答謝中書(shū)書(shū)段落大意及訓(xùn)練題
導(dǎo)語(yǔ)：答謝中書(shū)書(shū)這首詩(shī)因?yàn)槭亲匀痪拔锏木_麗風(fēng)光，本身就構(gòu)成優(yōu)美的意境，作家以自己獨(dú)特的藝術(shù)感受，以飽和著感情的語(yǔ)言激起讀者的興致，從而形成文學(xué)作品的意境。
原文
山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍，實(shí)是欲界之仙都，自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。(夕日 一作：陽(yáng))
賞析
《答謝中書(shū)書(shū)》是陶弘景寫(xiě)給朋友謝中書(shū)的一封書(shū)信。
文章以感慨發(fā)端：山川之美，古來(lái)共談，有高雅情懷的人才可能品味山川之美，將內(nèi)心的感受與友人交流，是人生一大樂(lè)事。作者正是將謝中書(shū)當(dāng)作能夠談山論水的朋友，同時(shí)也期望與古往今來(lái)的林泉高士相比肩。
接下來(lái)的十句，作者便以清峻的筆觸具體描繪了秀美的山川景色。“高峰入云，清流見(jiàn)底”，極力描寫(xiě)山之高，水之凈，用筆洗練，寥寥八字，就寫(xiě)出了仰觀(guān)俯察兩種視角，白云高山流水三重風(fēng)物，境界清新。
“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備”，又改用平遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)的視角極目遠(yuǎn)眺，青翠的竹木與五彩的山石相映襯，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象，在清爽宜人的畫(huà)卷上平添了萬(wàn)物勃發(fā)的生命力。
“曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍”，由靜景轉(zhuǎn)入對(duì)動(dòng)景的描寫(xiě)。猿鳥(niǎo)的鳴叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧，傳入耳際;夕陽(yáng)的余暉中，魚(yú)兒在水中競(jìng)相嬉戲。這四句通過(guò)朝與夕兩個(gè)特定時(shí)間段的生物的活動(dòng)，又為畫(huà)面增添了靈動(dòng)感，傳達(dá)了生命氣息。這十句作者擇取有代表性的景物加以組合，使讀者對(duì)山川景物產(chǎn)生完整、統(tǒng)一的印象。
最后，文章又以感慨收束，“實(shí)是欲界之仙都”，這里實(shí)在是人間的仙境啊!
王國(guó)維云：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。”本文寫(xiě)景，沒(méi)有僅僅停留在景物本身，而是抓住景物的靈魂，即自然萬(wàn)物的勃勃生機(jī)，通過(guò)高低、遠(yuǎn)近、動(dòng)靜的變化，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的立體感受，來(lái)傳達(dá)自己與自然相融合的生命愉悅，體現(xiàn)了作者酷愛(ài)自然、歸隱林泉的志趣。文字明朗，毫不雕琢。
中心思想：
中心思想(表達(dá)的思想感情)本文表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。
段落大意：
第一篇文章《答謝中書(shū)書(shū)》是陶弘景寫(xiě)給朋友謝中書(shū)的.一封書(shū)信。作者以清峻的筆觸具體描繪了秀美的山川景色。最后，文章又以感嘆收束，其與謝公比肩之意溢于言表。
1、本文反映了作者什么思想? 答：反映了作者娛情山水的思想。
2、中心思想(表達(dá)的思想感情)答：本文表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。
3、書(shū)是一種怎樣的體裁? 答：書(shū)即書(shū)信，是一種應(yīng)用性文體，可具有文學(xué)性。
4、文中提到的“康樂(lè)”指誰(shuí)?作者舉他有什么用意?
答：“康樂(lè)”指謝靈運(yùn)。說(shuō)明能夠欣賞領(lǐng)略山川之美的人很少。
5、找出文中的議論句，說(shuō)說(shuō)其作用。
答：最后一句。說(shuō)明能夠欣賞山水之美的人很少。
6、文中描繪了哪些景物?請(qǐng)用一個(gè)短語(yǔ)來(lái)概括短文內(nèi)容。
答：峰、流、壁、林、竹、霧、猿、鳥(niǎo)、夕日、沉鱗等景物。短文是：欲界之仙都
7、“高峰入云，清流見(jiàn)底”表現(xiàn)了 山水相映 之美。
8、“兩岸石壁，五色交輝”表現(xiàn)了 色彩配合 之美。
9、“曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍”表現(xiàn)了 晨昏變化之美。
《答謝中書(shū)書(shū)》訓(xùn)練題
一、翻譯句
1、山川之美，古來(lái)共談
2、自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者 .
3、曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。
4、夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。
二、簡(jiǎn)答題
1、“書(shū)”的意思是?“答謝中書(shū)書(shū)”的意思是?
2.找出統(tǒng)領(lǐng)全文的句子。
4.本文第一句話(huà)“山川之美，古來(lái)共談”在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用?
5.全文抓住哪一個(gè)字去寫(xiě)?共描寫(xiě)了哪些景物?這些景物有哪些特點(diǎn)?
6.文中所提到的“康樂(lè)”是指誰(shuí)?作者舉他有什么深意?
7.文中哪些語(yǔ)句寫(xiě)山，哪些語(yǔ)句寫(xiě)水，請(qǐng)?jiān)谠纳嫌貌ɡ司�(xiàn)畫(huà)出。
8、文章用平遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)的視角極目遠(yuǎn)眺，青翠的竹木與五彩的山石相映襯，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象有那幾句?
9.這四句通過(guò)哪兩個(gè)特定時(shí)間段的生物的活動(dòng)?為畫(huà)面增添了靈動(dòng)感，傳達(dá)了生命氣息。
10、寫(xiě)山水相映之美的語(yǔ)句是：
主題
作者從欣賞景物中發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣.同時(shí)能與謝靈運(yùn)這樣的林泉高士有志向道同之處,生發(fā)出無(wú)比的自豪感,表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)與喜愛(ài)之情以及沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之情,且略微有惆悵寂寞之感.
《答謝中書(shū)書(shū)》中的兩個(gè)書(shū)的意思
謝中書(shū)是人名，另一個(gè)書(shū)是書(shū)信
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