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春江花月夜教案課件
著名詩(shī)篇《春江花月夜》全詩(shī)對(duì)春、江、花、月、夜,這五種事物集中體現(xiàn)了人生最動(dòng)人的良辰美景,構(gòu)成了誘人探尋的奇妙的藝術(shù)境界。
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生在誦讀中感受詩(shī)歌內(nèi)容:景、理、情
2、引領(lǐng)學(xué)生在品讀中鑒賞美景,體悟哲理和情感,提高鑒賞、表達(dá)能力
3、讓學(xué)生在賞析過(guò)程中,學(xué)習(xí)置身詩(shī)境,緣景明情,比較鑒賞等欣賞詩(shī)歌的方法
教學(xué)重點(diǎn):
1、展開聯(lián)想和想象,進(jìn)入詩(shī)歌意境,鑒賞景物美
2、緣景明情,品悟詩(shī)歌哲理和體悟詩(shī)歌感情
教學(xué)難點(diǎn):景、理、情的賞析
教學(xué)方法:
1、多媒體
2、誦讀賞析
教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)
教學(xué)步驟:
一、導(dǎo)入新課 ,激發(fā)興趣
“海上生明月,天涯共此時(shí)”無(wú)論是浪跡天涯的游子,還是空待閨中的思婦;抑或是征戰(zhàn)沙場(chǎng)的將士人們抬頭望月,總是心有感慨,或傾注愛恨,或寄托悲歡因而浩瀚的詩(shī)海中從來(lái)不乏優(yōu)美的寫月詩(shī)篇
(老師引導(dǎo)學(xué)生自由背誦寫月名句)
在眾多吟誦明月的詩(shī)歌中,有一篇被人稱為“孤篇蓋全唐”,那就是張若虛的《春江花月夜》
這節(jié)課讓我們一起來(lái)欣賞張若虛的《春江花月夜》
二、自讀詩(shī)文,整體感知
思考:這首詩(shī)題為春江花月夜,作者具體寫了哪些內(nèi)容?
學(xué)生邊讀邊把握詩(shī)歌的內(nèi)容
教師引導(dǎo)學(xué)生初步把握詩(shī)的主要內(nèi)容: 月下美景,月下哲理,月下情思
三、賞析美景、把握情感
(一)賞析美景
1、要求:學(xué)生范讀,其他學(xué)生劃出寫景的句子,并找出所寫景物
明確:春江、明月、花林、流霜、白沙、江天
2、 運(yùn)用聯(lián)想和想象,置身詩(shī)境,再現(xiàn)畫面
教師點(diǎn)評(píng),總結(jié)學(xué)生結(jié)論,描繪畫面
學(xué)生齊讀,再次感受月下美景
3、概括景物特點(diǎn)
月夜特點(diǎn):幽美、朦朧、靜謐、澄澈、空靈
4、方法指導(dǎo):
鑒賞寫景詩(shī),不僅要捕捉畫面,感悟美景,還要了解把握景物特點(diǎn),把握詩(shī)人情思
(二)、品悟月下哲理
1、提出思考:面對(duì)美景,作者有怎樣的感慨?
明確:作者獨(dú)立江畔,看到那輪孤月,引發(fā)了對(duì)宇宙人生的思索
2、探究研討
古往今來(lái),不少文人在面對(duì)美好河山,優(yōu)美風(fēng)光時(shí)都會(huì)思考宇宙與人生
(老師補(bǔ)充資料:曹植:天地?zé)o終極,人命若朝霜
劉希夷:年年歲歲花相似,歲歲年年人不同
蘇軾:哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮
張若虛:人生代代無(wú)窮已,江月年年望相似)
學(xué)生討論交流,比較前三位與張若虛對(duì)宇宙人生思考的異同
明確:
相同:感慨宇宙永恒
不同:前三位感慨人生短暫,但張若虛禮贊人類生生不息,生命永恒
3、誦讀詩(shī)文
4、方法指導(dǎo):緣景明情,比較鑒賞
(三)體悟月下情思
1、解讀詩(shī)歌情感
方法指導(dǎo):緣景明情
明確:作者看到孤獨(dú)的明月,待人的明月以及漂浮不定的白云,因而想到人間相思的游子思婦
2賞析游子思婦的情思
方法指導(dǎo):找到直接抒情和借景抒情的句子,體悟情感
學(xué)生自讀,討論交流,自由發(fā)言
明確:
思婦:離愁牽掛,游子:寂寞思?xì)w
3、探究情景交融的藝術(shù)特點(diǎn)
把握月與情的關(guān)系,
游子思婦:睹月思人,借月抒懷
4、解讀明月意象
拓展:中國(guó)人的明月情結(jié)
舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)
月有陰晴圓缺,人有悲歡離合
今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?/p>
總結(jié)月亮意象的含義:思?xì)w懷人,離愁別恨
5、反復(fù)吟誦,在讀中再次感受游子思婦相思
學(xué)生選擇讀寫游子或者思婦的詩(shī)句
教師點(diǎn)評(píng)
齊讀,感受相思
四、鑒賞小結(jié)
全詩(shī)以月為線索,將月與江、月與花、月與夜、月與人相結(jié)合,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春江花月夜大自然美景的贊美,對(duì)永恒的宇宙人生哲理的思索以及對(duì)人間至真至純的愛情的謳歌,意境清新邈遠(yuǎn)
五、美讀詩(shī)文
春江花月夜
唐代:張若虛
春江潮水連海平,海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬(wàn)里,何處春江無(wú)月明!
江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰;
空里流霜不覺飛,汀上白沙看不見。
江天一色無(wú)纖塵,皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月?江月何年初照人?
人生代代無(wú)窮已,江月年年望相似。(望相似 一作:只相似)
不知江月待何人,但見長(zhǎng)江送流水。
白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。
誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?
可憐樓上月徘徊,應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。
玉戶簾中卷不去,搗衣砧上拂還來(lái)。
此時(shí)相望不相聞,愿逐月華流照君。
鴻雁長(zhǎng)飛光不度,魚龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢(mèng)落花,可憐春半不還家。
江水流春去欲盡,江潭落月復(fù)西斜。
斜月沉沉藏海霧,碣石瀟湘無(wú)限路。
不知乘月幾人歸,落月?lián)u情滿江樹。(落月 一作:落花)
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