羅斯福望了望四周,然后壓低嗓子向朋友問道:“你能對(duì)不便外傳的事情保密嗎?“好友急切的回答道:“能!傲_斯福微笑著說:“那么,我也能!斑@說明一個(gè)道理:自己不想承受的言行,也不要強(qiáng)加給別人,要學(xué)會(huì)尊重別人!胺簮郾姟钡倪@句話教會(huì)了我如何處理人際關(guān)系。
在生活中,總會(huì)看到這樣一類人:每天學(xué)習(xí)到很晚,可是成績(jī)卻不理想。原因就是不懂得讀書的要領(lǐng)。讀書最重要的還是在于心,如果眼睛在看,口也在讀,但是心沒有專注在課業(yè)上,想著其他的事情,也是白看白讀。平時(shí)我讀書時(shí)便是如此不專心,雖然眼睛在看,口也在讀,但心卻不知在何處,所以無論我怎樣努力,成績(jī)一直上不去!白x書法,有三到;心眼口,信皆要!边@句話教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)。
《弟子規(guī)》的道理,正是圣人的訓(xùn)誨。我們應(yīng)深入內(nèi)心地反復(fù)朗誦《弟子規(guī)》,從中學(xué)會(huì)做人處事的道理,并把它當(dāng)成個(gè)人反省的鏡子和行為的指南!兜茏右(guī)》匯集了中國(guó)至圣先賢的大智慧,作為華夏子孫的我們,應(yīng)該把圣人訓(xùn)傳承千秋萬代。
踐行弟子規(guī)演講稿13
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好!
今天我演講的題目是:誦《弟子規(guī)》,育好品行。
自20xx年以來,我校積極響應(yīng)文教局發(fā)出的開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)的號(hào)召,開展了一系列的學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》的活動(dòng),學(xué)生從中受益匪淺,我認(rèn)為學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》的價(jià)值就在于提高學(xué)生的道德修養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
現(xiàn)在,我就如何用《弟子規(guī)》教育學(xué)生樹立良好的品行談?wù)勎业膸c(diǎn)做法:
一、 堅(jiān)持誦讀,激發(fā)興趣
為了既保證學(xué)生的誦讀時(shí)間,又減輕學(xué)生背誦負(fù)擔(dān),我采用了見縫插針、積少成多的誦讀方法。具體做法是:1、每天早上七點(diǎn)開始,負(fù)責(zé)誦讀的班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生集體誦讀《弟子規(guī)》十分鐘。2、充分利用課前一兩分鐘時(shí)間,開展“課前一吟”活動(dòng),在每節(jié)課的預(yù)備鈴響之后,由誦讀班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家課前誦讀,直到上課鈴響。3、每天放學(xué)的時(shí)候,提倡學(xué)生背著《弟子規(guī)》出校園。這樣無論是課前還是課后吟誦都有一個(gè)很大的好處,在紀(jì)律上減少了學(xué)生的吵鬧。4、及時(shí)進(jìn)行成果檢測(cè),我把全班分成五組,每天抽查一組里一名學(xué)生進(jìn)行背誦,一周下來,對(duì)每一組進(jìn)行評(píng)價(jià)打分、評(píng)比并適時(shí)給予鼓勵(lì),提高學(xué)生背誦的積極性。
在學(xué)生背誦的過程中,我會(huì)引經(jīng)據(jù)典,用古人教誨、名人軼事或現(xiàn)身說法,向?qū)W生講解含義,為了使《弟子規(guī)》中的精辟論述,能使學(xué)生理解,我在講述時(shí),理論與實(shí)際相結(jié)合。比如讀《弟子規(guī)》中“冬則溫,夏則凈,晨則省,昏則定”,我就給學(xué)生講了古代黃香孝敬父母的故事,這樣,既有理論又佐以生動(dòng)、有益的傳說、故事,增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的感性認(rèn)識(shí)和趣味性。
二、 鞏固成果,班會(huì)分享
每周一的班會(huì)課,我都組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》分享活動(dòng),學(xué)生們能夠結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行探討,發(fā)表看法,慢慢地,大家就在不知不覺中學(xué)到了最基本的做人道理,這是一位學(xué)生對(duì)于愛的.感悟:“學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我學(xué)會(huì)與周圍的人相處。”“凡是人,皆須愛”學(xué)會(huì)愛父母,愛老師,愛同學(xué),愛朋友……明白人生最重要的事情莫過于孝敬父母、友愛兄弟,由愛面生敬,由敬而生禮,那么我們的人生就會(huì)在互助互愛中得到許多助力,人人都更容易獲得幸福美滿的人生。通過班會(huì)分享活動(dòng),不僅有利于《弟子規(guī)》的深入開展,而且對(duì)班級(jí)的良好班風(fēng)形成有莫大的幫助。
三、內(nèi)化經(jīng)典,育好品行
《弟子規(guī)》潛移默化間教會(huì)學(xué)生逐漸形成良好的品德;比如:孝敬長(zhǎng)輩、講求誠(chéng)信、與人和睦、心存大愛等。
踐行《弟子規(guī)》要從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一行規(guī)范做起。
當(dāng)看到學(xué)生寫字歪歪扭扭,不認(rèn)真時(shí),我就會(huì)說“字不敬”,大家就會(huì)隨口答出“心先病”,背出來了,手下的筆也用力了;當(dāng)看到教室地面有紙屑時(shí),我就說“房室清,墻壁凈”,同學(xué)們會(huì)主動(dòng)朝自己身邊看去,撿起紙屑;當(dāng)看到學(xué)生中有幾個(gè)人陸續(xù)新添了幾件衣服時(shí),我意識(shí)到學(xué)生有了虛榮的攀比心理,我會(huì)說“衣貴潔,不貴華”,買新衣服的同學(xué)立刻減少了;當(dāng)同學(xué)們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事而發(fā)生矛盾時(shí),我引導(dǎo)他們?nèi)プx“凡是人,皆須愛,天同覆,地同蓋”,幾遍之后,他們就承認(rèn)錯(cuò)誤,化干戈為玉帛了。
1、前一段時(shí)間,我班的書本擺放出現(xiàn)了一種現(xiàn)象,非到大課間才擺放的比較整齊,其它時(shí)間擺放都不理想,特別是下午擺放就更不好了。于是,我讓學(xué)生把“列典籍,有定處,讀看畢,還原處”幾句抄在黑板右下角,每天下早自習(xí),午自習(xí)就由誦讀班長(zhǎng)帶領(lǐng)連讀三遍這句話。坐下之后,學(xué)生就主動(dòng)擺放起書本,這樣過了一個(gè)星期,我取消了這次活動(dòng),書本擺放到現(xiàn)在一直很好,他們已經(jīng)形成了習(xí)慣。
2、還有一件事給我很大的震動(dòng),讓我記憶深刻。我班一名女生,平時(shí)表現(xiàn)一直不錯(cuò),是班內(nèi)前十名的學(xué)生,可是有一個(gè)星期一,竟然語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)都沒有完成,我把她叫到辦公室,問她為什么沒交作業(yè),她一口咬定是交了,我讓她找,她把一份沒有姓名的試卷拿來說是她的,而那根本不是她的筆跡。我把試卷拿到班里,尚歐美認(rèn)定是自己的,又找她,告訴她那是別人的,不是她的,但她仍一口咬定是自己的,我告訴她說:“做錯(cuò)了事并不可怕,可怕的是,一錯(cuò)再錯(cuò)”然后我打開《弟子規(guī)》中“凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉,惟其是,勿佞巧”那兒,讓她讀了之后告訴我感想。當(dāng)我再次問起時(shí),她眼含淚花,承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣,感嘆道:“《弟子規(guī)》的力量真是巨大呀!
3、一位家長(zhǎng)在家校聯(lián)系卡上反饋回來說:我感覺近半年來,孩子長(zhǎng)大了,懂事了,知道幫家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)了,懂得父母的辛苦操勞了,感謝老師教育有方。我知道這都源于《弟子規(guī)》中的“入則孝”“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶”。
這樣我將《弟子規(guī)》納入日常的教學(xué)與管理,并與學(xué)生的規(guī)范、學(xué)校的制度有機(jī)的結(jié)合起來,當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生了小矛盾;當(dāng)學(xué)生觸犯了校紀(jì)班規(guī)時(shí),我引導(dǎo)學(xué)生將現(xiàn)象與《弟子規(guī)》的要求進(jìn)行比較,鑒別,引導(dǎo)學(xué)生去辯論、去分析、出結(jié)論、提高認(rèn)識(shí)。
自從開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)后,班里發(fā)生了很大的變化,同學(xué)之間和睦多了,班集體更團(tuán)結(jié)友愛了,不文明的言行少了,衛(wèi)生紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn),在班級(jí),同學(xué)們更加注意集體團(tuán)結(jié)、注重班級(jí)榮譽(yù),互幫互助的班風(fēng)悄然形成!兜茏右(guī)》教育讓學(xué)生懂得尊重老師,讓老師懂得愛護(hù)學(xué)生,這樣師生關(guān)系更為和諧!兜茏右(guī)》培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)和個(gè)人習(xí)慣。許多學(xué)生都在生活中有了很大的改進(jìn)。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過程,更是一個(gè)思想升華的過程,使學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀,懂得做人處事的道理。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》就是要把圣人教誨貫徹到生活中,落實(shí)到一言一行中去。對(duì)于《弟子規(guī)》絕不能停留在學(xué)習(xí)的層面,而在重在落實(shí)踐行,將《弟子規(guī)》與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活融合在一起,自覺的將《弟子規(guī)》簡(jiǎn)潔的文字內(nèi)化為具體的行動(dòng)指南和行為準(zhǔn)則,學(xué)會(huì)用《弟子規(guī)》的內(nèi)容來約束自己的言行,規(guī)范自己的行為。就讓我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,踐行《弟子規(guī)》,接受靈魂的洗禮吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
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