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答謝中書(shū)書(shū)復(fù)習(xí)重點(diǎn)
導(dǎo)語(yǔ)：《答謝中書(shū)書(shū)》僅用了六十八個(gè)字，全文分三部分，描寫(xiě)了自然景物的綺麗風(fēng)光，是著名的詩(shī)人陶弘景的代表作。也成為了語(yǔ)文的重要的一篇課文，所以需要注重《答謝中書(shū)書(shū)》的復(fù)習(xí)。下面是小編分享的，歡迎閱讀!
答謝中書(shū)書(shū)復(fù)習(xí)重點(diǎn)篇一：
一、文學(xué)常識(shí)
書(shū)即書(shū)信，是一種應(yīng)用性文體，可具有文學(xué)性。本文作者陶弘景，字通明，號(hào)華陽(yáng)隱居，南朝梁(朝代)著名文學(xué)家、思想家、醫(yī)藥家被稱(chēng)為山中宰相，著有《陶隱居集》。
二、重點(diǎn)字詞
1、五色交輝 2、交輝： 3、 四時(shí)： 4、俱： 5、 歇： 6、夕日欲頹： 7、沉鱗競(jìng)躍： 8、未復(fù)有能與其奇者：
答案：1、這里形容石壁色彩斑斕。2、交相輝映。3、四季。4、都。5、消散。6、太陽(yáng)快要落山了。欲：將要。頹：墜落。7、潛游在水中的魚(yú)爭(zhēng)相跳出水面。 沉鱗：潛游在水中的魚(yú) 競(jìng)躍：爭(zhēng)著跳躍。8、參與，這里指欣賞 。
三、重點(diǎn)句子翻譯。
1、高峰入云，清流見(jiàn)底。譯：巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見(jiàn)底。
2、兩岸石壁，五色交輝。譯：兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。
3、青林翠竹，四時(shí)俱備。譯：青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長(zhǎng)存。
4、曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。譯: 清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來(lái)猿、鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫聲
5、夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。譯： 夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。
6、自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。譯：自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗景色了。
四、理解性默寫(xiě)
1、總領(lǐng)全文的句子：山川之美，古來(lái)共談。
2、俯視的句子：清流見(jiàn)底。 仰視的句子：高峰入云。平視的句子：兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。
3、講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美的景象的對(duì)偶句是：兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)具備。
4、描寫(xiě)晨景的'句子：曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。描寫(xiě)傍晚景色的句子：夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍
5、將聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)結(jié)合，由靜入動(dòng)，表現(xiàn)一日之美，傳達(dá)了生命氣息的對(duì)偶句是：曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。
6、表現(xiàn)作者自豪之情的句子：自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。
7、最能體現(xiàn)作者思想感情的語(yǔ)句：實(shí)是欲界之仙都，自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。
五、課文理解
1、本文反映了作者什么思想?表達(dá)了作者什么思想感情?
答：反映了作者娛情山水的思想。表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。
2、全文抓住哪一個(gè)字去寫(xiě)?共描寫(xiě)了哪些景物?這些景物有哪些特點(diǎn)? 答：①“美”字
�、谏椒濉⒑恿�、石壁、青林、翠竹、猿、鳥(niǎo)、魚(yú) ③有靜有動(dòng)，有聲有色。
3、文中所提到的“康樂(lè)”是指誰(shuí)?作者舉他有什么深意?
答：謝靈運(yùn);說(shuō)明能夠欣賞領(lǐng)略山川之美的人很少，表現(xiàn)作者的自得之情。
4、“猿鳥(niǎo)亂鳴”一句中的“亂”字用得好，好在哪里? 答：它寫(xiě)出了“鳴”的狀態(tài)，寫(xiě)出了晨景的熱烈歡躍的氣氛
5、沉鱗競(jìng)躍”一句中的“競(jìng)”字用得也好，好在哪里?
答：它寫(xiě)出“躍”的狀態(tài)，爭(zhēng)相跳，靜中有動(dòng)，寫(xiě)出熱鬧的氣氛。
6、作者描寫(xiě)景物有什么特點(diǎn)?這樣寫(xiě)有什么好處?
觀察角度：由仰而俯;景物形象：由顯而微;景物狀態(tài)：由靜而動(dòng);時(shí)間交代：由朝而夕。 使山川景物和諧、完整、統(tǒng)一。
7、“山川之美，古來(lái)共談”內(nèi)含作者什么感情?
答：有高雅情懷的自豪感以及期望與古往今來(lái)的林泉高士相比肩之情。
8、本文實(shí)在是一篇美文。試分析美在何處。
�、�“高峰入云，清流見(jiàn)底”表現(xiàn)了山水相映之美②“兩岸石壁，五色交輝”表現(xiàn)了色彩配合之美 ③“曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍”表現(xiàn)了晨昏變化之美④動(dòng)靜相襯之美 9、找出文中的議論句，說(shuō)說(shuō)其作用。
答：最后一句。說(shuō)明能夠欣賞山水之美的人很少
《記承天寺夜游》 一、文學(xué)常識(shí)填空
本文選自 ,作者, ， 著名的文學(xué)家，唐宋八大家之一。
二、解釋句中加點(diǎn)的詞
1、念無(wú)與為樂(lè)者： 念： 2、遂至承天寺尋張懷民。 遂 至
3、相與： 4、中庭： 5、 空明：
6、藻、荇： 7、但少閑人： 但： 閑人： 8、尋張懷民 ： 9、欣然起行：
答案：1、想到?jīng)]有可以交談取樂(lè)的人。 念： 考慮，想到 2、遂：于是。 至：到3、共同，一起。4、院里。5、形容水的澄澈。6、水生植物。7、只是缺少清閑的人。 但：只是 。閑人：清閑的人 8、尋找 9、高興地 三、一詞多義
答謝中書(shū)書(shū)復(fù)習(xí)重點(diǎn)篇二：
答謝中書(shū)書(shū)
陶弘景
山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。
題目解釋?zhuān)?/p>
《答謝中書(shū)書(shū)》中的“答”是答復(fù)的意思;“謝中書(shū)”即謝徴，作者的朋友，曾任中書(shū)鴻臚(掌朝廷機(jī)密文書(shū))，故稱(chēng)“謝中書(shū)”;第二個(gè)“書(shū)”指書(shū)信。本文是作者給謝中書(shū)復(fù)信中的一部分內(nèi)容，是作者寫(xiě)景的名篇。
注釋?zhuān)阂?jiàn)教材
譯文：
山川(景色)的美麗，自古以來(lái)就是文人雅士共同贊嘆的啊。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見(jiàn)底。兩岸的石壁，色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長(zhǎng)存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，(傳來(lái))猿、鳥(niǎo)此起彼伏的`啼鳴。夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。(這)里實(shí)在是人間的仙境啊。自從謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗景色了。
文言知識(shí)：
1、古今異義：
�、偎臅r(shí)俱備(時(shí) 古義：季節(jié) 今義：時(shí)間)
�、跁造F將歇(歇 古義：消散 今義：休息)
�、巯θ沼j(頹 古義：墜落 今義：消沉，委靡)
2、一詞多義：
與
�、傥磸�(fù)有能與其奇者(參與，這里指欣賞)
�、谂c朱元思書(shū)(給)
③與時(shí)俱進(jìn)(和)
內(nèi)容分析：
1、總領(lǐng)全篇的是哪一句?
2、作者是怎樣通過(guò)時(shí)空轉(zhuǎn)移、視角變換來(lái)描寫(xiě)景物的?
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