春江花月夜賞析參考

　　自古以來，月是個永恒的母題，伴隨著人類的腳步，關(guān)注著蒼生的冷暖，千百年來一直成為文人墨客筆下所吟詠的對象，讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的春江花月夜賞析，希望大家喜歡。

　　春江花月夜賞析參考 1

　　春江花月夜

　　春江潮水連海平，海上明月共潮生。

　　滟滟隨波千萬里，何處春江無月明!江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。

　　江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。

　　江畔何人初見月？

　　江月何年初照人？

　　人生代代無窮已，江月年年望相似。

　　(望相似 一作：只相似)不知江月待何人，但見長江送流水。

　　白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。

　　誰家今夜扁舟子？

　　何處相思明月樓？

　　可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。

　　玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。

　　此時相望不相聞，愿逐月華流照君。

　　鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。

　　昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。

　　江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。

　　斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。

　　不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。

　　《春江花月夜》賞析

　　春天的江潮水勢浩蕩，與大海連成一片，一輪明月從海上升起，好像與潮水一起涌出來。月光照耀著春江，隨著波浪閃耀千萬里，什么地方的春江沒有明亮的月光。江水曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，月光照射著開遍鮮花的樹林好像細(xì)密的雪珠的閃爍。月光象白霜一樣從空中流下，感覺不到它的飛翔，它照得江畔的白沙看不見。江水、天空成一色，沒有些微灰塵，只有明亮的一輪孤月高懸空中。江邊上什么人最初看見月亮，江上的月亮哪一年最初照耀著人？人生一代代地天窮無盡，只有江上的月亮一年年地總是相像。不知江上的月亮照耀著什么人，只見長江不斷地輸送著流水。游子象一片白云緩緩地離去，只剩下思婦站在離別的青楓浦不勝憂愁。哪家的游子今晚坐著小船在漂流？什么地方有人在明月照耀的樓上相思？可憐樓上不停移動的月光，應(yīng)該照耀著離人的梳妝臺。美好的閨房中的門簾卷不去月光，在搗衣石上拂去月光但它又來了。這時互相望著月亮可是互相聽不到聲音，我希望隨著月光流去照耀著您。送信的天鵝能夠飛翔很遠(yuǎn)但不能隨月光飛到您身邊，送信的魚龍潛游很遠(yuǎn)但不能游到您身邊，只能在水面激起陣陣波紋。昨天晚上夢見花朵落在悠閑的水潭上，可憐春天過了一半還不能回家。江水流走春光，春光將要流盡，水潭上月亮晚晚落下，如今又西斜。斜月慢慢下沉，藏在海霧里，碣石與瀟湘的離人距離無限遙遠(yuǎn)。不知有幾人能乘著月光回家，只有那西落的月亮搖蕩著離情，灑滿了江邊的樹

　　詩題目就令人心馳神往。春、江、花、月、夜，這五種事物集中體現(xiàn)了人生最動人的良辰美景，構(gòu)成了誘人探尋的奇妙的藝術(shù)境界。

　　詩人入手擒題，一開便就題生發(fā)，勾勒出一幅春江月夜的壯麗畫面：江潮連海，月共潮生。這里的“海”是虛指。江潮浩瀚無垠，仿佛和大海連在一起，氣勢宏偉。這時一輪明月隨潮涌生，景象壯觀。一個“生”字，就賦予了明月與潮水以活潑潑的生命。月光閃耀千萬里之遙，哪一處春江不在明月朗照之中！江水曲曲彎彎地繞過花草遍生的春之原野，月色瀉在花樹上，象撒上了一層潔白的雪。詩人真可謂是丹青妙手，輕輕揮灑一筆，便點染出春江月夜中的奇異之“花”。同時，又巧妙地繳足了“春江花月夜”的題面。詩人對月光的觀察極其精微：月光蕩滌了世間萬物的五光十色，將大千世界浸染成夢幻一樣的銀輝色。因而“流霜不覺飛”，“白沙看不見”，渾然只有皎潔明亮的月光存在的。細(xì)膩的筆觸，創(chuàng)造了一個神話般美妙的境界，使春江花月夜顯得格外幽美恬靜。這八句，由大到小，由遠(yuǎn)及近，筆墨逐漸凝聚在一輪孤月上了。

　　清明澄徹的天地宇宙，仿佛使人進入了一個純凈的世界，這就自然地引起了詩人的'遐思冥想：“江畔何人初見月？江月何年初照人？”詩人神思飛躍，但又緊緊聯(lián)系著人生，探索著人生的哲理與宇宙的奧秘。這種探索，古人也已有之，如曹植《送應(yīng)氏》：“天地?zé)o終極，人命若朝霜”，阮籍《詠懷》：“人生若塵露，天道邈悠悠”等等，但詩的主題多半是感慨宇宙永恒的，人生短暫。張若虛在此處卻別開生面，他的思想沒有陷入前人窠臼，而是翻出了新意：“人生代代無窮已，江月年年只相似�！眰�人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長的，因之“代代無窮已”的人生就和“年年只相似”的明月得以共存。這是詩人從大自然的美景中感受到的一種欣慰。詩人雖有對人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望，而是緣于對人生的追求與熱愛。全詩的基調(diào)是“哀而不傷”，使我們得以聆聽到初盛唐時代之音的回響。

　　“不知江月待何人，但見長江送流水”，這是緊承上一句的“只相似”而來的。人生代代相繼的，江月年年如此。一輪孤月徘徊中天，象是等待著什么人似的，卻又永遠(yuǎn)不能如愿。月光下，只有大江急流，奔騰遠(yuǎn)去。隨著江水的流動，詩遂生波瀾，將詩情推向更深遠(yuǎn)的境界。江月有恨的，流水無情，詩人自然地把筆觸由上半的大自然景色轉(zhuǎn)到了人生圖象，引出下半男女相思的離愁別恨。

　　春江花月夜賞析參考 2

　　（一）樂曲源流

　　至1895 年平湖派琵琶演奏家李芳國收入所編《南北派十三套大曲琵琶新譜》（工尺譜本）中，更名為《潯陽琵琶》，這時樂曲已發(fā)展為十段，由李芳園分段標(biāo)以“夕陽簫鼓、花蕊布迥風(fēng)，關(guān)山臨卻月、臨山斜陽、楓荻秋聲、巫峽干尋、簫聲紅樹里、臨江晚眺、漁舟唱晚、夕陽影里一歸舟”等十個詞藻華麗的小標(biāo)題。以后又有人將曲名改為《潯陽月夜》、《潯陽曲》。

　　樂曲以唐朝詩人白居易的長敘事詩《琵琶行》的詩意“尋陽江頭夜送客，楓葉蘆花秋瑟瑟”相聯(lián)系而成曲的。雖然標(biāo)題與《琵琶行》中詩句：“春江花朝秋月夜，往往取灑還獨傾”相似。但樂曲情趣已超脫“楓葉蘆花秋瑟瑟”的秋意晚江別，而強調(diào)了“春江花月夜”的春意江夜美。

　　（二）意詩意趣

　　《春江花月夜》的旋律大多較為典雅、輕快、細(xì)膩、流暢，并具有綿延起伏和級進等特點。

　�。ㄈ�）內(nèi)容賞析

　　1、《春江花月夜》分幾個部分？各部分是什么？該曲是如何用樂器來描述夜景的？

　　《春江花月夜》分成四個部分，主要由引子、主題樂段、主題的多次變奏及尾聲構(gòu)成的。 各部分內(nèi)容及如何用樂器描述夜景如下：

　　一、引子部分：由清脆的琵琶用彈挑、輪指等手法由慢而快地模擬了陣陣低沉的鼓聲模擬，蕭和箏則奏出輕微的波音，描繪出夕陽映江面、熏風(fēng)拂水漣的江邊夜景。

　　二、主題樂段是“江樓鐘鼓”。大鼓輕聲滾奏，意境深遠(yuǎn)。由蕭和琵琶奏出的尾句是一個循環(huán)貫穿于每一個段落的固定終止型樂句，好似人們發(fā)出“春江月夜美如畫”的贊嘆之聲 三、主題的多次變奏

　　第一段：“月上東山”，樂曲的一頭一尾都是用同度音貫穿連接的， 再加上琵琶、二胡、洞簫那協(xié)調(diào)一致又賦予典雅色彩的齊奏配合，形象地表現(xiàn)了一輪明月在云層中游移出沒的美麗景色。最后，有洞簫吹奏出婉轉(zhuǎn)嗚咽的旋律，導(dǎo)人了深遠(yuǎn)的意境，令人凝神屏息，浮想翩翩。

　　第二段：“風(fēng)回曲水”，曲調(diào)層層下旋后又回升。呈示出水波漣漪的景色。生動表現(xiàn)了江風(fēng)拂水和泛舟江上的人們的歡快心情。

　　第三段：“花影層疊”，在七小節(jié)徐緩的旋律之后，琵琶以四組先緊后寬的音型奏出一段華彩的旋律，頗具氣勢。情緒陡然起伏，然后仍接合尾，與前所描繪的恬靜畫面形成鮮明對比

　　第四段：“水云深際”，在渾厚中低音區(qū)，琵琶、箏和蕭齊奏回旋，接著八度跳躍，并運用琵琶輕柔透明的泛音，二胡、箏的長顫音以及曲笛輕巧明亮的波音表達(dá)了水天一色的意境。

　　第五段：“漁舟唱晚”，蕭和琵琶在木魚的伴奏下，吹奏出一段如歌的遞降旋律，而其他樂器在每句長音后的齊奏，表達(dá)了漁人滿載而歸的喜悅之情。

　　第六段：“洄瀾拍岸”，一開始，由琵琶以掃和輪奏出一連串由慢至快、頓挫有力、富有生氣的模擬音型短句。爾后，蕭、二胡及打擊樂器等合奏出氣勢磅礴的旋律， 最后，由琵琶奏出尾句，音樂輕弱而收。描繪了群舟競歸，浪花飛濺的情景。

　　第七段：“橈鳴遠(yuǎn)籟”，運用流水聲、搖櫓聲等，來刻畫眾多的漁船在回家的路上。 第八段：“欸乃歸舟”， 在古箏琶音襯托下，樂隊合奏出復(fù)線式的旋律由慢漸快、由弱漸強，不斷起伏模進，緊促而有力。表現(xiàn)了歸舟破水、浪花飛濺、槽聲唉乃的意境。當(dāng)音樂推向高潮以后，即轉(zhuǎn)慢恢復(fù)原速。古箏自低向高劃奏，緊接著轉(zhuǎn)入尾聲。

　　四、“尾聲”，琵琶與二胡、簫先后奏出了悠揚的旋律。此后，洞簫又吹奏出了更加柔和、抒情的主題音調(diào)與前面首尾呼應(yīng)。結(jié)尾處輕而縹緲的一聲大鑼，使音樂更具有深遠(yuǎn)、悠長的意境。好似輕舟漸漸遠(yuǎn)去，江天一片寧靜的夜色。

　　2、樂曲的創(chuàng)作年代，歷史背景，作者生平。

　　《春江花月夜》創(chuàng)作于唐代， 樂譜最早見于鞠士林（約1736~1820）的傳抄琵琶譜以及清光緒元年（1875年）吳畹卿的手抄本

　　創(chuàng)作背景：《春江花月夜》為樂府吳聲歌曲名，相傳為南朝陳后主所作，原詞已不傳。

　　后來隋煬帝又曾做過此曲。《樂府詩集》卷四十七收《春江花月夜》七，其中有隋煬帝的'兩。張若虛的這首為擬題作詩，與原先的曲調(diào)已不同，卻是最有名的。

　　樂曲原是一首琵琶大曲，名為《夕陽簫鼓》，又名《潯陽琵琶》。曲名最早見于清朝晚期。1925年后上海大同會將其改編為民族管弦樂，更名為《春江花月夜》，解放后又經(jīng)多次整理改編，藝術(shù)表現(xiàn)更為成熟、完善。

　　作者生平：張若虛（約660—約720），唐代詩人。揚州（今屬江蘇）人。曾任兗州兵曹。生卒年、字號均不詳。中宗神龍（705～707）中，與賀知章、賀朝、萬齊融、邢巨、包融俱以文詞俊秀馳名于京都，與賀知章、張旭、包融并稱“吳中四士”。玄宗開元時尚在世。張若虛的詩僅存二首于《全唐詩》中，分別是《春江花月夜》和《代答閨夢還》。

　　3、樂曲的創(chuàng)作手法，曲式結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)內(nèi)容

　　《春江花月夜》的創(chuàng)作手法即：變奏+合尾。 全曲用自由變奏的方法，由一個音樂主題樂段作基礎(chǔ)，其它各樂段運用各種變奏的手法加以變化，豐富了音樂表現(xiàn)力，推進了音樂發(fā)展。 同時，還采用了我們非常熟悉的“換頭合尾”的手法，使長短不一、變奏方法各異的十個段落涇渭分明，都落在同一淡定優(yōu)雅的曲調(diào)片段上。

　　全曲為民族器樂中最常見的多段體結(jié)構(gòu)，曲式結(jié)構(gòu)如下： 變奏部分：（江樓鐘鼓、月上東山、風(fēng)回曲水、花影層疊、水深云際、漁歌唱晚、洄瀾拍岸、橈鳴遠(yuǎn)瀨、欸乃歸舟）、尾聲

　　表現(xiàn)內(nèi)容：

　　《春江花月夜》形象地描繪了春江花月之夜的迷人景色，贊頌了江南水鄉(xiāng)的優(yōu)美風(fēng)姿，寫的是：在一個和風(fēng)宜人的夜晚，月亮緩緩地從東山升起，陣陣晚風(fēng)吹皺一江春水，兩岸花影層疊，映在月光蕩漾的水面上，遠(yuǎn)處云水一色，傳來魚夫的歌聲，灘頭的急流翻滾著浪花，隨著小船的獎聲送向遠(yuǎn)方。最后，夜深了，人們飽賞了大自然的優(yōu)美景色，輕快地蕩著小舟馳向歸途，江面再次呈現(xiàn)出一片寧靜。悠雅的笛簫聲伴隨著游人逐漸遠(yuǎn)去。

　　4、聯(lián)系生活實際談?wù)勛髌方o你帶來一些什么樣的人生啟迪。

　　以前一直聽說《春江花月夜》是一首膾炙人口的名作，但是卻從來沒有仔細(xì)聽過這個曲子。只是覺得單單聽名字應(yīng)該是一個很優(yōu)美，很富有詩意的曲子。更何況我是一個沒有一點音樂細(xì)胞的人，照理來說根本無從談起對樂曲的感悟，可是直到第一次聽這首曲子，那是在我高考完的暑假。當(dāng)時，我因為知道了自己的高考成績不好，覺得自己考不上重點大學(xué)，心里很失落難受，就跑到表妹家和她訴苦。她剛好在練習(xí)彈奏《春江花月夜》，我一進門，并不知道她彈的是什么，只聽輕柔悠長的曲調(diào)緩緩地從她指尖流出。我不敢打擾她，只是坐在一旁靜靜地聽她彈完。

　　也許是表妹的彈奏的太投入了，我聽著聽著，原本浮躁不安的心也平靜下來了。后來才發(fā)現(xiàn)靜下心來聽曲子，聽的我都有快落淚的感覺。等到表妹彈完，她才告訴我這是一首《春江花

　　月夜》古箏曲。經(jīng)過這么十來分鐘的仔細(xì)聆聽，我才感覺到曲與題很不相符，甚至可以說與以前沒有聽過這個曲子時的理解，相差的很大。

　　在我看來，《春江花月夜》哪里是在贊美什么風(fēng)景？這首曲子，好像就在講我的高中生活雖然經(jīng)過不斷奮斗，現(xiàn)在卻遭遇不如意的近況。不免引起了我的共鳴。

　　在這首曲子里，開場，別人都說好像是在對明月表達(dá)什么贊美，但其實我卻覺得是在傾述我剛進高中和剛考完高考時那種躊躇滿志、滿懷希望的心態(tài)。而在樂曲中段，低傷、悠長的曲調(diào)，完全就像在述說我的高中生活艱苦而忙碌，以及高三時對高考的拼搏與努力。另外，在曲段轉(zhuǎn)折和結(jié)尾時，低沉的聲音又像是在告訴我，時光似箭，如果我高三好好把握每一分每一秒認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在也不用這么懊悔 。

　　回家以后，我在電腦上找著，找到古箏曲《春江花月夜》，我閉上眼睛認(rèn)真地聽著，此時，爸媽的責(zé)罵、高考的壓力好像都離我而去，一種寧靜，一種溫馨，充斥著我的心田。我仿佛回到了充滿回憶的高中生活：同學(xué)之間的追逐打鬧聲，和老師開玩笑的斗嘴聲，操場上的廣播聲？音樂放完，我的眼睛已經(jīng)濕潤了。

　　“人生在世，總有不如意的時候”我想每個人都有自己的甜酸苦辣的人生經(jīng)歷。只要我們自己不放棄不氣餒，希望的曙光總會照亮我們。同時，也呼應(yīng)了這首曲子的寓意：哀傷，但卻不乏希望

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