答謝中書書對比閱讀
在各個領域，我們都不可避免地要接觸到試題，試題是參考者回顧所學知識和技能的重要參考資料。大家知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？以下是小編為大家整理的答謝中書書對比閱讀，希望對大家有所幫助。
答謝中書書的對比閱讀練習
(甲)山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者�！蘸刖啊洞鹬x中書書》
(乙)仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠;蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英②相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實。山谷所資，于斯已辦③。仁智所樂，豈徒語哉!——吳均《與顧章書》
注釋：①薜( bì)蘿：薜荔與女蘿，皆為香草。后人常以薜蘿為隱者服飾。②英英：聲音和盛之貌。③辦：具備。
10.下列句子中加點詞的意思相同的一項是( )(2分)
A.四時俱備 前人之述備矣 B.遂葺宇其上 擇其善者而從之
C，仆去月謝病 秦王色撓，長跪而謝之日 D.未復有能與其奇者 邑人奇之
11.展開聯(lián)想與想象，用自己的語言描述下面語句所表現(xiàn)的情景，(!分)
森壁爭霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。
12.兩文寫景的方法有什么相同之處?其作用是什么?(2分)
13.對畫線語句所表現(xiàn)出的共同的處世態(tài)度，你是怎樣理解和評價的?(2分全品中考網(wǎng)
【答案】 10.答案：A(A完備B它;其中C辭官;道歉D奇美的山水;感到驚奇) 評分：共2分。
11答案示例：陡峭的崖壁直抵天空，好像要與彩色的云霞一爭高下，矗立的山峰穿過云霄， 遮住了紅色的太陽和遼闊的天空，清幽深邃的洞穴蘊含著神奇縹緲的白云，那深谷的小溪，積聚著醉人的綠色，如同屈曲蜿蜒的玉帶。 評分：聯(lián)想想象合理，描寫具體，語句通順。共2分。
12.答案示例：都運用了多角度描寫的方法。如從視覺和聽覺等表現(xiàn)色彩、形態(tài)、聲音等。生動形象地展示出景物的鮮明特征，充分表現(xiàn)了山川自然的美好，寄寓了強烈的熱愛之情。若答動靜結合、化靜為動等其它寫法及其作用，符合要求即可。 評分：寫法1分，作用1分，共2分。
13.答案示例：理解遠離塵俗，潔身自好。評價一 樂山樂水，掙脫塵網(wǎng)，是高潔的品性、寬 廣的胸襟、超凡的氣度。評價二 厭惡塵俗，消極避世，不是積極的處世態(tài)度，不值得提倡。 評分：理解1分，評價1分，共2分。其它答案合情合理即可。
答謝中書書閱讀及答案
山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。 《與朱元思書》：風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。暴水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心：經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
【小題1】下面對句中劃線的詞語解釋不正確的一項是（）
A．曉霧將歇（消散）
B．經(jīng)綸世務者（籌劃）
C．未復有能與其奇者（和）
D．窺谷忘反（同“返”，返回）
【小題2】詞的用法、意思相同的一項是（）
A．上：橫柯上敝負勢競上
B、絕：天下獨絕沿溯阻絕
C．自：自康樂以來自富陽至桐廬
D．其：未復有能與其奇者其真無馬邪
【小題3】下面四個句子翻譯不正確的一項是（）
A．負勢競上，互相軒邈：（重重疊疊的）山巒各仗著自己的地勢爭相向上，仿佛要比一比，看誰要爬得更高，伸得更遠。
B．夕日欲頹，沉鱗競躍：太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面。
C．急湍甚箭，猛浪若奔：湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪的氣勢好似奔流而下。
D．鳶飛戾天者，望峰息心：看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心。
【小題4】下面對文章的理解和分析不準確的一項是（）
A．兩文作者寫景都觀察極細，抓住景物特征仔細描摹，描寫角度多變。
B．兩文都寫到了山、水以及猿鳥亂鳴的景象。
C．兩文結構相似，都采用了總分總的結構，首尾呼應。
D．兩文都表達了娛情山水的思想，后者更是表達了蔑視功名利祿，愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。
答案
【小題1】C 【小題2】C 【小題3】C 【小題4】C解析
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