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弟子規(guī)小故事讀后感
《弟子規(guī)》也是學(xué)習(xí)中國(guó)文史知識(shí)的重要途徑之一，全文以淺近通俗的文字、三字韻的形式闡述了學(xué)習(xí)的重要、做人的道理以及待人接物的禮貌常識(shí)等等。下面是小編為大家整理的《弟子規(guī)》讀后感，供大家欣賞。
讀《弟子規(guī)》有感一：
最近一直在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,使我漸漸感悟了《弟子規(guī)》的意思,這才發(fā)現(xiàn)原來做人也有許多規(guī)則.因此,想做一個(gè)受人尊敬的人就得有規(guī)矩,有禮貌,最老愛幼,守信用.我就說一說我讀后的感受吧!
首先是入則孝,這里主要教育我們要孝順父母,親人.他們所說的,所做的都是為了我們好,所以無論如何我們都應(yīng)當(dāng)聽從他們的教誨,還有就是不管他們愛不愛我們.我們都要用自己的真心去愛他們,因?yàn)?畢竟他們生下了我們并養(yǎng)大了我們.我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫到“親愛我,孝何難,親憎我,孝方賢”.它的意思是：不管父母,親人愛不愛你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母親人.
其次是出則弟,它是教我們?nèi)绾魏蛣e人相處的,比如“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中”.意思是：兄弟朋友要互相尊敬,要和睦,如果不和睦,父母就要為你們操心,和睦,就少了父母親的一份擔(dān)憂,就等于是孝敬父母了,所以,我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處,這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到高興,我們也會(huì)因此更加快樂的.
再次是謹(jǐn).我們生活中做什么事,時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎,俗話說：無規(guī)矩,不成方圓.穿衣服要系紐扣,要整潔,還要符合自己的身份;喝酒要適量,不要喝醉了,否則容易被人“說閑話”,尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短,這樣是不好的,也是不道德的.
人不要自私,要大方,不計(jì)較小事,這樣也會(huì)變得很快樂.
俗話說的好,人無完人!只要我們盡量做好自己應(yīng)做的,至于別人怎么說,那就是他們的事情了!
我已經(jīng)知道做人、做事的道理了,可光知道還是不行,還要學(xué)會(huì)做.怎么樣才能算做呢?學(xué)知識(shí),怎么學(xué)呢?我們可以學(xué)別人的,別人的也不定全是對(duì)的.我們要“取其精華,去其糟粕”,該學(xué)的要學(xué),不該學(xué)的就不學(xué).我覺得《弟子規(guī)》對(duì)我們的一生都會(huì)有幫助,我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書鞭策自己的.
讀《弟子規(guī)》有感二：
自從讀了《弟子規(guī)》以后我知道人生需要考慮的還有很多很多,演戲很容易,做人卻很難,戲可以演過無數(shù)次,人生的機(jī)會(huì)卻只有一次;世上好演的是戲,難做的是人;戲是虛構(gòu)的,人卻是真實(shí)的;戲進(jìn)而演的是人生,人生就像一場(chǎng)戲,心靈美好的人,夢(mèng)也一定是美好的,真心的夢(mèng)幻,絕不是虛幻)人活一口氣,要活得有志氣——為喘氣而活,僅活著而已;活得有志氣,死得也美麗.昨天是曾經(jīng),是過去,今天是面臨,是現(xiàn)實(shí),不要在昨天里沉媚,應(yīng)該在今天中開創(chuàng)!
在學(xué)生主修的第四課“信”,我知道了能實(shí)踐諾言,便是守信;不能實(shí)踐諾言,無論是出自不得已,還是故意食言,都違反了做人的基本要求和處世的基本原則.母親履行的責(zé)任像奏多情的細(xì)雨,潤(rùn)物細(xì)無聲;父親實(shí)踐的責(zé)任像冬天狂舞的雪,寒面凈心田.同學(xué)們,父母永遠(yuǎn)的付出,不曾為回報(bào)等待,一心守候,只為子女成材.我們學(xué)了“入則孝”以后,心里面要念念不忘父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,念念都要照顧到父母.我們能以這樣的心去做,就是善事父母,這就是做人的根本.百善孝為先.
《弟子規(guī)》里面的內(nèi)容還有很多很多,需你自己去細(xì)細(xì)品味.
生活似酒,人生像畫,歲月如歌.或許正是由于人生中有許多酸甜苦辣,才會(huì)使快樂的滋味更加甜蜜.
讀《弟子規(guī)》有感三：
學(xué)校的讀書節(jié)讓我有了一次機(jī)會(huì)接觸《弟子規(guī)》.品讀后不由得佩服起李毓秀來,竟能編出如此圣明的書來.原本一些同學(xué)還說是因?yàn)樨剐愫陀阕忠粝嗤?所以學(xué)校才會(huì)要求我們朗誦.其實(shí)不然,學(xué)校之所以選它是因?yàn)槠渲邪牡览砘蛟S就是我們一輩子需要做的.
《弟子規(guī)》中有一句話使我感觸頗多. “父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承.” 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)孝敬父母,正如古人所說的那樣百善孝為先.或許現(xiàn)在的兒女早已無法做到像古人說的那樣“出必告,反必面.”
先講個(gè)故事：陸績(jī),是三國(guó)時(shí)期吳國(guó)人.官職最大時(shí)曾居太守之職,精通天文、歷法,陸績(jī)六歲那年,在九江見到袁術(shù),袁術(shù)叫人拿了橘子給他吃,陸績(jī)偷偷藏了三只,臨走時(shí)告辭袁術(shù)時(shí),橘子掉在地上.袁術(shù)笑著說“陸郎在這里做客卻懷揣著橘子回去,是什么原因呢?”陸績(jī)跪著回答說：“是因?yàn)殚僮雍芴?想拿回去給我母親吃!”袁術(shù)說：“陸郎這么小就知道孝順,長(zhǎng)大后必然成大才!”袁術(shù)感到很驚奇,往后常常稱道此事
我們可以為父母做一些自己可以做到的事.比如在家中,父母叫喚我們時(shí),應(yīng)該一聽到就立刻回答,不要慢吞吞的答應(yīng);父母要我們?nèi)プ鍪?我們應(yīng)該趕快行動(dòng),不能借故拖延,或者根本不放在心上,不愿意為父母效力;父母教導(dǎo)我們時(shí) ,應(yīng)該恭敬地聽而不可以隨意打斷他們,要將話聽進(jìn)心里;我們犯了錯(cuò)誤,父母責(zé)備,應(yīng)當(dāng)順從他們并且承擔(dān)過失,不能頂撞他們,讓他們傷心.
如果一個(gè)人能夠孝順,那么他就有一顆善良、仁慈的心,有了這份仁心,就可以利益許許多多的人.
古人黃香九歲為雙親溫席;沈云英替父親守衛(wèi)道州府;郯子取鹿乳,供奉雙親;董永賣身葬父;陸績(jī)懷橘遺親;王祥為母臥冰求鯉;楊香扼虎救父.
這些事例足以看出孝悌一直是中國(guó)文化的基礎(chǔ).作為炎黃子孫,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先輩們以父母為首的優(yōu)良品德,把中華民族以孝為本的精神發(fā)揚(yáng)光大.
我們要做孝順父母的人!
讀《弟子規(guī)》有感四：
《弟子規(guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》編寫的.其中的禮儀規(guī)范是做人的根本.就像大樹,只有根扎得牢,樹才會(huì)長(zhǎng)得茂盛.做人,只有將最基本的道德建立起來,一個(gè)擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的人,才會(huì)在今后的生活、工作中立于不敗之地.就像畫畫,讓沒有繪畫基礎(chǔ)的孩子發(fā)揮想象創(chuàng)作是不會(huì)創(chuàng)作出一幅優(yōu)秀的作品的.不懂得做人的基本道理,憑著自己的意愿任意胡為,那他不會(huì)被別人接受,他的人生不會(huì)快樂.我也沒有接受過正規(guī)傳統(tǒng)文化教育,在學(xué)習(xí)了弟子規(guī)后,我就覺得自己有責(zé)任和義務(wù)在正確理解古老地中華文化的基礎(chǔ)上將這塊文化瑰寶傳承下去.真心希望我們每位教育工作者能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),從我們班級(jí)教育的一點(diǎn)一滴做起,幫助每一位學(xué)生樹立起正確的人生觀.
算起來,真正意義上接觸傳統(tǒng)文化已經(jīng)有一年的時(shí)間了.其實(shí),這么算也不見得正確,因?yàn)樯钤谥袊?guó)大地上的每一個(gè)人都隨時(shí)受到傳統(tǒng)文化的影響.畢竟,文化是一個(gè)連續(xù)的傳遞過程.就好比我的一位語文老師講的“無論世家子弟還是山野村夫,無論略識(shí)文字還是一字不識(shí),他的一言一行一舉一動(dòng)無不顯現(xiàn)儒家文化的教養(yǎng)”.這句話,我是感受越來越深.一種思想理念在中華大地上延續(xù)了幾千年,這里的人民哪里還可能不會(huì)受到影響呢?雖然傳統(tǒng)文化在近代屢遭浩劫,她還是在中國(guó)大地上有很強(qiáng)的生命力.
在我看來,《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想,特別是在行動(dòng)方面做了規(guī)范.所謂弟子規(guī)的規(guī),也就是規(guī)范的意思.本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的,大約和《三字經(jīng)》的效用差不多.可是,我們現(xiàn)在的人,普遍缺乏這種教育,所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)?特別是當(dāng)今,社會(huì)倫理失綱,人心不古,有志之士呼吁重新定位我們的教育,突出人本思想,突出人文關(guān)懷,創(chuàng)建和諧社會(huì),和諧世界,學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要.
學(xué)習(xí)的過程就是一個(gè)認(rèn)同的過程,而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過程.例如,我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,背誦下來應(yīng)該是很容易的事情,但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響,那就需要時(shí)間了.一個(gè)人處世必定有一些原則,在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約.學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,就是要把圣人教誨貫徹到生活中,落實(shí)到一言一行中.
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過程,更是一個(gè)思想升華的過程.對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來說,是十分必要的.愛周圍的人,愛這個(gè)世界.只有這樣,這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì),這個(gè)世界才變成和諧的世界.
讀《弟子規(guī)》有感五：
最近讀了一本叫做弟子規(guī)的書,使我漸漸感悟了《弟子規(guī)》的意思.我這才發(fā)現(xiàn),原來做人也有許多規(guī)則,因此,想做一個(gè)受人敬重的人就得有規(guī)有矩,有禮貌,尊老愛幼,守信用.我就說一說我讀后的感受吧!
首先是〈入則孝〉,這里主要是教育我們要孝順父母、親人.他們所說的,所做的都是為了我們好,所以無論如何,我們都應(yīng)當(dāng)聽從他們的教誨.還有就是,不管他們愛不愛我們,我們都要用自己的真心去愛他們.因?yàn)?畢竟是他們生下了我們,養(yǎng)大了我們,我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫到
“親愛我,孝何難,親憎我,孝方賢.”它的意思是：不管父母、親人愛不愛你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人.
其次是〈出則弟〉,它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的.比如“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中.”意思是：兄弟朋友要互相尊敬,要和睦,如果不和睦,父母就要為你們操心,和睦,就少了父母親的一份擔(dān)憂,就等于是孝敬父母了.所以,我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處,這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到高興,我們也會(huì)因此更快樂的.
〈謹(jǐn)〉,我們生活中做什么事,時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎.俗話說：無規(guī)矩,不成方圓.穿衣服要系鈕扣,要整潔,還要符合自己的身份;喝酒要適量,不要喝醉了,否則容易被別人“說閑話”.尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短,這樣是不好的,也是不道德的.
人不要自私,要大方,不計(jì)較小事,這樣人也會(huì)變得很快樂.
仁,代表仁慈、親仁.對(duì)外人仁慈,對(duì)親人仁慈,對(duì)朋友仁慈,對(duì)同事仁慈…… 現(xiàn)在什么人都有,但有幾個(gè)是做到“仁”的?俗話說的好,人無完人嗎!只要我們盡量做好自己應(yīng)做的,至于別人怎么說,那就是他們的事情了!
我已經(jīng)知道做人、做事的道理了,可光知道還不行,還要學(xué)會(huì)做.怎么才能做呢?學(xué)知識(shí).怎么學(xué)呢?學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí),我們可學(xué)別人的,別人的也不一定全對(duì),我們要“取其精華,去其糟粕”,該學(xué)的學(xué),不該學(xué)就不學(xué).我覺得《弟子規(guī)》對(duì)我們的一生都會(huì)有幫助,我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書來鞭策自己的
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