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答謝中書書理解性默寫
《答謝中書書》課文統(tǒng)領(lǐng)全文的語(yǔ)句是?寫景物色彩配合之美的語(yǔ)句是?
答謝中書書
南北朝：陶弘景
山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。(夕日 一作：陽(yáng))
《答謝中書書》理解性默寫
1、統(tǒng)領(lǐng)全文的語(yǔ)句是：山川之美,古來(lái)共談.
2、寫山水相映之美的`語(yǔ)句是：高峰入云,清流見(jiàn)底.
3、寫景物色彩配合之美的語(yǔ)句是：兩岸石壁,五色交輝;青林翠竹,四時(shí)俱備.
4、寫晨昏景物變化之美的語(yǔ)句是：曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴.夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍.
答謝中書書同步練習(xí)題及答案
一、文學(xué)常識(shí)
1、作者：陶弘景，字通明，號(hào)華陽(yáng)隱居。南朝梁時(shí)人，被稱為“山中宰相”。著有《陶隱居集》
二、語(yǔ)音
頹(tuí) 與(yù) 歇(xiē)
三、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋
1、五色交輝 交：交相 2、四時(shí)俱備 時(shí)：四季 俱：都
3、曉霧將歇 歇：消散 4、夕日欲頹 頹：墜落
5、沉鱗競(jìng)躍 競(jìng)：爭(zhēng)相 6、古來(lái)共談 共：共同
7、實(shí)是欲界之仙都 實(shí)：實(shí)在 欲界：人間
8、未復(fù)有能與其奇者 與：參與，這里指欣賞
四、理解性默寫
1、統(tǒng)領(lǐng)全文的語(yǔ)句是：山川之美，古來(lái)共談。
2、寫山水相映之美的語(yǔ)句是：高峰入云，清流見(jiàn)底。
3、寫景物色彩配合之美的語(yǔ)句是：兩岸石壁，五色交輝;青林翠竹，四時(shí)俱備。
4、寫晨昏景物變化之美的語(yǔ)句是：曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。
五、重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯
1、山川之美，古來(lái)共談。 *山河的美麗，是自古以來(lái)文人雅士共同談?wù)撡澷p的。
2、兩岸石壁，五色交輝。 *兩岸的懸崖峭壁，色彩斑斕，交相輝映。
3、曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。 *早晨的.霧將要消散，可聽(tīng)到猿猴長(zhǎng)嘯，鳥(niǎo)雀亂鳴;
4、夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍 *太陽(yáng)快要落山了，潛游在水中的魚爭(zhēng)相跳出水面。
5、實(shí)是欲界之仙都。 *這里實(shí)在是人間的仙境啊!
6、自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。*自從謝靈運(yùn)之后，還沒(méi)有人能欣賞這奇美的山水。
六、課文內(nèi)容理解
1、寫出作者所要表達(dá)的思想感情。
*通過(guò)寫人間奇景，表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。
2、全文抓住哪一個(gè)字去寫?共描寫了哪些景物?這些景物有哪些特點(diǎn)?
*①“美”字 ②山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鳥(niǎo)，魚兒 ③有靜有動(dòng)，有聲有色。
3、文中所提到的“康樂(lè)”是指誰(shuí)?作者舉他有什么深意?
*謝靈運(yùn);說(shuō)明能夠欣賞領(lǐng)略山川之美的人很少，表現(xiàn)作者的自得之情。
4、“猿鳥(niǎo)亂鳴”一句中的“亂”字用得好，它寫出了“鳴”的狀態(tài)，寫出了晨景的熱烈歡躍的氣氛，“沉鱗競(jìng)躍”一句中的“競(jìng)”字用得也好，它寫出“躍”的狀態(tài)，爭(zhēng)相跳，靜中有動(dòng)，寫出熱鬧的氣氛。
七、開(kāi)放性試題
《答謝中書書》宛如一幅清麗的山水畫，又像一首流動(dòng)的山水詩(shī)，美不勝收。你能否再找出兩句寫山或水的優(yōu)美詩(shī)文?
�、籴纷诜蛉绾�，齊魯青未了。――杜甫
�、跈M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。――蘇軾
③山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。――陸游
�、芩五ｅ�，山島竦峙。――曹操
�、萏扉T中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。――李白
�、匏鉃囦偾绶胶茫缴彰捎暌嗥�。――蘇軾
�、呱诫S平野盡，江入大荒流。――李白
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