中學(xué)生邊城讀后感5篇
讀完一本名著以后，相信大家的收獲肯定不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編整理的中學(xué)生邊城讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生邊城讀后感1
冬夜，狂風(fēng)和窗戶叫著勁，呼呼作響。我坐在書(shū)房里讀書(shū)，期待，不安，這兩種情緒在我心中交替出現(xiàn)。隨著書(shū)的合上，迎之而來(lái)的是惋惜，失落。
我讀的那本書(shū)名作《邊城》，它是作家沈從文的代表作之一�！哆叧恰分v述的是在城市的邊緣，一個(gè)叫茶峒的地方，有一名為翠翠的姑娘和她祖父的寧?kù)o生活。本書(shū)以翠翠的成長(zhǎng)經(jīng)歷及她的愛(ài)情歷程為主線，演繹出了一個(gè)美好而又令人唏噓的人生。
“翠翠‘帶著嬌，有點(diǎn)兒埋怨’地一再央求爺爺丟下渡船上的活回到她身邊�！币环鶍纱鸫鸬呐⒚嫦褴S然紙上，她攜帶著童稚的天真，展現(xiàn)出她對(duì)爺爺無(wú)比的依戀�！袄洗蛄⒓窗汛^(guò)來(lái)一面拉著船，一面啞著聲兒喊問(wèn)‘翠翠，翠翠，是不是你？’一會(huì)兒又牽著船急切地問(wèn)‘翠翠，你怎么不答應(yīng)我，生我的氣了嗎？’”爺爺?shù)年P(guān)切詢問(wèn)聲，親切而著急，蕩漾在小溪上。黑夜，小船，小溪，兩兩相融，成為了爺孫倆的情感橋梁，親情載體。
當(dāng)然，邊城描述的主要是一個(gè)戀愛(ài)的故事：順順家的兩個(gè)兒子天保和儺送，同時(shí)愛(ài)上了翠翠。在這兩人之間，翠翠選擇了儺送。天保深知不能勉強(qiáng)，終成全了弟弟，卻不幸遇難。面對(duì)誠(chéng)摯的親情和美好的愛(ài)情，儺送進(jìn)退兩難，最后痛苦地離開(kāi)了家鄉(xiāng)。而這一切的變故，都由翠翠獨(dú)自承擔(dān)著。從端午的相遇，到儺送深情的山歌，再到翠翠的選擇，兩人的故事發(fā)展得是那么令人向往和回味�？勺詈蟮慕Y(jié)果卻是那么的令人憐憫。
邊城，就像夢(mèng)里的一幅抽象畫(huà)，用細(xì)膩的文筆勾勒出生活中的酸甜苦辣。從一開(kāi)始翠翠幫爺爺撐船，到爺爺去世后，老馬兵對(duì)翠翠的安慰，皆是夢(mèng)幻似的溫馨。也許，在邊城，美好的與不美好的，在人與人之間的真誠(chéng)情感中都變成了美好。
唯美的開(kāi)端，悲涼的收束，典雅的人性美在邊城中孕育溫情和荒涼。這些都是詩(shī)意的注定，就如那結(jié)局：“他可能永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，也許‘明天’回來(lái)！”
邊城，在詩(shī)意中褪去。其中的美好，許是我們每個(gè)人心中都難以捕捉到的虛擬。我們心之所向皆是生活的美好，可假使它消失，結(jié)局是多么地令人唏噓？可能，我們需要把它埋藏在心。
中學(xué)生邊城讀后感2
離開(kāi)了，不再回來(lái)。
等待，一切都是等待。
初春，萬(wàn)物生機(jī)勃勃地叫喚著，一個(gè)冬天積蓄的離愁都在此刻一瀉難手，幾個(gè)年載已悄然過(guò)去，幾個(gè)寒秋的荒涼，幾個(gè)寧夏的思念，可一切卻仍舊如此。等待的都沒(méi)有回來(lái)，思念的，總會(huì)更受傷害。
翠翠仍舊沒(méi)日沒(méi)夜的幫忙渡河的人們拉著渡船，但她的心，已然飛到了遠(yuǎn)方，去尋找安慰，最后的渡船，沒(méi)有該來(lái)的人陪伴，三千江水暖亦寒。即使如此，她還是選擇了等待，盼望著期待的身影悄然而至，手中捧著虎兒草，帶著熟悉的微笑，想者未央的對(duì)山，那動(dòng)人的歌聲中傳遞的濃濃溫情。
或許是天公不做美，整個(gè)蒼穹烏云密布，從早上到現(xiàn)在也還沒(méi)有一個(gè)渡客，果不其然，不一會(huì)兒便嘩嘩下起了傾盆大雨，河上后浪推著前浪，推得渡船左右擺動(dòng)著，就連那繩索也顫抖著，翠翠倚在窗邊看得正入神，忽而發(fā)現(xiàn)，繩索似乎要斷了，因?yàn)槿站檬�，歷經(jīng)風(fēng)霜的繩索已無(wú)法再經(jīng)受這般強(qiáng)烈的打擊了，開(kāi)始一根又一根的斷掉，翠翠心中一驚，啞然失聲，又因那是祖父的心血，便奮不顧身地跑出戶外，緊緊地抓住即將斷開(kāi)的繩索，并不斷的呼喊，可這時(shí)又怎么會(huì)有人呢，冰冷的雨滴無(wú)情地敲打著她單薄的身子，她不禁顫抖著，但心念到祖父，便又抓得更緊了，小小的手掌上都已一片殷紅了，可是這風(fēng)浪無(wú)情，豈是她這么一個(gè)弱女子所能阻擋得了的呢，冰霜中，只覺(jué)得一股強(qiáng)大的.力量將她推入湍急的河中，耳邊風(fēng)的呼嘯聲漸漸變?nèi)�，視線也漸漸模糊，黑暗中，她似乎聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音，溫暖而有力量，給予了她睜開(kāi)雙眼的勇氣。
她睜開(kāi)雙眸，看到了以為是夢(mèng)中才能看到的景象。
那個(gè)等待了多年的人，那個(gè)思念了多年的人，現(xiàn)在，就在眼前，觸手可及，她不敢相信自己的眼睛，直到他說(shuō)：“你還好么。”她再也按奈不住內(nèi)心的激動(dòng)，在他的肩膀上哭了起來(lái)，多年來(lái)所停留在內(nèi)心的淚滴，一齊涌出了眼眶。
原來(lái)，她隨著河流沖到了下游的城鎮(zhèn)，而他，一直都在這個(gè)城鎮(zhèn)，當(dāng)他又在遙望故鄉(xiāng)時(shí)，他看到了她，毫不猶豫，救起了她。
之后，她找到了�？吭诤影哆叺哪侵欢纱�，他們結(jié)了婚，在這個(gè)鎮(zhèn)子上又做起了擺渡這一業(yè)來(lái)。
她說(shuō)：“是這渡船讓我遇上了你�！�
他說(shuō)：“是你讓這渡船找到了我�！�
我說(shuō)：“是緣分，命中已定�！�
中學(xué)生邊城讀后感3
川湘交界是茶峒，依山傍水有邊城；遠(yuǎn)離塵囂與世絕，平靜祥和如仙境；山環(huán)水繞景如畫(huà)，白塔屹立人如蘭；一老一少孤相依，一狗一船常相伴。
讀了《邊城》這本書(shū)，腦海便有了翠翠這個(gè)縮影；看了《邊城》這部電影，腦中就有了翠翠這個(gè)人影；重溫《邊城》這個(gè)故事，心中就想到了愛(ài)情，回顧《邊城》這一情節(jié)，眼前便看到了親情。我忘不了翠翠那一雙不諳世事，清澈明朗的大眼睛；我忘不了翠翠那一張“清水出芙蓉，天然去雕飾”的臉龐；我忘不了翠翠那一段無(wú)疾而終，感天動(dòng)地的愛(ài)情。
我也忘不了爺爺那一雙飽含滄桑，深邃有神的眼眸；忘不了爺爺那一張皺褶慢慢，歷經(jīng)風(fēng)霜的面孔；忘不了爺爺那顆疼愛(ài)孫女，關(guān)懷朋友的真心；忘不了爺爺那一種豁達(dá)開(kāi)朗，海闊天空的釋然。
翠翠是那么的天真，那么的善良，那么的溫柔，那么的單純，那么的清純；她是那么的美麗，那么的動(dòng)人，那么的熱情，那么的勤儉，那么的質(zhì)樸；她是那么的堅(jiān)強(qiáng)，那么的勇敢，那么的倔強(qiáng)，那么的真摯，那么的純情，那么的真情。失去了雙親的她令人憐惜，沒(méi)有親人疼愛(ài)的她叫人同情，和外公相依為命的她使人疼惜，和渡船為伴的她讓人傷心，愛(ài)上儺送的她叫人揪心，矢志不渝等待愛(ài)人的她叫人痛心。
翠翠的爺爺是那般的善良，那般的樸實(shí)，那般的勤勞那般的勤懇，那般的忠實(shí)，那般的憨厚。他獨(dú)自承擔(dān)起了照顧翠翠的責(zé)任，一直在為翠翠的將來(lái)著想，為翠翠的未來(lái)鋪路，他一直忠于職守，克盡本分，他一直樂(lè)善好施，不求回報(bào)�？墒抢咸鞝攲�(duì)他實(shí)在太不公平了，他失去了兒子兒媳，只留下一個(gè)苦命的孩子要照顧；他一心為自己的孫女著想，卻讓翠翠留在了等待的苦海中；他一直樂(lè)觀討生活，卻不幸患病，死于非命；他一直爽朗豁達(dá)，但卻帶著不舍，帶著遺憾，帶著無(wú)奈，帶著辛酸離開(kāi)了人世，這樣的結(jié)局，實(shí)在叫人心痛，實(shí)在叫人難受。
沈從文先生的《邊城》留給了我們悲痛，也留給了我們深思，但愿每個(gè)人都能從中學(xué)到一些有用的東西，看到一些有價(jià)值的東西，得到一些有深意的啟迪。
中學(xué)生邊城讀后感4
作為一個(gè)從小在城市里長(zhǎng)大的女子，我特別向往田園牧歌般的鄉(xiāng)村生活。最近拜讀了沈從文先生的《邊城》，大師筆下那個(gè)小小的邊城水鄉(xiāng)讓我迷戀不已。
《邊城》講述了湘西小鎮(zhèn)上一對(duì)相依為命的祖孫平凡寧?kù)o的人生，以及這份平凡寧?kù)o中難以抹去的寂寞和淡淡的凄涼。小說(shuō)的主角翠翠有一段朦朧但沒(méi)有結(jié)局的愛(ài)情，可是愛(ài)情不是這本小說(shuō)的全部。大師用他清淡的筆調(diào)娓娓講述了湘西小鎮(zhèn)上純樸的風(fēng)土人情，原始單純的生活，以及那如詩(shī)如畫(huà)的景致。
湘西的生活是清苦而艱辛的。大師卻讓我明白，一個(gè)人對(duì)一片土地的熱愛(ài)，是懂得它的殘酷以后去心疼那背后醉人的風(fēng)光。讀完全文，我就開(kāi)始向往那個(gè)遠(yuǎn)在湘西邊境的小鎮(zhèn)。木制的吊腳樓，搖曳的紅燈籠，潮濕的青石板，窄窄的渡船，亭亭的白塔，還有那升起在舊村莊上的青炊煙。這一切，構(gòu)成一幅年代久遠(yuǎn)的畫(huà)，在我的想象里千遍萬(wàn)遍地被描摹。在那片游離世外的土地上，時(shí)間仿佛是靜止的。女主角翠翠像湘水一樣溫婉清澈，歌聲悠揚(yáng)清亮，老爺爺慈祥又寬厚，船夫們浪漫又豪爽，就連生活的無(wú)奈，在這個(gè)地方，都帶著詩(shī)意的色彩，美好地令人不忍褻瀆。大師用他的故事讓咱們看到湘西人在命運(yùn)面前的無(wú)助和憂傷，卻也讓咱們產(chǎn)生對(duì)生命的悲憫，對(duì)美好人性的信仰
我最向往《邊城》里那些淳樸善良的鄉(xiāng)親們。翠翠和祖父去看龍舟比賽，當(dāng)?shù)氐凝堫^大哥順順?biāo)退麄兒芏喑缘�。有人家娶新娘，翠翠的祖父送他們過(guò)河不收渡船錢(qián)。翠翠的祖父去世，周圍的鄉(xiāng)親都來(lái)幫忙。他們雖然生活很清苦，卻能夠互相幫助，像一家人一樣生活在那個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)。相比之下，咱們每天生活在鋼筋水泥的城市里，人與人之間人情淡漠，有時(shí)候，甚至鄰居之間都互不相識(shí)。這不得不讓人遺憾。我希望，有那么一天，咱們的城市也能變得溫暖和諧。每一個(gè)人都有寧?kù)o的理想，人與人之間沒(méi)有私心，愛(ài)護(hù)著咱們生存的環(huán)境，彼此互幫互助，共同建造一個(gè)家一樣的世界。而這一切，都需要咱們像《邊城》中的人一樣擁有一顆善良的心去生活。
中學(xué)生邊城讀后感5
人向往的是什么？
一片樹(shù)林、一片大地、一個(gè)藍(lán)天，這是一個(gè)多么美好的世界。當(dāng)人類生存在這個(gè)世界的時(shí)候，這個(gè)世界形成了一個(gè)巨大的變化：一座小屋、一個(gè)村莊、一個(gè)城鎮(zhèn)……一個(gè)步伐、一輛自行車、一輛轎車……
不知道這個(gè)世界是在進(jìn)步還是在退化？人手所創(chuàng)造的不知道得否滿足于他們的心意？人心所追求的到底是什么？當(dāng)你貧乏的時(shí)候，追求的是財(cái)富；當(dāng)你動(dòng)蕩的時(shí)候，追求的是安定。
而如今這個(gè)時(shí)代，繁華的城鎮(zhèn)里高樓拔地而起、街道上車水馬龍、行色匆匆的人們?cè)诿β抵薪ㄔO(shè)著社會(huì)的發(fā)展。這景象本應(yīng)符合人類的追求，但經(jīng)歷過(guò)農(nóng)村生活的城鎮(zhèn)人們卻開(kāi)始向往農(nóng)村的環(huán)境。這似乎有點(diǎn)矛盾，從落后的農(nóng)村到發(fā)展的城鎮(zhèn)，從發(fā)展的城鎮(zhèn)又到落后的農(nóng)村。
《邊城》所展現(xiàn)在我們面前的就是這樣一副畫(huà)面：“有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨(dú)的人家。這人家只一個(gè)老人，一個(gè)女孩子，一只黃狗。小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河，人若過(guò)溪越小山走去，則一只里路就到了茶峒城邊。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠(yuǎn)近有了小小差異。小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚(yú)來(lái)去皆可以計(jì)數(shù)�！�
在如今，城鎮(zhèn)的物質(zhì)建設(shè)雖然顯得騰飛發(fā)達(dá)，但是在建設(shè)的背后又顯露出另一方面的破壞。就像自然環(huán)境，是那樣的污染不堪：樹(shù)木被伐、空氣干躁、噪聲不斷、垃圾成堆。這樣的環(huán)境，使人的身心受了嚴(yán)重的壓抑。所以，人又是那么向往農(nóng)村那種清靜、舒暢的生活空間�；蛟S這也是《邊城》作者的思路。
并且在現(xiàn)今的時(shí)代中，人與人之間的關(guān)系顯得是那樣的陌生和功利。為了自身的利益，大家似乎都卷入你爭(zhēng)我?jiàn)Z的潮流當(dāng)中。在建筑物空間越來(lái)越狹小的同時(shí)，人與人的心靈同樣顯得狹窄；在交通便利的今天，人與人來(lái)往的途徑是那樣的便捷，但人的溝通卻是那樣的艱難。一道墻，不單是隔絕了人與人之間的居住場(chǎng)所，也同時(shí)隔絕了人心靈的來(lái)往；一扇防盜門(mén)，似乎避免了外人的闖入，但同時(shí)也囚牢了自己與外界的聯(lián)絡(luò)。
而在《邊城》里面讓我們看到的是人的淳樸、勤儉、友善、和平的景象。
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